河南省鶴壁市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

河南省鶴壁市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)積累填空。

北方農(nóng)家的諺語(yǔ)說(shuō)：“__________，_________。”又說(shuō)：“_________，__________?！鞭r(nóng)作物到了該長(zhǎng)的時(shí)候不長(zhǎng)，或是長(zhǎng)得太慢，就沒(méi)有收成的希望。2）.根據(jù)意思寫(xiě)出成語(yǔ)。

①____________：形容聲音十分動(dòng)聽(tīng)悅耳。

②____________：形容歌聲和音樂(lè)優(yōu)美動(dòng)人，余味深長(zhǎng)。

③____________：形容正大、莊嚴(yán)的音樂(lè)或文辭。

④____________：輕快的歌聲，美妙的舞蹈。

⑤____________：喻指自然流暢，一氣呵成，沒(méi)有人為的痕跡。

⑥____________：形容人工的精巧勝過(guò)天然。

⑦_(dá)___________：形容描寫(xiě)或模仿得非常逼真、傳神。

⑧____________：形容書(shū)法雄健灑脫。

⑨____________：技藝高超的人能創(chuàng)作出好的作品。

⑩____________：形容藝術(shù)形象生動(dòng)逼真。

?____________：比喻藝術(shù)創(chuàng)作在關(guān)鍵處著墨或?qū)懽?、說(shuō)話時(shí)在關(guān)鍵處加上精辟詞語(yǔ)，可使內(nèi)容更加生動(dòng)傳神。

?____________：比喻知音難覓或樂(lè)曲高妙。3）.結(jié)合語(yǔ)境，根據(jù)拼音，寫(xiě)出詞語(yǔ)。

圓，是生活中sīkōngjiànguàn______的圖形，卻有著中國(guó)人的làngmàn______與智慧。中國(guó)古典園林建筑中的“圓門(mén)”“圓窗”等設(shè)計(jì)línggǎn______都來(lái)源于“圓”?！皥A”象征圓滿、包容、和諧，與“方”的硬朗、lǐzhì______，形成jiéránbùtóng______的風(fēng)格。4）.班級(jí)開(kāi)展了詩(shī)文積累大比拼活動(dòng)，請(qǐng)你參加。主題詩(shī)文名句賞大好河山草原風(fēng)光別有韻味?！澳抢锏奶毂葎e處的更可愛(ài)，______，______，使我總想高歌一曲?！保ɡ仙帷恫菰罚?/p>

黃河的氣勢(shì)不可阻擋。劉禹錫在《浪淘沙》中寫(xiě)道：“______，______?！斌w世間深情“鍾子期死，______，終身不復(fù)鼓琴，______?！眱扇说挠亚楦腥酥辽?。贊中國(guó)脊梁曹植曾說(shuō)：“______，視死忽如歸”；李綱曾說(shuō)：“祖宗疆土，當(dāng)以死守，______?！蹦苓@樣做的人就是中國(guó)的脊梁!5）.請(qǐng)寫(xiě)出下列句中加點(diǎn)字的意思。

（1）孰為汝多知乎。孰：_____

知：______________

（2）及其日中如探湯。湯：__________

（3）野徑云俱黑。俱：________評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.小吳同學(xué)圍繞“足球迷老爸”這個(gè)作文題目進(jìn)行選材，你覺(jué)得不合適的是（）A．只要問(wèn)老爸有關(guān)足球的知識(shí)，他都能娓娓道來(lái)。B．世界杯期間，老爸因?yàn)榭醋闱蛸?，忘了媽媽的叮囑，竟然把肉燒糊了。C．我把足球踢到屋頂上了，老爸不怕危險(xiǎn)爬上屋頂幫我取球。D．每逢周三下午，老爸準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校教足球社團(tuán)的小球員踢球，風(fēng)雨無(wú)阻。2）.我們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，真是舍不得呢?。ㄅc句子情境相同的詞語(yǔ)）（

）A．睹物思人；B．不辭而別；C．依依惜別3）.根據(jù)句子的情感與節(jié)奏判斷，標(biāo)點(diǎn)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢．黎明的時(shí)候，雨突然大了。像倒。像潑。B．寂靜的草原變得熱鬧起來(lái)：歡呼聲，車(chē)聲，馬蹄聲，響成一片。C．這噴泉，這杏花，給旅客帶來(lái)了溫暖的春意。D．古老的鐘發(fā)啞地敲了十下、十一下……始終不見(jiàn)丈夫回來(lái)。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.廣場(chǎng)上千萬(wàn)盞燈靜靜地照耀著天安門(mén)廣場(chǎng)周?chē)暮陚ソㄖ?。（縮句）

____________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把意思相近的詞語(yǔ)連起來(lái)。

杰出

嘲笑

要挾

蔑視

阻撓

輕蔑

出色

威脅

阻止

譏笑2）.用直線把意思和其相應(yīng)的詞語(yǔ)連起來(lái)。

直立而高聳

心驚肉跳

比喻真相大白

千方百計(jì)

形容擔(dān)心禍患臨頭，非常害怕、不安

霎時(shí)間

形容一下子明白過(guò)來(lái)

水落石出

形容想盡或用盡種種辦法

恍然大悟

形容極短時(shí)間

挺拔評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按順序重新排列錯(cuò)亂的句子，將序號(hào)寫(xiě)在前面的括號(hào)里。

(

)作文果然有了進(jìn)步。

(

)自己不動(dòng)腦子作文簡(jiǎn)直是七拼八湊。

(

)以前，我每寫(xiě)一篇作文，都要先找別人的文章來(lái)參考。

(

)此后，我就試著用自己的話寫(xiě)真實(shí)的故事。

(

)老師在我的作文后面批著：“不真實(shí)，要用自己的話寫(xiě)真實(shí)的故事?！?）.排列句子順序。

()魯迅每當(dāng)想到帝國(guó)主義強(qiáng)盜宰割自己的同胞，鮮血和洞水淌在他的心上。

()魯迅學(xué)醫(yī)期間，有一天，看了一場(chǎng)日本電影。

()于是，他決定棄醫(yī)從義，要用筆和墨來(lái)參加戰(zhàn)斗，喚起民眾，改變國(guó)民的精神。

()日本人殘殺中國(guó)人的場(chǎng)面通過(guò)鏡頭，逼真地出現(xiàn)在眼前。

()這時(shí)，他深深地意識(shí)到，醫(yī)學(xué)并不能拯救中國(guó)。

()魯迅再也看不下去了。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“顏筋柳骨”中的“柳”指的是柳公權(quán)，代表作是《玄秘塔碑》。_____評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面的詩(shī)歌，完成練習(xí)聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄【唐】李白揚(yáng)花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。1．首句寫(xiě)了飄轉(zhuǎn)不定的柳絮和悲戚地叫著“不如歸去”的子規(guī)，于景物中既點(diǎn)明了時(shí)令，又暗含____之情。

2．后兩句詩(shī)人將“____”擬人化，表達(dá)了對(duì)友人王昌齡____之情。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

以《我的心愿》為題目寫(xiě)一篇文章，要寫(xiě)清楚自己的心愿是什么，為什么會(huì)有這樣的心愿，怎樣去實(shí)現(xiàn)自己的心愿。題目自擬。要求條理清楚，中心明確。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀理解。相逢是首歌——寫(xiě)給我的學(xué)生①我純真可愛(ài)的孩子們，不久你們就要告別生活了六年的校園。六年來(lái)，我們?cè)谝黄穑兆与m說(shuō)平平常常，然而，看著你們開(kāi)始準(zhǔn)備行囊，帶著憧憬，即將踏上新的旅程時(shí)，我的心情異常復(fù)雜。我感覺(jué)自己像個(gè)導(dǎo)游，在與我的團(tuán)隊(duì)一起跋山涉水，領(lǐng)略迷人的風(fēng)光之后，在我與你們友好相識(shí)、真心相知后，你們卻要各奔東西了。因?yàn)檫h(yuǎn)方還有更美好的景致在等待著你們。車(chē)子啟動(dòng)，你們趴在窗口朝我揮手，我也同樣揮手，心中默念著對(duì)你們的祝福——我的孩子，祝你們?nèi)松穆猛疽磺邪埠?。②感謝你們，我可愛(ài)的孩子?；蛟S我不茍言笑，距離你們心目中和藹可親的形象很遠(yuǎn)；或許我過(guò)于實(shí)際，距離你們心目中的浪漫也很遠(yuǎn)。但是，我所傳遞的是真實(shí)的情感，你們看到的是真實(shí)的老師。③感謝你們，我善良的孩子。從你們甜甜的笑容和對(duì)我的愛(ài)中，我感受到了作為老師的圣潔與美好，讓我的生命如鮮花般綻放。感謝你們，我聰慧的孩子。那些從你們心里流淌出來(lái)的文字，讓我看到了一個(gè)清純的世界。④“相逢是首歌，相聚是種緣?！边@是我們的約定，永遠(yuǎn)的約定。(1)為什么說(shuō)“相逢是首歌”呢？

____________________

(2)“遠(yuǎn)方還有更美好的景致在等待著你們?！薄斑h(yuǎn)方還有更美好的景致”指的是什么？

____________________

(3)下面一段話你認(rèn)為安插在哪兩段之間比較合理，為什么？

人生就是這樣聚散離合，來(lái)去匆匆?；厥滓黄鹱哌^(guò)的日子，苦中有甜，累中有樂(lè)。我們互相欣賞，彼此信賴。太多的愛(ài)，太多的善，凝結(jié)成我心頭的感謝。

_____________________________

(4)六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，你對(duì)這六年的生活有什么不舍或有什么感謝的地方？請(qǐng)?jiān)囍鴮?xiě)一寫(xiě)。

_____________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇恰當(dāng)詞語(yǔ)的序號(hào)填在（

）里。

①精美

②亮相

③“十八般武藝”④字正腔圓⑤行當(dāng)

皮影雕鏤(

)，色彩豐富，(

)齊全。皮影戲的影人，頭、身、臂、腳可分離拼裝，通過(guò)關(guān)節(jié)連接，在藝人操作下，它靈活自如地(

)、行動(dòng)坐臥、演繹著(

)，再加上藝人有板有眼、(

)的配唱，將音色、音畫(huà)、時(shí)空聯(lián)系在了一起，是文化和歷史價(jià)值極高的藝術(shù)形式。2）.給句子中的多音字選擇正確的讀音并畫(huà)“

”。

（1）全連數(shù)（shǔshù）他歲數(shù)（shǔshù）大，大家都親切的叫他“老班長(zhǎng)”。

（2）他嚼（jiáojué）著幾根草根和我們吃剩的魚(yú)骨頭，嚼一會(huì)兒，就緊皺