全國中圖版高中信息技術(shù)必修一第一單元認識信息世界第一節(jié)《無處不在的信息》說課稿

全國中圖版高中信息技術(shù)必修一第一單元認識信息世界第一節(jié)《無處不在的信息》說課稿課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教材分析《無處不在的信息》是人教版高中信息技術(shù)必修一第一單元的第一節(jié)內(nèi)容，旨在幫助學生認識信息的基本概念和特點，理解信息與人類生活的密切關(guān)系。本節(jié)課與課本內(nèi)容緊密相連，通過具體實例引導學生了解信息在各個領(lǐng)域的應用，激發(fā)學生對信息技術(shù)的興趣，為后續(xù)學習打下基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生信息意識，認識到信息在現(xiàn)代社會中的重要性；提升學生的計算思維，通過分析信息的特點和應用，發(fā)展邏輯推理能力；增強學生的信息社會責任感，理解信息技術(shù)對個人和社會的影響，形成正確的信息倫理觀念。三、教學難點與重點1.教學重點

-理解信息的基本概念：教師應強調(diào)信息是客觀事物屬性的表征，并通過具體例子如新聞報道、社交媒體內(nèi)容等，幫助學生理解信息是如何傳遞和被感知的。

-信息分類與特征：重點講解信息的分類（如文字、圖像、音頻、視頻）及其特征（如可存儲、可傳輸、可處理），通過實際案例讓學生體驗不同類型信息的特點。

2.教學難點

-信息與數(shù)據(jù)的關(guān)系：難點在于區(qū)分信息和數(shù)據(jù)，教師可以通過對比分析“數(shù)據(jù)是原始的，信息是對數(shù)據(jù)的加工”這一概念，幫助學生理解二者的區(qū)別。

-信息獲取與處理的技能：學生可能難以掌握如何高效地獲取和處理信息，教師應通過實際操作和討論，引導學生學會使用搜索工具、評估信息來源等技能。

-信息倫理與法律意識：難點在于理解信息倫理和法律規(guī)定對個人行為的影響，教師可以結(jié)合實際案例，如網(wǎng)絡隱私泄露、版權(quán)問題等，引導學生思考信息倫理問題。四、教學資源準備1.教材：確保每位學生都具備人教版高中信息技術(shù)必修一第一單元的教材。

2.輔助材料：準備與信息分類、信息特征相關(guān)的圖片、圖表，以及與信息獲取和處理技能相關(guān)的視頻資料。

3.實驗器材：無需實驗器材。

4.教室布置：布置分組討論區(qū)，設置信息獲取與處理的實際操作臺。五、教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：以“信息時代，你每天都在接觸多少信息？”為問題，引導學生思考信息在我們生活中的普遍性，激發(fā)學習興趣。

-回顧舊知：簡要回顧信息的基本概念，如信息是客觀事物屬性的表征，以及信息與數(shù)據(jù)的關(guān)系。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：詳細講解信息的分類（文字、圖像、音頻、視頻）及其特征（可存儲、可傳輸、可處理）。

-舉例說明：通過新聞、社交媒體等實例，展示不同類型信息的特點和應用。

-互動探究：分組討論信息在各個領(lǐng)域的應用，如教育、醫(yī)療、交通等，引導學生思考信息對社會的影響。

3.鞏固練習（約20分鐘）

-學生活動：學生分組進行信息獲取與處理的實際操作，如搜索特定信息、評估信息來源等。

-教師指導：巡回指導，解答學生在操作過程中遇到的問題，確保學生正確掌握技能。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的主要知識點，強調(diào)信息在現(xiàn)代社會中的重要性。

-提出問題：引導學生思考如何合理利用信息，提高信息素養(yǎng)。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-完成課后練習題，鞏固本節(jié)課所學知識。

-選擇一個與信息相關(guān)的主題，收集并整理相關(guān)信息，為下節(jié)課的課堂討論做準備。

具體教學步驟如下：

1.導入

-教師提出問題：“你們每天都會接觸到哪些信息？”

-學生分享自己的日常信息接觸經(jīng)歷。

-教師總結(jié)：“信息無處不在，今天我們來認識一下信息。”

2.新課呈現(xiàn)

-教師講解信息的分類與特征，展示不同類型信息的例子。

-學生分組討論信息在不同領(lǐng)域的應用。

-教師總結(jié)討論結(jié)果，強調(diào)信息的重要性。

3.鞏固練習

-學生分組進行信息獲取與處理的實際操作。

-教師巡回指導，解答學生問題。

4.課堂總結(jié)

-教師總結(jié)本節(jié)課的知識點，強調(diào)信息在現(xiàn)代社會中的重要性。

-提出問題：“如何提高自己的信息素養(yǎng)？”

5.作業(yè)布置

-完成課后練習題。

-收集并整理與信息相關(guān)的信息，為下節(jié)課的課堂討論做準備。六、教學資源拓展1.拓展資源

-信息傳播的歷史：介紹信息傳播技術(shù)的發(fā)展歷程，從口語傳播到文字、印刷術(shù)，再到現(xiàn)代的互聯(lián)網(wǎng)傳播，讓學生了解信息傳播的演變。

-信息技術(shù)的應用領(lǐng)域：探討信息技術(shù)在各個領(lǐng)域的應用，如教育、醫(yī)療、金融、娛樂等，通過具體案例展示信息技術(shù)如何改變我們的生活。

-信息倫理案例：收集一些與信息倫理相關(guān)的案例，如隱私保護、數(shù)據(jù)安全、版權(quán)問題等，引導學生思考如何在信息時代維護個人和社會的利益。

-信息檢索技巧：提供一些信息檢索的基本技巧，如搜索引擎的使用、信息評估的標準等，幫助學生提高信息檢索的能力。

2.拓展建議

-鼓勵學生閱讀與信息傳播歷史相關(guān)的書籍，如《信息的社會史》等，以深入了解信息傳播的發(fā)展。

-組織學生參觀當?shù)氐膱D書館、檔案館或科技博物館，實地體驗信息技術(shù)的發(fā)展和應用。

-通過學校或社區(qū)活動，邀請信息技術(shù)領(lǐng)域的專家進行講座，讓學生了解最新的信息技術(shù)動態(tài)。

-設計信息倫理辯論賽，讓學生就現(xiàn)實中的信息倫理問題進行討論和辯論，提高學生的批判性思維和道德判斷能力。

-利用網(wǎng)絡資源，如在線課程、教育平臺等，推薦學生觀看與信息技術(shù)相關(guān)的教育視頻，拓寬知識視野。

-引導學生參與社區(qū)服務項目，如制作社區(qū)信息手冊，將信息技術(shù)應用于實際問題的解決中。七、板書設計①信息的基本概念

-信息：客觀事物屬性的表征

-數(shù)據(jù)：信息的載體

-信息與數(shù)據(jù)的關(guān)系：數(shù)據(jù)是信息的原料，信息是對數(shù)據(jù)的加工

②信息的分類