浙江省嘉興市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版期中考試（上學(xué)期）試卷及答案

浙江省嘉興市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版期中考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)語境看拼音寫詞語。

浩然英雄氣，激蕩天地間。①（níngshì）著②（yìlì）在天安門廣場的人民英雄紀(jì)念碑，我的心立刻③（fèiténg）起來。魯迅先生以筆為武器，面對敵人的威脅，他橫眉冷對，④（zhèngqìlǐnrán）；狼牙山五壯士，面對⑤（rìkòu），不怕⑥（fěnshēnsuìgǔ），毫不猶豫地跳下⑦（xuányá）；邱少云，忍受烈火焚身之痛，沒有發(fā)出一聲⑧（shēnyín）……作為新時(shí)代的華夏兒女，讓我們繼續(xù)為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而不懈努力吧！

①_______②_______③_______④_______

⑤_______⑥_______⑦_(dá)______⑧_______2）.我們與書為友，知道從多角度評價(jià)人物。湯姆是個(gè)怎樣的孩子呢？照樣子，再給他寫兩個(gè)標(biāo)簽。3）.填空

（1）在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我們認(rèn)識了_________的狼牙山五壯士，_________的桑娜夫婦，_________的老支書；我們參觀了_________的大草原，觀看了_________的開國大典。（填寫四字詞語。）

（2）《丁香結(jié)》一文中，作者由________聯(lián)想到象征著愁怨的________，并且表達(dá)了______________的人生感悟；《七律?長征》這首律詩則圍繞“____________”一句展開敘事抒情，表達(dá)了紅軍戰(zhàn)士_________的英雄氣概；曹植用“__________，__________”詮釋了自己的愛國情懷。

（3）“詩詞小達(dá)人”情景對詩歌比賽時(shí)，看到繁花盛開、萬紫千紅的景象，我不禁吟誦起了詩人_______《春日》中的詩句“____________，____________”；當(dāng)看到烏云密布，驟雨如注的情景時(shí)，我不禁想起了《六月二十七日望湖樓醉書》中的詩句“____________，____________”；《西江月?夜行黃沙道中》與“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”有異曲同工之妙的詩句是“____________，___________”；每當(dāng)耳畔響起《高山流水》這首曲子時(shí)，眼前就情不自禁地浮現(xiàn)出“___________，終身不復(fù)鼓琴”的畫面。

（4）明月在孟浩然眼中有孤獨(dú)之感“__________，__________”，而在辛棄疾的眼中則是喜悅歡快的“___________，___________。”4）.古詩詞填空。

中華詩詞大會，分享詩詞之美，感受詩詞之趣。請你在左邊的九宮格中找出一句五言詩句，這句詩是：①_________。剩下的四個(gè)字再補(bǔ)寫一個(gè)②_____字又可以湊成一句詩。

詩詞大會中有一個(gè)環(huán)節(jié)——“飛花令”，尤其精彩。咱們也來背一背，寫一寫，請你用上面補(bǔ)寫的那個(gè)字為“令”，再寫三句帶這個(gè)字的詩詞佳句。夜?jié)撛馒B入出隨驚山③____________________

④____________________

⑤____________________5）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）《學(xué)弈》中，“一人雖聽之，______________，思援弓繳而射之”，雖與另一個(gè)人一起學(xué)習(xí)，但結(jié)果卻截然不同，由此我懂得了____________________的道理。

（2）閱讀古詩，四季美景盡收眼底：早春有“天街小雨潤如酥，____________”；盛夏有“____________，映日荷花別樣紅”；深秋有“____________，霜葉紅于二月花”；寒冬有“__________，萬徑人蹤滅”。

（3）我們時(shí)常感嘆時(shí)光美好但又流逝得太快了，看到奔騰而流的江水，不禁吟詠蘇軾《浣溪沙》中的名句：“____________！____________。”但我想，江水是不可能倒流的，時(shí)間也是一樣，年輕時(shí)不努力，老了就會后悔，正如漢樂府《長歌行》“__________，__________”告訴我們的道理。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列說法正確的一項(xiàng)是（）A．《他們那時(shí)候多有趣啊》這篇科幻小說，立足于現(xiàn)實(shí)，想象未來。B．“為是其智弗若與？”的意思是：這是因?yàn)樗闹橇Σ蝗缛思?。C．《少年閏土》的作者是魯迅先生寫的。D．《十六年前的回憶》的開頭和結(jié)尾首尾呼應(yīng)，強(qiáng)調(diào)主題，加深讀者的印象。2）.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．春天的鹽城海堤公路是個(gè)美麗的地方，一路風(fēng)景如畫，令人陶醉。B．班長興沖沖地跑進(jìn)教室，興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。C．在伸手不見五指的夜晚，我模糊地看到前面幾米以外有一個(gè)人影。D．只要我們能堅(jiān)持每天寫日記，寫作能力就會得到快速提高和擴(kuò)大。3）.下列句子中，哪一項(xiàng)運(yùn)用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同？（

）A．住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。B．得知自己小組在學(xué)校聽寫大賽中得了第一名，大家高興得都要蹦到天上去了。C．太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。D．過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.那些孩子熱愛他們的學(xué)校。（改為反問句）

____________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.詞語搭配，連一連。

熱情地

指揮

安靜地

跑動(dòng)

沉著地

接待

你擁我擠地

睡著2）.將下列描寫丁香結(jié)的詩句與作者及出處用線連起來。

芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風(fēng)各自愁。

李璟《攤破浣溪沙》

殷勤解卻丁香結(jié)，縱放繁枝散誕春。

李商隱《代贈(zèng)》

霜樹盡空枝，腸斷丁香結(jié)。

陸龜蒙《丁香》

青鳥不傳云外信，丁香空結(jié)雨中愁。

馮延巳《醉花間》評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序。

()山谷里有一條小溪，溪水慢慢地流著。

()這里的空氣多么新鮮!這里的風(fēng)景多么美麗!

()藍(lán)藍(lán)的天空飄著一片片白云。

()不遠(yuǎn)處有一片綠色的竹林，竹林邊開放著一朵朵火紅的野花。

()這是什么地方?這是我可愛的家鄉(xiāng)。2）.把下面排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話，序號標(biāo)在括號里。

(

)小船順著水流向前漂去。

(

)看著一只只小船漂遠(yuǎn)了，我們心里在說：“小紙船，希望你漂到大海去。”

(

)星期天，我和幾個(gè)小伙伴一起來到小溪邊。

(

)我們拍著手，沿著小溪追著小船。

(

)我們用五色彩紙折成一只只小船，放在水里。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.通過閱讀《丁香結(jié)》四五六小節(jié)，我們發(fā)現(xiàn)，“我”受到古人的影響，看到丁香結(jié)就想到自己許多不順心的事，心中充滿愁怨。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩賞析。長歌行青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。______，何時(shí)復(fù)西歸。少壯不努力，_____。1．把詩句補(bǔ)充完整。

2．解釋加點(diǎn)的字。

（1）焜黃華葉衰()

（2）老大徒傷悲(

)

3．這首詩的最后一句告訴我們的道理是___。

4．請你再列舉一句珍惜時(shí)間的名句。

______評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.“我做市南推廣大使”之“美在我身邊”分享會

研學(xué)活動(dòng)已近尾聲，此時(shí)，你的腦海中一定浮現(xiàn)出一些發(fā)生在你身邊的美好瞬間。那些美好的人、美好的事，與市南的山海、市南的街道、市南的每一所校園交融在一起，不由讓人感慨：美就在我們身邊！請你選擇印象最深的一個(gè)人或一件事寫下來，參與本次美文分享會。

提示：（1）題目自擬。（2）詳略得當(dāng)，把印象深刻的內(nèi)容寫具體。（3）寫清楚情感的變化，并能真實(shí)自然地表達(dá)出來。力求把情感融入市南具體的景物或環(huán)境中。（4）文中不出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名，字?jǐn)?shù)不少于400字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.類文閱讀，完成練習(xí)。拱橋①拱橋是一個(gè)人，不是一座橋。②聽這名字，你就可以想到他的形象，像一座拱橋。③我認(rèn)識他時(shí)，他的背已經(jīng)很彎很彎了，人也老了。他是我們小學(xué)的校長。其實(shí)，校長、老師也就他一個(gè)人，他臉上滿是皺紋，一笑起來滿臉開花。胡茬子布滿兩腮和下巴，尤其是下巴，都是硬茬兒。要是男生有誰違反了紀(jì)律，他就會說：“把手伸出來，手背兒?！比缓?，便抓住你的手，在他的下巴上來回蹭上幾下，讓你刺癢難耐。由此，我們對他的下巴充滿了畏懼。④我那時(shí)很調(diào)皮，有一次，挨了他的扎，便對同學(xué)青子說：“校長的下巴要是腳后跟兒就好了，我就不怕了?！蹦_后跟兒沒有鋼針一樣的胡茬子，手背蹭上去是平展的，沒想到，這話讓校長聽到了。他弓著背，像一座拱橋，鄭重地看著我說：“你真的怕我的下巴？”我望著他寬闊的臉，敬畏地點(diǎn)點(diǎn)頭，他用手刮了刮下巴，嚴(yán)肅地對我說：“怕就別搗亂了，小子?！鼻嘧涌粗业臉幼?，嘎嘎地笑起來。但是，我從那以后就再也不去做調(diào)皮的事了。⑤下雨天，他的彎背就成了一座真的拱橋。⑥我們的校舍三面倚山，一面臨溝，十來個(gè)學(xué)生上學(xué)放學(xué)都要過溝。那條四五丈寬的溝，冬天干涸，夏天水大。溝上沒有橋，一到夏天水流很急，波浪跳蕩翻騰，齊腰深的水就成了我們十幾個(gè)孩子難以逾越的鴻溝。⑦記得那年夏天，洪水把我們隔在對岸。校長便在水里蹚來蹚去，讓十幾個(gè)孩子都伏在他的背上。我和青子都要成大孩子了，不好意思讓他背，尤其是讓一個(gè)人背。大家都到對岸了，只剩下了我，這時(shí)，校長垂著彎背，嘩啦啦跨水過來了，他渾身濕淋淋的，喘著粗氣像拉風(fēng)箱。⑧“來?！彼紫聛?，給我一面弓形的脊背。⑨“不！”我緊咬著牙，“我自己能過?！雹庥暝絹碓酱?，腳下的水流如同奔跑的猛獸，似乎要把一切吞入口中，看上去讓人心驚肉跳。而他依然弓著背，一動(dòng)不動(dòng)，靜等我伏到他的背上。雨水，淚水模糊了我的眼睛，我不能??！“來吧，孩子，別不好意思，爺爺背孫子嘛。該上課了，快來，咱爺兒倆得趕緊過去，同學(xué)們在等呢?！庇曛?，我看到了他堅(jiān)定的眼神。?我閉上眼睛，趴上了那座“拱橋”。我的身體被托了起來，他晃悠悠的，還支撐得住嗎？水越來越深了，他能吃得消嗎？我緊緊地趴在他的背上，與那面脊背緊緊箍在一起。?臨上岸時(shí)，他晃了晃，我并沒有掉下“拱橋”?！斑@不過來了嘛！”他說。是的，過來了，我從“橋”上滑下，落在堅(jiān)實(shí)的大地上，站著。而他卻沒有站住，癱軟在了地上：“老了，老了，我背你們爹媽時(shí)可不是這副模樣。”?歇了一會兒，我們擁著他走向教室……?那年秋天，我轉(zhuǎn)學(xué)了，校長也退休了。許多年過去了，我走過了很多橋，但我忘不了那座拱橋。?那座寬厚、踏實(shí)、溫?zé)岬难夤皹?，似乎讓我一生都走不到頭。(1)短文記敘了“我”與老校長之間的兩件事，請你分別用簡練的語言概括出來。

____________________

(2)短文第⑥和第⑩自然段中，畫“——”的句子都描寫了水流的樣子，但作用各不相同。聯(lián)系上下文，我們會發(fā)現(xiàn)，第⑥自然段畫線句描寫的作用是_____，第⑩自然段畫線句描寫的作用是_____。

(3)短文第?自然段畫“

”的句子是對“我”心理活動(dòng)的描寫，你從中能體會到“我”怎樣的心情？

_______________

(4)文章結(jié)尾寫道：“那座寬厚、踏實(shí)、溫?zé)岬难夤皹?，似乎讓我一生都走不到頭?！闭埥Y(jié)合文章內(nèi)容寫出你對這句話的理解。

_______________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.找出書寫有誤的詞語，將序號寫在括號里。

（1）①彩虹

②幽雅

③拒離(

)

（2）①不屈

②干躁

③橡皮(

)

（3）①咆哮

②遭糕

③呻吟(

)2）.綜合實(shí)踐。

（1）請從下列選項(xiàng)中為每幅圖選出一個(gè)最貼切的主題，填上序號。

A．傳統(tǒng)·美德

B．友善·尊嚴(yán)

C．文化·傳承

D．愛國·紀(jì)念