職業(yè)技術學院全員分類分級聘用工作實施方案

職業(yè)技術學院全員分類分級聘用工作實施方案

為深化人事制度改革，建立健全崗位管理制度和人員聘用制度，實現(xiàn)人事管理科學化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)國家和廣東省有關文件精神，結合本校實際，制定本實施方案。一、指導思想通過推行崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng)新管理體制，轉換用人機制，實現(xiàn)我校用人制度由身份管理向崗位管理、由固定用人向合同用人的轉變，調(diào)動各類人員的積極性和創(chuàng)造性，促進各項事業(yè)的發(fā)展。二、基本原則（一）以人為本原則；（二）公平、公正、公開原則；（三）穩(wěn)慎實施原則；（四）師德一票否決制原則。三、設置崗位情況（一）本?？傮w設置崗位情況（省人社廳批準）

表1崗位設置總體結構崗位總量類別管理崗位專業(yè)技術崗位工勤技能崗位660比例14.85%83.94%1.21%數(shù)量985548表2管理崗位的等級、數(shù)量管理崗位總量等級四級五級六級七級八級九級十級數(shù)量2525292017098比例2.04%5.10%25.51%29.59%20.41%17.35%0

表3專業(yè)技術崗位等級、數(shù)量專業(yè)技術崗位總量等級正高副高中級初級數(shù)量36168240110比例6.5%30.32%43.32%19.86%554等級二級三級四級五級六級七級八級九級十級十一級十二級數(shù)量0.54%1.99%3.97%6.14%12.09%12.09%13.00%17.33%13.00%9.93%9.93%比例311223467677296725555其中專業(yè)技術崗位中的輔系列崗位等級、數(shù)量：輔系列崗位總量等級正高副高中級初級數(shù)量3223520比例3.75%27.5%43.8%25%80等級二級三級四級五級六級七級八級九級十級十一級十二級數(shù)量0124991113111010表4工勤技能崗位等級、數(shù)量工勤技能崗位總量等級技術工普通工二級三級四級五級8數(shù)量0233

比例025.00%37.50%37.50%

（二）本次聘用設置崗位情況按照《關于印發(fā)<職業(yè)技術學院各部門各類各級崗位設置方案>的通知》（粵工程職院黨委發(fā)[2018]89號）核定的各部門各類各級崗位（以下簡稱核定崗位數(shù)）實施。四、崗位職責與任職條件管理崗位、專業(yè)技術崗位、工勤技能崗位等三類崗位的基本條件按《廣東省事業(yè)單位崗位設置管理指導意見》（粵人發(fā)〔2008〕275號）的有關規(guī)定執(zhí)行。（一）三類崗位任職基本條件1、遵守憲法和法律；2、具有良好的品行；3、具備崗位所需的專業(yè)、能力或技能條件；4、適應崗位要求的身體條件；5、申請競聘專業(yè)技術崗位應具備相應的專業(yè)技術資格；6、實行執(zhí)業(yè)資格準入控制的專業(yè)技術崗位應符合執(zhí)業(yè)資格要求；7、受聘教師崗位的人員應具有良好的學風、學術道德和合作精神，符合國家關于相應教師職務的基本任職條件，具備與履行崗位職責相適應的學術水平和創(chuàng)新能力；8、工作量飽滿;9、確因工作需要，由專業(yè)技術崗位交流到管理崗位的人員，可根據(jù)干部人事管理權限和本人條件，直接聘用到相應的管理崗位。（二）管理崗位職責與任職條件管理崗位指擔負領導職責或管理任務的工作崗位。管理崗位的設置要適應增強高等學校運轉效能、提高工作效率、提升管理水平的需要。學校管理崗位包括校、二級學院以及其他內(nèi)設機構的管理崗位，四、五級管理崗位按干部管理權限設置和聘用。1、六級管理崗位職責與任職條件受聘六級管理崗位者，應在學校管理、服務中發(fā)揮重要作用，主持完成職能部門或二級單位的管理工作，負責擬定本職管理工作中的重要公文、文稿，指導下級職員工作，為學校的穩(wěn)定和發(fā)展做出積極貢獻。受聘六級崗位者，需滿足下列條件：（1）大學本科以上學歷，須在七級管理崗位工作3年以上，；（2）系統(tǒng)掌握履行崗位職責所需的理論知識和技能方法，具有較高的政策理論水平；具有較強的語言和文字表達能力、溝通協(xié)調(diào)能力、辦事能力和較強的解決本職工作中實際問題的能力；能夠撰寫重要的工作規(guī)劃、方案、文件和較高水平的研究報告、工作總結；指導下級職員工作；（3）黨政辦、組織宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部、人事處、紀檢監(jiān)察審計室、學工部、安全保衛(wèi)處等管理崗位要求是中共黨員。團委管理崗位要求是中共黨員或共青團員，年齡要求按照團章有關規(guī)定執(zhí)行。2、七級管理崗位職責與任職條件受聘七級管理崗位者，應在學校管理、服務中發(fā)揮積極作用，協(xié)助完成職能部門或二級單位的管理工作，或者專職從事本單位的專門性管理工作，負責擬定本職管理工作中的重要公文、文稿，指導下級職員工作，為學校的穩(wěn)定和發(fā)展做出積極貢獻。受聘七級崗位者，需滿足下列條件：（1）大學本科以上學歷，須在八級管理崗位工作3年以上，或具有副高以上專業(yè)技術職務；（2）掌握履行崗位職責所需的理論知識和技能方法，具有一定的政策理論水平，具有一定的語言和文字表達能力、溝通協(xié)調(diào)能力、辦事能力和較強的解決本職工作中實際問題的能力；能夠撰寫工作計劃、方案、文件和研究報告、工作總結等；指導下級職員工作；（3）黨政辦、組織宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部、人事處、紀檢監(jiān)察審計室、學工部、安全保衛(wèi)處等管理崗位要求是中共黨員。團委管理崗位要求是中共黨員或共青團員，年齡要求按照團章有關規(guī)定執(zhí)行。3、八級管理崗位職責與任職條件受聘八級管理崗位者，應在學校管理、服務中發(fā)揮作用，能承擔二級單位或職能部門某一方面的專門性管理工作，負責起草本職管理工作中重要公文或文稿，指導下級職員工作，為學校的穩(wěn)定和發(fā)展做出貢獻。受聘八級崗位者，需滿足下列條件：（1）大學本科以上學歷，須在九級管理崗位工作3年以上，；現(xiàn)聘八級管理崗或享受八級職員待遇的人員，可直接入軌。（2）掌握履行崗位職責所需的理論知識和技能方法；具有一定的政策理論水平、業(yè)務素養(yǎng)，熟悉本職工作的范圍、任務和特點，具有一定的語言和文字表達能力、溝通協(xié)調(diào)能力、辦事能力和解決本職工作中實際問題的能力；能夠獨立撰寫重要的公文、文稿；（3）黨政辦、組織宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部、人事處、紀檢監(jiān)察審計室、學工部、安全保衛(wèi)處等管理崗位原則上要求是中共黨員。團委管理崗位要求是中共黨員或共青團員，年齡要求按照團章有關規(guī)定執(zhí)行。4、九級管理崗位職責與任職條件受聘九級管理崗位者，應在學校管理、服務中積極工作，負責某一方面的專門性管理工作，起草本職管理工作中的公文、文稿，指導下級職員工作，為學校的穩(wěn)定和發(fā)展做出貢獻。受聘九級崗位者，需滿足下列條件：（1）大學專科以上學歷。大學本科的須在管理崗位工作1年以上，大學?？频捻氃诠芾韻徫还ぷ?年以上；現(xiàn)聘九級管理崗的人員，可直接入軌。（2）基本掌握履行崗位職責所需的理論知識和技能方法；具有一定的政策理論水平、業(yè)務素質；熟悉本職工作的范圍、任務和特點，具有基本的語言和文字表達能力、溝通協(xié)調(diào)能力、辦事能力和解決本職工作中實際問題的能力；（3）黨政辦、組織宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部、人事處、紀檢監(jiān)察審計室、學工部、安全保衛(wèi)處等管理崗位原則上要求是中共黨員。團委管理崗位要求是中共黨員或共青團員，年齡要求按照團章等有關規(guī)定執(zhí)行。5、十級管理崗位職責與任職條件受聘十級管理崗位者，應在學校管理、服務中努力工作，能承辦具體的行政事務工作，起草本職管理工作中一般性公文、文稿，為學校的穩(wěn)定和發(fā)展做出貢獻。受聘十級崗位者，需滿足下列條件：（1）大學?？埔陨蠈W歷，大學?？祈氃诠芾韻徫还ぷ?年以上；現(xiàn)聘十級管理崗的人員，可直接入軌。（2）了解本職工作的范圍、任務和特點，勝任本職工作；基本掌握履行崗位職責所需的理論知識和技能方法；具有初步的分析、解決問題的能力；具有基本的語言和文字表達能力；（3）黨政辦、組織宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部、人事處、紀檢監(jiān)察審計室、學工部、安全保衛(wèi)處等管理崗位原則上要求是中共黨員。團委管理崗位要求是中共黨員或共青團員，年齡要求按照團章有關規(guī)定執(zhí)行。（三）教師崗位職責與任職條件根據(jù)文件規(guī)定，教授一級崗位（專業(yè)技術一級）是國家專設的特級崗位，人崗合一，由國家直接確定；教授二級崗位（專業(yè)技術二級）由廣東省實行總量控制和管理，其崗位設置和人員聘用由學校根據(jù)指標數(shù)推薦，上報廣東省教育廳審核后，報廣東省人社廳核準。1、教授二級崗位（專業(yè)技術二級崗位）職責與任職條件受聘教授二級職務者，應承擔重要的教學、科研和人才培養(yǎng)等任務，指導學術發(fā)展方向，在本專業(yè)領域獨樹一幟，具有深厚的學術造詣，取得顯著的學術成就，在本職工作崗位上為學校做出較顯著的貢獻。根據(jù)《廣東省事業(yè)單位崗位設置管理指導意見》（粵人發(fā)〔2008〕275號）規(guī)定，符合下列情況之一者，可申請競聘教授二級崗位：（1）國務院學科評議組成員；（2）教育部社會科學委員會成員；（3）長江學者特聘教授；（4）中國科學院或中國工程院院士遴選進入第二輪遴選的院士候選人；（5）獲國家自然科學、技術發(fā)明、科技進步獎二等獎以上獎勵的主要完成人（排名前三名）或省部級自然科學、科技進步獎一等獎第一完成人；（6）國家“863”項目、國家“973”項目首席科學家；（7）國家級教學成果二等獎以上獎勵的第一完成人；（8）普通高等學校人文社會科學研究成果一等獎第一完成人；（9）國家杰出青年基金獲得者；（10）新世紀百千萬人才工程國家級人選；（11）教育部“高等學校教學名師獎”獲得者；（12）珠江學者特聘教授；（13）廣東省高等學?！扒О偈こ獭眹壹壟囵B(yǎng)對象；（14）全國百篇優(yōu)秀博士論文指導教師；（15）享受國務院政府特殊津貼人員；（16）在專業(yè)技術三級崗位上連續(xù)從事專業(yè)技術工作滿12年或任正高級職務滿15年以上，擔任博士生導師并在本學科領域具有較高的學術聲譽和較大的學術影響。已受聘正高級職務，受到社會和業(yè)內(nèi)公認有突出貢獻的專業(yè)技術人員，由本人申請，經(jīng)校學術委員會推薦，院長辦公會或黨委會審議通過可申報專業(yè)技術二級崗位。2、教授三級崗位（專業(yè)技術三級崗位）職責與任職條件：受聘教授三級職務者，應承擔重要的教學科研和人才培養(yǎng)等任務，在校企合作、專業(yè)建設中發(fā)揮重要作用，承擔專業(yè)課程教學任務，教學質量優(yōu)秀；在本專業(yè)領域具有較高的學術造詣和較大的學術影響，取得顯著的學術成就;在本職工作崗位上為學校做出較顯著的貢獻。受聘正高專業(yè)技術職務滿3年，在教師或雙肩挑崗位上工作，年度考核稱職以上，符合下列情況之一者，可申請競聘教授三級崗位：（1）廣東省“高等學校教學名師獎”獲得者；（2）省級及以上（含省級）教學團隊第一負責人；（3）“千百十人才培養(yǎng)工程”省級培養(yǎng)對象；（4）獲得國家教學成果獎及普通高等學校人文社會科學研究成果獎一、二等獎（前2名）；（5）省級教學成果獎及省級人文社會科學研究成果獎一、二等獎第一完成人；（6）國家科技成果獎一等獎（前7名）、二等獎（前5名）、三等獎（前3名）；（7）省級科技成果獎一等獎（前3名）、二等獎（前2名）、三等獎第一完成人；

（8）主持國家級教學、科研項目（含省示范院校建設項目中的一級項目）1項以上；（9）主持省級教學、科研項目（含省示范院校建設項目中的二級項目）2項以上；（10）在中文核心期刊發(fā)表專業(yè)學術論文6篇（其中SCI、EI、ISTP三大索引或CSSCI、ISSHP、A&HCI收錄共3篇含，省級黨報或者黨報官媒網(wǎng)站發(fā)表的文章）并主編國家級“十一五”“十二五”規(guī)劃高職高專教材或經(jīng)全國職業(yè)教育教材審定委員會審定的教材2本以上；（11）獲得發(fā)明專利授權(第一發(fā)明人)3項及以上；（12）主持縱向科研合作項目累計到校經(jīng)費文科20萬元，理工科50萬；橫向科研合作項目累計到校經(jīng)費100萬元；（13）引進并主持校企合作項目，工科專業(yè)校企合作項目到校設備價值達300萬元；文科、藝術專業(yè)校企合作項目到校設備價值達200萬元；（14）在正高級崗位上連續(xù)從事專業(yè)技術工作滿5年且擔任碩士生導師或在正高級崗位上連續(xù)從事專業(yè)技術工作滿6年；（15）符合教授二級推薦條件。3、教授四級崗位（專業(yè)技術四級崗位）職責與任職條件受聘教授四級職務者應主持或參加國家級科研項目，承擔專業(yè)核心課程教學任務（公共課承擔主要課程任務），教學質量優(yōu)秀，積極推動教學團隊建設，撰寫高水平學術論文、論著，為校企合作、專業(yè)建設做出貢獻。具備正高專業(yè)技術資格，在教師或雙肩挑崗位上工作，承擔培養(yǎng)指導新教師的任務，年終考核稱職以上，教學工作量飽滿，教學效果好，可申請競聘教授四級崗位。4、副教授一級崗位（專業(yè)技術五級崗位）職責與任職條件受聘副教授一級職務者，應承擔主要的教學科研任務，作為學術骨干，在校企合作、專業(yè)建設中發(fā)揮較大作用，為學校的發(fā)展做出較大貢獻，在人才培養(yǎng)、教學改革、科學研究、社會服務等方面取得較較顯著的的業(yè)績。受聘副高專業(yè)技術職務滿3年，在教師或雙肩挑崗位上工作，年度考核稱職以上，符合下列情況之一者，可申請競聘副教授一級崗位：（1）國家級技術能手獲得者；（2）廣東省“千百十人才培養(yǎng)工程”校級培養(yǎng)對象并考核優(yōu)秀；（3）獲得省級教學成果、省級人文社會科學研究成果獎一等獎（前5名），或者二等獎（前3名）；（4）獲得省級科技成果獎三等獎第一完成人，或者二等獎（前5名），或者一等獎（前7名）；（5）獲得廳局級（地市級）科技成果獎的項目第一完成人；（6）參加國家級教學、科研項目（前5名）；（7）主持省級教學、科研項目（含省示范院校建設項目中的二級項目）1項；（8）主持校級及以上（含校級）教學、科研項目（含指導學生參加校級科技挑戰(zhàn)杯獲一等獎）4項；（9）在中文核心期刊發(fā)表專業(yè)學術論文4篇（含省級黨報或者黨報官媒網(wǎng)站發(fā)表的文章）并主編高職高專教材1本（或副主編編寫8萬字以上）；（10）以第一負責人指導學生參加全國職業(yè)技能大賽（國家政府職能部門組織）并獲得一等獎；（11）以第一教練指導學生參加全省大學生運動會或全國大學生單項錦標賽獲第1名；（12）獲得發(fā)明專利授權（第一發(fā)明人）2項；（13）參加全國設計大賽（國家政府職能部門組織）并獲得金獎；（14）主持縱向科研合作項目累計到校經(jīng)費文科10萬元，理工科30萬；橫向科研合作項目累計到校經(jīng)費60萬元；（15）引進并主持校企合作項目，工科專業(yè)校企合作項目到校設備價值達200萬元；文科、藝術專業(yè)校企合作項目到校設備價值達100萬元；（17）在副高崗位上連續(xù)從事專業(yè)技術工作滿5年且擔任碩士生導師或在副高崗位上連續(xù)從事專業(yè)技術工作滿6年；（18）符合教授三級推薦條件。5、副教授二級崗位（專業(yè)技術六級崗位）職責與任職條件受聘副教授二級職務者，應承擔主要的教學科研任務，教學質量優(yōu)秀，在校企合作、專業(yè)建設中發(fā)揮一定的作用，在人才培養(yǎng)、教學改革、科學研究、社會服務等方面取得較好的業(yè)績。受聘副高專業(yè)技術職務滿3年，在教師或雙肩挑崗位上工作，年度考核稱職以上，符合下列情況之一者，可申請競聘副教授二級崗位：（1）省級技術能手獲得者；（2）廣東省“千百十人才培養(yǎng)工程”校級培養(yǎng)對象；（3）獲得省級教學成果獎（省級人文社會科學研究成果獎）、科技成果獎一等獎，或者二等獎（前7名），三等獎（前5名）；（4）獲得廳局級（地市級）科技成果獎（前3名）；（5）校級教學成果獎獲得者（前2名）；（6）參加國家級教學、科研項目1項；（7）參加省級教學、科研項目（前3名）1項；（8）主持校級及以上（含校級）教學、科研項目（含指導學生參加校級科技挑戰(zhàn)杯獲一等獎）3項；（9）以第一負責人指導學生參加全國職業(yè)技能大賽（國家政府職能部門組織）獲得三等獎以上；（10）以第一教練指導學生參加全省大學生運動會或全國大學生單項錦標賽獲第2名；或者參加全省大學生單項錦標賽獲第1名4項；

（11）在中文核心期刊上發(fā)表專業(yè)學術論文3篇（含省級黨報或者黨報官媒網(wǎng)站發(fā)表的文章）并主編教材（出版專著）1本（或副主編編寫6萬字以上）；（12）獲得發(fā)明專利授權（第一發(fā)明人）1項或獲得實用新型專利授權（第一發(fā)明人）2項；（13）參加全國設計大賽（國家政府職能部門組織）獲銀獎；或省級設計大賽（省政府職能部門組織）獲金獎；（14）主持縱向科研合作項目累計到校經(jīng)費文科7萬元，理工科15萬；橫向科研合作項目累計到校經(jīng)費30萬元；（15）引進并主持校企合作項目，工科專業(yè)校企合作項目到校設備價值達150萬元；文科、藝術專業(yè)校企合作項目到校設備價值達80萬元；（16）省級示范建設專業(yè)主要成員(排名前3)；（17）在副高崗位上連續(xù)從事專業(yè)技術工作滿3年且擔任碩士研究生導師或在副高崗位上連續(xù)從事專業(yè)技術工作滿5年；（18）符合副教授一級推薦條件。6、副教授三級崗位（專業(yè)技術七級崗位）職責與任職條件受聘副教授三級職務者應在人才培養(yǎng)、教學改革、科學研究、校企合作、社會服務等方面主持或參加科研項目，承擔課程教學任務，積極撰寫高水平學術論文、論著，為專業(yè)建設和發(fā)展做出貢獻。具備副高專業(yè)技術資格，或現(xiàn)聘專業(yè)技術七級職務，在教師或雙肩挑崗位上工作，承擔過培養(yǎng)指導新教師的任務，年度考核稱職以上，教學工作量飽滿，教學效果好，可申請競聘副教授三級崗位。7、講師一級崗位（專業(yè)技術八級崗位）職責與任職條件受聘講師一級職務者應教學工作量飽滿，教學效果評價優(yōu)秀，服從安排，配合教學團隊積極參與人才培養(yǎng)、校企合作、教學改革、科學研究、學生管理、社會服務等方面工作，取得明顯成效。受聘中級專業(yè)技術職務滿3年，在教師或雙肩挑崗位上工作，年度考核稱職以上，符合下列情況之一者，可申請競聘講師一級崗位：（1）校級教學成果獎獲得者；（2）參加校級教學競賽獲得一等獎或者省級三等獎；（3）主持校級及以上（含校級）教學、科研項目或者參加市級教學、科研項目2項；（4）參加省級教學、科研項目1項（前5名）；（5）發(fā)表專業(yè)學術論文4篇以上，其中在中文核心期刊發(fā)表專業(yè)學術論文2篇以上；（6）主編教材1本或者編寫教材5萬字以上；

（7）以第一負責人指導學生科技挑戰(zhàn)杯獲得校級一等獎或者省級三等獎以上；（8）以第一教練指導學生參加全省大學生運動會（大學生文藝匯演）獲第3名；或者參加全國大學生單項錦標賽獲前5名；或者參加全省大學生單項錦標賽獲第1名2項；（9）參加指導學生技能競賽獲得省級一等獎或者國家級獎勵；（10）參加全國設計大賽（國家政府職能部門組織）獲獎勵；或省級設計大賽（省政府職能部門組織）獲銀獎；（11）主持縱向科研合作項目累計到校經(jīng)費文科5萬元，理工科10萬；橫向科研合作項目累計到校經(jīng)費20萬元；（12）引進并主持校企合作項目，工科專業(yè)校企合作項目到校設備價值達50萬元；文科、藝術專業(yè)校企合作項目到校設備價值達30萬元；

（13）符合副教授二級推薦條件。8、講師二級崗位（專業(yè)技術九級崗位）職責與任職條件受聘講師二級職務者應教學工作量飽滿，教學效果評價良好，服從安排，配合教學團隊積極參與人才培養(yǎng)、教學改革、科學研究、學生管理、社會服務等方面工作，取得成效。受聘中級專業(yè)技術職務滿2年，在教師或雙肩挑崗位上工作，年度考核稱職以上,符合下列情況之一者，可申請競聘講師二級崗位：（1）參加校級及以上（含校級）教學、科研項目；（2）發(fā)表專業(yè)學術論文3篇（含省級黨報或者黨報官媒網(wǎng)站發(fā)表的文章）以上；（3）編寫教材3萬字以上；（4）指導學生科技挑戰(zhàn)杯獲得校級三等獎以上獎勵；（5）以第一教練指導學生參加全省大學生運動會（大學生文藝匯演）獲第5名；或者參加全國大學生單項錦標賽獲獎勵；或者參加全省大學生單項錦標賽獲第1名；（6）參加指導學生技能競賽獲得省級獎勵；（7）參加校級教學競賽獲得三等獎以上獎勵；（8）參加省級設計大賽（省政府職能部門組織）獲獎勵；（9）主持縱向科研合作項目累計到校經(jīng)費文科2萬元，理工科10萬；橫向科研合作項目累計到校經(jīng)費20萬元；（10）引進并主持校企合作項目，工科專業(yè)校企合作項目到校設備價值達30萬元；文科、藝術專業(yè)校企合作項目到校設備價值達15萬元；（11）符合講師一級推薦條件。9、講師三級崗位（專業(yè)技術十級崗位）職責與任職條件符合下列條件之一者，可申請競聘講師三級崗位：（1）具備中級專業(yè)技術資格，在教師或雙肩挑崗位工作，完成崗位工作或基本教學任務，教學效果良好，年度考核稱職以上；（2）具有博士學位，見習期滿且在教師崗位上工作。10、助教一級崗位（專業(yè)技術十一級崗位）職責與任職條件符合下列條件之一者，可申請競聘助教一級崗位：（1）受聘助理級職務滿2年，且具備下列條件中的一項：①公開發(fā)表教學、科研論文（第一作者）1篇以上；②獲得校級有關教學、科研競賽獎勵；或指導學生科技競賽獲得優(yōu)秀獎；或指導大學生科技挑戰(zhàn)杯項目獲獎勵；③符合講師二級崗位推薦條件。（2）具有碩士學位，見習期滿且在教師崗位工作；（3）受聘助理級職務滿5年，完成崗位工作或者基本教學、學生教育工作任務，年度考核稱職以上。11、助教二級崗位（專業(yè)技術十二級崗位）職責與任職條件符合下列條件之一者，可申請競聘助教二級崗位：（1）具備助理級專業(yè)技術資格，在教師崗位上工作，積極參與指導學生社團活動、參與學生管理工作；（2）具有本科學歷、學士學位，見習期滿且在教師崗位上工作。（四）專業(yè)技術輔系列崗位職責與任職條件輔系列專業(yè)技術崗位包括工程實驗、圖書資料、編輯出版、檔案管理、會計審計、醫(yī)療衛(wèi)生等專業(yè)技術崗位。1、輔系列正高三級崗位（專業(yè)技術三級崗位）職責與任職條件受聘輔系列正高級職務者，應承擔重要科研、實驗實訓、教學輔助等任務，在學校管理、科研、教學輔助工作中發(fā)揮重要作用，為學校的發(fā)展做出重要貢獻；在本專業(yè)領域具有較高的學術造詣和較大的學術影響，取得顯著的學術成就。受聘輔系列正高職務滿3年，年度考核稱職以上，符合下列情況之一者，可申請競聘輔系列正高三級崗位：（1）國家級技術能手獲得者；（2）省級以上教學成果獎（省級人文社會科學研究成果獎）一、二等獎第一完成人；（3）獲得省級科技成果獎一等獎（前3名）、二等獎（前2名）、三等獎第一完成人；（4）主持國家級教學及科研項目（含省示范院校建設項目中的一級項目）1項以上；（5）主持省級教學、科研項目（含省示范院校建設項目中的二級項目）2項以上；（6）在中文核心期刊發(fā)表論文5篇（其中SCI、EI、ISTP三大索引或CSSCI、ISSHP、A&HCI收錄共2篇，含省級黨報或者黨報官媒網(wǎng)站發(fā)表的文章）；（7）撰寫專著3部或主編國家級“十一五”規(guī)劃高職高專教材（含實驗實訓教材）3本；（8）獲得發(fā)明專利授權（第一發(fā)明人）3項及以上；（9）國家級實驗實訓基地項目負責人；（10）主持縱向科研合作項目累計到校經(jīng)費文科20萬元，理工科40萬；橫向科研合作項目累計到校經(jīng)費80萬元；（11）引進并主持校企合作項目，工科專業(yè)校企合作項目到校設備價值達200萬元；文科、藝術專業(yè)校企合作項目到校設備價值達100萬元；（12）在正高專業(yè)技術職務上連續(xù)從事專業(yè)技術工作滿5年且擔任碩士生導師或在正高專業(yè)技術職務上連續(xù)從事專業(yè)技術工作滿6年。2、輔系列正高四級崗位（專業(yè)技術四級崗位）職責與任職條件受聘輔系列正高四級職務者應主持或參加國家級科研項目，積極撰寫高水平學術論文、論著，在學校管理、教學輔助工作中發(fā)揮重要作用，在本專業(yè)領域具有較高的學術造詣和一定的學術影響。具備正高專業(yè)技術資格，在輔系列專業(yè)技術崗位上工作，年終考核稱職以上，工作量飽滿，完成崗位職責效果好，可申請競聘輔助系列正高四級崗位。3、輔系列副高一級崗位（專業(yè)技術五級崗位）職責與任職條件受聘輔系列副高一級職務者，應承擔主要的科研、實驗實訓、教學輔助任務，作為業(yè)務骨干在工作中發(fā)揮較大作用，在教學輔助、實驗實訓、學生管理、科學研究等方面取得較較顯著的的業(yè)績。受聘副高專業(yè)技術職務滿3年，年度考核稱職以上，符合下列情況之一者，可申請競聘輔系列副高一級崗位:（1）省級技術能手獲得者；（2）獲得省級教學成果及省級人文社會科學研究成果獎一等獎（前5名），或者二等獎（前3名）；（3）獲得國家級科技成果獎三等獎（前7名）、教學成果獎（普通高等學校人文社會科學研究成果獎）（前5名）以上；（4）獲得省級科技成果獎三等獎第一完成人，或者二等獎（前5名），或者一等獎（前7名）；（5）獲得廳局級（地市級）科技成果獎的項目第一完成人；（6）參加國家級教學、科研項目（前3名）；（7）主持省級教學、科研項目（含省示范院校建設項目中的二級項目）1項以上；（8）主持校級及以上（含校級）教學、科研項目（含指導學生參加校級科技挑戰(zhàn)杯獲一等獎）4項；（9）發(fā)表專業(yè)學術論文5篇（含省級黨報或者黨報官媒網(wǎng)站發(fā)表的文章）以上，其中在中文核心期刊上發(fā)表學術論文不少于3篇；（10）出版專著2部或主編教材（含實驗實訓教材）2本以上（其中主編“十一五”規(guī)劃高職高專教材1本）或副主編教材（含實驗實訓教材）4本并編寫10萬字以上；（11）獲得發(fā)明專利授權（第一發(fā)明人）2項；（12）省級實訓基地項目負責人；（13）以第一負責人指導學生參加全國職業(yè)技能大賽（國家政府職能部門組織）并獲得一等獎；（14）主持縱向科研合作項目累計到校經(jīng)費文科15萬元，理工科30萬；橫向科研合作項目累計到校經(jīng)費60萬元；（15）引進并主持校企合作項目，工科專業(yè)校企合作項目到校設備價值達150萬元；文科、藝術專業(yè)校企合作項目到校設備價值達80萬元；（16）在副高專業(yè)技術職務上連續(xù)從事專業(yè)技術工作滿5年且擔任碩士生導師或在副高專業(yè)技術職務上連續(xù)從事專業(yè)技術工作滿6年。

（17）符合輔系列正高三級推薦條件。4、輔系列副高二級崗位（專業(yè)技術六級崗位）職責與任職條件受聘輔系列副高二級職務者，應承擔主要的科研、實驗實訓、教學輔助任務，作為業(yè)務骨干在工作中發(fā)揮較大作用，為學校的發(fā)展做出一定貢獻，在教學輔助、教學改革、學生管理、科學研究等方面取得一定的業(yè)績。受聘副高專業(yè)技術職務滿3年，年度考核稱職以上，符合下列情況之一者，可申請競聘輔系列副高二級崗位:（1）獲得省級教學成果獎、省級人文社會科學研究成果獎或科技成果獎完成人；（2）獲得廳局級（地市級）科技成果獎一等獎（前3名）；（3）校級教學成果獎第一完成人；（4）參加國家級教學、科研項目1項；（5）參加省級教學、科研項目（前3名）1項；（6）主持校級及以上（含校級）教學、科研項目（含指導學生參加校級科技挑戰(zhàn)杯獲一等獎）3項；（7）發(fā)表專業(yè)學術論文5篇（含省級黨報或者黨報官媒網(wǎng)站發(fā)表的文章）以上，其中在中文核心期刊上發(fā)表學術論文不少于2篇；（8）出版專著1部，或主編教材（含實驗實訓教材）2本，或副主編教材（含實驗實訓教材）3本，或編寫教材（含實驗實訓教材）8萬字；（9）獲得發(fā)明專利授權（第一發(fā)明人）1項或獲得實用新型專利授權（第一發(fā)明人）2項；（10）校級實驗實訓基地項目負責人；（11）以第一負責人指導學生參加全國職業(yè)技能大賽（國家政府職能部門組織）獲得三等獎以上；（12）主持縱向科研合作項目累計到校經(jīng)費文科10萬元，理工科20萬；橫向科研合作項目累計到校經(jīng)費40萬元；（13）引進并主持校企合作項目，工科專業(yè)校企合作項目到校設備價值達100萬元；文科、藝術專業(yè)校企合作項目到校設備價值達50萬元；（14）在副高專業(yè)技術職務上連續(xù)從事專業(yè)技術工作滿3年且擔任碩士生導師或在副高專業(yè)技術職務上連續(xù)從事專業(yè)技術工作滿5年；（15）符合輔系列副高一級推薦條件。5、輔系列副高三級崗位（專業(yè)技術七級崗位）職責與任職條件受聘輔系列副高三級職務者，應承擔科研、實驗實訓、教學輔助任務，在工作中發(fā)揮較大作用，為學校的發(fā)展做出貢獻，在科研、實驗實訓、學生管理、教學輔助等方面取得良好業(yè)績。具備副高專業(yè)技術資格，工作量飽滿，完成崗位職責效果好，主持或參加科研項目，積極撰寫高水平學術論文、論著，年度考核稱職以上。6、輔系列中級一級崗位（專業(yè)技術八級崗位）職責與任職條件受聘輔系列中級一級職務者，應承擔科研、實驗實訓、教學輔助任務，在工作中發(fā)揮一定作用，在科研、實驗實訓、教學輔助、學生管理等方面取得較好業(yè)績。受聘為中級專業(yè)技術職務滿3年，年度考核稱職以上，符合下列情況之一者，可申請競聘輔系列中級一級崗位：（1）校級教學成果獎獲得者；（2）參加校級教學競賽獲得一等獎或者省級三等獎；（3）主持校級及以上（含校級）教學、科研項目1項或者參加廳局級（地市級）教學、科研項目2項；（4）參加省級教學、科研項目（前5名）；（5）發(fā)表專業(yè)學術論文4篇（含省級黨報或者黨報官媒網(wǎng)站發(fā)表的文章），其中在中文核心期刊上發(fā)表專業(yè)學術論文不少于1篇；（6）主編教材（含實驗實訓教材）1本或參編教材（含實驗實訓教材）5萬字以上；（7）參加指導學生技能競賽獲得省級一等獎或者國家級獎勵；（8）主持縱向科研合作項目累計到校經(jīng)費文科5萬元，理工科10萬；橫向科研合作項目累計到校經(jīng)費20萬元；（9）引進并主持校企合作項目，工科專業(yè)校企合作項目到校設備價值達40萬元；文科、藝術專業(yè)校企合作項目到校設備價值達20萬元；（10）符合輔系列副高二級推薦條件。7、輔系列中級二級崗位（專業(yè)技術九級崗位）職責與任職條件受聘輔系列中級二級職務者，應承擔科研、實驗實訓、教學輔助、學生管理等任務，服從工作安排，在工作中取得一定的業(yè)績。受聘中級專業(yè)技術職務滿2年，完成崗位職責任務，年度考核稱職以上，符合下列條件之一者，可申請競聘輔系列中級二級崗位：（1）參加校級教學競賽獲得三等獎以上獎勵；（2）參加校級及以上（含校級）教學、科研項目；（3）發(fā)表專業(yè)學術論文3篇以上；（4）編寫教材（含實驗實訓教材）3萬字以上；（5）以第一負責人指導學生科技挑戰(zhàn)杯獲得校級三等獎以上；（6）以第一負責人指導學生參加技能大賽獲校級三等獎以上；（7）主持縱（橫）向合作項目，累計到校經(jīng)費5萬元；（8）引進并主持校企合作項目，工科專業(yè)校企合作項目到校設備價值達20萬元；文科、藝術專業(yè)校企合作項目到校設備價值達10萬元；（9）符合輔系列中級一級崗位推薦條件。8、輔系列中級三級崗位（專業(yè)技術十級崗位）職責與任職條件受聘輔系列中級三級職務者，應承擔科研、實驗實訓、教學輔助、學生管理等任務，服從工作安排，工作量飽滿，并在輔系列崗位工作。完成崗位職責任務，工作量飽滿，年度考核稱職以上，符合下列條件之一者，可申請競聘輔系列中級三級崗位：（1）具備中級專業(yè)技術資格，在專業(yè)技術輔系列崗位上工作，服從工作安排，勝任本崗位工作，年度考核稱職以上；（2）具有博士學位，見習期滿且在對應輔系列專業(yè)技術崗位上工作。9、輔系列助理一級崗位（專業(yè)技術十一級崗位）職責與任職條件受聘助理實驗師一級職務者，應承擔科研、實驗實訓、教學輔助、學生管理等任務，工作量飽滿。在專業(yè)技術輔系列崗位上工作，年度考核稱職以上，符合下列條件之一者，可申請競聘輔系列助理級一級崗位：（1）受聘助理級專業(yè)技術職務滿2年，且具備下列條件之一：①發(fā)表專業(yè)學術論文1篇；②獲得校級有關教學競賽獎勵；或指導學生參加科技競賽獲優(yōu)秀獎或指導學生參加科技挑戰(zhàn)杯項目獲獎勵；③符合輔系列中級二級崗位推薦條件。（2）具有碩士學位，見習期滿且在對應輔系列專業(yè)技術崗位上工作；（3）受聘助理級職務滿5年，完成崗位工作任務，年度考核稱職以上。10、輔系列助理二級崗位（專業(yè)技術十二級崗位）任職條件符合下列條件之一者，可申請競聘輔系列助理級二級崗位：（1）具備助理級專業(yè)技術資格，在專業(yè)技術輔系列崗位上工作，服從工作安排，勝任本崗位工作，工作量飽滿，年度考核稱職以上；（2）具有本科學歷，學士學位，見習期滿且在對應輔系列專業(yè)技術崗位上工作。11、輔系列員級（專業(yè)技術十三級崗位）崗位任職條件相關專業(yè)大專畢業(yè)，見習期滿且服從工作安排，在對應輔系列專業(yè)技術崗位工作。（五）工勤技能崗位職責與任職條件受聘工勤技能崗位者，應完成技能操作維護、后勤保障、服務等工作職責，不斷提高操作維護技能，提升服務水平，滿足教學科研和日常運行等需要。符合下列條件者，可申請競聘對應等級的工勤技能崗位：1、技術工二級崗位，須在本工種技術工三級崗位工作滿5年，并通過技師技術等級考評；2、技術工三級崗位，須在本工種技術工四級崗位工作滿5年，并通過高級工技術等級考核；3、技術工四級崗位，須在本工種技術工五級崗位工作滿5年，并通過中級工技術等級考核；4、技術工五級崗位，須在學徒（培訓生）學習期滿或見習、試用期滿，并通過初級工技術等級考核。五、競聘與聘用（一）公布首次全員分類分級聘用實施方案首次全員分類分級聘用實施方案經(jīng)廣泛征求職工的意見、校長辦公會審議、教代會審議、黨委會審定后公布。（二）報名與資格審查1、按照公平自愿原則，符合任職基本條件的人員可報名參加競聘，填寫報名表格，附上有關佐證材料。申請競聘同層次最高級不成功的，無需重新提交表格，自然轉到同層次下一級競聘，如仍不成功，則自然聘到該層次最低一級。2、所在部門初審申請人的業(yè)績情況，并做出聘用初步意見。3、教務處、科技處、高職教育研究所、學工部、校團委等部門負責審核申請人的相關業(yè)績情況。4、人事處負責審查申請人的資格條件。5、嚴格執(zhí)行師德一票否決制。對思想政治表現(xiàn)差、違背教師職業(yè)道德、違反學術道德規(guī)范且造成不良影響的教師不予申請崗位聘用（含續(xù)聘和崗位級別晉升）。（三）組織競聘1、管理崗。四、五級管理崗位的競聘按干部管理權限由上級部門組織（本次直接入軌）。六、七級管理崗按干部管理權限由組宣部組織聘用（本次直接入軌）。八級及以下管理崗，由所在部門按核定崗位數(shù)，根據(jù)學校統(tǒng)一標準并結合部門實際予以聘用，報學校備案確認。原聘八、九級職員或享受八級職員待遇的人員，根據(jù)個人選擇和所在部門的同意，可直接聘用。由其他崗位晉升到八級崗的，須在本部門進行民主推薦、測評和考察，要寫出考察報告，部門班子（黨政聯(lián)席會議或聘用工作組）會議研究決定（要有會議記錄）。有關組織工作由所在部門負責。2、專業(yè)技術崗。二級專業(yè)技術崗位數(shù)量由全省總體控制，省人社廳核準。三、四級專業(yè)技術崗位，由所在部門根據(jù)學校統(tǒng)一標準并結合部門實際情況推薦，全校按比例統(tǒng)籌聘用。五、六、七級專業(yè)技術崗位，由所在部門根據(jù)學校統(tǒng)一標準并結合部門實際情況，在確保五、六級兩級比例不超省人社廳核準我校的專業(yè)技術主輔系列同層次比例（詳見表5，下同）的基礎上推薦（本部門因實際申報人數(shù)較少達不到五、六級數(shù)目，如申報人達到學校統(tǒng)一標準的，也可以推薦），全校按比例統(tǒng)籌聘用。八級及以下專業(yè)技術崗，由所在部門按核定崗位數(shù)量（二級學院按實際申請人數(shù)），在確保同層次八、九、十一級比例不超省人社廳核準我校的專業(yè)技術主輔系列同層次比例，根據(jù)學校統(tǒng)一標準并結合部門實際予以聘用，報學校備案確認?！半p肩挑”人員可自主選擇主輔系列，在業(yè)績條件不低于同系列同層次同級別入圍人選的情況下，由學?？紤]聘用在同層次同級別崗位，上報省人社廳審批時，只統(tǒng)計（占）管理崗，不統(tǒng)計（不占）專技崗。表5專業(yè)技術崗位各等級比例類別正高級副高級中級初級主系列等級二級三級四級五級六級七級八級九級十級十一級十二級各級比例0.54%1.99%3.97%6.14%12.09%12.09%13.00%17.33%13.00%9.93%9.93%同層次比例8%30%62%19%39%42%30%40%30%50%50%輔系列各級比例01.25%2.5%5%11.25%11.25%13.75%16.25%13.75%12.5%12.5%同層次比例032%68%18%40%42%31%36%33%50%50%

3、工勤技能崗。各級工勤技能崗由所在部門按核定崗位數(shù)，根據(jù)學校統(tǒng)一標準并結合部門實際予以聘用，報學校備案確認。4、輔導員。由所在部門推薦，學工部按照專業(yè)技術崗聘用原則統(tǒng)一聘用（推薦），報學校備案確認（統(tǒng)籌競聘）；5、教務員、實驗實訓室管理員。由所在部門推薦，教務處按照專業(yè)技術崗聘用原則統(tǒng)一聘用（推薦），報學校備案確認（統(tǒng)籌競聘）。各部門要在班子（或黨政聯(lián)席會議或競聘工作組）會議充分研究的基礎上，制定相應方案并在實施聘用（推薦）前公布，連同擬聘（推薦）結果，一并提交到領導小組辦公室備案。各部門要嚴格紀律要求，嚴格按核定崗位數(shù)和比例聘用（推薦），不得超編、超規(guī)格、超比例，不得降低標準、違反程序組織聘用（推薦）。本方案所規(guī)定的各類各級崗位任職條件和標準僅作為資格條件，各部門可根據(jù)工作需要，自行制定不低于本辦法規(guī)定的基本條件和標準，也可采取定性和定量相結合的評價方式進行聘用（推薦），專業(yè)技術崗定量計分方式及標準按學校首次自主評審職稱計分辦法實施。如個人申請專業(yè)技術崗同層次晉級，所在部門不同意推薦，除因違反師德師風等“一票否決”情形不予聘用外，本次首聘將按兜底保護原則聘到同層次最低一級。（四）確定擬聘人員1、首次全員分類分級聘用工作領導小組辦公室在核準的崗位總量、結構比例和最高等級限額內(nèi)提出擬聘人員方案；2、首次全員分類分級聘用工作領導小組審核擬聘人員方案；3、黨委會議審定擬聘人員方案。（五）公示利用校園網(wǎng)OA等渠道公示擬聘人員情況，公示時間不少于5個工作日。（六）報批與核準崗位聘用結果報上級有關部門核準（僅報送在編在職人員聘用結果，非編人員聘用結果由學校自行掌握）。（七）簽訂聘用合同1、學校與聘用人員簽訂聘用合同，實行人員聘用制度。在編在職人員聘用合同采用廣東省人社廳規(guī)定的統(tǒng)一文本。非編人員采取變更勞動合同方式進行崗位職責和考核要求約定。如國家法律法規(guī)有明確規(guī)定的從其規(guī)定。2、聘用合同期限分為三種，短期、中長期和以完成一定工作為期限的合同，合同期限最長不超過應聘人員達到國家規(guī)定的退休年齡的年限或合同制人員的合同聘用期限。與學校簽訂有固定期限勞動合同的，本次崗位聘用期限不得超過勞動合同約定的終止期限。（1）聘用合同期限一般為3年。（2）經(jīng)本人提出申請，下列人員可簽訂期限為6年的聘用合同：①被聘為七級以上的專業(yè)技術人員；②首次聘用后引進的高層次人才；③政策性安置人員。（3）對在本單位工作已滿25年或者在本單位連續(xù)工作已滿10年且年齡距國家規(guī)定的退休年齡已不足10年的人員，提出訂立聘用至退休的合同的，可以簽訂聘用至該人員退休的合同。其中，“對在本單位工作已滿25年”的規(guī)定，可按在本單位及國有單位工作的工齡合計已滿25年掌握。（4）七級以上管理人員的聘用合同期限按干部管理權限的有關規(guī)定執(zhí)行。六、實施過程中需要說明的其他問題（一）首次全員分類分級聘用，全體在職在編人員、合同制人員全部納入管理。本次實施聘用，崗位結構比例不得突破現(xiàn)有人員的結構比例。各部門現(xiàn)有人員的結構比例已經(jīng)超過核準的結構比例的，以后應通過自然減員、低聘或解聘的辦法，逐步達到規(guī)定的結構比例。尚未達到核準結構比例的，要根據(jù)事業(yè)發(fā)展需要和人員隊伍結構等情況逐步到位。為確保工作順利開展，本次聘用側重于分類選擇、分級競爭，只做崗位類別選擇、同層次更高等級晉升的競爭，不對原聘同類職務層次作調(diào)整，保證全員順利入軌。（二）根據(jù)省人省人社廳批復我校的崗位設置方案，學校設“雙肩挑”的崗位有：校級領導、教務處處長、科技處處長、財務處處長和人事處處長。（三）首次崗位聘用時，規(guī)定的教科研工作量可暫不考慮。（四）與高校職稱系列或與從事本崗位工作不對應的專業(yè)技術資格，如之前已聘用到相應崗位或取得相應職稱資格的，首次聘用時可按職稱職務評聘有關規(guī)定正常入軌。原則上在聘期內(nèi)，應取得與高校系列或所在崗位相一致的專業(yè)技術資格。在下一輪聘用時，在業(yè)績相同的情況下，優(yōu)先考慮與高校職稱系列或與從事本崗位工作相對應的專業(yè)技術資格。（五）業(yè)績條件從申報職稱年度的9月1日開始計算，已列入當年職稱申報材料的不計入本業(yè)績。任現(xiàn)職（或同職級）期限計算到2018年12月31日止。（六）各級專業(yè)技術崗報名人數(shù)滿足本方案對應等級條件的人員超過崗位數(shù)時，將按下列次序條件優(yōu)先上崗：1、符合高一級崗位條件者；2、同時滿足對應等級條件條目多者；3、任現(xiàn)職年限時間長者；4、工作年限時間長者；5、年齡長者；6、距退休時間不足一個聘期的，優(yōu)先考慮聘用。（七）關于破格的說明申請專業(yè)技術崗位的任職時間嚴格遵守本方案規(guī)定，對于確實非常優(yōu)秀的，在嚴格把握標準的前提下，對晉升同層級較高級別的人員，可在任職年限方面給予破格，破格僅針對申報環(huán)節(jié)，不涉及競聘環(huán)節(jié)。即滿足除任職年限以外的其它基本條件者可以允許其申報，其他競爭業(yè)績條件仍按本辦法規(guī)定。具體分下列兩種情況給予破格：（1）下列成果或者榮譽之一獲得者，不受任職年限限制，可視個人業(yè)績條件申報同層次較高兩級崗位：①獲得國家自然科學基金優(yōu)秀青年科學基金獲得者，或中組部千人計劃入選者等國家級人才項目獲得者。②以第一作者在《Science》、《Nature》等期刊上發(fā)表論文1篇。③以第一作者在《中國社會科學》上發(fā)表論文1篇。（2）下列業(yè)績成果或榮譽之一者，受聘現(xiàn)專業(yè)技術崗位滿年，可視個人業(yè)績條件申報同層次較高兩級崗位：①教育部新世紀優(yōu)秀人才計劃入選者、省部級有突出貢獻中青年專家稱號獲得者、省自然科學杰出青年基金獲得者、廣東特支計劃科技創(chuàng)新青年拔尖人才項目等省部級人才項目獲得者、省級以上教學名師的。②主持國家基金面上項目2項；或主持國家科技重大專項課題、國家基金重大重點項目等國家級重點科研項目1項；或主持國家社科基金重點以上項目1項。③國家級教學科研二等獎以上（排名前3）；或教育部人文成果獎一等獎（排名前2）、二等獎（排名第1）；或省部級教學科研成果一等獎（排名前2）、二等獎（排名第1）。④藝術類教師以第一完成人完成的作品在國家文化部與中國美術家協(xié)會每五年主辦一屆的全國美術作品展覽會獲得金獎。⑤擔任高水平運動隊主教練5年以上，帶隊獲集體項目的全國冠軍2項以上；或個人項目的全國冠軍4項以上。（八）各崗位申報條件中的職務要求均指現(xiàn)任職務。（九）受聘期間，因學校工作需要或不能勝任崗位要求的人員以及其它因素調(diào)整崗位的人員，競聘新的崗位需按規(guī)定的聘用程序重新申報審批。（十）教職工對聘用程序、聘用結果和考核有異議的，有權提出投訴與申訴。（十一）首次崗位聘用完成后，人員實行