2025年中圖版高二生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年中圖版高二生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷201考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、【題文】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)基本功能的敘述，不正確的是A.在食物（捕食）鏈中，各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物獲得能量的方式基本相同B.物質(zhì)循環(huán)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一是分解者的分解作用C.在生態(tài)系統(tǒng)中，能量作為動(dòng)力，使物質(zhì)能夠不斷在生物群落和無機(jī)環(huán)境中循環(huán)往返D.捕食者通過自己的識(shí)別系統(tǒng)能準(zhǔn)確地識(shí)別它的捕食對(duì)象2、【題文】下列反射活動(dòng)中，不屬于條件反射的是（）A.幼兒見到手拿注射器的護(hù)士而哭鬧B.鳥類見到鮮明觸目的毒蛾幼蟲而卻步C.異常的音響引起人們的注視D.精彩的啞劇表演引起人們陣陣笑聲3、下列激素中，跟人體的水鹽平衡調(diào)節(jié)有關(guān)的激素是（）A.胰島素B.抗利尿激素C.生長(zhǎng)激素D.胰高血糖素4、如圖為某生物工程操作流程模式圖；下列說法正確的是（）

A.若此圖表示基因工程的操作流程，若A為質(zhì)粒，則B表示重組DNA分子B.若此圖表示動(dòng)物細(xì)胞融合過程，則形成C（雜種細(xì)胞）的原理是細(xì)胞全能性C.若此圖為試管嬰兒的培育過程，則應(yīng)包括體外受精、細(xì)胞培養(yǎng)和胚胎移植等方面D.若此圖為試管牛生產(chǎn)的技術(shù)流程圖，則獲得A（精子）后可直接與B進(jìn)行體外受精5、DNA是控制遺傳性狀的主要物質(zhì)，在綠色植物的細(xì)胞內(nèi)，它的分布情況是A.全部集中于細(xì)胞核B.全部集中在細(xì)胞質(zhì)C.主要集中在細(xì)胞核D.主要集中在細(xì)胞質(zhì)6、【題文】在人體下列生理過程中，不屬于排泄的是（）A.CO2由呼吸系統(tǒng)排出B.汗液由汗腺排出C.皮脂腺排出皮脂D.蛋白質(zhì)代謝產(chǎn)物的排出評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)7、某研究小組在我國(guó)東部地區(qū)對(duì)某地群落進(jìn)行深入調(diào)查；獲得下面有關(guān)信息資料，請(qǐng)分析回答：

（1）調(diào)查獲得了樹林中物種數(shù)與面積的關(guān)系圖（如圖1）：圖中顯示，調(diào)查該地區(qū)物種數(shù)的樣方面積最好是____．

（2）調(diào)查小組對(duì)一塊荒地的幾種植物的種群密度進(jìn)行了連續(xù)五年的調(diào)查，調(diào)查的結(jié)果如下表所示（單位：株/m2）．。年份。

植物20082009201020112012甲10.09.286.85.5乙3.02.11.10.30.1丙0.30.61.11.52.3丁3.02.00.400如果4種植物中有一種屬于入侵物種，則該入侵物種是____；入侵物種往往會(huì)對(duì)本土物種環(huán)境造成危害，其主要原因是____

（3）圖2是調(diào)查小組同學(xué)從當(dāng)?shù)刂鞴懿块T獲得的某物種種群數(shù)量的變化圖，據(jù)此分析該種群在30年中種群數(shù)量最多的是第____年，第20～30年間種群的增長(zhǎng)率為____．8、圖1是神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)示意圖；A；B分別表示神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)；圖2是反射弧的組成示意圖，①、②、③、④是反射弧的組成部分．根據(jù)圖示信息回答下列問題：

（1）圖1結(jié)構(gòu)中涉及到______個(gè)神經(jīng)元，含有______個(gè)突觸．

（2）圖2中表示感受器的是______（填編號(hào)），感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜外電位變化是______．

（3）從圖1可知，神經(jīng)細(xì)胞因具較多的______；使其細(xì)胞相對(duì)表面積大，從而使其與信息傳遞功能相適應(yīng)．

（4）研究表明，生活在刺激豐富的環(huán)境中的孩子，大腦皮層的厚度大，結(jié)構(gòu)⑤______（填結(jié)構(gòu)名稱）的數(shù)量將______（填“增加”或“減少”）．說明非條件反射的形成過程能明顯影響結(jié)構(gòu)⑤的數(shù)量；從而有利于智力開發(fā)．

（5）“小兒麻痹癥”是由于病毒侵染了③的細(xì)胞體，而②及脊髓未受到侵染，所以嚴(yán)重的小兒麻痹癥患者會(huì)表現(xiàn)出下肢______，對(duì)刺激______（填“有”或“無”）感覺．

（6）人在拔牙時(shí)，往往需要在相應(yīng)部位注射局部麻醉藥，使其感覺不到疼痛，這是因?yàn)槁樽硭幾钄嗔薩_____（填圖中的序號(hào)）的興奮傳導(dǎo)．9、果蠅是常用的遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料,其體色有黃身(A)、黑身(a)之分,翅型有長(zhǎng)翅(B)、殘翅(b)之分。現(xiàn)用兩種純合果蠅雜交,F2出現(xiàn)4種類型且比例為5：3：3：1,已知果蠅有一種精子不具有受精能力。回答下列問題:（1）果蠅體色與翅型的遺傳遵循____定律。（2）不具有受精能力精子的基因組成是____；親本果蠅的基因型是____。（3）若讓F2黑身長(zhǎng)翅果蠅自由交配,則子代的表現(xiàn)型及比例為____。10、2017年中國(guó)塞罕壩林場(chǎng)建設(shè)者榮獲聯(lián)合國(guó)“地球衛(wèi)士獎(jiǎng)”。歷史上塞罕壩曾是茂盛的森林，后來由于人類活動(dòng)，到解放初期已退化為高原荒丘。1962年林業(yè)部在塞罕壩組建林場(chǎng)，歷經(jīng)三代人55年的艱苦奮斗，終于將塞罕壩建設(shè)成森林覆蓋率高達(dá)80%的“綠色屏障”，還產(chǎn)生了巨大的經(jīng)濟(jì)效益，印證了習(xí)近平總書記提出的“綠水青山就是金山銀山”。（1）塞罕壩從森林退化為荒丘說明人類生產(chǎn)活動(dòng)會(huì)影響群落演替的_____，這一歷史變遷也是____和生物多樣性銳減兩類全球性環(huán)境問題的縮影，同時(shí)還說明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是_______。（2）塞罕壩森林生態(tài)系統(tǒng)中所有生物構(gòu)成____。塞罕壩被譽(yù)為首都的“綠色屏障”，體現(xiàn)了生物_____多樣性的價(jià)值。（3）一般來說，生態(tài)系統(tǒng)的物種組成越豐富，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，抵抗力穩(wěn)定性就越__。為了提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，對(duì)于利用強(qiáng)度大的生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)________，以保證生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能的協(xié)調(diào)。11、如圖所示為人體的組織細(xì)胞和內(nèi)環(huán)境的關(guān)系示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）②是內(nèi)環(huán)境的重要組成部分，②內(nèi)有多對(duì)緩沖物質(zhì)使其pH保持在7.35～7.45之間，對(duì)溶液酸堿度起調(diào)節(jié)作用的緩沖物質(zhì)有____、____等．

（2）下表為圖中組織細(xì)胞和內(nèi)環(huán)境不同部位主要電解質(zhì)的含量：（單位：mmol/L）。離子①②③陽(yáng)。

離。

子Na+12142145K+1394.34.44.4Ca2+＜0.0012.52.42.4Mg2+1.61.11.11.1總計(jì)152.6149.9152.9152.9陰。

離。

子Cl﹣4104117HCO3﹣12242727HPO42﹣、H2PO4﹣2922.32.3蛋白質(zhì)54140.40.4其他53.65.96.26.2總計(jì)152.6149.9152.9152.9從表中數(shù)據(jù)分析可知，血漿中陰離子濃度和陽(yáng)離子濃度的關(guān)系是____．細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液的電解質(zhì)含量的關(guān)系是____（填“大于”或“小于”或“相等”或“相近”）．

（3）夏天氣溫高，人體大量出汗，如不及時(shí)補(bǔ)充水分，會(huì)使細(xì)胞外液的滲透壓____，水將從細(xì)胞____向細(xì)胞____轉(zhuǎn)移（填“內(nèi)”或“外”）．

（4）人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定是在____等系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下實(shí)現(xiàn)的．

評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)12、人類的大多數(shù)疾病與基因有關(guān)，也與生活方式和環(huán)境有關(guān)．（判斷對(duì)錯(cuò)）13、對(duì)于基因工程或分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室向外排放轉(zhuǎn)基因細(xì)菌等必須嚴(yán)加管制．（判斷對(duì)錯(cuò)）．14、調(diào)查某片樹林中一種鳥的種群密度，需要采用樣方估算的方法．（）15、體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體就是二倍體．（判斷對(duì)錯(cuò)）16、單基因遺傳病是由一個(gè)致病基因引起的遺傳?。ㄅ袛鄬?duì)錯(cuò)）17、細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器之間各司其職，互不聯(lián)系．評(píng)卷人得分四、實(shí)驗(yàn)題(共1題，共7分)18、某生物興趣小組開展探究實(shí)驗(yàn)，課題是“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量與時(shí)間的變化關(guān)系”。實(shí)驗(yàn)材料、用具：菌種和無菌培養(yǎng)液、試管、血球計(jì)數(shù)板(1mm×1mm×0.1mm方格）、滴管、顯微鏡等。酵母菌的顯微計(jì)數(shù)方法：①血球計(jì)數(shù)板：是帶有微小方格刻度的玻璃片，用于在顯微鏡下對(duì)微生物的計(jì)數(shù)。②將含有酵母菌的培養(yǎng)液滴在計(jì)數(shù)板上，計(jì)數(shù)一個(gè)方格內(nèi)的酵母菌數(shù)量，再以此為根據(jù)，估算試管中的酵母菌總數(shù)。連續(xù)觀察7天，并記錄每天的數(shù)值。根據(jù)以上敘述回答下列問題：（1）在吸取培養(yǎng)液計(jì)數(shù)前，要輕輕振蕩幾次試管，目的是___________。（2）通常用血球計(jì)數(shù)板對(duì)培養(yǎng)液中酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)，如果一個(gè)小方格內(nèi)酵母菌過多，難以計(jì)數(shù)，應(yīng)先____后再計(jì)數(shù)。若多次重復(fù)計(jì)數(shù)后，算得每個(gè)小方格中平均有7個(gè)酵母菌，則10mL該培養(yǎng)液中酵母菌總數(shù)有_____個(gè)。（3）本實(shí)驗(yàn)沒有另設(shè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，原因是_______________________。（4）做此實(shí)驗(yàn)時(shí)，全班被分成幾個(gè)小組同時(shí)開展，同一天不同組計(jì)數(shù)的數(shù)值是否可以取平均值做為當(dāng)天的計(jì)數(shù)的數(shù)值？_____________評(píng)卷人得分五、識(shí)圖作答題(共4題，共40分)19、在適宜的條件下，研碎綠色植物的葉肉細(xì)胞，放入離心管中并依次按如圖1處理，根據(jù)P1、P2、P3、P4中所含成分回答下列問題．圖1

。（1）由圖1可知，從細(xì)胞中分離各種細(xì)胞器的方法是先將細(xì)胞破壞，再用_________的方法獲得各種細(xì)胞器．（2）圖1中DNA含量最多的是______。（3）P2中的細(xì)胞器與圖2中的______圖相對(duì)應(yīng)．（4）若要在高倍鏡下觀察P3的棒狀結(jié)構(gòu)，一般需要利用______進(jìn)行染色處理．20、下圖為用32P標(biāo)記的T2噬菌體侵染大腸桿菌（T2噬菌體專性寄生在大腸肝菌細(xì)胞內(nèi)）的實(shí)驗(yàn)，據(jù)圖回答下列問題：（1）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)對(duì)下列問題進(jìn)行分析：錐形瓶中的培養(yǎng)液是用來培養(yǎng)___________，其內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)成分中是否含有32P？___________。（2）對(duì)下列可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)誤差進(jìn)行分析：①測(cè)定發(fā)現(xiàn)在攪拌離心后的上清液中含有0.8%的放射性，最可能的原因是培養(yǎng)時(shí)間較短，有部分噬菌體___________，仍存在于_______________。②當(dāng)接種噬菌體后培養(yǎng)時(shí)間過長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)在攪拌后的上清液中也有放射性，最可能的原因是復(fù)制增殖后的噬菌體___________________。21、下圖為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)分析回答下列問題：（1）圖中A、B、C、D都具有膜結(jié)構(gòu)，構(gòu)成膜的主要成分是蛋白質(zhì)和________________。（2）細(xì)胞各種代謝活動(dòng)所需要的ATP主要來自于________過程，此過程主要在圖中［B］__________中完成。（3）將該細(xì)胞置于高濃度的蔗糖溶液中，結(jié)構(gòu)［A］__________中的水分會(huì)大量滲出細(xì)胞，細(xì)胞將出現(xiàn)______________的現(xiàn)象。22、根據(jù)哺乳動(dòng)物受精過程示意圖；回答下面的問題：

哺乳動(dòng)物受精過程示意圖。

(1)哺乳動(dòng)物精子的發(fā)生是在雄性動(dòng)物的______內(nèi)完成的，而哺乳動(dòng)物卵泡的形成和在卵巢內(nèi)的儲(chǔ)備是在_______________時(shí)期完成的。(2)圖中a表示的結(jié)構(gòu)是__________。

(3)④過程表示______________________,標(biāo)志著受精完成。評(píng)卷人得分六、綜合題(共1題，共6分)23、(10分)工業(yè)生產(chǎn)果汁時(shí)，常常利用果膠酶破除果肉細(xì)胞壁以提高出果汁率，為研究溫度對(duì)果膠酶活性的影響，某學(xué)生設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：①將果膠酶與蘋果泥分裝于不同試管，在30℃水浴中恒溫處理10min(如圖A)。②將步驟①處理后的果膠酶和蘋果泥混合，再次在30℃水浴中恒溫處理10min(如圖B)。③將步驟②處理后的混合物過濾，收集濾液，測(cè)果汁量(如圖C)。④在不同溫度條件下重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)步驟，并記錄果汁量如下：。溫度/℃3035404550556065果汁量/mL813152515121110根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答下列問題：(1)果膠酶能破除細(xì)胞壁，是因?yàn)楣z酶可以促進(jìn)細(xì)胞壁中________的水解。(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，當(dāng)溫度為________時(shí)果汁量最多，此時(shí)果膠酶的活性________。當(dāng)溫度再升高時(shí)，果汁量降低，說明_____________________________。(3)實(shí)驗(yàn)步驟①的目的是_____________________________________。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】【解析】略【解析】【答案】A2、C【分析】【解析】條件反射：后天形成，有大腦皮層上的中樞參與?！爱惓５囊繇懸鹑藗兊淖⒁暋辈粚儆跅l件反射?！窘馕觥俊敬鸢浮緾3、B【分析】【解答】A；胰島素跟人體的血糖調(diào)節(jié)有關(guān)；跟人體的水鹽平衡調(diào)節(jié)無關(guān)，A錯(cuò)誤；

B；根據(jù)試題的分析；跟人體的水鹽平衡調(diào)節(jié)有關(guān)的激素是抗利尿激素，B正確；

C；生長(zhǎng)激素調(diào)節(jié)生長(zhǎng)發(fā)育；側(cè)重于生長(zhǎng)，跟人體的水鹽平衡調(diào)節(jié)無關(guān)，C錯(cuò)誤；

D；胰高血糖素跟人體的血糖調(diào)節(jié)有關(guān)；跟人體的水鹽平衡調(diào)節(jié)無關(guān)，D錯(cuò)誤．

故選：B．

【分析】體內(nèi)水少或吃的食物過咸時(shí)→細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素多→腎小管、集合管重吸收增加→尿量減少．同時(shí)大腦皮層產(chǎn)生渴覺（飲水）．4、C【分析】解：A；如果此圖表示基因工程的操作流程；若A為質(zhì)粒，則B表示目的基因，C表示重組DNA分子，A錯(cuò)誤；

B；如果此圖表示動(dòng)物細(xì)胞融合過程；則形成C（雜種細(xì)胞）的原理是細(xì)胞膜的流動(dòng)性，B錯(cuò)誤；

C；若此圖為試管嬰兒的培育過程；則應(yīng)包括人工受精、細(xì)胞培養(yǎng)（早期胚胎培養(yǎng)）和胚胎移植等方面，C正確；

D；若此圖為試管牛生產(chǎn)的技術(shù)流程圖；則獲得A（精子）后，需要獲能處理才能與B進(jìn)行體外受精，D錯(cuò)誤．

故選：C．

分析題圖：此圖可表示基因工程中基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程；則A為質(zhì)粒，B為目的基因，C表示重組DNA分子；此圖可表示動(dòng)物細(xì)胞融合過程，則形成C（雜種細(xì)胞）的原理是細(xì)胞膜的流動(dòng)性；此圖可表示試管嬰兒的培育過程，則應(yīng)包括人工受精；細(xì)胞培養(yǎng)（早期胚胎培養(yǎng)）和胚胎移植等方面．

本題以流程圖為載體，考查基因工程、細(xì)胞融合技術(shù)、試管動(dòng)物技術(shù)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力．【解析】【答案】C5、C【分析】【解析】試題分析：在綠色植物的細(xì)胞內(nèi)，DNA主要分布在細(xì)胞核中，此外，在線粒體和葉綠體中也含有少量DNA。故選C考點(diǎn)：本題考查DNA的分布。【解析】【答案】C6、C【分析】【解析】排泄是指機(jī)體代謝過程中產(chǎn)生的并不為機(jī)體所利用或有害的一些代謝終產(chǎn)物，多余的水和無機(jī)鹽以及進(jìn)入機(jī)體異物（如藥物等）排出體外的過程，皮脂腺排出的皮脂屬于分泌物，不在排泄概念之內(nèi)?！窘馕觥俊敬鸢浮緾二、填空題(共5題，共10分)7、S0丙新環(huán)境中缺少天敵或其他限制因素，因此繁殖很快，搶占食物、空間等資源100【分析】【解答】（1）對(duì)于植物應(yīng)采用樣方法進(jìn)行調(diào)查種群密度或物種數(shù)，由圖可知S1物種數(shù)較少，在S0時(shí)達(dá)到最大，而S2和S0物種數(shù)一樣，但面積較大不利于調(diào)查，故選S0最好．

（2）外來入侵物種一般會(huì)呈“J”型曲線增長(zhǎng)；故應(yīng)是丙，其數(shù)據(jù)是一直在增加，而其余的都有所減少．入侵物種往往會(huì)對(duì)本土物種環(huán)境造成危害，其主要原因是新環(huán)境中缺少天敵或其他限制因素，因此繁殖很快，搶占食物；空間等資源．

（3）從圖2昆蟲種群數(shù)量的變化曲線可知；該種群在30年中，達(dá)到10年時(shí)，λ=1，越過10年后，就小于1了，所以種群數(shù)量最多的是第10年．第20～30年間λ為1，種群數(shù)量保持不變，故20到30年間增長(zhǎng)率為0．

【分析】1、據(jù)圖1分析，調(diào)查植物種群密度一般采用樣方法；根據(jù)圖1分析，隨著樣方面積的增加，物種數(shù)目增加，到達(dá)S0時(shí)達(dá)到最大．

2、據(jù)圖2分析，λ＞1，種群數(shù)量增加；λ＜1，種群數(shù)量減少；λ=1，種群數(shù)量不變．8、略

【分析】解：（1）由圖一可知；圖一結(jié)構(gòu)中涉及到3個(gè)神經(jīng)元，含有2個(gè)突觸，其中A是軸突（神經(jīng)纖維），B是樹突．

（2）圖二中①是感受器；②是傳入神經(jīng)、③是傳出神經(jīng)、④是效應(yīng)器、⑤是神經(jīng)中樞．靜息時(shí)；膜電位是內(nèi)負(fù)外正，受刺激后，膜電位變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)，所以感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜外電位由正電位→負(fù)電位．

（3）神經(jīng)細(xì)胞因具較多的樹突；使神經(jīng)細(xì)胞相對(duì)表面積大，從而使其與信息傳導(dǎo)功能相適應(yīng)．

（4）研究表明；生活在刺激豐富的環(huán)境中的孩子，大腦皮層的厚度大，結(jié)構(gòu)⑤突觸的數(shù)量將增加．說明非條件反射的形成過程能明顯影響突觸的數(shù)量，從而有利于智力開發(fā)．

（5）“小兒麻痹癥”是由于病毒侵染了③的細(xì)胞體；而②及脊髓未受到侵染，所以嚴(yán)重的小兒麻痹癥患者會(huì)表現(xiàn)出下肢運(yùn)動(dòng)障礙，由于沒有影響到傳入神經(jīng)和神經(jīng)中樞，所以對(duì)刺激有感覺．

（6）人在拔牙時(shí)；往往需要在相應(yīng)部位注射局部麻醉藥，使其感覺不到疼痛，這是因?yàn)槁樽硭幾钄嗔刷俑惺芷骰颌趥魅肷窠?jīng)的興奮傳導(dǎo)．

故答案為：

（1）32

（2）①由正電位→負(fù)電位。

（3）樹突（或突起）

（4）突觸增加

（5）運(yùn)動(dòng)障礙有。

（6）②（同時(shí)或單獨(dú)填①也可以）

圖一結(jié)構(gòu)中涉及到3個(gè)神經(jīng)元；含有2個(gè)突觸，其中A是軸突（神經(jīng)纖維），B是樹突，神經(jīng)細(xì)胞因具較多的樹突，使神經(jīng)細(xì)胞相對(duì)表面積大，從而使其與信息傳導(dǎo)功能相適應(yīng)．

圖二中①是感受器；②是傳入神經(jīng)、③是傳出神經(jīng)、④是效應(yīng)器、⑤是神經(jīng)中樞（突觸）．靜息時(shí)；膜電位是內(nèi)負(fù)外正，受刺激后，膜電位變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)，所以感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜外電位由正電位→負(fù)電位．研究表明，生活在刺激豐富的環(huán)境中的孩子，大腦皮層的厚度大，突觸的數(shù)量將增加．說明非條件反射的形成過程能明顯影響突觸的數(shù)量，從而有利于智力開發(fā)．

本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，要求學(xué)生掌握興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)和神經(jīng)元之間傳遞的特點(diǎn)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和理解應(yīng)用能力．【解析】3；2；①；由正電位→負(fù)電位；樹突（或突起）；突觸；增加；運(yùn)動(dòng)障礙；有；②9、（1）基因的自由組合

（2）ABAAbb、aaBB

（3）黑身長(zhǎng)翅:黑身殘翅=8：1

【分析】【分析】本題考查基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用，要求考生識(shí)記基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)，明確“5：3：3：1”是9：3：3：1的特殊情況之一，進(jìn)而推斷出親本的基因型和不能受精的精子的基因型，再進(jìn)行相關(guān)概率的計(jì)算，屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查。分析題文可知，用兩種純合果蠅雜交，F(xiàn)2出現(xiàn)4種類型且比例為5：3：3：1，是9：3：3：1的特殊情況之一，遵循基因的自由組合定律．由于已知果蠅有一種精子不具有受精能力，而F2比例為5：3：3：1；說明該精子的基因組成為AB。

【解答】（1）由于F2出現(xiàn)4種類型且比例為5：3：3：1，是9：3：3：1的特殊情況之一，所以果蠅體色與翅型的遺傳遵循基因的自由組合定律。（2）由于F2出現(xiàn)4種類型且比例為5：3：3：1，所以不具有受精能力精子的基因組成是AB；則F1的基因型是AaBb，親本果蠅的基因型是AABB與aabb或AAbb與aaBB，但基因組成為AB的精子不具有受精能力，所以親本果蠅的基因型只能是AAbb與aaBB。（3）F2黑身長(zhǎng)翅的基因型是aaBB、aaBb，比例為1：2，所以aB配子的比例為ab配子的比例為．若讓F2黑身長(zhǎng)翅果蠅自由交配，則子代的表現(xiàn)型及比例為黑身長(zhǎng)翅：黑身殘翅=

【解析】（1）基因的自由組合（2）ABAAbb、aaBB（3）黑身長(zhǎng)翅:黑身殘翅=8：1

10、（1）速度和方向土地荒漠化有限的（2）生物群落間接（3）高實(shí)施相應(yīng)的物質(zhì)和能量投入【分析】【分析】本題考查生態(tài)學(xué)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，考查學(xué)生識(shí)記能力、理解能力及分析能力。解題的關(guān)鍵是正確理解群落演替、生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力的有限性等生態(tài)常識(shí)?！窘獯稹浚?）塞罕壩從森林退化為荒丘說明人類生產(chǎn)活動(dòng)會(huì)影響群落演替的速度和方向土地，這一歷史變遷也是荒漠化和生物多樣性銳減兩類全球性環(huán)境問題的縮影，同時(shí)還說明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的。（2）塞罕壩森林生態(tài)系統(tǒng)中所有生物構(gòu)成生物群落。塞罕壩被譽(yù)為首都的“綠色屏障”，體現(xiàn)了生物間接多樣性的價(jià)值。（3）一般來說，生態(tài)系統(tǒng)的物種組成越豐富，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，抵抗力穩(wěn)定性就越。為了提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，對(duì)于利用強(qiáng)度大的生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)高實(shí)施相應(yīng)的物質(zhì)和能量投入，以保證生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能的協(xié)調(diào)?！窘馕觥浚?）速度和方向土地荒漠化有限的（2）生物群落間接（3）高實(shí)施相應(yīng)的物質(zhì)和能量投入11、H2CO3和NaHCO3NaH2PO4和Na2HPO4相等相近升高內(nèi)外神經(jīng)、體液和免疫【分析】【解答】（1）人體血液中調(diào)節(jié)酸堿平衡的緩沖物質(zhì)有H2CO3和NaHCO3、NaH2PO4和Na2HPO4等．

（2）由表格數(shù)據(jù)可知；血漿中陰離子濃度和陽(yáng)離子濃度相等，細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液的電解質(zhì)含量相近；溶液滲透壓的大小與溶質(zhì)顆粒的多少有關(guān)．表中數(shù)據(jù)表明細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液的溶質(zhì)顆粒大致相等．

（3）夏天氣溫高；出汗導(dǎo)致人體內(nèi)水分減少，細(xì)胞外液滲透壓升高，水分子從細(xì)胞內(nèi)向細(xì)胞外轉(zhuǎn)移．

（4）人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是神經(jīng)；體液和免疫調(diào)節(jié)．

【分析】據(jù)圖示可知，①為細(xì)胞內(nèi)液，②為血漿，③為組織液，④為淋巴，②③④組成內(nèi)環(huán)境．由表格數(shù)據(jù)可知，血漿中陰離子濃度和陽(yáng)離子濃度相等，細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液的電解質(zhì)含量相近；溶液滲透壓的大小與溶質(zhì)顆粒的多少有關(guān)．表中數(shù)據(jù)表明細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液的溶質(zhì)顆粒大致相等．三、判斷題(共6題，共12分)12、A【分析】【解答】解：研究表明人類的大多數(shù)疾病與基因有關(guān)，也與生活方式和環(huán)境有關(guān)，基因是內(nèi)因，生活方式和環(huán)境是外因，大多數(shù)疾病是內(nèi)因與外因綜合作用的結(jié)果．【分析】本題是人類遺傳病類型及危害的考查，回憶相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，然后進(jìn)行判斷．13、A【分析】【解答】解：轉(zhuǎn)基因生物的外源基因與細(xì)菌或病毒雜交，重組出有害的病原體，故對(duì)于基因工程或分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室向外排放轉(zhuǎn)基因細(xì)菌等必須嚴(yán)加管制．【分析】轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題：食物安全（滯后效應(yīng)、過敏源、營(yíng)養(yǎng)成分改變）、生物安全（對(duì)生物多樣性的影響）、環(huán)境安全（對(duì)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響）．生物安全：①轉(zhuǎn)基因植物擴(kuò)散到種植區(qū)外變成野生種或雜草，②轉(zhuǎn)基因植物競(jìng)爭(zhēng)能力強(qiáng)，可能成為“入侵的外來物種”，③轉(zhuǎn)基因植物的外源基因與細(xì)菌或病毒雜交，重組出有害的病原體，④可能使雜草成為有抗除草劑基因的“超級(jí)雜草”．14、A【分析】【解答】鳥的活動(dòng)能力較強(qiáng)；活動(dòng)范圍廣，難以逐一計(jì)算，采用標(biāo)志重捕法估算種群密度．

故答案為：√

【分析】活動(dòng)能力大的動(dòng)物常用標(biāo)志重捕法，其步驟是確定調(diào)查對(duì)象→捕獲并標(biāo)志個(gè)體→重捕并計(jì)數(shù)→計(jì)算種群密度．15、B【分析】【解答】解：由受精卵發(fā)育成的個(gè)體，體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體被稱為二倍體；由配子發(fā)育成的個(gè)體，體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體也稱為單倍體．【分析】1、單倍體是具有體細(xì)胞染色體數(shù)為本物種配子染色體數(shù)的生物個(gè)體．凡是由配子發(fā)育而來的個(gè)體，均稱為單倍體．體細(xì)胞中可以含有1個(gè)或幾個(gè)染色體組，花藥離體培養(yǎng)得到的是單倍體，雄蜂也是單倍體，僅有一個(gè)染色體組的生物是單倍體．2、凡是由受精卵發(fā)育而來，且體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的生物個(gè)體，均稱為二倍體．幾乎全部動(dòng)物和過半數(shù)的高等植物都屬于二倍體．3、凡是由受精卵發(fā)育而來，且體細(xì)胞中含有三個(gè)或三個(gè)以上染色體組的生物個(gè)體，均稱為多倍體．如香蕉是三倍體，馬鈴薯是四倍體，普通小麥?zhǔn)橇扼w．16、B【分析】【解答】解：?jiǎn)位蜻z傳病是由一對(duì)等位基因控制的遺傳?。痉治觥勘绢}是對(duì)遺傳病類型的考查，回憶遺傳病的類型和概念，然后進(jìn)行判斷．17、B【分析】【解答】解：細(xì)胞中的各種細(xì)胞器之間并不是孤立地起作用的；而是各種細(xì)胞器之間分工協(xié)作，相互配合的．

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】細(xì)胞內(nèi)的各種細(xì)胞器之間分工協(xié)作，相互配合，如分泌蛋白合成與分泌過程：核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜，整個(gè)過程中還需要線粒體功能．四、實(shí)驗(yàn)題(共1題，共7分)18、（1）使酵母菌均勻分布

（2）稀釋2.8X108

（3）此實(shí)驗(yàn)在時(shí)間上前后形成對(duì)照

（4）可以【分析】【分析】本題考查“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量與時(shí)間的變化關(guān)系”實(shí)驗(yàn)相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃?、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用能力?！窘獯稹浚?）酵母菌屬于兼性厭氧型生物，在培養(yǎng)過程中會(huì)沉在試管的底部，因此在吸取培養(yǎng)液計(jì)數(shù)前，要輕輕振蕩幾次試管，使酵母菌均勻分布。（2）如果一個(gè)小方格內(nèi)酵母菌過多，難以數(shù)清，應(yīng)適當(dāng)稀釋后再計(jì)數(shù)。0.1mm3=0.1×10-3ml，則一格的容積=0.1×10-3÷400=0.25×10-6ml，因此10mL該培養(yǎng)液中酵母菌初始總數(shù)=10÷（0.25×10-6）×7=2.8×108個(gè)。

（3）本實(shí)驗(yàn)自身前后對(duì)照，不需要另設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，因?yàn)榇藢?shí)驗(yàn)在時(shí)間上前后形成對(duì)照。（4）做此實(shí)驗(yàn)時(shí)，全班被分成幾個(gè)小組同時(shí)開展，同一天不同組計(jì)數(shù)的數(shù)值可以取平均值做為當(dāng)天的計(jì)數(shù)的數(shù)值。

【解析】（1）使酵母菌均勻分布（2）稀釋2.8X108（3）此實(shí)驗(yàn)在時(shí)間上前后形成對(duì)照（4）可以五、識(shí)圖作答題(共4題，共40分)19、(1)差速離心

(2)P1

(3)a

(4)健那綠染液【分析】【分析】考查細(xì)胞器相關(guān)知識(shí)。意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。【解答】(1)研究細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的組成和功能，需要將這些細(xì)胞器分離出來，常用的方法是差速離心法。(2)分析圖示可知：第一支試管中是磨碎的植物細(xì)胞；第二支試管經(jīng)過離心，P1中含有細(xì)胞壁、核物質(zhì)沉淀物，S1中含有細(xì)胞質(zhì)中的成分如細(xì)胞器和各種酶等；第三支試管將S1再離心，得到的沉淀P2中主要是葉綠體，上清液S2中有細(xì)胞質(zhì)中的其他成分如核糖體和各種酶；第四支試管將S2進(jìn)行離心，得到沉淀P3中的棒狀顆粒主要是線粒體，上清液S3中是一些些酶和核糖體等其他的細(xì)胞器；第五支試管將S3進(jìn)行離心，得到沉淀P4中的粒狀小體主要是核糖體，S4中一主要是一些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)及酶等。DNA主要存在于細(xì)胞核中，通過以上分析可知圖中DNA含量最多的是P1。(3)P2中的細(xì)胞器為葉綠體，與圖中的a對(duì)應(yīng)，其生理功能是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。(4)P3的棒狀結(jié)構(gòu)是線粒體，與圖中的①對(duì)應(yīng)，高倍鏡下觀察線粒體時(shí)，通常要用健那綠染液進(jìn)行染色使其呈藍(lán)綠色。【解析】(1)差速離心(2)P1(3)a(4)健那綠染液20、（1）大腸桿菌不含有

（2）①?zèng)]有侵入大腸桿菌培養(yǎng)液中（或上清液中）②大腸桿菌體內(nèi)釋放出來【分析】【分析】本題考查T2噬菌體浸染