江蘇省揚州市邗江區(qū)2024-2025學年九年級上學期期末考試語文試卷（含答案）

邗江區(qū)2024-2025第一學期九年級語文期末試卷2025.01（考試時間：150分鐘總分：150分）一、積累運用（27分）1.結(jié)合語境，完成題目。（10分）寒辭去冬雪,暖帶入春風。千百年來,在中國人的觀念中,春節(jié)不僅是農(nóng)耕文化沉淀出的情感寄托、哲學精髓,更是歲月的坐標。小時候,春節(jié)是豐盛的年夜飯,是盼望的壓歲錢;長大后,春節(jié)是漫漫的回家路,是久別的朋友同在桑梓觥籌交錯。中國人有整套的年俗:南方的撣塵、北方的社火,閬中的臘八粥、衢州的凍米糖,客家的舞獅、壯族的對歌等，滿滿的儀式感,洋益著濃濃的情味，讓個人與家國一起踏上新征程。①從而構(gòu)筑了中華民族的文化價值觀念,這個文化的主脈,就是以家為核心衍生出的親情之線。②春節(jié)習俗的認同,是生活狀態(tài)一致性的體現(xiàn)。③有多少中國人,就有多少條線,這些線織在一起,就是中國人用情感編織的血脈之網(wǎng)。④長久生活狀態(tài)的融合,勢必形成共同的集體人格。它帶著中華民族最濃郁的情感、最溫暖的期盼、最美好的祝愿,如預言般召喚勤勞的人們永不懈怠、追夢不止、生生不息。(1)給加點的字注音:桑梓(▲)。(1分)(2)指出畫橫線句子中的錯別字并修改?！鴳臑椤?2分)(3)畫橫線的逗號應改為▲。(2分)

(4)畫波浪線處句子有語病，應改為:▲。(2分)(5)下列為文段中第二段句子排序最恰當?shù)囊豁検?3分)(▲)A.④①②③ B.②④①③ C.③④①② D.①④③②2.在下列橫線上填寫相應的名句。(9分)巧用修辭，可使古詩文意蘊豐富，表意雋永。文人善用對比：孟子“①▲,今為宮室之美為之”（《魚我所欲也》）批評見利忘義的行為;蘇軾“莫聽穿林打葉聲，②▲”（《定風波》表現(xiàn)其豁達從容的心態(tài)。文人尤好用典：范仲淹“濁酒一杯家萬里，③▲”（《漁家傲?秋思》）表達了既渴望殺敵報國又思親念鄉(xiāng)的復雜感情;蘇軾“④▲,親射虎,看孫郎”(《江城子?密州出獵》抒發(fā)渴望建功立業(yè)的豪情壯志;秋瑾“⑤▲，八年風味徒思浙”（《滿江紅》表達對當時中國局勢的擔憂。除此之外，辛棄疾“馬作的盧飛快，⑥▲”（《破陣子˙為陳同甫賦壯詞以寄之》運用比喻、夸張的修辭手法，描繪戰(zhàn)爭的激烈場面;李商隱“______⑦▲______,夜吟應覺月光寒”（《無題》）運用了巧妙自然的雙關(guān)，描繪對愛情的至死不渝;納蘭性德巧用對偶，以“⑧▲，⑨▲”(《浣溪沙》寫出關(guān)塞的破敗、蕭索和寂寥……語言綜合實踐。（8分）青春是詩，歲月如歌，三年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝。九年級（1）班同學準備制作以“歲月如歌——我的初中生活”為主題的班級紀念冊，現(xiàn)分小組進行準備。（1）【名言引領(lǐng)】求真組準備在紀念冊的扉頁上寫一句詩詞，祝愿同學們友情常在，學有所成。以下詩句不適宜選入的一項是（▲）（2分）A.長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。B.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。C.大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。D.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（2）【歲月有痕】樂學組負責紀念冊的班史編制，計劃分三個板塊。請你幫助他們補充板塊三的名稱及主要內(nèi)容。（2分〉板塊一：教師風采一一介紹班級科任老師。板塊二：班級剪影一一展示班級活動圖片。板塊三：________▲_____________?！局戮磶熼L】善思組負責在紀念冊的封底寫一首短詩致敬老師，表達對老師的敬意與感謝。下面是一位同學沒有寫完的詩作，請補寫完成這首詩。補寫時，風格保持一致，適當運用意象表達情感。（4分）一朝沐杏雨，①▲。老師啊，我親愛的老師，您的胸懷像藍天，②▲。春天的花開了，老師我愛您，您的恩澤如綿綿細雨滋潤我心田。③▲，老師我想您，▲④。走過循環(huán)的四季，你是我最美好的記憶！二、閱讀理解（60分）（一）名篇名著閱讀（15分）4.下列關(guān)于文學作品的分析，不正確的一項是（▲）（3分）A.勇者無畏：曹劌勇于進諫，提出作戰(zhàn)必須先“取信于民”的觀點，并運用正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)幫助魯莊公取得戰(zhàn)爭的勝利;唐雎忠于使命,出使秦國，面對暴秦勇敢無畏，終使秦王折服而保全安陵國國土。B.智者警醒：魯迅塑造受科舉制度摧殘的孔乙己的形象，揭示了國民冷漠、麻木的狀態(tài),控訴了封建制度的罪惡;契河夫塑造見風使舵、欺下媚上的警官奧楚蔑洛夫的形象,揭露了俄國警察制度的虛偽，批判了其反人民的實質(zhì)。C.仁者憂國：舒婷將個體的“我”熔鑄在祖國的大形象里，體現(xiàn)了強烈的愛國情和歷史責任感;《風雨吟》中年輕的舵手有著對祖國前途命運的擔憂，自覺承擔護衛(wèi)祖國的責任。D.學者勤奮：宋濓在《送東陽馬生序》中生動而具體地描述了自己因為天資愚笨，故幼時求學艱難，成年后求師叩問困難的經(jīng)歷;我國古典小說的巔峰之作《紅樓夢》作者曹雪芹，披閱十載，增刪五次，真是“字字看來皆是血，十年辛苦不尋常”。5.學校開展名著《儒林外史》《水滸傳》閱讀交流會，小語設計了記錄卡，請你參與并完成下列任務。（12分）人物情節(jié)形象特征____▲___自此只在秦家放牛，每到黃昏，回家跟著母親歇宿?；蛴銮丶抑笮╇玺~臘肉給他吃，他便拿塊荷葉包了來家,遞與母親。每日點心錢,他也不買了吃，聚到一兩個月，便偷個空，走到村學堂里，見那闖學堂的書客，就買幾本舊書。日逐把牛拴了，坐在柳蔭樹下看。懂事孝順勤奮好學楊志他押送生辰綱去往東京，當時天氣酷熱難耐，他擔心被劫一路催促著趕路。卻被晁蓋等七人扮作的棗販子迷惑，喝下?lián)搅嗣珊顾幍木?，最終眼睜睜看著生辰綱被劫走▲▲(1)小語的記錄卡被弄臟了一部分，請將正確內(nèi)容填在空缺處。（3分）▲②▲，▲(2)請結(jié)合小說主旨，談談作者塑造記錄卡里這兩個人物的意圖。(3分）▲(3）小語對書中的許多語句很有感觸，特地摘錄了以下兩個句子。請你任選一句,簡要闡釋其中蘊含的道理。（2分）慷慨仗義,銀錢去而復來;廣結(jié)交游，人物久而愈盛。(《儒林外史》第十四回)立心做名士,有志者事竟成;無意整家園,創(chuàng)業(yè)者成難守。（《儒林外史》第二十回）▲（4）結(jié)合自己的閱讀積累，請從下列人物中任選一人，為他立傳。（立傳內(nèi)容：綽號、形象特征、相關(guān)情節(jié)、人生軌跡等）(4分)魯智深吳用林沖▲（二）詩歌閱讀（5分）感遇十二首·其一①【唐】張九齡蘭葉春葳蕤②，桂華③秋皎潔。欣欣此生意，自爾為佳節(jié)。誰知林棲者，聞風坐相悅。草木有本心，何求美人折！【注】①唐玄宗開元二十五年（737），張九齡由尚書丞相貶為荊州長史。晚年遭饞毀，忠而被貶，遂作《感遇十二首》，本詩是其中第一首。②葳蕤：枝葉茂盛而紛披的樣子。③華，同“花”，花朵。6.請結(jié)合內(nèi)容簡要概括詩歌一、二兩句中“蘭”和“桂”的形象。（2分）▲7.托物言志是詩人創(chuàng)作時常用的寫法，結(jié)合本詩末兩句談談你對這種寫法的理解。（3分）▲（三）文言文閱讀（13分）時(郭)崇韜領(lǐng)真定，上欲徙崇韜鎮(zhèn)汴州，崇韜辭曰：“臣內(nèi)典樞機①，外預大政，富貴極矣，何必更領(lǐng)藩方?臣無汗馬之勞，徒以侍從左右，時贊圣謨②，致位至此，常不自安。今因委任勛賢使臣得解旄節(jié)③乃大愿也。且汴州關(guān)東沖要，地富人繁，臣既不至治所，徒令他人攝職，何異空城!非所以固國基也。”上曰：“深知卿忠盡，然卿為朕畫策，襲取汶陽，保固河津，既而自此路乘虛直趨大梁，成朕帝業(yè)，豈百戰(zhàn)之功可比乎!今朕貴為天子，豈可使卿曾無尺寸之地乎!”崇韜固辭不已，上乃許之。（節(jié)選自司馬光《資治通鑒·唐紀·莊宗紀》）【注】①樞機：指中央政權(quán)的機要部門或職位。②圣謨：稱頌帝王謀略之詞。③旄節(jié)：古代使臣所持的符節(jié)。8.解釋下列句中加點詞的意思。（4分）（1）上欲徙崇韜鎮(zhèn)汴州（▲）（2）徒以侍從左右（▲）（3）非所以固國基也（▲）（4）豈百戰(zhàn)之功可比乎（▲）9.用“/”為文中畫線的句子斷句（限二處）（2分）今因委任勛賢使臣得解旄節(jié)乃大愿也10.翻譯句子。（4分）（1）今朕貴為天子，豈可使卿曾無尺寸之地乎!▲（2）崇韜固辭不已，上乃許之。▲11．結(jié)合文本內(nèi)容，簡要分析郭崇韜的形象。（3分）▲（四）實用類文本閱讀（12分）【材料一】在古代史料中，茶的名稱有荼、槚（jiǎ）、橈（ráo）、蔎（shè）、茗、荈（chuǎn）、葭（ji?。┑取Ｖ撂拼爸陵懹鹱珜憽恫杞?jīng)》之后，“荼”字才被劃掉一橫成為“茶”字。從此茶字的形，音、義不僅固定下來，且體現(xiàn)出中華民族對真、善、美的人生追求和崇尚自然、簡單、健康的生活哲理與生態(tài)文明思想?！安琛弊植痖_，就是“人在草木間”，又有長壽之意，源于“廿”（草字頭）+“人”（中間的“人”字）+“八十”（“木”字）=一百零八，故一百零八歲的老人被稱為“茶壽老人”，寓指愛茶飲茶，遵循“人在草木間”生態(tài)自然簡單的生活，人便能健康長壽，活到一百零八歲?！静牧隙繌那盁环奖悖粺鸵粌蓚€小時，水煮好，再泡好茶已經(jīng)2個多小時，這時你的心會異常安寧。而且喝茶的整個過程有很多細節(jié)，你快不得。煮水、投茶、泡茶、品茗，只有親身經(jīng)歷過這個過程，在過程中專注、體會、沉淀，你的心才會變得從容。泡茶是一個接著一個步驟。煮水時，專注水溫的把控；沖泡時，專注茶水相融的時間；品飲時，專注每一絲味道。喝茶時不會想東想西，你會回到一個放松的狀態(tài)。思緒在茶香中慢慢沉淀，那些不解的謎題，都能在一杯茶中得到消化和升華?！静牧先?/p>

紅茶性溫，有暖胃的作用，虛寒體質(zhì)者和老年人宜飲性溫的紅茶。綠茶微寒，有助降火，胃寒的人應該少喝,而容易上火、體壯身熱的燥熱體質(zhì)者宜飲。白茶富含二氫楊梅素等黃酮類天然物質(zhì),起保肝護肝的作用，還具有解酒醒酒、清熱潤肺、平肝益血、消炎解毒、降壓減脂、消除疲勞等功效。尤其針對煙酒過度、油膩過多、肝火過旺引起的身體不適、消化功能障礙等癥。烏龍茶可以降低血液中的膽固醇含量，是不可多得的減肥茶。烏龍茶性平,能清除體內(nèi)積熱，特別適合秋天飲用，可緩解秋燥。12.茶能修心。小語的爺爺喜歡飲茶，可是奶奶卻說不如喝白開水。請你結(jié)合材料，勸說奶奶支持爺爺飲茶。（4分）▲13.茶能養(yǎng)生。小語的爸爸平日里工作繁忙，應酬多，經(jīng)常飲酒熬夜。請你根據(jù)材料給他的爸爸推薦一款適合的茶飲并說明沖泡方法。（4分）推薦茶飲：▲

沖泡方法：▲14.茶能生文。小語要寫一篇關(guān)于茶的文章，想運用以上三則材料。請幫他理清寫作思路。（4分）▲（五）文學類文本閱讀（15分）王亨學棋史鳳鳴①王亨在全省青年農(nóng)民象棋大獎賽上奪得冠軍這消息，讓我激動，卻并不意外。②我和王亨是手拉手長大的。小學二年級時，他把家里的象棋搗鼓出來，讓我和他下。開始，我倆都只知道馬走日、象走方、小兵一去不回鄉(xiāng)。但很快我就不是對手了。到高中畢業(yè)的時候，他已經(jīng)在南莊北疃有了點兒小名氣。③有了名氣，就總想露兩手。記得有一天，我倆看完電影回家。路過體育場門前，看到幾個老頭兒在下棋，王亨對我說：“看會兒棋吧。”我隨了他。④他先弓著腰看，一言不發(fā)。后來蹲在一個胖老頭兒身邊，指指點點，惹得對面的瘦老頭兒幾次皺眉看他。胖老頭兒把王亨的指點全當成耳旁風，很快輸了兩盤。瘦老頭兒抬起頭，伸出一根枯柴般的手指頭，向王亨一指：“你來?！雹萃鹾嘞碌煤苷J真，但還是連輸兩盤。我有些不耐煩，要走，王亨哪里肯，非要再下一盤不可。瘦老頭兒笑了，結(jié)果最后一盤下成平局。⑥站起身，王亨問：“大爺是哪個村的？”⑦“劉家河?！笔堇项^兒答道，一邊和別人繼續(xù)擺棋，眼皮都沒抬一下。⑧“后會有期！”王亨莊重地拱拱手，一派綠林風度。⑨瘦老頭兒抬頭看我們一眼：“小伙子，劉家河的火燒可不好啃哪！”⑩后來，王亨果然去了四十里開外的劉家河，找瘦老頭兒對陣。據(jù)說，頭三天，王亨輸?shù)醚鄱技t了。后來慢慢摸出點兒門道，十天之后能戰(zhàn)成平手，一個月后，便戰(zhàn)而勝之了。王亨神氣十足。?一天，他又連勝三盤，突然問瘦老頭兒：“你知道咱縣還有誰下得可以嗎？”瘦老頭兒沒有回答，兩只鷹一般的眼睛死死盯著他有兩分鐘，然后打發(fā)老伴兒到村小學招呼孫子回來。?一會兒，一個十歲左右的小男孩兒跑進來，“嗖”地竄上炕，朝著王亨奶聲奶氣地喊聲“大哥”，便在棋盤前盤腿而坐。?王亨著實吃了一驚。以前聽父親說過，有些小棋童非常神，一般人治不了，今天莫非……王亨心里想著，臉上卻裝得很平靜，大大方方讓他先走。結(jié)果，出手平平。前五步下過，沒看出他有多高明，唯一感到別扭的是，他根本不和自己正面交鋒，也不吃子兒，而是四面圍困。王亨的心平靜了些，下得很沉著，但越下越覺得不對勁，仔細瞅瞅，自己的棋子全被拴在一起，哪個也不能動，動一個死一窩。王亨憋著一肚子火，收棋認輸。?第二盤，王亨先走，下得極為謹慎。但小孩兒走完第十一步后，便說：“你輸了，我要去上課了！”隨即下炕要走。王亨沒看出輸在哪里。正納悶，那小孩兒又說：“我擺的是‘平地一聲雷’，信不信由你?！闭f罷，悄然而去。?王亨臉色煞白，兩眼怔怔地盯著一子未少的棋盤。瘦老頭兒在一旁吧嗒著煙袋鍋，兩眼深處藏著一絲狡黠的笑。?王亨終于忍受不住，揚長而去。飄飄灑灑的雪花，淹沒了他的身影。?瘦老頭兒隔著玻璃窗向外看了一眼，輕輕搖了搖頭。?第四天一早，王亨背著鋪蓋卷兒出現(xiàn)在劉家河村頭。這時，瘦老頭兒的孫子正和小伙伴兒們?nèi)友┣蛲?，見到王亨，親親熱熱地喊了一聲“大哥”。王亨甩掉鋪蓋卷兒，雙膝跪地，亮亮地喊出兩個字：“師——傅！”誰知那小孩兒卻咯咯一笑，說：“大哥，你弄錯了，俺爺才是師傅哪！”?王亨目瞪口呆，半天沒有緩過勁兒來……（選自《膠東文學》第9期2024年12月10日）15.結(jié)合文章內(nèi)容，探究王亨能夠在全省青年農(nóng)民象棋大賽上奪得冠軍的原因。（4分）▲16.文章用第?-?段內(nèi)容詳寫王亨與瘦老頭兒的孫子對陣的過程，這樣安排合適嗎？請簡要說說你的理由。（3分）▲17.借助批注進行閱讀是一種良好的閱讀方法。小語發(fā)現(xiàn)本文在人物描寫方面很有匠心，請你為文中劃線句設計問題，并探究答案。（4分）我設計的問題是：▲（2分）答案：▲（2分）文章最后，“王亨目瞪口呆，半天沒有緩過勁兒來……”。你認為，王亨能成功拜師嗎？請根據(jù)文章內(nèi)容，發(fā)揮想象，續(xù)寫故事結(jié)尾。（4分）▲三、作文（60+3分）19.以“那晚，突然停電了……”為開頭，自擬題目，寫一篇文章。要求：（1）文體不限（詩歌除外）。（2）不得抄襲和套作。（3）文中不得出現(xiàn)可能泄露考生信息的真實人名、校名、地名。（4）不少于600字。（5）書寫工整認真。

九年級語文期末試卷2025.011.(1)zǐ（2）益溢（3）句號解析:前面的句意完整,都是陳述年俗的。春節(jié)不僅是歲月的坐標,更是農(nóng)耕文化沉淀出的情感寄托、哲學精髓。B解析:第②句“春節(jié)習俗的認同,是生活狀態(tài)一致性的體現(xiàn)”應該作為本段的總起句,與上一段緊密銜接；第④句中“長久生活狀態(tài)的融合”承接第②句中的“生活狀態(tài)一致性的體現(xiàn)”,第①句中的“從而構(gòu)筑了中華民族的文化價值觀念”與第④句構(gòu)成因果關(guān)系,第③句中的“血脈之網(wǎng)”是第①句中的“親情之線”的擴充，且“這些線”緊承第①句中的“親情之線”。故選B。2.①鄉(xiāng)為身死而不受②何妨吟嘯且徐行③燕然未勒歸無計④為報傾城隨太守⑤四面歌殘終破楚⑥弓如霹靂弦驚⑦曉鏡但愁云鬢改⑧一抹晚煙荒戍壘⑨半竿斜日舊關(guān)城3.（1）B（“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”表達了對愛情的忠貞不渝，或?qū)Ψ瞰I精神的贊美）(2）示例：班級大事一一記載班級重大事件。班級日記—一選登班級優(yōu)秀日記。個人成長一一概括同學成長經(jīng)歷。（合理即可）①終生念師恩（結(jié)構(gòu)對稱，意義相關(guān)）②寬闊深邃（符合胸懷藍天的特征），或您的情懷像玉蘭、您的光輝像日月等（和前一句相似）③夏天的蟬叫了④你的教誨似涼爽的風輕拂我耳際您的教誨如燦燦陽光照亮我的天地或秋天的果熟了、我看到你那慈祥的臉上蕩漾著笑意冬天的雪飄了，一個青松般的身影聳立在大地（選擇合適意象，仿其形，仿其神）4.D（作者幼時求學艱難是因為家貧，無天資愚笨一說）5.(1)①王冕（1分）②示例：精明謹慎、粗暴蠻橫/急功近利（2分）（2）示例：通過塑造王冕這樣蔑視功名富貴的正面人物，寄托作者對理想社會的追求。通過塑造楊志來襯托吳用等人的智慧，增加了楊志的悲劇色彩，突出小說官逼民反的主題?；颍簵钪镜男蜗笥杏⑿厶刭|(zhì)，但其與押解隊伍中其他成員的矛盾，揭示了社會環(huán)境的險惡。或：通過楊志這一角色，可以深刻體會到社會現(xiàn)實的復雜性。盡管正義之士存在，但面對環(huán)境的險惡，個人的力量顯得微不足道。展示了社會矛盾?！窘庾x人物或點出人物特性，結(jié)合小說主旨分析塑造人物作用，答一點2分，答兩點3分。】（3）示例：①為人要慷慨仗義，廣泛交友。②人要立志并且要為此付諸行動，同時要注意守護已有的成果。（2分）（4）示例：魯智深,綽號“花和尚”，性格豪放不羈，疾惡如仇,卻又不失慈悲之心。他因替金翠蓮打抱不平三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西而避禍出家，又因搭救林沖大鬧野豬林而流落江湖，后投身梁山，在征討方臘后于六和寺圓寂,結(jié)束了他傳奇的一生?！揪b號、形象特征、相關(guān)情節(jié)、人生軌跡，各1分】6.蘭葉逢春，枝葉茂盛，充滿生機與活力。（1分）桂花遇秋，皎潔清新，盡顯明凈和清雅。（1分）7.“草木有本心，何求美人折！”花卉流香原為天性，何求美人采擷揚名。（1分）詩人借此來比喻賢人君子的潔身自好，進德修業(yè)，也只是盡他作為一個人的本份，而并非借此來博得外界的稱譽提拔，以求富貴利達。（2分）8.（1）調(diào)任（2）只，僅（3）鞏固（4）哪里9.今因委任勛賢/使臣得解旄節(jié)/乃大愿也10.（1）如今我顯貴地成為天子，怎么可以使你沒有寸土之地呢！（2）郭崇韜堅決推辭，莊宗才答應了他的請求。11.（1）他勞苦功高，曾為莊宗立下汗馬功勞。（2）他有出色的政治見識，看出就藩的不利之處并推辭莊宗的重任。（3）他謙遜，不居功自傲，為自己爵位升得高而不安。（4）他有卓越的軍事才能，幫助莊宗成就帝業(yè)。（寫出三點即可）【譯文】當時郭崇韜兼管真定，莊宗想調(diào)郭崇韜去鎮(zhèn)守汴州，郭崇韜推辭說：“臣下在朝掌管機密，在朝外又參與重大政事，富貴到了極點，何必還要再管藩鎮(zhèn)呢?我無汗馬功勞，只是因為在陛下身邊侍從，隨時輔佐圣上謀劃一些事情，爵位升到這樣高，我心中經(jīng)常感到不安?，F(xiàn)在趁著委任有功或賢能的人的機會，讓我解脫現(xiàn)在的職位，這才是我最大的希望啊!況且汴州是關(guān)東的要害地方，人多地富，我既然不到官府所在地，只能令別人代為管理，這和空一個城有什么兩樣呢?這不是鞏固國家的辦法?！鼻f宗說：“我深知你對我一片忠心，然而你為我出謀劃策，奪取了汶陽，保住并且鞏固了黃河的渡口，以后又從這條路乘虛直搗大梁，成全了我的帝業(yè)，難道百戰(zhàn)之功可以和你相比嗎?今天我顯貴地成為天子，怎么可以使你沒有寸土之地呢！”郭崇韜堅決推辭，莊宗才答應了他的請求。奶奶，爺爺喜歡飲茶是好事啊。首先“茶”字有長壽之意，愛喝茶的人，自然能健康長壽。而且喝茶能使人心情放松，忘記煩惱。不同的茶有不同的養(yǎng)生作用，可以養(yǎng)胃降火、保肝護肝、降膽固醇。所以，相比于白開水，喝茶更有益健康呢。（三個方面的作用共3分，語言通俗易懂1分）13.推薦茶飲：白茶（1分）沖泡方法：白茶適合用蓋碗或茶壺來泡，茶葉可以適當多放一點，茶水比1:20-1：25，用100°的開水沖泡。沖泡三次，第一泡時間約2分鐘，第二、三泡依次約1分15秒、1分40秒。（見材料四圖中介紹，寫完整，2分，語言通順1分）14.首先，運用材料一介紹“茶”的歷史及寓意。然后，運用材料二，描寫泡茶過程中的心境變化。最后運用材料三，介紹各種茶的沖泡方法及功效。（各1分，語言通順1分）如果有其他思路，符合邏輯也可。比如：首先