第1節(jié) 認識數(shù)字故事 說課稿　2024-2025學年川教版（2019）初中信息技術(shù)八年級上冊

第1節(jié)認識數(shù)字故事說課稿2024—2025學年川教版（2019）初中信息技術(shù)八年級上冊一、設(shè)計意圖

本節(jié)課旨在讓學生了解數(shù)字故事的概念，通過分析課本中關(guān)于數(shù)字故事的內(nèi)容，激發(fā)學生對信息技術(shù)的興趣，培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)。通過學習數(shù)字故事的設(shè)計要素和制作方法，提升學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。同時，讓學生認識到信息技術(shù)在生活中的應用，培養(yǎng)學生的信息倫理意識。二、核心素養(yǎng)目標分析三、重點難點及解決辦法

重點：

1.數(shù)字故事概念的理解：重點在于使學生準確把握數(shù)字故事的定義，理解其與日常生活和信息技術(shù)的關(guān)系。

2.數(shù)字故事設(shè)計要素的掌握：要求學生能夠識別并描述數(shù)字故事的基本構(gòu)成要素，如故事情節(jié)、角色、背景等。

難點：

1.數(shù)字故事創(chuàng)作技巧：學生可能難以將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為具體的數(shù)字故事內(nèi)容，需要克服從傳統(tǒng)敘事到數(shù)字表達的轉(zhuǎn)變。

2.信息技術(shù)應用能力：學生在使用軟件工具進行數(shù)字故事制作時，可能面臨技術(shù)操作和創(chuàng)意結(jié)合的難題。

解決辦法：

1.通過案例分析和小組討論，幫助學生理解數(shù)字故事的概念和設(shè)計要素。

2.逐步引導學生從簡單的文字描述開始，逐步過渡到圖像、音頻和視頻等多媒體元素的整合。

3.提供示范和步驟分解，幫助學生掌握數(shù)字故事制作的基本技術(shù)操作。

4.鼓勵學生進行多次實踐，通過試錯和反饋來提高創(chuàng)作技巧。四、教學方法與策略

1.采用講授與討論相結(jié)合的教學方法，首先通過講解數(shù)字故事的基本概念和設(shè)計要素，然后引導學生進行小組討論，分享對數(shù)字故事的理解和創(chuàng)意。

2.設(shè)計角色扮演活動，讓學生分組扮演不同的角色，如導演、編劇、攝影師等，以模擬數(shù)字故事制作過程，提高學生的參與度和實踐能力。

3.利用多媒體資源，如視頻、圖片和音頻，展示優(yōu)秀的數(shù)字故事案例，激發(fā)學生的創(chuàng)作靈感。

4.通過項目導向?qū)W習，讓學生分組完成一個小型的數(shù)字故事項目，從選題、策劃到制作，實現(xiàn)知識到技能的轉(zhuǎn)化。五、教學過程

1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示一些有趣的數(shù)字故事視頻片段，提問學生：“你們知道什么是數(shù)字故事嗎？它有什么特別之處？”

-回顧舊知：引導學生回顧之前學習的多媒體制作知識，如圖片處理、音頻編輯等。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：詳細講解數(shù)字故事的概念、設(shè)計要素和制作流程，強調(diào)故事性、創(chuàng)意性和技術(shù)性。

-舉例說明：展示幾個優(yōu)秀的數(shù)字故事案例，分析其特點，如《小豬快跑》、《一粒種子的旅行》等。

-互動探究：分組討論，讓學生分享自己了解的數(shù)字故事，并提出問題，共同探討。

3.實踐操作（約30分鐘）

-學生活動：將學生分成小組，每組選擇一個主題，進行數(shù)字故事創(chuàng)作。

-教師指導：在學生創(chuàng)作過程中，巡回指導，解答疑問，提供技術(shù)支持。

-小組展示：每組完成作品后，進行展示，其他小組進行評價和討論。

4.鞏固練習（約20分鐘）

-學生活動：根據(jù)教師提供的素材，獨立完成一個小型的數(shù)字故事制作。

-教師指導：針對學生在制作過程中遇到的問題，進行個別輔導。

5.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)數(shù)字故事制作的重要性。

-回顧學生在課堂上的表現(xiàn)，給予肯定和鼓勵。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學生利用課外時間，選擇一個感興趣的主題，制作一個數(shù)字故事。

-作業(yè)要求：作品需包含故事情節(jié)、角色、背景等要素，并運用所學技術(shù)進行制作。

7.課后反思（約5分鐘）

-教師反思：對本節(jié)課的教學效果進行反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓。

-學生反饋：收集學生對本節(jié)課的意見和建議，為今后的教學提供參考。

8.教學延伸（約10分鐘）

-安排課外實踐活動，如組織學生參觀多媒體制作公司，了解數(shù)字故事的制作過程。

-鼓勵學生參加校內(nèi)外信息技術(shù)競賽，提升實踐能力。六、知識點梳理

1.數(shù)字故事的概念

-數(shù)字故事是一種結(jié)合文字、圖像、音頻、視頻等多種媒體元素，講述故事的方式。

-它是數(shù)字時代下的一種創(chuàng)新表達形式，強調(diào)故事性和創(chuàng)意性。

2.數(shù)字故事的設(shè)計要素

-故事情節(jié)：包括主題、沖突、高潮、結(jié)局等基本元素。

-角色設(shè)定：設(shè)計故事中的主要角色和次要角色，包括角色背景、性格特點等。

-背景：設(shè)置故事發(fā)生的時間和地點，為故事提供情境。

-主題思想：提煉故事的核心意義，表達作者的觀點和情感。

3.數(shù)字故事制作流程

-選題：選擇一個有意義的主題，確定故事的方向。

-策劃：設(shè)計故事情節(jié)、角色、背景等，制定制作計劃。

-制作：利用文字、圖像、音頻、視頻等素材進行創(chuàng)作。

-后期制作：剪輯、合成、添加特效等，完善故事內(nèi)容。

4.數(shù)字故事制作工具

-文字編輯軟件：如MicrosoftWord、GoogleDocs等，用于撰寫故事腳本。

-圖像處理軟件：如Photoshop、GIMP等，用于制作故事中的圖片素材。

-音頻編輯軟件：如Audacity、AdobeAudition等，用于制作故事中的背景音樂和音效。

-視頻編輯軟件：如AdobePremierePro、FinalCutPro等，用于剪輯、合成視頻素材。

5.數(shù)字故事制作技巧

-故事性：確保故事內(nèi)容有吸引力，能夠引起觀眾的興趣。

-創(chuàng)意性：在故事情節(jié)、角色設(shè)定、背景等方面，展現(xiàn)創(chuàng)意和個性。

-技術(shù)性：熟練運用制作工具，提高作品的質(zhì)量和觀賞性。

6.數(shù)字故事的應用領(lǐng)域

-教育領(lǐng)域：用于課堂教學、學生作品展示等。

-娛樂領(lǐng)域：用于電影、電視劇、網(wǎng)絡視頻等。

-社會領(lǐng)域：用于公益宣傳、企業(yè)文化展示等。

7.數(shù)字故事制作注意事項

-遵守版權(quán)法規(guī)，合理使用他人作品。

-注重故事的真實性和情感表達。

-適當運用技術(shù)手段，提升作品的藝術(shù)效果。

-保持作品的整體風格一致，避免雜亂無章。

8.數(shù)字故事評價標準

-故事情節(jié)：完整、連貫、有趣。

-角色設(shè)定：形象鮮明、性格鮮明。

-背景：真實、生動。

-制作質(zhì)量：畫面清晰、音效良好、剪輯流暢。

-創(chuàng)意性：獨特、新穎。

-社會價值：傳遞正能量、具有教育意義。七、教學反思

今天這節(jié)課，我們學習了數(shù)字故事的概念、設(shè)計要素和制作流程。回顧一下，我覺得有幾個方面值得我反思和總結(jié)。

首先，我發(fā)現(xiàn)學生在理解數(shù)字故事的概念時，一開始有些吃力。他們可能對“數(shù)字”這個詞比較熟悉，但對“故事”與“數(shù)字”結(jié)合的新形式感到陌生。在今后的教學中，我打算更多地結(jié)合學生的生活實際，用他們熟悉的例子來解釋數(shù)字故事，比如他們喜歡的電影、動畫片等，這樣可能更容易讓他們接受這個概念。

其次，我在講解數(shù)字故事的設(shè)計要素時，發(fā)現(xiàn)學生對于如何將一個簡單的想法擴展成一個完整的故事線有些困難。這讓我意識到，在未來的教學中，我需要更多地引導學生進行思維訓練，比如通過頭腦風暴、故事接龍等活動，幫助他們打開思路，學會如何構(gòu)思故事。

在教學過程中，我還注意到，當涉及到數(shù)字故事的制作工具時，一些學生顯得比較迷茫。他們對于各種軟件的操作不熟悉，這直接影響了他們的創(chuàng)作熱情。因此，我打算在下一節(jié)課中，專門花時間介紹一些常用的數(shù)字故事制作軟件，并提供一些基本的操作指南，讓學生在了解工具的同時，也能激發(fā)他們動手實踐的欲望。

另外，我在觀察學生的實踐操作時，發(fā)現(xiàn)了一些問題。有些學生過于依賴軟件的自動功能，導致作品缺乏個性。而有些學生則因為對軟件操作的不熟悉，作品質(zhì)量不高。這讓我思考，如何在今后的教學中平衡軟件使用和學生創(chuàng)意表達的關(guān)系。我可能會嘗試設(shè)計一些簡單的制作任務，讓學生在有限的工具和資源下，發(fā)揮自己的創(chuàng)意，從而提升他們的技術(shù)操作能力和創(chuàng)新能力。

在課堂總結(jié)時，我發(fā)現(xiàn)學生對于數(shù)字故事的社會價值和應用領(lǐng)域表現(xiàn)出濃厚的興趣。這讓我想到，在今后的教學中，我可以更多地結(jié)合社會熱點和時事，讓學生了解到數(shù)字故事不僅僅是一種娛樂方式，還可以用于教育、宣傳等多個領(lǐng)域，這樣能更好地激發(fā)他們的社會責任感。

最后，我想說的是，今天這節(jié)課讓我意識到，作為教師，我需要不斷地更新自己的知識儲備和教學理念。數(shù)字技術(shù)的發(fā)展日新月異，作為信息技術(shù)教師，我需要跟上時代的步伐，不斷學習新的制作工具和教學方法，才能更好地引導學生走進數(shù)字故事的世界。八、板書設(shè)計

①數(shù)字故事概念

-數(shù)字故事定義

-多媒體結(jié)合

-故事性、創(chuàng)意性

②數(shù)字故事設(shè)計要素

-故事情節(jié)

-主題

-沖突

-高潮

-結(jié)局

-角色設(shè)定

-主要角色

-次要角色

-角色背景

-性格特點

-背景

-時間

-地點

-主題思想

③數(shù)字故事制作流程

-選題

-策劃

-制作

-文字

-圖像

-音頻

-視頻

-后期制作

-剪輯

-合成

-特效

④數(shù)字故事制作工具

-文字編