2025年冀教版九年級歷史上冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀教版九年級歷史上冊階段測試試卷693考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、20世紀40年代以來，隨著科技的發(fā)展，逐漸成為一種新能源的是（）A.煤B.電力C.石油D.原子能2、印度中央銀行的首席經濟學家兼首席顧問，蜚聲國際的納林德?賈達夫博士曾經開玩笑說“他來自印度種姓制度中最低賤的等級，但他突破了種姓制度的所有藩籬”。如果根據種姓制度的劃分，該博士在古代印度應屬于A.婆羅門B.剎帝利C.首陀羅D.吠舍3、俄國農奴制改革和日本明治維新均屬于資產階級性質改革，判斷其性質的主要依據是（）A.兩國改革都是在內憂外患的背景下進行的B.改革使兩國走上了發(fā)展資本主義的道路C.改革使兩國都保留了大量的封建殘余D.兩國改革都采取了自上而下的方式4、十一屆三中全會后，鄧小平說：農村改革有兩個省帶頭，一個是四川省，那是我的家鄉(xiāng)；一個是安徽省。他所說的農村改革是()A.廢除封建土地所有制B.對農業(yè)進行社會主義改造C.掀起人民公社化運動D.實行家庭聯產承包責任制5、這場戰(zhàn)爭是以小勝大，以弱勝強的典型戰(zhàn)例。這一勝利為后來的法國大革命和拉丁美洲民族解放運動的獨立開辟了道路。這場戰(zhàn)爭的影響還包括（）A.確立了君主立憲制度B.初建三權分立政治體制C.推翻了國內的封建勢力D.廢除了等級制度6、半坡和河姆渡聚落原始居民過上定居生活的最主要原因是（）A.火的使用B.農業(yè)生產的發(fā)展C.能建造房屋D.使用陶瓷評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)7、閱讀下列材料回答問題：

材料一紅米飯；南瓜湯，秋茄子，味好香，餐餐吃得精打光。干稻草來軟又黃，金絲被兒蓋身上，不怕北風和大雪，暖暖和和入夢鄉(xiāng)?！?/p>

--紅軍歌謠請回答：

（1）這首歌謠反映了毛澤東領導工農革命軍轉到農村去；建立農村革命根據地，這塊革命根據地是？

材料二如圖油畫反映的是工農革命軍的一次會師；這次兩軍會師后，軍隊改編為中國工農紅軍第四軍。

（2）請問這次會師的領導者有誰？

材料三這次會議挽救了黨；挽救了紅軍，挽救了革命，是黨歷史上生死攸關的轉折點。

（3）這次會議是____；這次會議確立誰事實上的領導地位？

材料四中國共產黨從全民族的利益出發(fā)；主張和平解決這次事變，并派出周恩來等進行調停，與各方面進行協商，爭取一切力量抵抗日本侵略。

（4）這次事變產生了什么樣的歷史影響？這次事變是因為日本發(fā)動了哪次事變使中華民族面臨生死關頭？

材料五“目前擺在中國人民面前的有兩個前途。美帝國主義和國民學中反動派；要使中國回到不獨立；不自由、不民主、不統(tǒng)一、不富強的老狀態(tài)里。這是一個黑暗的前途。中國共產黨和中國人民要徹底打敗日本侵略者，把中國建設成為一個獨立、自由、民主、統(tǒng)一、富強的新國家。這是個光明的前途。我們要努力爭取實現光明的前途。

--摘編自毛澤東《論聯合政府》（5）上述材料是毛澤東在中共哪次會議上做的報告？這次會議具有怎樣的歷史意義？

材料六如圖是2015年發(fā)布的一種一元紀念幣。

（6）這種紀念幣是為了紀念哪一場戰(zhàn)爭的勝利？這場戰(zhàn)爭勝利的時間是____。

（7）這場戰(zhàn)爭我們?yōu)槭裁茨苓^獲得最終的勝利？

（8）這場戰(zhàn)爭的勝利有何重大的歷史意義？

材料六我們通過立法確定了中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀念日；烈士紀念日、南京大屠殺死難者國家公祭日；舉行了隆重活動。對一切為國家、為民族、為和平付出寶貴生命的人們，不管時代怎樣變化，我們都要永遠銘記他們的犧牲和奉獻。

--習近平2015年新年賀詞（9）試舉兩例為國家、為民族、為和平付出寶貴生命的國民黨將領。8、近代西方列強分別在____戰(zhàn)爭和____戰(zhàn)爭期間兩次攻入北京。9、1912年，____（事件）的勝利結束了我國兩千多年的封建帝制；1952年底，____（事件）的完成徹底摧毀了我國存在兩千多年的封建土地制度．10、從18世紀中期開始，英國對印度發(fā)動侵略戰(zhàn)爭，當時率領軍隊侵占孟加拉的殖民頭子是______。11、成都是“五斗米道”的創(chuàng)始地；請舉出位于成都地區(qū)的與“五斗米道”有關的兩大道教圣地．

①位于今成都大邑縣境內的是____

②位于今成都都江堰市境內的是____．12、中國人自行設計和修建的第一條鐵路一京張鐵路的設計者是侯德榜。13、①半坡人種植糧食作物最主要的是____；

②夏朝最后一個君主是____；

③商朝最后一個國王是____；

④迄今世界上發(fā)現的最重的青銅器是____；

⑤春秋時期的第一個霸主是____；

⑥戰(zhàn)國時期最強大的諸侯國是____。14、某歷史興趣小組進行“第二次世界大戰(zhàn)”研究性學習；請你參與下列活動。

【讀圖說史】

（1）如圖1所示歷史事件為什么能成為“二戰(zhàn)紀念海報”的主題？

原因：____

【論從史出】

史實結論為了取得反法西斯戰(zhàn)爭最后勝利，1945年2月，蘇聯斯大林（社會主義）、美國羅斯福（資本主義）、英國丘吉爾（資本主義），在雅爾塔召開會議，這個會議對協調盟國戰(zhàn)勝德日法西斯的步伐，起著一定的積極作用。____（2）論從史出是一種學習方法。請你根據以上史實；指出你會得出什么結論？

結論：____

【方法運用】

亞里士多德說：“戰(zhàn)爭的目的必須是為了和平?！比鐖D所示內容是小軍與小麗對于“二戰(zhàn)”的評價：

（3）小軍與小麗對歷史事件的評價方法是否正確？請說明理由。

正確：____

理由：____。15、科技；文化、藝術是人類共同的財富；寫出下列對應的內容。

（1）以發(fā)現杠桿定律和浮力定律聞名的科學家——____

（2）被列寧稱為“俄國革命的鏡子”的作家——____

（3）創(chuàng)作《英雄交響曲》蜚聲國際的作曲家——____評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)16、20世紀70年代，美蘇爭霸達到高潮，美國采取進攻戰(zhàn)略，而蘇聯開始實行戰(zhàn)略收縮．____（判斷對錯）17、經濟全球化是一把“雙刃劍”，雖然存在各種各樣的問題，但總體來說，有利于世界和各國經濟的發(fā)展．____（判斷對錯）18、五四運動分為前后兩個時期；前期的中心在上海，主力是學生。

____。19、盧溝橋事變是局部抗戰(zhàn)的開始標志。____（判斷對錯）20、英國殖民者主要根據宗教信仰的不同，進行印巴分治。21、中國銀錢的貶值從19世紀末起變得更加嚴重了，38克一兩的白銀在1887年值1.2塊鷹洋，但在15年之后卻失去了其近一半的比值。導致材料中現象的主要原因是鴉片走私嚴重______（判斷對錯）22、伯利克里統(tǒng)治時期，雅典民主政治達到頂峰．____（判斷對錯）評卷人得分四、辨析題(共4題，共8分)23、18世紀60年代以來；人類社會出現了三次全球性的科技革命，人們的生產生活和世界的面發(fā)生了深的變化．下列關于三次科技革命的表述各有一處錯誤．請找出并改正．

（1）18世紀60年代；改良的蒸汽機的出現，揭開英國工業(yè)革命的序幕，而率先完成工業(yè)命的英國，成為了“世界工廠”，掌握了世界經濟霸主地位．

（2）19世紀70年代；隨著電力的廣泛應用，使人類由“蒸汽時代”進入“電氣時代”，在這一時期，其突出的成就有：1879年，美國人愛迪生發(fā)明的碳絲燈泡，1895年德國人卡爾?本茨試制汽車成功等．

（3）20世紀四五十年代至今；以原子能；航天技術、電子計算機等為代表的第三次科技革命的到來，使科技轉化生產力的速度加快，同時，引起了世界經濟結構發(fā)生了重大的變化，第三產業(yè)在國民經濟的比重下降．

（1）錯誤____，改正____

（2）錯誤____，改正____

（3）錯誤____，改正____．24、閱讀材料；回答下列問題．

材料一日本首相安倍晉三在2014年元旦發(fā)表新年感言；聲稱奪回“強大日本”的戰(zhàn)斗才剛開始．此言一出，引起亞洲各國人民的警覺和不安。

材料二2014年3月8日十二屆全國人大二次會議記者會上；外交部長王毅回應記者提問，“有人將現在的中日關系與一戰(zhàn)前的英德關系相提并論，我想強調的是，2014不是1914，2014更不是1894．與其拿一戰(zhàn)前的德國做文章，不如以二戰(zhàn)后的德國作榜樣．”

材料三2014年5月19日；俄羅斯總統(tǒng)普京接受中國記者專訪時說，2015年，俄中兩國將以雙邊的形式，以及在上合組織框架內，舉行一系列慶祝勝利70周年的聯合活動．我們還將繼續(xù)抵制那些篡改歷史；美化法西斯分子及其幫兇、抹黑英雄解放者功勛與英名的企圖．2月14日，李克強總理在會見美國國務卿克里時指出，只有正視歷史、以史為鑒，才能不讓戰(zhàn)爭的慘痛歷史重演。

（1）材料一中日本在代為成為“強大日本”而進行了哪兩次社會變革？分別有何重大影響？日本現在有些舉動體現了安倍的這一錯誤指導思想；請任舉一例．

（2）材料二中所提到的1894年在中日之間發(fā)生了什么重大歷史事件？結局怎樣？為什么提出“日本要以二戰(zhàn)后的德國作榜樣”？

（3）材料三中“慶祝勝利70周年聯合活動”指的是什么勝利？普京總統(tǒng)和李克強總理共同傳遞出的當今時代主題是什么？

（4）結合三則材料及所學知識，談談為構建和諧世界，當今國與國之間應如何相處？25、史學方法的運用是歷史學習的基本能力之一．閱讀材料；回答問題．

材料如圖所示。

根據材料并結合所學知識；完成下列主題歸納或序號歸類．

（1）資產階級統(tǒng)治的鞏固和擴大：____；

（2）世界市場逐步形成：____；

（3）____：⑤⑦；

（4）____：①②；

（5）近代科學技術成就：____．26、春秋晚期的孔子，是儒家學派的創(chuàng)始人，他提出“仁政”的學說．他的學說在中國傳統(tǒng)文化中占有重要地位．以上表述是否正確？請簡要說明理由．評卷人得分五、改錯題(共4題，共16分)27、唐朝印制的《金剛經》運用的技術是活字印刷術。28、在學習東歐劇變和蘇聯解體的有關內容時；小張同學做了筆記。由于粗心，出現了及處錯誤，請聰明的你從下面的筆記中幫他找出來并改正。

從1987年下半年開始；東歐各國風云突變。由于各國執(zhí)政黨的改變，資本主義制度也隨之發(fā)生改變。東歐劇變以后，南斯拉夫一分為三。蘇聯在赫魯曉夫上臺后，政治體制也發(fā)生急劇變化，國家權力分散。1990年底，蘇聯解體。

錯誤：______改正：______

錯誤：______改正：______

錯誤：______改正：______

錯誤：______改正：______

錯誤：______改正：______。29、戰(zhàn)爭與和平是人類永恒的話題。辨別下列史實的正誤，在題前括號內正確的打“√”；錯誤的打“×”，并加以改正。【】(1)公元前3世紀至前2世紀，羅馬為爭奪地中海，掠奪資源與奴隸，同雅典進行了三次戰(zhàn)爭，史稱布匿戰(zhàn)爭，最終取得勝利。改正：【】(2)13世紀，意大利人馬可·波羅在中國生活了17年。記述馬可·波羅東方經歷和見聞的《馬可·波羅行紀》一書，極大地刺激了新航路開辟。改正：【】(3)第一次世界大戰(zhàn)是帝國主義國家之間的爭霸戰(zhàn)，是非正義戰(zhàn)爭，奧匈帝國為維護民族獨立而戰(zhàn)，卻改變不了戰(zhàn)爭的性質。改正：30、利益是國家外交的根本出發(fā)點；從近代以來美日關系變化就可以清晰的看清這一道理．

1853年；美國海軍準將佩里首次叩開了日本的大門．______（判斷對錯）

改正：______．評卷人得分六、其他(共5題，共30分)31、【題文】（9分）閱讀下列反映國際格局演變的相關材料；然后回答問題。

材料一。

巴黎和會“三巨頭”華盛頓會議。

材料二：“美國在世界上處于領導地位。凱撒；成吉思汗、路易十四、拿破侖或其他任何一個偉大的領袖所擔負的責任；都不能同美國總統(tǒng)今天所擔負的責任相比擬。”

――1945年4月16日杜魯門總統(tǒng)的談話。

材料三：“世界新秩序有很多權力中心；每一個都獨立活動。美國僅僅是一個大國，還有可與美國匹敵的其他國家，如日本；歐洲在一定程度上也是這樣，再過幾年還有中國，以及前蘇聯中的某些國家?！报D―1993年亨利·基辛格的談話。

請回答：

(1)通過材料一中兩次會議的召開；形成了怎樣的國際關系格局？（2分）

(2)材料二中拿破侖被稱為“偉大的領袖”；請結合所學知識舉一例說明。（2分）杜魯門的這段談話表明了美國有何企圖？（2分）

(3)根據材料三說明當今世界格局呈現出怎樣的發(fā)展趨勢？（1分）請簡述中國在當前世界格局中所處的地位。（2分）32、【題文】請仔細閱讀下列圖片；回答問題：計6分。

⑴寫出以上圖片中圖B；圖C各自相關的重大歷史事件名稱以及共同作用。（3分）

⑵簡要敘述圖A中為解放農奴采取的措施。（任寫一點即可）（1分）

⑶圖B中日本使團訪問歐美國家的目的是什么？（1分）

⑷圖C中審閱的文件在當時有什么影響？（1分）33、【題文】近代以來；重視法制建設成為世界歷史發(fā)展的重要潮流，以下幾段文字選自近代幾部法令，閱讀后請回答問題：

材料一：未經議會同意；國王無權廢除法律或停止法律的執(zhí)行；不經議會同意，國王不能征稅；不經議會同意，國王不能在和平時期維持常備軍；議會必須定期召開；議員的選舉不受國王的干涉。

材料二：人們生來是自由的；在權利上是平等的；自由；平等、安全、反抗壓迫是天賦的權利；在法律面前人人平等；私有財產是神圣不可侵犯的。

材料三：“我們以這些殖民地的善良人民的名義和權力；謹莊嚴宣告：這些聯合殖民地從此成為而且名正言順應當成為自由獨立的合眾國。它們解除對于英王的一切隸屬關系。而且它們與大不列顛王國之間的一切政治聯系也應從此完全廢止?！?/p>

材料四：憲法規(guī)定：這個國家是一個聯邦國家；實行總統(tǒng)制，總統(tǒng)既是國家元首，又是政府首腦。

材料五：這部法令是法國的；第一編是人法，第二編是物法，第三編是關于取得所有權的各種方法。這部法令是資產階級的第一部民法典，它對后來很多資本主義國家的立法產生了很大影響。很多國家在制定本國的民法典時是以這部法典為藍本或是作參考。

請回答：

⑴材料一這個法令使該國確立了什么政治體制？實行這一體制的國家在今天的世界上仍有很多；請你再舉出一個例子。（2分）

⑵材料二文獻出自哪國法令？為什么說它在當時具有進步意義？（2分）

⑶材料三中“這些殖民地”指什么？（1分）

⑷材料四“憲法”是指什么？材料五誰統(tǒng)治法國時期制定的？（2分）

⑸結合所學知識，談談以上五則法令有何共同之處？（1分）34、【題文】近代以來；資產階級民主思想不斷傳播，使世界歷史進程產生了重大影響。結合所學知識回答下列問題。(10分)

(1)近代最早的資產階級思想解放潮流是什么?(2分)首先在哪一國家興起?(2分〕

(2)17一18世紀歐洲出現的第二次思想解放運動是什么?(2分)在這一運動影響下，18世紀后半期發(fā)生了哪兩次資產階級革命?（4分)35、【題文】閱讀下列相關圖片；回答問題：

（1）圖1中“引領時代”的歷史人物是誰？（1分）他“引領時代”的發(fā)明是什么？（1分）

（2）圖2中“汽車之父”贊譽的是哪位歷史人物？他在交通工具動力方面的發(fā)明是什么？（2分）

（3）圖3中“網絡長椅”反映了哪次科技革命的成果？（2分）參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】【分析】本題考查的是第三次科技革命．【解析】【解答】煤是第一次工業(yè)革命發(fā)展起來的主要能源；電和石油是第二次工業(yè)革命發(fā)展起來的主要能源；排除ABC．20世紀40年代；人類開始了第三次科技革命，隨著核技術的發(fā)展，原子能成為人類新興能源．

故選D．2、C【分析】試題分析：本題主要考查學生對印度種姓制度的理解與認識，解題時抓住關鍵詞“最低賤的等級”，聯系已學知識可知種姓制度是古代世界最典型、最森嚴的等級制度，第一等級婆羅門、第二等級剎帝利、第三等級吠舍，而第四等級首陀羅絕大多數是被征服的土著居民，屬于非雅利安人，他們從事農、牧、漁、獵等業(yè)以及當時被認為低賤的職業(yè)，由此分析該博士在古代印度屬于.首陀羅，故選C?？键c：人教新課標九年級上冊·大河流域人類文明的搖籃·種姓制度【解析】【答案】C3、B【分析】【分析】本題考查俄國1861年改革和日本明治維新．【解析】【解答】俄國農奴制改革和日本明治維新均屬于資產階級性質改革；判斷其性質的主要依據是改革使兩國走上了發(fā)展資本主義的道路．

故選B．4、D【分析】【分析】此題考查十一屆三中全會中的改革；改革從農村開始，在安徽鳳陽小崗村實行的家庭聯產承包責任制是農村改革的典范，根據題意，此題選擇D。A是1952年土地改革的措施，B是1956年三大改造的措施，C是1958年我們的失誤與挫折，故此題選擇D。

【點評】此題考查十一屆三中全會中的改革，屬識記題。5、B【分析】由”這場戰(zhàn)爭是以小勝大；以弱勝強的典型戰(zhàn)例。這一勝利為后來的法國大革命和拉丁美洲民族解放運動的獨立開辟了道路“可知，材料中“這場戰(zhàn)爭”指的是美國獨立戰(zhàn)爭。美國獨立后，制定了1787年美國法，確立了三權分立政治體制。因此B符合題意。

故選：B。

這場戰(zhàn)爭是以小勝大；以弱勝強的典型戰(zhàn)例。這一勝利為后來的法國大革命和拉丁美洲民族解放運動的獨立開辟了道路為切入點，考查美國獨立戰(zhàn)爭。

本題以美國獨立戰(zhàn)爭為背景，考查學生分析史料和識記歷史知識能力。【解析】B6、B【分析】【分析】本題主要考查河姆渡和半坡原始居民的有關內容．【解析】【解答】根據所學知識可知；河姆渡和半坡原始居民已經開始從事農業(yè)生產，使得他們可以獲得穩(wěn)定的糧食來源，這是他們過定居生活的主要原因．

故選B．二、填空題(共9題，共18分)7、遵義會議1945【分析】【分析】（1）本題考查井岡山革命根據地．

（2）本題主要考查井岡山會師．

（3）本題考查遵義會議的相關知識．

（4）本題考查西安事變．

（5）本題考查中共七大的知識識記．

（6）本題考查抗日戰(zhàn)爭的勝利．

（7）本題考查抗日戰(zhàn)爭的勝利的原因．

（8）本題考查抗日戰(zhàn)爭的勝利的歷史意義．

（9）本題主要考查學生對抗日名將的掌握．【解析】【解答】（1）1927年；毛澤東率領工農革命軍建立了中國第一個農村革命根據地--井岡山革命根據地，探索了一條農村包圍城市；武裝奪取政權的正確革命道路．

（2）1928年4日；朱德；陳毅率領南昌起義的隊伍和湘南的農民武裝到達井岡山，與毛澤東領導的工農革命軍會師，兩軍會師后，改編為中國工農紅軍第四軍．全軍約一萬人，由朱德任軍長、毛澤東任黨代表．這是中國工農紅軍第一支堅強的隊伍．

（3）據材料的內容“這次會議挽救了黨；挽救了紅軍，挽救了革命，是黨歷史上生死攸關的轉折點”可知是遵義會議．1935年，在長征途中召開的遵義會議，結束了“左”傾錯誤在中央的統(tǒng)治，事實上確立了以毛澤東為代表的黨中央的正確領導，這次會議挽救了黨；挽救了紅軍、挽救了革命，是黨的歷史上生死攸關的轉折點．

（4）據材料四的內容可知是西安事變的內容．西安事變的平解決標志著十年內戰(zhàn)基本結束；抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成不是正式形成；九一八事變發(fā)生后，由于蔣介石的不抵抗政策，使得東北三省淪于敵手，日軍占領東北后，又將侵略的魔爪伸向華北，中華民族到了生死關頭．

（5）上述材料中的內容可知是毛澤東在中共七大上做的報告內容．1945年4月中共七大在陜西延安召開．會上毛澤東作了《論聯合政府》的報告；確立毛澤東思想為黨的指導思想，選舉以毛澤東為首的中央領導集體．中共七大為爭取抗日戰(zhàn)爭的勝利和實現中國革命的光明前途準備了條件．

（6）據紀念幣上的時間可知是為了紀念抗日戰(zhàn)爭勝利而發(fā)布的紀念幣．1945年8月15日；日本宣布無條件投降．

（7）結合所學可知；中國取得抗日戰(zhàn)爭勝利的原因有：在中國共產黨倡導下，建立了以國共兩黨合作為基礎的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線；國民黨軍隊在正面戰(zhàn)場與日軍展開了多次會戰(zhàn)，消滅了大量日軍，打擊了日軍的囂張氣焰；中國共產黨提出了全面抗戰(zhàn)路線，制定了持久戰(zhàn)的戰(zhàn)略方針和一整套正確的作戰(zhàn)原則，中國共產黨領導的八路軍；新四軍以及各地的人民抗日武裝抗擊和牽制著大部分侵華日軍和幾乎全部偽軍，成為全民族抗戰(zhàn)的中流砥柱，對抗戰(zhàn)的勝利起了決定性作用；海外華僑和世界各國人民的支持也是原因之一．

（8）抗日戰(zhàn)爭是一百多年來中國人民反抗外來侵略第一次取得完全勝利的民族解放戰(zhàn)爭；洗刷了近代以來的民族恥辱，成為中華民族由衰敗到重新振興的轉折點．

（9）在盧溝橋事變中；二十九軍副軍長佟麟閣；一三二師師長趙登禹壯烈殉國．

故答案為：

（1）井岡山革命根據地．

（2）朱德；陳毅、毛澤東．

（3）遵義會議；毛澤東．

（4）西安事變；九一八事變．

（5）中共七大為爭取抗日戰(zhàn)爭的勝利和實現中國革命的光明前途準備了條件。

（6）抗日戰(zhàn)爭；1945年8月15日．

（7）國共之間的共同合作；國際社會的大力支援；正確的作戰(zhàn)方針．（意思對即可）

（8）是一百多年來中國人民反抗外來侵略第一次取得完全勝利的民族解放戰(zhàn)爭；洗刷了近代以來的民族恥辱，成為中華民族由衰敗到重新振興的轉折點．

（9）佟麟閣；趙登禹．8、第二次鴉片戰(zhàn)爭八國聯軍侵華【分析】【分析】本題主要考查第二次鴉片戰(zhàn)爭和八國聯軍侵華．【解析】【解答】1856年10月到1860年10月；以英法聯軍為主兇，對中國發(fā)動了第二次鴉片戰(zhàn)爭，在第二次鴉片戰(zhàn)爭中英法聯軍攻占了北京，火燒圓明園；1900年6月，英美俄日等八國組成八國聯軍，發(fā)動了侵華戰(zhàn)爭，在北京城燒殺搶掠，1900年8月中旬，八國聯軍攻占北京．

故答案為：第二次鴉片戰(zhàn)爭；八國聯軍侵華．9、辛亥革命土地改革【分析】【分析】本題考查了辛亥革命和土地改革．【解析】【解答】辛亥革命推翻了清朝統(tǒng)治；結束了我國兩千多年的封建帝制，使民主共和觀念深入人心．土地改革的完成，徹底摧毀了我國存在兩千年的封建土地制度，地主階級也被消滅；農民翻了身，得到了土地，成為土地的主人．這使人民政權更加鞏固，也大大解放了農村生產力，農業(yè)生產獲得迅速恢復和發(fā)展，為國家的工業(yè)化建設準備了條件．

故答案為：

辛亥革命；土地改革．10、略

【分析】英國對印度的殖民活動開始于17世紀；英國東印度公司負責英國對印度等亞洲國家的侵略．英國在印度的殖民頭目克萊武率軍侵占了孟加拉，把當地洗劫一空．

故答案為：克萊武．

本題考查英國的殖民擴張．

本題考查英國的殖民擴張，考查學生的識記和理解能力，解題關鍵是知道英國在印度進行大肆掠奪和野蠻擴張的代表是克萊武．【解析】克萊武11、略

【分析】【分析】本題主要考查道教發(fā)源地．【解析】【解答】于大邑縣境鶴鳴山倡導正一盟威之道（俗稱五斗米道，亦稱天師道），奉老子李耳為教主，以《道德經》為主要經典，這標志著道教的正式創(chuàng)立．鶴鳴山是舉世公認的中國道教發(fā)源地、世界道教的朝圣地；被稱為“道國仙都”“道教祖庭”．青城山，全球道教全真道圣地，中國四大道教名山之一，中國道教發(fā)祥地之一．

故答案為：

①位于今成都大邑縣境內的是鶴鳴山．

②位于今成都都江堰市境內的是青城山．12、略

【分析】試題分析：本題主要考查中國人自行設計和修建的第一條鐵路——京張鐵路的設計者。中國人自行設計和修建的第一條鐵路——京張鐵路的設計者是詹天佑。侯德榜的主要成就是在20世紀20年代揭開制堿奧秘，打破了歐洲人對堿業(yè)的壟斷局面?？键c：人教新課標八年級上冊?科學技術與思想文化?科學技術與思想文化（一）【解析】【答案】錯誤：侯德榜改正：詹天佑13、粟桀紂司母戊鼎齊桓公秦國【分析】【分析】①本題考查的是半坡人原始居民的知識．

②本題考查夏朝的建立和滅亡．

③本題考查的商朝滅亡的知識．

④本題考查的是司母戊鼎的知識．

⑤本題考查春秋時期的第一個霸主．

⑥本題考查商鞅變法的有關內容．【解析】【解答】①我國是世界上最早種植粟的國家之一；距今6000年前的半坡居民已種植粟；白菜、芥菜等農作物．

②約公元前1600年；成湯戰(zhàn)勝夏桀，建立商朝，定都亳（今河南商丘北）．夏朝最后一個君主是桀．

③商朝最后一個王是商紂王．是歷史上有名的暴君；他曾使用炮烙之刑等，鎮(zhèn)壓人民．

④商朝是我國青銅文化的燦爛時期；著名的青銅器有司母戊鼎；四羊方尊等．司母戊鼎是世界上現存最大的青銅器．

⑤春秋時期；齊桓公任用管仲為相，積極改革內政，發(fā)展生產；同時改革軍制，組建強大的軍隊，以“尊王攘夷”為號召擴充疆界，公元前651年，齊桓公葵丘會盟，標志著齊桓公成為春秋時期第一個霸主．

⑥根據所學知識可知；經過商鞅變法，秦國的經濟得到發(fā)展，軍隊戰(zhàn)斗力不斷加強，發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強的封建國家．

故答案為：

①粟．

②桀．

③紂．

④司母戊鼎．

⑤齊桓公．

⑥秦國．14、斯大林格勒戰(zhàn)役是蘇德戰(zhàn)場的根本轉折的開始，也是第二次世界大戰(zhàn)的重要轉折點“二戰(zhàn)”是人類歷史上一場空前的浩劫“二戰(zhàn)”是人類歷史上一場空前的浩劫不正確因為兩個人的觀點都是片面的【分析】【分析】（1）本題考查學生對第二次世界大戰(zhàn)的重要轉折點的識記．

（2）本題考查第二次世界大戰(zhàn)的影響．

（3）本題考查對二戰(zhàn)的認識．【解析】【解答】（1）圖一反映的是斯大林格勒戰(zhàn)役的內容．依據所學知識；1941年德國突然進攻蘇聯，蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā)，二戰(zhàn)戰(zhàn)火擴大，1942-1943年的斯大林格勒戰(zhàn)役成為蘇德戰(zhàn)爭的轉折點，也是第二次世界大戰(zhàn)重要轉折點．

（2）根據“軍隊傷亡”“平民傷亡”“物資損失”的相關數據可知第二次世界大戰(zhàn)是人類歷史上一場空前的浩劫；給人類帶來災難性的后果，造成巨大的人員傷亡和物質損失．

（3）小軍與小麗對歷史事件的評價方法是不正確的；因為他們對二戰(zhàn)的評價都不全面，評價歷史事件應該客觀公正，要一分為二；要把歷史事件放在特定的歷史條件下進行評價，對二戰(zhàn)既不能全盤肯定，也不能全盤否定．

故答案為：

（1）斯大林格勒戰(zhàn)役是蘇德戰(zhàn)場的根本轉折的開始；也是第二次世界大戰(zhàn)的重要轉折點．

（2）“二戰(zhàn)”是人類歷史上一場空前的浩劫．

（3）不正確：因為兩個人的觀點都是片面的；評價歷史事件應該客觀公正、要一分為二；要把歷史事件放在特定歷史條件下進行評價．15、阿基米德列夫·托爾斯泰貝多芬【分析】【分析】第（1）問；本題主要考查學生對阿基米德貢獻的準確識記。依據所學知識可知，古希臘的科學家阿基米德發(fā)現杠桿定律和浮力定律，還發(fā)明了螺旋式水車。所以此題填阿基米德。

第（2）問；本題主要考查學生對列夫·托爾斯泰貢獻的準確識記。依據所學知識可知，列夫·托爾斯泰是俄國最偉大的作家之一，他完成了《戰(zhàn)爭與和平》；《復活》等不朽名著。這些作品深刻揭露了19世紀后期到20世紀初俄國社會的基本矛盾。列夫·托爾斯泰被列寧稱為“俄國革命的鏡子”。

第（3）問；本題主要考查學生對貝多芬貢獻的準確識記。依據所學知識可知，德國的貝多芬是偉大的作曲家，他的第三交響曲《英雄交響曲》標志著貝多芬在思想和藝術上的成熟。

【點評】古代文明的傳播與發(fā)展·古代科技與思想文化；璀璨的近代文化·世界的文化杰作三、判斷題(共7題，共14分)16、×【分析】【分析】本題考查學生對美蘇爭霸的認識．【解析】【解答】根據所學可知；20世紀70年代，美蘇爭霸達到高潮，因美國深陷越南戰(zhàn)爭之中，尼克松于1969年實行戰(zhàn)略收縮；蘇聯由于經濟軍事實力的增強，采取積極進攻的戰(zhàn)略．

故答案為：

×．17、√【分析】【分析】本題主要考查了經濟全球化的相關知識．【解析】【解答】據所學知；經濟全球化是一把雙刃劍，它既加速了世界經濟發(fā)展和繁榮，也加劇了全球競爭中的利益失衡．發(fā)達國家成為經濟全球化的最大受益者，而對于廣大發(fā)展中國家來說，經濟全球化既是機遇也是挑戰(zhàn)．但總體來說，經濟全球化利大于弊，我們只能積極融入全球化進程之中，而不能與之背離．

故答案為：√．18、×【分析】【分析】本題考查的知識點是五四運動．【解析】【解答】1919年；中國在巴黎和會上外交失敗的消息傳到國內，5月4日，北京的青年學生走上街頭，舉行集會；抗議等活動，五四運動爆發(fā)．五四運動的中心首先是在北京，主力是學生，6月5日，上海工人罷工，聲援學生運動，運動中心由北京轉移到上海，主力由學生轉變?yōu)楣と耍?/p>

故答案為：

×．19、×【分析】【分析】本題主要考查盧溝橋事變的相關史實．【解析】【解答】1937年7月7日；日軍侵略軍在北平西南的盧溝橋，以軍事演習為名，向中國軍隊發(fā)動突然進攻，中國軍隊奮起抵抗，全國性的抗日戰(zhàn)爭從此爆發(fā)．這就是盧溝橋事變，又稱七七事變．所以盧溝橋事變是局部抗戰(zhàn)的開始標志，這一表述錯誤．

故答案為：×．20、√【分析】【分析】本題考查學生對亞洲國家的獨立和振興史實的識記。依據人教版初中歷史九年級下冊第12課亞非拉的奮起；第一子目亞洲國家的獨立和振興中的內容：“二戰(zhàn)后，由于英國殖民主義勢力的衰落和印度人民的激烈反抗，英國殖民者被迫改變策略。他們采取‘分而治之’的政策，同意印度獨立。但主要根據宗教信仰的不同，在印度境內成立兩個獨立的自治領：印度河巴基斯坦?！笨芍}目表述是正確的。

【點評】本題難度較小，主要考查學生對亞洲國家的獨立和振興史實的識記。對于這一內容，還可以考查印巴獨立的背景、時間、概況、結果和影響。21、×【分析】八國聯軍侵華戰(zhàn)爭；清政府被迫簽訂《辛丑條約》，通過《辛丑條約》，戰(zhàn)爭賠款劇增，中國社會的半殖民地半封建統(tǒng)治秩序完全確立，所以中國銀錢的貶值從19世紀末起變得更加嚴重了。

故答案為：×。

本題以中國銀錢的貶值從19世紀末起變得更加嚴重了為切入點；考查的是中國社會的半殖民地半封建社會形成的相關知識點。

本題考查學生對歷史史實的準確識記和理解能力。注意掌握中國社會的半殖民地半封建社會形成的有關內容?！窘馕觥俊?2、√【分析】【分析】考查雅典民主政治達到古代世界的最高峰．【解析】【解答】公元前5世紀后半期；伯利克里當政期間，雅典奴隸主民主政治達到古代世界的最高峰，當時雅典全體成年男性公民可以參加最高權力機構公民大會，決定內政；外交、戰(zhàn)爭等重大問題．

故答案為：

√．四、辨析題(共4題，共8分)23、略

【分析】【分析】（1）本題考查工業(yè)革命．

（2）本題考查第二次工業(yè)革命．

（3）本題考查第三次科技革命．【解析】【解答】（1）哈格里夫斯在1765年成功的制造出能同時紡出多根棉紗的紡紗車；大大提高了紡紗效率．他用自己女兒的名字把這種紡紗機命名為珍妮機．珍妮機成為近代意義上的機器，標志著工業(yè)革命的開始．

（2）19世紀70年代；西方主要資本主義國家的工業(yè)和科學技術領域出現了研究；探索和發(fā)明創(chuàng)造新熱潮，歷史上稱為第二次工業(yè)革命．第二次工業(yè)革命是以電為核心的革命，人類社會從蒸汽時代跨進了電氣時代．1885年，德國的卡爾本茨在前人研究的基礎之上成功設計出第一輛使用汽油內燃機的汽車．

（3）第三次科技革命；促進了社會經濟結構和社會生活結構的重大變化，第三次科技革命造成第一產業(yè)；第二產業(yè)在國民經濟中比重下降，使得第三產業(yè)的比重上升．

故答案為：

（1）改良的蒸汽機改為珍妮紡紗機．

（2）1895年改為1885年．

（3）下降改為上升．24、略

【分析】【分析】（1）本題考查日本史．

（2）本題考查甲午中日戰(zhàn)爭和二戰(zhàn)后德日針對戰(zhàn)爭的不同反應．

（3）本題考查和平與發(fā)展的時代主題．

（4）本題考查學生的綜合能力．【解析】【解答】（1）7世紀時日本改革派貴族發(fā)動宮廷政變成功；組建孝德天皇政府，效仿隋唐制度進行改革，史稱大化改新，這是日本從奴隸社會向封建社會過渡的標志，是日本歷史的重要轉折點．19世紀時，日本倒幕派發(fā)動倒幕運動成功，組建明治天皇政府，實行一系列資產階級性質的改革，史稱明治維新，使日本擺脫了淪為半殖民地的危機，走上了資本主義的道路，并逐漸發(fā)展成為資本主義強國．當前日本領導人在治國思想上存在錯誤，忽略歷史上日本給鄰國和世界帶來的戰(zhàn)爭災難，挑戰(zhàn)中國的底限，表現為參拜靖國神社，將釣魚島國有化等方面．

（2）1894年日本蓄意挑起戰(zhàn)爭；史稱甲午中日戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭以清政府的全面慘敗告終，與日本簽訂了喪權辱國的《馬關條約》．二戰(zhàn)后，德國作為戰(zhàn)爭的罪魁，對戰(zhàn)爭進行了認真反思，堅持和平發(fā)展，并以誠摯的行為向戰(zhàn)爭的受難國道歉；日本卻蓄意掩蓋戰(zhàn)爭罪行，忽視；修改歷史，不斷挑戰(zhàn)世界愛好和平的人民的情感．

（3）1945年；世界反法西斯同盟經過6年奮戰(zhàn)，終于打敗法西斯，德國；日本先后宣布投降，標志著世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利和中國人民抗日戰(zhàn)爭的勝利．人類歷史進入一個新時代，和平和發(fā)展成為時代的主題．

（4）從“堅持和平共處五項原則”“和平共處；求同存異”“珍惜和平、反對戰(zhàn)爭”等方面作答；言之有理即可．

故答案為：

（1）變革和影響：大化改新；大化改新加強了中央集權；標志著日本從奴隸社會開始向封建社會過渡．明治維新；明治維新使日本走上了資本主義道路，擺脫了淪為半殖民地的危機，為以后日本的強大奠定了基礎（或“使日本由封建社會進入到資本主義社會”）．舉動：將釣魚島國有化；在教科書里追加領土要求（如釣魚島；獨島）；解禁集體自衛(wèi)權；準備修改和平憲法；首相及內閣成員參拜靖國神社等等．

（2）事件：甲午中日戰(zhàn)爭；結局：中國戰(zhàn)敗，被迫簽訂《馬關條約》．榜樣：二戰(zhàn)后，德國認真反思戰(zhàn)爭罪行，清除納粹殘余勢力，堅持和平發(fā)展道路，以積極的言行真誠懺悔，贏得鄰國和世界的諒解；日本美化侵略，掩蓋戰(zhàn)爭罪行，挑戰(zhàn)二戰(zhàn)后建立的國際秩序，踐踏人類良知和國際公理的底線，傷害鄰國和世界人民的感情．

（3）事件：世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利（二戰(zhàn)的勝利）和中國人民抗日戰(zhàn)爭的勝利；主題：和平與發(fā)展；

（4）相處：倡導和平共處五項原則；遵守國際公約，做負責任的國家；求同存異，加強互信，加強合作，良性互動；維護和平，發(fā)展友好關系；抵制（反對）軍國主義、霸權主義、戰(zhàn)爭等．25、略

【分析】【分析】本題考查學生對世界史相關事件的分類掌握情況．【解析】【解答】根據所學可知；資產階級統(tǒng)治的鞏固和擴大包括的主要史實有：美國南北戰(zhàn)爭；俄國1861年改革、日本明治維新，故③④屬于這一類別；世界市場逐步形成包括新航路的開辟、列強在世界范圍內搶占殖民地以及把殖民地作為其商品傾銷地等，故⑥⑩屬于這一類別；印度民族大起義、拉丁美洲的獨立戰(zhàn)爭都屬于亞非拉的民族解放運動（或殖民地人民的反抗斗爭）；《共產黨宣言》的發(fā)表、巴黎公社、俄國十月革命都屬于社會主義運動的發(fā)展（或國際工人運動的發(fā)展）；達爾文的《物種起源》、貝爾發(fā)明電話等屬于近代的科技成就．

故答案為：（1）③、④；（2）⑥、⑩；（3）民族解放運動的興起（或殖民地人民的反抗斗爭）；（4）社會主義運動的發(fā)展（或國際工人運動的發(fā)展）；（5）⑧、⑨．26、略

【分析】【分析】本題主要考查了儒家學說的有關內容．【解析】【解答】孔子是春秋晚期人；儒家學派的創(chuàng)始人．他提出“仁的學說．后來．孔子的學說成為封建文化的正統(tǒng)思想．“仁政”是有戰(zhàn)國時期孟子提出的．

故答案為：

不正確，孔子提出“仁的學說，“仁政”是有孟子提出的．五、改錯題(共4題，共16分)27、略

【分析】本題考查的是雕版印刷術的相關知識。根據所學知識可知，唐朝初年，人們發(fā)明了雕版印刷術。成都、洛陽等地都是著名的印刷業(yè)中心。世界上現存最早的有明確時間記載的雕版印刷品是《金剛經》。據此可回答錯誤：活字印刷術；訂正：雕版印刷術?！窘馕觥垮e誤：活字印刷術訂正：雕版印刷術28、略

【分析】據所學知；從1989年下半年開始，東歐各國風云突變．由于各國執(zhí)政黨的改變，社會主義制度也隨之發(fā)生改變，波蘭成為第一個發(fā)生劇變的東歐國家．東歐劇變以后，南斯拉夫一分為五（分為南斯拉夫聯盟；波黑、馬其頓、克羅地亞、斯洛文尼亞）．蘇聯在戈爾巴喬夫上臺后，政治體制也發(fā)生急劇變化，國家權力分散．1991年底，戈爾巴喬夫辭去了蘇聯總統(tǒng)的職務，蘇聯解體．

故答案為：

錯誤：1987年；改正：1989年．

錯誤：資本主義；改正：社會主義．

錯誤：一分為三；改正：一分為五．

錯誤：赫魯曉夫；改正：戈爾巴喬夫．

錯誤：1990年底；改正：1991年底．

本題主要考查了東歐劇變和蘇聯解體的相關史實．

識記有關東歐劇變和蘇聯解體的相關史實．【解析】1987年；1989年；資本主義；社會主義；一分為三；一分為五；赫魯曉夫；戈爾巴喬夫；1990年底；1991年底29、略

【分析】（1）本題考查羅馬帝國的相關知識。公元前509年，羅馬建立起共和國。為爭奪地中海霸權，掠奪資源與奴隸，同地中海西部強國迦太基進行了三次戰(zhàn)爭。史稱布匿之戰(zhàn)。最終取得勝利。故本題錯誤，雅典改為迦太基。（2）本題考查馬可·波羅的相關知識。13世紀，意大利人馬可·波羅在中國生活了17年。記述馬可·波羅東方經歷和見聞的《馬可·波羅行紀》一書，在歐洲廣為流傳，激起了歐洲人對東方的憧憬和向往，極大地刺激了新航路開辟。故本題正確。（3）本題考查第一次世界大戰(zhàn)的相關知識。薩拉熱窩事件引發(fā)了第一次世界大戰(zhàn)，塞爾維亞為了維護民族利益而戰(zhàn)，但卻改變不了世界大國爭奪殖民地，爭奪