2025年上教版高三生物下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年上教版高三生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列四組生物中，都屬于原核生物的一組是（）A.T2噬菌體HIVSARS病毒B.毛霉根瘤菌硝化細菌C.乳酸菌酵母菌醋酸菌D.大腸桿菌硝化細菌藍藻2、光合作用過程包括光反應和暗反應兩個階段，下列敘述正確的是（）A.光反應和暗反應互為提供物質和能量B.炎熱的夏季中午，C3植物的“午休”現(xiàn)象是因為暗反應受阻C.在其它條件適宜情況下，光照突然停止，暗反應中C3合成速率升高D.光反應和暗反應總是同時進行，緊密聯(lián)系，是缺一不可的整體3、某種局部麻醉藥在神經(jīng)興奮傳遞過程中的作用機理如下圖所示。下列分析不正確的是A.此種麻醉藥可以使膜電位由外正內(nèi)負變?yōu)橥庳搩?nèi)正B.此種麻醉藥通過被動轉運的方式進入細胞C.此種麻醉藥可以阻斷Na+內(nèi)流D.此種麻醉藥只有與辣椒素同時注射才會產(chǎn)生效應4、【題文】下列關于高倍顯微鏡使用的描述，錯誤的是A.先在低倍鏡下看清楚，再轉至高倍鏡B.轉至高倍鏡后，先用粗準焦螺旋調節(jié)，再用細準焦螺旋調節(jié)C.換用凹面反光鏡或開大光圈可以將視野調亮D.高倍鏡縮小了觀察的視野，放大了倍數(shù)5、有一條多肽鏈，分子式為CxHyOpNqS，將它徹底水解后，只得到下列4種氨基酸。分析推算已知水解得到的氨基酸個數(shù)為q－2，則該肽鏈中含有賴氨酸的數(shù)目為()半胱氨酸丙氨酸賴氨酸苯丙氨酸

A.1個B.2個C.3個D.4個6、下列有關生物變異的敘述,錯誤的是()A.有性生殖產(chǎn)生的后代之間的差異主要源于基因重組B.基因突變是不定向的,是生物變異的根本來源C.染色體結構變異大多對生物有害,對生物進化沒有意義D.可遺傳的變異可以發(fā)生在分子水平或染色體水平7、在探索遺傳本質的過程中；科學發(fā)現(xiàn)與研究方法相一致的是（）

①1866年孟德爾的豌豆雜交實驗；提出遺傳定律；

②1903年薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂；提出假說“基因在染色體上”；

③1910年摩爾根進行果蠅雜交實驗；證明基因位于染色體上；

④1952年赫爾希和蔡斯用T2噬菌體侵染細菌，證明DNA是遺傳物質．A.①假說-演繹法、②放射性同位素標記法、③假說-演繹法、④類比推理法B.①假說-演繹法、②類比推理法、③放射性同位素標記法、④類比推理法C.①假說-演繹法、②類比推理法、③假說-演繹法、④放射性同位素標記法D.①類比推理法、②假說-演繹法、③類比推理法、④放射性同位素標記法8、PCR技術是利用DNA半保留復制的特性，在試管中大量快速進行DNA的人工復制．PCR技術不僅為遺傳病的診斷帶來了便利，而且改進了檢測細菌和病毒的方法．若要檢測一個人是否感染了乙型肝炎病毒，你認為可用PCR技術擴增他血液中的（）A.白細胞DNAB.病毒的蛋白質C.血漿中的抗體D.病毒的核酸9、如圖表示神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)關系的部分示意圖．下列相關敘述錯誤的是（）

A.下丘腦通過垂體促進性腺的生長發(fā)育B.當細胞外液滲透壓過高時，上圖中激素X的含量增加C.圖中表明甲狀腺激素的分級調節(jié)中存在反饋調節(jié)機制D.促甲狀腺激素與甲狀腺激素有拮抗作用評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)10、以下是生物遺傳信息傳遞過程的圖解；請回答：

（1）圖中箭頭代表的過程分別是：

①____；②____；③____；④____；⑤____．

（2）在細胞內(nèi)，完成④場所是____；完成①場所是____；完成③過程的細胞器是____．11、家蠶是二倍體生物；含58條染色體，ZZ為雄性，ZW為雌性，幼蠶體色中的有斑紋和無斑紋性狀分別有Ⅱ號染色體上A和a基因控制．雄蠶由于吐絲多，絲的質量好，更受蠶農(nóng)青睞，但在幼蠶階段，雌雄不易區(qū)分．于是，科學家采用如圖所示的方法培育出了“限性斑紋雌蠶”來解決這個問題，請回答：

（1）研究家蠶的基因組，應研究____條染色體上的基因．

（2）圖中變異家蠶的“變異類型”屬于染色體變異中的____．由變異家蠶培育出限性斑紋雌蠶所采用的育種方法是____．圖中的限性斑紋雌蠶的基因型為____．

（3）在生產(chǎn)中；可利用限性斑紋雌蠶和無斑紋雄蠶培育出根據(jù)體色辨別幼蠶性別的后代．請用遺傳圖解和適當?shù)奈淖郑枋鲞x育雄蠶的過程．

____．12、如圖所示的遺傳系譜中有甲（基因為A、a）、乙（基因為B、b）兩種遺傳?。黄渲幸环N為紅綠色盲，且Ⅱ9只攜帶一種致病基因．請分析回答：

（1）上述兩種遺傳病可判斷為紅綠色盲的是____病，而另一種病屬于____，染色體上的____性遺傳?。?/p>

（2）Ⅱ-6的基因型為____；Ⅱ-8的基因型為____；Ⅱ-9的基因型為____．

（3）Ⅱ-8和Ⅱ-9生一個兩病兼患的女孩的概率為____；如果只通過胚胎細胞染色體進行性別檢測，能否確定后代是否會患遺傳??？____；請說明理由____．

（4）Ⅲ-14的乙病基因來源于Ⅰ代中的____．13、圖甲是某高等動物細胞亞顯微結構示意圖；圖乙是該動物體內(nèi)5個不同分裂時期細胞圖．請據(jù)圖回答以下問題：

（1）研究表明，結構②的功能越復雜，位于其上的____種類和數(shù)量就越多．

（2）K+在進入甲細胞時，要消耗細胞質基質以及[]____（填序號和名稱）提供的能量．

（3）在乙圖中：含有四個染色體組的細胞分裂圖象有____（填字母），不含同源染色體的是____（填字母），屬于減數(shù)第一次分裂特有的圖象的是____，細胞分裂時星射線的形成與甲圖中[]____（填序號和名稱）密切相關．

（4）發(fā)生基因重組的細胞很可能是圖乙中的____細胞．圖乙中的D細胞分裂產(chǎn)生____細胞．14、甲圖為某高等植物細胞亞顯微結構示意圖；乙圖為某細胞放大的部分細胞結構和多種蛋白質示意圖，請分析回答以下問題：

（1）若甲圖細胞為葉肉細胞，與能量轉換有關的細胞器有[]____和____．在該細胞的代謝過程中，ADP轉化成ATP所需要的能量可由____（填生理過程）提供．

（2）若甲圖細胞為根毛細胞，通過____的方式選擇性吸收礦質離子，這種選擇性最可能與乙圖的[B]____蛋白有關．

（3）若甲圖細胞為根尖分生區(qū)的細胞，在有絲分裂時期，細胞內(nèi)體積最大的結構是[]____，細胞中發(fā)生的主要物質變化是____；在有絲分裂末期，____參與新細胞的細胞壁形成．

（4）乙圖中A蛋白使細胞間的黏著性增強，所以在動物細胞工程中常用____處理組織碎塊，使細胞分散開．15、如圖是利用基因工程辦法生產(chǎn)人白細胞干擾素的基本過程圖；據(jù)圖回答：

（1）一般將受體大腸桿菌用____處理，使細胞處于一種能吸收周圍環(huán)境中DNA分子的生理狀態(tài)，這種細胞稱為____．

（2）②物質是從大腸桿菌分離出的____．其化學本質是____，它必須能在宿主細胞中____．

（3）③過程表明目的基因____．

（4）進行基因工程操作一般要經(jīng)過的四個步驟是____、____、____、____．16、研究發(fā)現(xiàn)橘皮精油和乳酸菌素（蛋白質）均有抑菌作用有很高的經(jīng)濟價值．請回答下列問題：

（1）橘皮中貯藏了大量的橘皮精油，由于橘皮精油的有效成分在水蒸氣蒸餾時會____，使用水中蒸餾法又會發(fā)生____等問題，所以一般采用壓榨法來提?。疄榱耸归倨ぞ鸵子谂c水分離，還要加入____；并調PH到7～8．

（2）為分離出優(yōu)良的乳酸菌，需要配制____（填“固體”或“液體”）培養(yǎng)基；若需長期保存菌種，可采取的方法是____

（3）某果農(nóng)發(fā)現(xiàn)自家的一棵橘樹具有抗蟲性狀，欲利用植物組織培養(yǎng)技術大量繁殖，最好選用____（填“花粉”或“體細胞”）作培養(yǎng)材料．若用花藥產(chǎn)生花粉植株，一般有兩種途徑，這兩種途徑之間的界限主要取決于培養(yǎng)基中____．

（4）進行抑菌試驗時，在長滿病菌的平板上，會出現(xiàn)以抑菌物質為中心的透明圈，可通過測定____來判斷橘皮精油和乳酸菌素的抑菌效果．評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)17、位于X或Y染色體上的基因，其相應的性狀表現(xiàn)與一定的性別相關聯(lián)．____（判斷對錯）18、生命活動離不開細胞____（判斷對錯）．19、蛋白質是細胞中最多有機物____（判斷對錯）．20、原核生物中只有異養(yǎng)生物，沒有自養(yǎng)生物____．（判斷對錯）21、動物細胞間的黏著性與細胞膜上的糖蛋白有關22、測得某油料作物的種子萌發(fā)時產(chǎn)生的CO2與消耗的O2的體積相等，則該萌發(fā)種子在測定條件下的呼吸作用方式是有氧呼吸．____（判斷對錯）23、物種的形成必須經(jīng)過種群之間的隔離．____（判斷對錯）．評卷人得分四、探究題(共4題，共36分)24、植物光合作用合成的糖類會從葉肉經(jīng)果柄運輸?shù)焦麑?。在夏季季晴朗的白天，科研人員用14CO2供給某種綠色植物的葉片進行光合作用；一段時間后測定葉肉；果柄和果實中糖類的放射性強度，結果如表所示。回答下列問題：

。放射性強度（相對值）葡萄糖果糖蔗糖蔗糖葉肉36428果柄很低很低41果實363626（1）本實驗在探究糖類的運行和變化規(guī)律時運用了______法。

（2）推測光合作用合成的糖類主要以______的形式從葉肉運輸?shù)焦麑?；理由是______。

（3）與果柄相比；果實中蔗糖的放射性強度下降的原因是______。

（4）在上述實驗中，如果在植物進行光合作用一段時間后，突然停止光照，同時使植物所處的溫度下降至2℃，短時間內(nèi)該植物葉肉細胞中14C3的放射性強度基本不變，原因是______。25、如圖是通過實驗獲得的較高溫度對甲；乙兩種植物光合作用和呼吸作用的影響曲線；請據(jù)圖回答：

（1）溫度是影響植物代謝的主要外界因素之一；探究溫度影響植物呼吸作用的實驗二應在______條件下進行．

（2）分析曲線可知；______植物的光合作用和呼吸作用對高溫更敏感，同時兩種植物均表現(xiàn)出光合作用的耐熱性______（填“＞”；“=”或“＜”）呼吸作用的耐熱性，過高的溫度會______光合作用和呼吸作用的進行．

（3）實驗一中；若溫度保持45℃，其他條件不變，乙植物______（填“能”或“不能”）積累有機物．

（4）多數(shù)獲得充足水分的植物，即使在較高的溫度條件下，也能通過輻射散熱和______作用來降低葉溫．26、果蠅具有多對容易區(qū)分的相對性狀；是遺傳學研究的良好材料．請問答有關問題：

（1）摩爾根等人運用______法；通過果蠅雜文實驗，證明了基因在染色體上．

（2）已知果蠅的Ⅲ號染色體上有黑檀體基因，現(xiàn)將純合的黑檀體無眼果蠅與灰體有眼果蠅雜交，獲得的F1均為灰體有眼果蠅，說明無眼為______性狀；再讓F1雌雄果蠅自由交配，若F2出現(xiàn)四種表現(xiàn)型（無變異發(fā)生）；則控制有眼；無眼的基因______（填“位于”或“不位于”）Ⅲ號染色體上．

（3）已知控制果蠅翅型的基因在常染色體上；如果在一翅型正常的群體中，偶然出現(xiàn)一只卷翅的雄性個體，該卷翅性狀是基因突變引起的，還是由于卷翅基因的”攜帶者”偶爾交配后出現(xiàn)的，請進行分析和探究．

①推測：如果卷翅是基因突變引起的；則該卷翅雄性個體最可能為______（填“顯性純合子”；“雜合子”或“隱性純合子”）．如果卷翅是由于卷翅基因的“攜帶者”偶爾交配后出現(xiàn)的，則該卷翅雄性個體最可能為______（填“顯性純合子”、“雜合子”或“隱性純合子”）．

②設計雜交實驗以驗證以上準測：______．

③結論；______．27、尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)氮肥；但是尿素不能被農(nóng)作物直接吸收，只有被土壤中的細菌分解變成氨才能被利用。

（1）為了從土壤中獲得尿素分解菌；首先要配制______的選擇培養(yǎng)基。尿素分解菌之所以能夠分解尿素，是因為它們能夠產(chǎn)生______，將尿素分解成氨。

（2）為了統(tǒng)計尿素分解菌的數(shù)量；我們常采用稀釋涂布平板法，但計數(shù)值往往偏______，是因為______。同時為了計數(shù)的準確性，我們往往只統(tǒng)計菌落數(shù)______范圍的平板。

（3）篩選尿素分解菌的培養(yǎng)基制備過程中；尿素因加熱而分解，所以常采用______法除菌。

（4）將實驗獲得的優(yōu)質尿素分解菌進行短期保藏，常將其接種到______，4℃下可保藏3～6個月。評卷人得分五、連線題(共2題，共10分)28、【題文】將下列各種現(xiàn)象與原因用直線連接起來。29、【題文】將生物節(jié)日與時間正確配對（5分）

評卷人得分六、其他(共2題，共14分)30、（2015秋?衡陽校級月考）將浸潤在質量濃度為0.3g/L蔗糖溶液中的紫色洋蔥表皮制成裝片；放在顯微鏡下觀察，結果如圖1．請據(jù)圖回答下列問題．

（1）洋蔥表皮細胞通過滲透作用失水，導致細胞發(fā)生質壁分離，原生質層在該過程中充當了____．以下結構或物質屬于原生質層的是____．

A．液泡膜B．線粒體C．液泡色素D．細胞核E．細胞壁。

（2）請在圖2坐標系中繪出細胞吸水力隨質壁分離程度變化曲線．____

（3）若將裝片放在80℃的條件下處理一段時間（裝片中的溶液仍保持質量濃度為0.3g/L）后，放在顯微鏡下觀察，在清晰看到細胞結構后為了更準確判斷A處顏色，應該如何操作顯微鏡？____．

（4）蘚類小葉是否是觀察線粒體的理想實驗材料？____，為什么？____．31、下列是細胞的部分結構放大圖；請據(jù)圖回答下列問題．

（1）在植物細胞有絲分裂末期，將一個細胞分裂為兩個子細胞的過程中與細胞壁形成有關的細胞器是[____]____．

（2）在細胞分裂間期，被堿性染料染成深色的結構是⑦中的[____]____．

（3）細胞的識別與⑥中的[____]____有關．觀察活細胞中的②常用的染色劑是____．

（4）圖中不屬于生物膜系統(tǒng)的是____（填標號），不符合孟德爾遺傳定律的遺傳物質存在于____（填標號）中．

（5）用含有35S標記的氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)動物細胞，該細胞能合成并分泌一種含35S的蛋白質．請寫出35S在細胞各結構間移動的先后順序（用“-→”和序號表示先后順序）____．

（6）信使RNA在細胞核中合成后由核中進入細胞質中并與核糖體結合，通過的生物膜的層數(shù)是____層．參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】【分析】?？嫉恼婧松铮壕G藻；衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動物（如草履蟲、變形蟲）及動、植物．

?？嫉脑松铮核{藻（如顫藻；發(fā)菜、念珠藻、藍球藻）、細菌（如乳酸菌、硝化細菌、大腸桿菌等）、支原體、放線菌．

病毒（如噬菌體、SARS病毒、HIV等）沒有細胞結構，既不是真核生物，也不是原核生物．【解析】【解答】解：A、T2噬菌體；HIV和SARS病毒都是病毒；既不是真核生物，也不是原核生物，A錯誤；

B；毛霉是一種真菌；屬于真核生物，B錯誤；

C；酵母菌是一種真菌；屬于真核生物，C錯誤；

D；大腸桿菌、硝化細菌和藍藻都屬于原核生物；D正確．

故選：D．2、B【分析】【分析】1；光反應階段。

（1）場所：葉綠體囊狀結構薄膜上進行。

（2）條件：必須有光；色素；化合作用的酶。

（3）步驟：

①水的光解；水在光下分解成氧氣和還原氫。

②ATP生成；ADP與Pi接受光能變成ATP

（4）能量變化：光能變?yōu)锳TP活躍的化學能。

2；暗反應階段。

（1）場所：葉綠體基質。

（2）條件：有光或無光均可進行；二氧化碳，能量；酶。

（3）步驟：

①二氧化碳的固定；二氧化碳與五碳化合物結合生成兩個三碳化合物。

②二氧化碳的還原；三碳化合物接受還原氫；酶、ATP生成有機物。

（4）能量變化：ATP活躍的化學能轉變成化合物中穩(wěn)定的化學能。

關系：光反應為暗反應提供ATP和[H]【解析】【解答】解：A；光反應為暗反應提供物質和能量；但暗反應只為光反應提供物質，A錯誤；

B、炎熱的夏季中午，C3植物的“午休”現(xiàn)象是因為氣孔關閉；二氧化碳的不足，抑制了暗反應的進行，B正確；

C、在其它條件適宜情況下，光照突然停止，不能合成ATP和[H]，則暗反應中C3合成速率降低；C錯誤；

D；光反應在前；暗反應在后，D錯誤．

故選：B．3、A【分析】試題分析：由圖可知麻醉藥通過通道進入細胞內(nèi)，作用于鈉離子通道，堵著鈉離子不讓進來，故膜外仍然是正電位，故A錯誤，C正確。通過通道的運輸屬于協(xié)助擴散是被動運輸，故B正確。圖中顯示應與辣椒素同時使用才會產(chǎn)生抑制圖中的麻醉效果，故D正確?？键c：本題考查興奮傳遞相關知識，意在考察考生對知識點的識記理解掌握和對圖形的分析能力。【解析】【答案】A4、B【分析】【解析】

試題分析：為方便在高倍鏡下找到物象；使用高倍鏡前，必須先在低倍鏡下找到物象，把物象移至視野中央，再轉至高倍鏡，轉至高倍鏡后，由于物鏡與玻片間距離很小，不能用粗準焦螺旋調節(jié)，只能用細準焦螺旋調節(jié)，凹面反光鏡有聚光作用，大光圈通過的光線多，因此使用它們都能將視野調亮，高倍鏡縮小了觀察的視野，放大了倍數(shù)。只有B是錯誤的，ACD是正確的。

考點：本題考查的是高倍顯微鏡使用的知識。

點評：對于此類試題，學生應熟練掌握高倍顯微鏡的使用。【解析】【答案】B5、B【分析】略【解析】【答案】B6、C【分析】【分析】意在考查考生對知識點的識記、理解和掌握程度，要求考生具有扎實的基礎知識和一定的判斷能力，能構建一定的知識網(wǎng)絡。本題考查生物變異相關知識，A.有性生殖產(chǎn)生的后代之間的差異主要源于基因重組，A正確；B.基因突變具有不定向，是生物變異的根本來源，B正確；C.染色體結構變異大多對生物有害，但少數(shù)變異對生物有利，可以為生物進化提供原材料，【解答】C錯誤；D.基因突變、基因重組、染色體變異屬于可遺傳的變異，基因突變、基因重組是分子水平的變異，染色體變異是染色體水平的變異，D正確。故選C?！窘馕觥緾7、C【分析】【分析】1；假說--演繹法的基本步驟：提出問題→作出假說→演繹推理→實驗驗證→得出結論．

2；薩頓假說內(nèi)容：基因是由染色體攜帶著從親代傳遞給下一代的．也就是說；基因在染色體上．假說依據(jù)：基因和染色體存在著明顯的平行關系．

3、T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟：分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質．該實驗的結論：DNA是遺傳物質．【解析】【解答】解：①1866年孟德爾提出遺傳定律時采用了假說-演繹法；

②1903年薩頓采用類比推理法提出了“基因在染色體上”的假說；

③1910年摩爾根采用假說-演繹法證明了基因位于染色體上．

④1952年赫爾希和蔡斯用放射性同位素標記法證明了DNA是遺傳物質．

故選：C．8、D【分析】【分析】PCR技術：

1；概念：PCR全稱為聚合酶鏈式反應；是一項在生物體外復制特定DNA的核酸合成技術．

2；原理：DNA復制．

3；前提條件：要有一段已知目的基因的核苷酸序以便合成一對引物．

4；條件：模板DNA、四種脫氧核苷酸、一對引物、熱穩(wěn)定DNA聚合酶（Taq酶）

5、過程：①高溫變性：DNA解旋過程（PCR擴增中雙鏈DNA解開不需要解旋酶，高溫條件下氫鍵可自動解開）；低溫復性：引物結合到互補鏈DNA上；③中溫延伸：合成子鏈．【解析】【解答】解：PCR是聚合酶鏈式反應；用于體外擴增DNA序列，所以可以用PCR擴增血液中病毒的核酸以便于檢測．

故選：D．9、D【分析】【分析】神經(jīng)調節(jié)與體液調節(jié)二者相互協(xié)調地發(fā)揮作用：不少內(nèi)分泌腺本身直接或間接地接受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調節(jié)，體液調節(jié)可以看作神經(jīng)調節(jié)的一個環(huán)節(jié)；內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能．神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)的基本方式：神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)的基本方式不相同，前者是反射，后者是與靶器官或靶細胞特異性結合，調節(jié)其特定生理過程的速率，而不啟動一個新的代謝過程，只起著把調節(jié)組織活動的信息傳遞給靶器官或靶細胞的作用．神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)的信息傳遞方式：前者是以局部電流方式在神經(jīng)纖維上雙向傳導，以神經(jīng)遞質形式在神經(jīng)細胞之間單向傳遞；后者是通過體液運輸?shù)饺砀魈帲窘馕觥俊窘獯稹拷猓篈；性激素的分泌有下丘腦-垂體-性腺的分級調節(jié)；下丘腦通過垂體促進性腺的生長發(fā)育，A正確；

B；據(jù)圖分析；X激素是抗利尿激素，當細胞外液滲透壓過高時，上圖中激素X的含量增加，可以促進腎小管和腎集合管對水分的重吸收，維持機體的水分平衡，B正確；

C；圖中表明甲狀腺激素的分級調節(jié)中存在反饋調節(jié)機制；C正確；

D；甲狀腺激素對促甲狀腺激素的分泌具有反饋調節(jié)作用；D錯誤．

故選：D．二、填空題(共7題，共14分)10、轉錄逆轉錄翻譯DNA的復制RNA的復制細胞核細胞核核糖體【分析】【分析】分析題圖：圖示是生物遺傳信息傳遞過程的圖解，其中①表示轉錄過程，主要發(fā)生在細胞核中；②表示逆轉錄過程，只發(fā)生在被某些病毒侵染的細胞中；③表示翻譯過程，發(fā)生在核糖體中；④表示DNA的復制；⑤表示RNA的復制．據(jù)此答題．【解析】【解答】解：（1）由以上分析可知；圖中①表示轉錄過程；②表示逆轉錄過程；③表示翻譯過程；④表示DNA的復制；⑤表示RNA的復制．

（2）在細胞內(nèi)；DNA復制和轉錄主要發(fā)生在細胞核中；③為翻譯過程，發(fā)生在核糖體上．

故答案為：

（1）轉錄逆轉錄翻譯DNA的復制RNA的復制。

（2）細胞核細胞核核糖體11、29染色體結構變異雜交育種aaZWA【分析】【分析】1；發(fā)生在非同源染色體之間的染色體的交叉互換屬于染色體結構變異；發(fā)生在同源染色體之間的染色體的交叉互換屬于基因重組；

2；染色體組是細胞中的一組非同源染色體；大小、形態(tài)、功能各不相同，但相互協(xié)調，共同控制生物的生長發(fā)育、遺傳和變異，這樣的一組染色體叫一個染色體組；

3、雜交育種是通過雜交，將生物的不同優(yōu)良性狀集中到一個個體上，并通過選育進一步培育新品種的方法．【解析】【解答】解：（1）由于家蠶是ZW型的性別決定生物；其體細胞中含有56條染色體，故研究其基因組時應研究27條常染色體+Z染色體+W染色體，即29條染色體．

（2）分析題圖可知，變異家蠶是由于Ⅱ染色體上的一個片段移接到W染色體上，因此屬于染色體結構變異中的易位；分析題圖可知，限性斑紋雌蠶的培育方法是用變異家蠶與普通家蠶雜交，然后通過自交方法獲得的，屬于雜交育種；圖中的限性斑紋雌蠶的基因型為aaZWA．

（3）限性斑紋雌蠶和無斑紋雄蠶培育后代；遺傳圖譜如下：

后代中有斑紋的均為雌蠶；應淘汰；無斑紋的為雄蠶，應保留．

故答案為：

（1）29

（2）染色體結構變異雜交育種aaZWA

（3）如圖：

12、乙常隱AaXBXbAAXbY或AaXbYAAXBXb0不能因為后代男女都可能患乙?、?2和Ⅰ-3【分析】【分析】1；分析遺傳系譜圖可知；雙親（Ⅰ-1、Ⅰ-2或Ⅱ-5、Ⅱ-6）不患甲病，但是存在患甲病的女兒，因此甲病是常染色體上的隱性遺傳病；由于甲乙兩種病中有一種是紅綠色盲，因此乙病是紅綠色盲．

2、由于2對等位基因分別位于兩對同源染色體上，遵循基因的自由組合定律，解決自由組合問題時，可以將自由組合問題轉化成幾個分離定律的問題，根據(jù)分離定律進行解答．【解析】【解答】解：（1）由分析可知；乙病都紅綠色盲，甲病是常染色體上的隱性遺傳?。?/p>

（2）Ⅱ-6不患甲病和乙病，但是其父親是紅綠色盲患者，女兒是甲病患者，因此Ⅱ-6攜帶兩種遺傳病的致病基因，基因型為AaXBXb；Ⅱ-8和其雙親不患甲病，但是有患病的姊妹Ⅱ-7，因此Ⅱ-8的其雙親是甲病致病基因的攜帶者，Ⅱ-8對于甲病的基因型為AA或Aa，同時Ⅱ-8優(yōu)勢色盲患者，因此Ⅱ-8的基因型為AAXbY或AaXbY；由題意知，Ⅱ-9只攜帶一種致病基因，且其女兒是色盲患者，因此基因型為AAXBXb．

（3）Ⅱ-9不攜帶甲病致病基因，甲病是音響遺傳病，因此）Ⅱ-8和Ⅱ-9生一個兩病兼患的孩子的概率為0；對于色盲來說，Ⅱ-8和Ⅱ-9的基因型分別是XbY、XBXb，后代的基因型是XBXb、XbXb、XBY、XbY；后代的男孩；女孩都有可能是患者，因此不能通過胚胎細胞染色體進行性別檢測確定后代是否會患遺傳?。?/p>

（4）Ⅲ-14是色盲患者，基因型為XbXb；其中致病基因一個來自Ⅱ-8，一個來自Ⅱ-9，Ⅱ-8的致病基因來自Ⅰ-2，Ⅱ-9的致病基因來自Ⅰ-3．

故答案為：

（1）乙常隱。

（2）AaXBXbAAXbY或AaXbYAAXBXb

（3）0不能；因為后代男女都可能患乙病。

（4）Ⅰ-2和Ⅰ-313、蛋白質[6]線粒體DDAE[③]中心體A第二極體或精子【分析】【分析】圖1表示動物細胞；①表示核糖體，②表示細胞膜，③表示中心體，④表示內(nèi)質網(wǎng)，⑤表示溶酶體，⑥表示線粒體，⑦表示高爾基體，⑧表示核仁，⑨表示核膜．

圖2中，A細胞中同源染色體相互分離，處于減數(shù)第一次分裂后期；B細胞中有同源染色體，而且著絲點分裂，處于有絲分裂后期；C細胞中有同源染色體，而且著絲點排列在赤道板上，處于有絲分裂中期；D沒有同源染色體，而且著絲點分裂，表示減數(shù)第二次分裂后期；E細胞中同源染色體聯(lián)會形成四分體，表示減數(shù)第一次分裂的前期．【解析】【解答】解：（1）結構②表示細胞膜；主要成分是磷脂和蛋白質，其中磷脂雙分子層形成細胞膜的基本骨架，而蛋白質是生命活動的承擔者，則細胞膜功能復雜程度與蛋白質的種類和數(shù)量有關．

（2）K+進入甲細胞的方式是主動運輸；需要載體和能量，能量來源于細胞呼吸，場所是細胞質基質和線粒體．

（3）正常體細胞含有兩個染色體組；在有絲分裂后期由于著絲點分裂，具有4個染色體組；D細胞處于減數(shù)第二次分裂的后期，細胞中存在同源染色體；A細胞同源染色體分離，處于減數(shù)第一次分裂的后期，E細胞同源染色體聯(lián)會形成四分體，處于減數(shù)第一次分裂的前期，則AE是減數(shù)第一次分裂特有的圖象．細胞分裂過程中，中心體發(fā)出星射線形成紡錘體．

（4）A細胞同源染色體分離；非同源染色體自由組合，發(fā)生基因重組．圖乙中的D細胞處于減數(shù)第二次分裂的后期，細胞質均等分裂，雌性動物細胞的名稱是第一極體，分裂產(chǎn)生第二極體，雄性動物細胞的名稱是次級精母細胞，分裂產(chǎn)生精細胞．

細胞．

故答案為：

（1）蛋白質。

（2）[6]線粒體。

（3）DAE[③]中心體。

（4）A第二極體或精子14、[1]線粒體[8]葉綠體呼吸作用和光合作用主動運輸載體[3]細胞核DNA分子的復制和有關蛋白質的合成（或染色質/體復制）高爾基體胰蛋白酶（膠原蛋白酶）【分析】【分析】分析題圖：甲細胞為高等植物細胞，其中1為線粒體、2為核糖體、3為細胞質基質、4為細胞壁、5為細胞核、6為葉綠體中的類囊體薄膜、7為葉綠體基質，6和7共同組成了葉綠體；乙圖為細胞與外界環(huán)境交流的圖解．【解析】【解答】解：（1）葉肉細胞中；線粒體進行呼吸作用，將有機物中的化學能釋放出來，葉綠體進行光合作用，將光能固定成為有機物中穩(wěn)定的化學能；對于植物細胞來說，當ADP和Pi合成ATP時，所需要的能量可以來自光合作用光反應中吸收的光能，也可以來自呼吸作用過程中有機物氧化分解釋放的能量．

（2）離子的跨膜運輸一般都需要要好能量；需要載體的協(xié)助，屬于主動運輸?shù)姆绞?；這種選擇性與細胞膜上的B載體蛋白有關．

（3）有絲分裂時期；細胞中體積最大的結構是[3]細胞核；有絲分裂分為間期以及前中后末等不同的時期，其中在細胞分裂的間期主要進行DNA的復制和有關蛋白質的合成；在植物細胞分裂的末期，新的細胞壁的形成主要依靠高爾基體當中合成的纖維素．

（4）在動物細胞培養(yǎng)的技術中；為防止細胞之間的接觸抑制以及讓細胞與培養(yǎng)液更充分的接觸，常使用胰蛋白酶水解細胞之間的黏著蛋白，使細胞分散開來．

故答案為：

（1）[1]線粒體[8]葉綠體呼吸作用和光合作用。

（2）主動運輸載體。

（3）[3]細胞核DNA分子的復制和有關蛋白質的合成（或染色質/體復制）高爾基體。

（4）胰蛋白酶（膠原蛋白酶）15、CaCl2感受態(tài)細胞質粒DNA復制并穩(wěn)定地保存在大腸桿菌內(nèi)表達提取目的基因目的基因與運載體結合將目的基因導入受體細胞目的基因的檢測和表達【分析】【分析】1；基因工程的基本操作步驟主要包括四步：①目的基因的獲??；②基因表達載體的構建；③將目的基因導入受體細胞④目的基因的檢測與鑒定．

2；基因工程的工具有：限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶和運載體．需要限制酶來切割以獲取目的基因；同時需要相同的限制酶切割運載體以獲取與目的基因相同的黏性末端，再通過DNA連接酶連接目的基因和運載體．

3、將目的基因導入原核細胞，常用CaCl2處理以增加細胞壁的通透性，變成感受態(tài)細胞，能吸收周圍的DNA分子．【解析】【解答】解：（1）大腸桿菌作為受體細胞，常用Ca2+處理法；使其成為感受態(tài)細胞，在一定溫度條件下完成轉化．

（2）②物質是從大腸桿菌分離出的質粒；其化學本質是小型環(huán)狀DNA分子，它必須能在宿主細胞中復制并穩(wěn)定地保存．

（3）③過程表明目的基因在大腸桿菌內(nèi)表達；合成人白細胞干擾素．

（4）進行基因工程操作一般要經(jīng)過的四個步驟是提取目的基因；目的基因與運載體結合、將目的基因導入受體細胞、目的基因的檢測和表達．

故答案為：

（1）CaCl2感受態(tài)細胞。

（2）質粒DNA復制并穩(wěn)定地保存。

（3）在大腸桿菌內(nèi)表達。

（4）提取目的基因目的基因與運載體結合將目的基因導入受體細胞目的基因的檢測和表達16、部分水解原料焦糊NaHC03和Na2S04固體甘油管藏體細胞激素的種類及濃度配比透明圈的大小【分析】【解答】（1）橘皮中貯藏了大量的橘皮精油，由于橘皮精油的有效成分在水蒸氣蒸餾時會部分水解，使用水中蒸餾法又會發(fā)生原料焦糊等問題，所以一般采用壓榨法來提?。疄榱耸归倨ぞ鸵子谂c水分離，還要加入NaHC03和Na2S04；并調PH到7～8．

（2）為分離出優(yōu)良的乳酸菌；需要配制固體培養(yǎng)基；若需長期保存菌種，可采取甘油管藏法．

（3）花粉離體培養(yǎng)得到的是單倍體；因此欲利用植物組織培養(yǎng)技術大量繁殖具有優(yōu)良性狀的橘樹時，最好選用體細胞作培養(yǎng)材料．若用花藥產(chǎn)生花粉植株，一般有兩種途徑，這兩種途徑之間的界限主要取決于培養(yǎng)基中激素的種類及濃度配比．

（4）進行抑菌試驗時；在長滿病菌的平板上，會出現(xiàn)以抑菌物質為中心的透明圈，可通過測定透明圈的大小來判斷橘皮精油和乳酸菌素的抑菌效果，即透明圈越大，抑菌效果越好，反之則越差．

【分析】1；提取橘皮精油：

（1）橘皮精油的性質：無色透明；具有誘人的橘香味，主要成分為檸檬烯，一般采用壓榨法提?。?/p>

（2）提取流程：石灰水浸泡→漂洗→壓榨→過濾→靜置→再次過濾→橘皮油。

（3）分析：橘皮洗凈晾干后；要浸泡在pH為12；質量分數(shù)為7%～8%的石灰水中16～24h，其目的是防止橘皮壓榨時滑脫，提高出油率．

2、菌種保存。臨時保存法甘油管藏法適用對象頻繁使用的菌種長期保存的菌種培養(yǎng)及類型固體斜面培養(yǎng)基液體培養(yǎng)基溫度4℃﹣20℃3、產(chǎn)生花粉植株的兩種途徑：一種是花粉通過胚狀體階段發(fā)育為植株，另一種是花粉在誘導培養(yǎng)基上先形成愈傷組織，再將其誘導分化成植株．兩種途徑之間沒有絕對的界限，主要取決于培養(yǎng)基中激素的種類及其濃度配比．三、判斷題(共7題，共14分)17、√【分析】【分析】位于性染色體上的基因，在遺傳過程中總是與性別相關聯(lián)，叫伴性遺傳，伴性遺傳在基因傳遞過程中遵循孟德爾的遺傳規(guī)律．【解析】【解答】解：由于X和Y染色體為性染色體；與性別決定有關．所以位性染色體上的基因，其相應的性狀表現(xiàn)與一定的性別相關聯(lián)，如位于X染色體上的色盲基因男性患者多于女性；位于Y染色體上的人類外耳道多毛只發(fā)生在男性．

故答案為：√．18、√【分析】【分析】生命活動離不開細胞，細胞是生物體結構和功能的基本單位，單細胞生物單個細胞就能完成各種生命活動，多細胞生物依賴各種分化的細胞密切合作，共同完成一系列復雜的生命活動，病毒雖然沒有細胞結構，但它不能獨立生活，只有寄生在活細胞中才能表現(xiàn)出生命活動．【解析】【解答】解：單細胞生物單個細胞就能完成各種生命活動；多細胞生物依賴各種分化的細胞共同完成生命活動，病毒只有寄生在活細胞中才能表現(xiàn)出生命活動．故生命活動離不開細胞．

故答案為：

√19、√【分析】【分析】組成細胞的物質既有有機物又有無機物，無機物有水分和無機鹽，有機物主要有糖類、蛋白質、核酸和脂類．在細胞的組成成分中，無機物中的水是最主要的成分，約占細胞物質總含量的80%--90%，但細胞中最多的有機物是蛋白質．【解析】【解答】解：活細胞中含量最多的化合物是水；含量最多的有機物是蛋白質．

故答案為：

√20、×【分析】【分析】原核生物包括：細菌；藍藻、放線菌、支原體、衣原體等．

細菌中的硝化細菌能夠進行化能合成作用，屬于光能自養(yǎng)型生物；藍藻能夠進行光合作用，屬于光能自養(yǎng)型生物．【解析】【解答】解：原核生物中既有異養(yǎng)生物；也有自養(yǎng)生物．自養(yǎng)生物包括：硝化細菌；藍藻等；而異養(yǎng)生物的種類較多，如：乳酸菌、醋酸菌、支原體、放線菌等．

故答案為：

（×）21、T【分析】略【解析】T22、×【分析】【分析】與糖類相比，脂肪中含有的H元素較多，氧化分解時消耗的氧氣多，因此脂肪有氧呼吸時產(chǎn)生的二氧化碳少于消耗的氧氣，糖類有氧呼吸過程中產(chǎn)生的二氧化碳的量與吸收的氧氣量相等．【解析】【解答】解：油料作物的種子中脂肪含量高，種子萌發(fā)過程中消耗脂肪，脂肪分解時消耗的氧氣多于釋放的二氧化碳，如果油料作物的種子萌發(fā)時產(chǎn)生的CO2與消耗的O2的體積相等；說明存在無氧呼吸．

故答案為：×23、√【分析】【分析】物種是指能在自然狀態(tài)下相互交配、產(chǎn)生可育后代，并與其他物種存在有生殖隔離的群體；種群是指生活同一地區(qū)的同種生物的所有個體．而物種則是指分布在一定的自然區(qū)域，具有一定的形態(tài)結構、生理功能，而且在自然條件下能相互交配繁殖，并能產(chǎn)生可育后代的一群生物個體．在異地的物種形成過程中，一般是由長期的地理隔離才能導致出現(xiàn)生殖隔離；而在同地的物種形成過程中不需要地理隔離就會形成生殖隔離．【解析】【解答】解：在異地的物種形成過程中；一般是由長期的地理隔離才能導致出現(xiàn)生殖隔離；而在同地的物種形成過程中不需要地理隔離就會形成生殖隔離，出現(xiàn)生殖隔離是新物種形成的標志．

故答案為：√四、探究題(共4題，共36分)24、略

【分析】解：（1）根據(jù)題意和題表分析可知；實驗在探究糖類的運行和變化規(guī)律時運用了放射性同位素標記法。

（2）表中果柄中蔗糖的放射性強度較高；而葡萄糖和果糖的放射性強度很低，說明光合作用合成的糖類是以蔗糖的形式從葉肉運輸?shù)焦麑崱?/p>

（3）與果柄相比；果實中果實中有一部分蔗糖分解成了葡萄糖和果糖，是以放射性強度下降。

（4）在植物進行光合作用一段時間后，突然停止光照，同時使植物所處的溫度下降至2℃，[H]和ATP的含量降低，低溫抑制了酶的活性，14C3的消耗速率與合成速率均減慢，所以14C3的放射性強度基本不變。

故答案為：

（1）同位素標記。

（2）蔗糖果柄中蔗糖的放射性強度較高；而葡萄糖和果糖的放射性強度很低。

（3）果實中有一部分蔗糖分解成了葡萄糖和果糖。

（4）停止光照，[H]和ATP的含量降低，低溫抑制了酶的活性，14C3的消耗速率與合成速率均減慢，所以14C3的放射性強度基本不變。

根據(jù)題意和題表分析可知；該實驗使用的方法是同位素標記法。實驗的自變量是時間，因變量是放射性出現(xiàn)的位置和強度的相對值。據(jù)此分析作答。

本題結合表格主要考查光合作用的相關知識，意在強化學生對光合作用的產(chǎn)物的轉化與運輸?shù)南嚓P知識的理解與運用?！窘馕觥客凰貥擞洠徽崽?；果柄中蔗糖的放射性強度較高，而葡萄糖和果糖的放射性強度很低；果實中有一部分蔗糖分解成了葡萄糖和果糖；停止光照，[H]和ATP的含量降低，低溫抑制了酶的活性，14C3的消耗速率與合成速率均減慢，所以14C3的放射性強度基本不變25、略

【分析】解：（1）光照條件下植物會進行光合作用；會影響二氧化碳釋放量的測定，因此探究溫度影響植物呼吸作用的實驗二應在黑暗條件下進行．

（2）分析曲線可知；乙植物的光合作用和呼吸作用對高溫更敏感，同時兩種植物均表現(xiàn)出光合作用的耐熱性小于呼吸作用的耐熱性，過高的溫度會抑制光合作用和呼吸作用的進行．

（3）實驗一中；測定的二氧化碳的吸收表示的是凈光合速率，若溫度保持45℃，凈光合速率大于，即其他條件不變，乙植物能積累有機物．

（4）多數(shù)獲得充足水分的植物；即使在較高的溫度條件下，也能通過輻射散熱和蒸騰作用來降低葉溫．

故答案為：

（1）黑暗。

（2）乙＜抑制。

（3）能。

（4）蒸騰。

分析曲線圖：

實驗一中；比較兩條曲線，甲植物葉片與光合作用有關的酶比較耐高溫；

實驗二中；比較兩條曲線可知，甲植物葉片中與呼吸作用有關的酶比較耐高溫．

本題主要考查光合作用和呼吸作用的相關知識，意在考查考生對相關知識的理解把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力，以及曲線的分析能力．【解析】黑暗；乙；＜；抑制；能；蒸騰26、略

【分析】解：（1）摩爾根等人運用假說演繹法法；通過果蠅雜文實驗，證明了基因在染色體上．

（2）根據(jù)題意可知，無眼和有眼雜交，后代全為有眼，說明無眼為隱性性狀；在沒有變異發(fā)生的情況下，F(xiàn)1雌雄果蠅自由交配，若F2出現(xiàn)四種表現(xiàn)型；說明兩對性狀的遺傳遵循基因的自由組合定律，即控制兩對性狀的基因位于非同源染色體上．

（3）①基因突變的頻率很低；如果卷翅是基因突變的直接結果，所以最可能是雜合子．如果由于卷翅基因的“攜帶者”偶爾交配后出現(xiàn)的，攜帶者提供一個卷翅基因，這個雄性個體表現(xiàn)出卷翅，最可能是隱性純合子．

②要探究卷翅究竟是由于基因突變的直接結果；還是由于卷翅基因的“攜帶者”偶爾交配后出現(xiàn)的就用這只卷翅雄性個體與多只正常雌性個體交配．

③如果后代卷翅個體與正常個體且數(shù)量比接近1：1；這只雄性果蠅應該是雜合子，應是基因突變的直接結果．如果后代全部是正常個體或正常個體數(shù)量多于卷翅個體，這只雄果蠅應該是純合子，應是由于卷翅基因的“攜帶者”偶爾交配后出現(xiàn)的．

故答案為：

（1）假說演繹法。

（2）隱性不位于。

（3）①雜合子隱性純合子②用這只卷翅雄性個體與多只正常雌性個體交配。

③如果后代卷翅個體與正常個體且數(shù)量比接近1：1；這只雄性果蠅應該是雜合子，應是基因突變的直接結果．如果后代全部是正常個體或正常個體數(shù)量多于卷翅個體，這只雄果蠅應該是純合子，應是由于卷翅基因的“攜帶者”偶爾交配后出現(xiàn)的。

1；基因自由組合定律的實質是：進行有性生殖的生物在進行減數(shù)分裂形成配子的過程中；等位基因隨同源染色體分離而分離的同時，位于非同源染色體上的非等位基因進行自由組合．

2；在一翅型正常的群體中；偶然出現(xiàn)一只卷翅的雄性個體，探究這種卷翅究竟是由于基因突變的直接結果，還是由于卷翅基因的“攜帶者”偶爾交配后的，可以運用演繹推理的方法設計實驗，觀察后代的表現(xiàn)型及比例進行探究；先假定某一原因成立，然推理預期后代的表型及比例．

本題的知識點是基因的分離定律、自由組合定律的實質和應用，旨在考查學生理解所學知識的要點，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，并應用相關知識解決實際問題．【解析】假說演繹法；隱性；不位于；雜合子；隱性純合子；用這只卷翅雄性個體與多只正常雌性個體交配；如果后代卷翅個體與正常個體且數(shù)量比接近1：1，這只雄性果蠅應該是雜合子，應是基因突變的直接結果．如果后代全部是正常個體或正常個體數(shù)量多于卷翅個體，這只雄果蠅應該是純合子，應是由于卷翅基因的“攜帶者”偶爾交配后出現(xiàn)的27、以尿素為唯一氮源脲酶小當兩個或多個細菌連在一起時，平板上顯示一個菌落30-300濾膜固體斜面培養(yǎng)基【分析】解：（1）培養(yǎng)基的氮源為尿素；只有能合成脲酶的微生物才能分解尿素，以尿素作為唯一氮源篩選分解尿素的細菌。

（2）用培養(yǎng)基統(tǒng)計細菌的數(shù)目采用稀釋涂布平板法接種；該方法中，由于存在兩個或多個細菌連在一起時的情況，此時平板上顯示一個菌落，因此統(tǒng)計的結果往往偏低。

（3）據(jù)題干信息；尿素因加熱分解，因此不能用高壓蒸汽滅菌法對培養(yǎng)基滅菌，可采用濾膜法除菌。

（4）短期保存菌種用其接種到固體斜面培養(yǎng)基上；4℃下冰箱中保藏。

故答案為：

（1）以尿素為唯一氮源脲酶。

（2）小當兩個或多個細菌連在一起時；平板上顯示一個菌落30-300

（3）濾膜。

（4）固體斜面培養(yǎng)基。

1；培養(yǎng)基選擇分解尿素的微生物的原理：培養(yǎng)基的氮源為尿素；只有能合成脲酶的微生物才能分解尿素，以尿素作為氮源。缺乏脲酶的微生物由于不能分解尿素，缺乏氮源而不能生長發(fā)育繁殖，而受到抑制，所以用此培養(yǎng)基就能夠選擇出分解尿素的微生物。

2；鑒定分解尿素的細菌：細菌合成的脲酶將尿素分解成氨；氨會使培養(yǎng)基的堿性增強。在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑培養(yǎng)細菌，若指示劑變紅，可確定該種細菌能夠產(chǎn)生脲酶，并分解尿素。

本題考查微生物的分離和培養(yǎng)等知識，需要考生識記篩選分解尿素細菌的方法及原理、保存菌種的方法，平板計數(shù)法結果偏低的原因等，考查考生的識記和理解應用層次?！窘馕觥恳阅蛩貫槲ㄒ坏措迕感‘攦蓚€或多個細菌連在一起時，平板上顯示一個菌落30-300濾膜固體斜面培養(yǎng)基五、連線題(共2題，共10分)28、略

【分析】【解析】侏儒癥是幼年生長激素分泌過少引起的，視神經(jīng)受損后，那么與視覺有關的神經(jīng)沖動就無法到達大腦皮質，所以人就無法形成視覺。鼓膜受損，會使得聽力下降，腦血栓會使得一側肢體不能活動?！窘馕觥俊敬鸢浮緼——dB——cC——aD——b29、略

【分析】【解析】

試題分析：（1）自20世紀50年代以來；全球范圍內(nèi)已有大量流行