側(cè)向滑步推鉛球 說課稿-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊

側(cè)向滑步推鉛球說課稿-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計意圖本節(jié)課旨在通過側(cè)向滑步推鉛球的教學(xué)，使學(xué)生掌握正確的推鉛球技術(shù)動作，提高學(xué)生上肢和腰腹力量，培養(yǎng)協(xié)調(diào)性和靈活性。同時，通過合作與競爭，增強學(xué)生團隊精神和集體榮譽感，符合高二年級體育與健康課程的教學(xué)目標(biāo)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的運動技能，提升學(xué)生在推鉛球過程中的協(xié)調(diào)性和力量控制能力。

2.增強學(xué)生的安全意識，學(xué)會正確使用鉛球和器材，預(yù)防運動損傷。

3.通過團隊合作，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神，提高集體榮譽感和責(zé)任感。

4.培養(yǎng)學(xué)生積極面對挑戰(zhàn)的態(tài)度，提高學(xué)生的自信心和意志品質(zhì)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①正確掌握側(cè)向滑步推鉛球的技術(shù)動作，包括滑步、轉(zhuǎn)體、推球等環(huán)節(jié)的連貫性和協(xié)調(diào)性。

②發(fā)展學(xué)生的上肢和腰腹力量，提高鉛球推擲的力量和距離。

2.教學(xué)難點，

①滑步動作的準(zhǔn)確性，包括滑步的步幅、步頻和步長的協(xié)調(diào)，以及滑步與轉(zhuǎn)體的轉(zhuǎn)換時機。

②推球時的用力順序和用力方向的控制，確保鉛球能夠沿著正確的軌跡飛出。

③學(xué)生在練習(xí)過程中，如何克服心理障礙，提高自信心，以及在比賽中如何發(fā)揮出最佳水平。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合示范動作，講解側(cè)向滑步推鉛球的動作要領(lǐng)，使學(xué)生初步了解技術(shù)動作。

2.分組練習(xí)法：將學(xué)生分成小組，進行滑步、轉(zhuǎn)體和推球等環(huán)節(jié)的分組練習(xí)，提高動作的準(zhǔn)確性和協(xié)調(diào)性。

3.比賽法：組織學(xué)生進行比賽，激發(fā)學(xué)生的競爭意識，同時檢驗學(xué)習(xí)效果。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用視頻、圖片展示側(cè)向滑步推鉛球的動作過程，幫助學(xué)生直觀理解。

2.實物教學(xué)：使用鉛球和器材，讓學(xué)生親身體驗，加深對動作的理解和記憶。

3.實時反饋：通過教練的指導(dǎo)和同伴的互助，及時糾正動作中的錯誤，提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師簡要介紹鉛球運動的歷史和意義，激發(fā)學(xué)生對鉛球運動的興趣。

-通過展示鉛球運動的高水平比賽視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注側(cè)向滑步推鉛球的技術(shù)特點。

-提出本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，即掌握側(cè)向滑步推鉛球的基本技術(shù)動作。

2.講授新知（20分鐘）

-教師講解側(cè)向滑步推鉛球的技術(shù)要領(lǐng)，包括站位、滑步、轉(zhuǎn)體、推球等環(huán)節(jié)。

-結(jié)合動作分解圖，逐步講解每個動作的具體步驟和注意事項。

-示范側(cè)向滑步推鉛球的完整動作，讓學(xué)生跟隨教師的示范進行模仿。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-學(xué)生分組進行滑步練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正動作錯誤。

-學(xué)生分組進行轉(zhuǎn)體和推球練習(xí)，教師重點強調(diào)用力順序和方向。

-進行完整動作的練習(xí)，教師組織學(xué)生進行互相觀摩和評價。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)動作要領(lǐng)和注意事項。

-回顧學(xué)生的練習(xí)情況，表揚進步較大的學(xué)生，提出改進意見。

-提醒學(xué)生在課后加強練習(xí)，鞏固所學(xué)技術(shù)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后練習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生按照技術(shù)要領(lǐng)進行側(cè)向滑步推鉛球的練習(xí)。

-建議學(xué)生記錄自己的練習(xí)次數(shù)和動作改進情況，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。

-提醒學(xué)生注意安全，避免運動損傷。

（注：由于字?jǐn)?shù)限制，此處僅提供教學(xué)過程設(shè)計的概要，具體內(nèi)容需根據(jù)實際情況進行調(diào)整和補充。）學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.技術(shù)動作掌握：

-學(xué)生能夠正確執(zhí)行側(cè)向滑步推鉛球的技術(shù)動作，包括滑步、轉(zhuǎn)體、推球等環(huán)節(jié)。

-學(xué)生在練習(xí)中能夠逐漸提高動作的連貫性和協(xié)調(diào)性，動作規(guī)范度得到提升。

-學(xué)生通過模仿和練習(xí)，能夠?qū)⒗碚撝R轉(zhuǎn)化為實際操作，提高了動作的執(zhí)行能力。

2.力量與體能提升：

-學(xué)生在側(cè)向滑步推鉛球的練習(xí)中，上肢和腰腹力量得到有效鍛煉，力量素質(zhì)有所提高。

-學(xué)生通過反復(fù)練習(xí)，能夠更好地控制身體，提高運動時的穩(wěn)定性和耐力。

3.安全意識與自我保護：

-學(xué)生在練習(xí)過程中，學(xué)會了正確使用鉛球和器材，避免了運動損傷的發(fā)生。

-學(xué)生對運動安全有了更深刻的認識，能夠在運動中注意自我保護。

4.團隊合作與溝通能力：

-學(xué)生在分組練習(xí)和比賽中，學(xué)會了與他人合作，提高了團隊協(xié)作能力。

-學(xué)生在互相觀摩和評價中，學(xué)會了如何有效溝通，表達自己的觀點和建議。

5.情緒管理與心理素質(zhì)：

-學(xué)生在比賽和練習(xí)中，學(xué)會了如何面對挑戰(zhàn)和壓力，提高了情緒管理能力。

-學(xué)生通過不斷的嘗試和努力，增強了自信心，心理素質(zhì)得到提升。

6.知識與技能遷移：

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)側(cè)向滑步推鉛球，能夠?qū)⑺鶎W(xué)的運動技能和理論知識遷移到其他運動項目中。

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)了觀察、分析和解決問題的能力，為未來的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

7.終身學(xué)習(xí)與運動興趣：

-學(xué)生在體育課上培養(yǎng)了運動興趣，激發(fā)了終身參與體育運動的意愿。

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)體育與健康知識，提高了自我健康管理的能力，為未來的健康生活打下了基礎(chǔ)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①側(cè)向滑步推鉛球的技術(shù)動作：

①滑步：側(cè)向滑步的步幅、步頻和步長的協(xié)調(diào)，以及滑步與轉(zhuǎn)體的轉(zhuǎn)換時機。

②轉(zhuǎn)體：轉(zhuǎn)體過程中的用力順序和方向，以及轉(zhuǎn)體與推球的銜接。

③推球：推球時的用力順序、用力方向和手型，以及推球后的身體姿態(tài)。

②力量與體能訓(xùn)練：

①力量訓(xùn)練：上肢和腰腹力量的鍛煉方法，如負重練習(xí)、專項練習(xí)等。

②體能訓(xùn)練：提高學(xué)生的耐力、速度和靈活性的訓(xùn)練方法，如跑步、跳繩等。

③安全與注意事項：

①使用器材安全：正確使用鉛球和器材，避免運動損傷。

②運動安全：在練習(xí)和比賽中注意自我保護，預(yù)防運動傷害。

③心理安全：培養(yǎng)學(xué)生面對挑戰(zhàn)和壓力的情緒管理能力，增強自信心。

④教學(xué)評價與反饋：

①教學(xué)評價：通過示范、觀摩和同伴評價，及時糾正動作錯誤。

②反饋機制：建立學(xué)生與教師、學(xué)生與同伴之間的反饋交流機制，促進共同進步。反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實施個性化教學(xué)：針對不同學(xué)生的身體素質(zhì)和技能水平，制定個性化的訓(xùn)練計劃，使每個學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提升。

2.強化實踐操作：增加實踐操作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在練習(xí)中不斷鞏固和掌握技術(shù)動作，提高實際操作能力。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)組織方面：部分學(xué)生在練習(xí)過程中，由于動作不規(guī)范，導(dǎo)致練習(xí)效果不佳，需要加強個別輔導(dǎo)。

2.教學(xué)方法方面：在講解技術(shù)動作時，部分學(xué)生可能難以理解，需要采用更加直觀的教學(xué)手段，如視頻教學(xué)、分解動作講解等。

3.教學(xué)評價方面：評價方式較為單一，主要依賴于教師的觀察和評價，可以考慮引入學(xué)生自評和互評，提高學(xué)生的參與度和自我認知。

反思改進措施（三）

1.針對教學(xué)組織方面的問題，我將加強對學(xué)生的個別輔導(dǎo)，針對學(xué)生的具體情況，提供針對性的指導(dǎo)和建議。

2.在教學(xué)方法上，我將嘗試使用更多樣化的教學(xué)手段，如多媒體教學(xué)、游戲教學(xué)等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。

3.在教學(xué)評價方面，我將引入學(xué)生自評和互評機制，鼓勵學(xué)生積極參與評價過程，提