2025年浙教新版七年級生物下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教新版七年級生物下冊階段測試試卷954考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列營養(yǎng)物質(zhì)中，可以不經(jīng)過消化，在消化道內(nèi)直接被吸收的是A.無機鹽和維生素B.蛋白質(zhì)和糖類C.脂肪和糖類D.脂肪和蛋白質(zhì)2、觀察前,操作顯微鏡下降鏡筒時，眼睛一定要看著（）A.目鏡B.物鏡C.反光鏡D.鏡座3、下列各項中，并非屬于制作臨時裝片必不可少的步驟是（）A.對生物材料進行染色B.撕取或挑取生物材料C.放好材料后蓋上蓋玻片D.在載玻片中央放上生物材料4、下列各項中屬于生命現(xiàn)象的是（）A.冰雪消融B.鐵釘生銹才C.水滴石穿D.小鳥歌唱5、下列關(guān)于食物的營養(yǎng)成分及其消化過程的敘述,正確的是()A.人體缺乏維生素C容易患夜盲癥B.糖類是人體生長發(fā)育、組織更新的物質(zhì)基礎(chǔ)C.脂肪的消化需要多種消化液參與D.蛋白質(zhì)的消化過程只能在小腸中進行6、在儲存生姜、紅薯的地窖里，人在里面呆久了會感覺頭暈，這是因為（）A.里面濕度太大B.里面太熱C.窖內(nèi)氧氣少，二氧化碳過多D.窖內(nèi)氧氣過多，二氧化碳太少7、貧血的原因是A.紅細胞的數(shù)量過少B.血紅蛋白含量過少C.血小板數(shù)量過少D.A和B8、【題文】現(xiàn)代社會的四大污染是噪聲污染、大氣污染、水污染和固體廢物污染，熱機的使用造成的污染是其中的A.只有大氣污染B.只有噪聲污染C.噪聲污染和大氣污染D.噪聲污染、固體廢物污染和大氣污染9、【題文】某同學(xué)的血型是AB型，當(dāng)他受傷失血過多需要輸血時，給他輸入哪種血型最恰當(dāng)A.O型B.A型C.AB型D.B型評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)10、艾滋病病毒的結(jié)構(gòu)特點是（）

A.由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)核酸組成。

B.有細胞結(jié)構(gòu)。

C.結(jié)構(gòu)微??；但在電子顯微鏡下可見。

D.像細菌一樣。

11、一株綠色開花植物要形成果實和種子；一般必須完成的兩種生理活動是（）

A.開花。

B.傳粉。

C.分泌。

D.受精。

12、肺泡中的氧氣進入血液，需要經(jīng)過（）A.一層細胞B.兩層細胞C.三層細胞D.四層細胞13、下列食物中含有較豐富蛋白質(zhì)的是A.甘蔗B.瘦肉C.核桃D.牛奶14、世界最高的高原和最大的高原是（）A.青藏高原B.南非高原C.巴西高原D.黃土高原15、位于消化道外的消化腺有（）A.唾液腺B.胃腺C.肝臟D.腸腺16、下列食物中蛋白質(zhì)含量豐富的是（）A.雞蛋B.紅蘿卜C.魚肉D.面包17、人體內(nèi)無機鹽；尿素的排泄途徑有（）

A.由皮膚排出。

B.由泌尿系統(tǒng)排出。

C.由呼吸系統(tǒng)排出。

D.由消化系統(tǒng)排出。

評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)18、下圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的葉橫切面；據(jù)圖回答問題。

圖中［1］［2］合稱____屬于____組織；［3］是____，它由____細胞構(gòu)成，和其他表皮細胞相比，細胞內(nèi)有____；［4］和［5］是____，屬于____組織；［6］是____。秋后植物落葉一般是____面朝上落到地面上。19、為驗證呼出的氣體中含有較多的____，可以向____中吹氣，根據(jù)溶液變渾濁的現(xiàn)象，可以推測出實驗結(jié)論．20、如圖是某小組同學(xué)在調(diào)查一個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)時的紀錄．請你在上面把這個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)表示出來．

（1）上述生物中，生產(chǎn)者是____．____是消費者．蝗蟲與田鼠之間的關(guān)系是____關(guān)系．

（2）這個食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是____，最少的生物是____．

（3）若此食物網(wǎng)被DDT污染，則____體內(nèi)含量最多．此農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中缺少____者和____部分．

21、生活在沙漠中的仙人掌莖肉質(zhì)化，葉變態(tài)成刺是對____的適應(yīng)．蚯蚓的鉆穴運動能改良土壤是對____的影響．鼠婦是生活在____的環(huán)境中的．22、____細胞核A．控制物質(zhì)進出。

____線粒體B．把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能。

____細胞膜C．內(nèi)含細胞液。

____葉綠體D．產(chǎn)生動力。

____液泡E．遺傳信息庫．23、【題文】有一臺光學(xué)顯微鏡，它的兩個目鏡分別標有5×、10×，兩個物鏡分別標有10×、40×，那么這臺顯微鏡的最大放大倍數(shù)是50倍。（）24、動物的運動，有利于動物個體的____和種族的____，從而提高了對環(huán)境的適應(yīng)能力。人的運動需要消耗能量，能量是肌細胞通過呼吸作用，分解____（有機物或無機物）所釋放的。評卷人得分四、判斷題(共1題，共2分)25、所有的營養(yǎng)成分都通過小腸絨毛中的毛細血管直接吸收進入血液．______（判斷對錯）評卷人得分五、其他(共4題，共24分)26、【題文】春雨瀟瀟；滋潤萬物。然而有些雨水卻能腐蝕建筑物和戶外雕塑，使植物枯萎，甚至能傷害人的皮膚和黏膜。為什么?因為這樣的雨水具有較強的酸性，叫酸雨。酸雨主要是人為地向大氣中排放大量酸性物質(zhì)造成的，它對生物會造成極大傷害，被稱為“空中死神”。而福建是我國主要的酸雨分布地區(qū)之一。

酸雨對植物的生長會有影響嗎?小寧同學(xué)就這一問題進行探究；制定計劃并實施：

①在一個花盆里播10粒大豆種子；等它們長成幼苗后做實驗；

②向食醋中加清水；配置成“模擬酸雨”。

③向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”；每天一次，觀察并記錄實驗現(xiàn)象。

實驗結(jié)果：幾天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

請你回答下列問題：

(1)此實驗中小字同學(xué)提出的問題是________________________。

(2)小宇同學(xué)制定的計劃中有沒有設(shè)置對照組?_______________________。

(3)如果需要，你認為下列哪一組可以作為其對照()。A．同時設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，每天噴灑清水B．同時設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，既不噴灑清水也不噴灑“模擬酸雨”C．同時設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，放在陰暗的環(huán)境中D．同時設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，并放在低溫的環(huán)境中(4)根據(jù)小字的實驗結(jié)果，你得出的結(jié)論是___________________________。27、【題文】春雨瀟瀟；滋潤萬物。然而有些雨水，卻能腐蝕建筑物和戶外雕塑，使植物枯萎。為什么呢?因為這樣的雨水具有較強的酸性，叫做酸雨。酸雨對生物會造成極大的危害，被稱為“空中死神”。酸雨對植物的生長會有影響嗎?小宇同學(xué)就這一問題進行了探究，制定計劃并實施：

(1)在一個花盆里播10粒的大豆種子；等它們長成幼苗后做實驗；

(2)向食醋中加清水；配制成“模擬酸雨”。

(3)向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”；每天一次，觀察并記錄實驗現(xiàn)象。

（4）實驗結(jié)果：幾天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

請你回答下列問題：

(1)此實驗中小宇同學(xué)提出的問題是什么?______________________

(2)做出的假設(shè)是什么?______________________

(3)小宇同學(xué)制定的計劃主要不足之處是什么?如何改進？______________________

(4)根據(jù)小宇的實驗結(jié)果；你得出的結(jié)論是______________________

(5)有人認為只要用1粒大豆種子做實驗就行了，你說呢?簡述你的理由。________________。28、【題文】分析實驗：（共8分）

（1）以上實驗是觀察____對____的消化作用。

（2）經(jīng)過上述實驗過程，D組2號試管中漿糊顏色____，原因是____

____；1號試管中漿糊顏色____，原因是____

____。

（3）如果將C組燒杯中的水換為5℃，再重復(fù)D組實驗，這兩個試管中漿糊的顏色____，原因是____。29、【題文】觀察下面“綠葉在光下制造淀粉”實驗操作環(huán)節(jié)示意圖；回答下列問題：

(1)結(jié)合你在此實驗中的操作過程，將圖中操作環(huán)節(jié)正確排序____。

（2）圖②操作的目的是____。

(3)圖⑦操作的目的是形成對照。其中，遮光部分是____組（填“對照”或“實驗”）。

（4）圖④中滴加的液體為____，一段時間后，葉片中見光部分呈現(xiàn)藍色，說明綠葉在光下合成了____。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】試題分析：糖類在人體內(nèi)需水解為葡萄糖，才能被人體吸收．蛋白質(zhì)在人體內(nèi)水解成氨基酸，才能被人體吸收并重新結(jié)合成人體所需的各種蛋白質(zhì)．脂肪在人體內(nèi)水解成為高級脂肪酸和甘油，才能被人體吸收利用．只有無機鹽和維生素可以不經(jīng)過消化過程，直接被人體吸收利用。故選：A考點：此題考查的是食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程?！窘馕觥俊敬鸢浮緼2、B【分析】試題分析:當(dāng)鏡筒下降的時候，如果只注視目鏡，我們看不到物鏡的位置，就容易讓物鏡壓碎了玻片標本，所以在鏡筒下降時我們要注視物鏡防止其壓碎玻片標本．而觀察尋找物像時，是在鏡筒上升的過程中進行的．故B正確?？键c：本題考查的是顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法，意在考查考生理解掌握顯微鏡使用的注意事項，以便引起學(xué)生的重視，會正確操作顯微鏡．【解析】【答案】B3、A【分析】【解答】解：染色的正確方法是把一滴稀碘液滴在蓋玻片的一側(cè)；用吸水紙從另一側(cè)吸引，使稀碘液浸潤標本的全部；染色的目的是為了便于觀察，提高觀察效果；如果被觀察的結(jié)構(gòu)較大或本身有色如觀察葉片的結(jié)構(gòu)就不用染色，因此并非屬于制作臨時裝片必不可少的步驟是A染色．

故選：A．

【分析】此題考查的是制作臨時裝片的方法步驟，為便于記憶可以簡化為“擦”“滴”“撕”“放”“展”“蓋”“染”．注意事項：材料薄而透明，蓋蓋玻片的方法目的，染色的方法目的．4、D【分析】【分析】本題考查的是是生物的基本特征。掌握生物的基本特征是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹可锏墓餐卣饔校孩偕锏纳钚枰獱I養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的。冰雪、鐵釘、水不具有生物特征，小鳥具有生物特征，故小鳥唱歌是生命現(xiàn)象。故D符合題意。故選D?！窘馕觥緿5、C【分析】【分析】本題考查食物中營養(yǎng)物質(zhì)的作用，食物的消化和吸收。明確各類營養(yǎng)物質(zhì)的主要作用，食物的消化和吸收是解答的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.維生素C維持正常的新陳代謝；維持骨肌肉和血液的正常生理作用；增長抵抗力，缺少維生素C易患壞血病、使抵抗力下降；夜盲癥是由于維生素缺乏引起的，故A不符合題意；

B.糖類是主要的供能物質(zhì)；蛋白質(zhì)是人體生長發(fā)育；組織更新的物質(zhì)基礎(chǔ)；人體的生長發(fā)育及受損細胞的修復(fù)更新都離不開蛋白質(zhì)，故B不符合題意；

C.脂肪在小腸內(nèi)開始消化；首先被小腸內(nèi)的膽汁乳化為脂肪微粒，然后被腸液和胰液的脂肪酶徹底消化為甘油和脂肪酸，因此，脂肪的消化需要膽汁；胰液、腸液等多種消化液參與，故C符合題意；

D.蛋白質(zhì)在胃內(nèi)開始初步消化；然后進入小腸，被小腸內(nèi)的小腸液；胰液徹底分解成氨基酸，故D不符合題意。

故選C。【解析】C6、C【分析】解：地窖中的紅薯進行呼吸作用消耗氧氣分解有機物產(chǎn)生二氧化碳和水；使地窖中的氧氣大量減少，二氧化碳大量增多，因此會使人窒息；

拿儲存在地窖中的紅薯時；必須讓地窖敞開一段時間，使地窖中的氧氣增多，然后進入。檢驗?zāi)芊襁M入的方法是點燃一根蠟燭放入地瓜窖中，如蠟燭繼續(xù)燃燒，表明氧氣較多，可以進入；如果蠟燭熄滅，表明氧氣較少不能進入。

故選：C。

此題考查的知識點植物的呼吸作用在生產(chǎn)中的應(yīng)用；解答時可以從呼吸作用消耗氧氣方面來解答：

解答此類題目的關(guān)鍵是會運用所學(xué)知識解釋生產(chǎn)生活中某些現(xiàn)象．【解析】C7、D【分析】試題分析：貧血患者是因血液內(nèi)血紅蛋白的數(shù)量過少或紅細胞的含量過少而造成的，血紅蛋白是一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)，血紅蛋白的特性是：在氧含量高的地方，與氧容易結(jié)合；在氧含量低的地方，又與氧容易分離，貧血患者血液運輸氧的能力低，影響體內(nèi)各器官的正常生理活動，因而表現(xiàn)出精神不振、疲勞、頭暈、面色蒼白等癥狀，一般的貧血患者，應(yīng)多吃一些含蛋白質(zhì)和鐵質(zhì)豐富的食物．考點：血液的成分和主要功能【解析】【答案】D8、C【分析】【解析】汽油機屬于熱機的一種；以汽車為例分析產(chǎn)生的污染：

首先；汽車發(fā)動機和鳴笛聲產(chǎn)生的是噪聲污染；

其次；汽油燃燒之后排放的尾氣又造成了大氣污染；

而水污染和固體廢物污染，對于熱機來說不存在。故選C【解析】【答案】C9、C【分析】【解析】

試題分析：輸血時應(yīng)以輸入同型血為原則；所以某同學(xué)的血型是AB型，當(dāng)他受傷失血過多需要輸血時，最好輸入AB型的血，選項C符合題意。

考點：此題考查人類輸血的原則，本題為基礎(chǔ)是，考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解和應(yīng)用能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緾二、多選題(共8題，共16分)10、AC【分析】

細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；大多數(shù)生物都是由細胞構(gòu)成的，只有病毒比較特殊，病毒是一類結(jié)構(gòu)十分簡單的微生物，它沒有細胞結(jié)構(gòu)，主要有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．病毒個體極其微小，借助于電子顯微鏡才能看到；病毒的營養(yǎng)方式為寄生，必須寄生在其他生物的活細胞里才能生活；病毒通過自我復(fù)制的方式繁殖后代，艾滋病病毒屬于病毒，因此艾滋病病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．而細菌有細胞結(jié)構(gòu)．

故選A；C

【解析】【答案】本題考查的是艾滋病病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點．病毒是一類結(jié)構(gòu)非常簡單的微生物．

11、BD【分析】

花粉從花藥里散落出來落在雌蕊的柱頭上的過程叫傳粉；綠色植物果實種子的形成過程是開花以后經(jīng)過傳粉和受精后，花的雄蕊花瓣雌蕊的柱頭和花柱枯萎脫落，只有雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育，其中的受精卵發(fā)育成胚，受精的極核發(fā)育成胚乳，珠被發(fā)育成種皮，胚珠發(fā)育成種子，子房壁發(fā)育成果皮，子房發(fā)育成果實，所以，一株綠色開花植物要形成果實和種子，一般必須完成的兩種生理活動是傳粉和受精．

故選：BD

【解析】【答案】本題考查的知識點是傳粉和受精．根據(jù)果實和種子的形成過程解答．

12、BC【分析】解：肺泡外纏繞著毛細血管；肺泡壁和毛細血管壁都只有一層上皮細胞。肺泡里的氧氣擴散進入血液，要通過兩層細胞：肺泡壁和毛細血管壁，經(jīng)過四層細胞膜；氧氣進入血液后，再進入紅細胞與血紅蛋白結(jié)合，又經(jīng)過了一層細胞膜；因此肺泡內(nèi)的氧氣進入血液中的需要經(jīng)過2層細胞。

故選：BC。

解答此題要考慮到肺泡的結(jié)構(gòu)特點：肺泡外纏繞著毛細血管，肺泡壁和毛細血管壁都只有一層上皮細胞；如圖：

此題考查的是肺泡的結(jié)構(gòu)特點，肺泡外纏繞著毛細血管，肺泡壁和毛細血管壁都只有一層上皮細胞．【解析】BC13、BD【分析】【分析】本題考查人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)，了解不同的營養(yǎng)物質(zhì)在不同食物中的含量是解答的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.甘蔗含豐富的糖類等營養(yǎng)物質(zhì)，不符合題意；B.瘦肉中含大量的蛋白質(zhì)；是補充蛋白質(zhì)的常用食品，符合題意；

C.核桃含豐富的脂肪和部分蛋白質(zhì)，不符合題意；D.牛奶含豐富的蛋白質(zhì)；是補充蛋白質(zhì)的常用食品，符合題意。

故選BD?！窘馕觥緽D14、AC【分析】略【解析】AC15、AC【分析】解：人體的消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺．消化道包括口腔；咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門．消化腺有唾液腺、胃腺、肝臟、腸腺和胰腺；其中唾液腺、肝臟和胰腺位于消化道外，腸腺和胃腺位于消化道以內(nèi)．

故選：AC．

人體的消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺；有的消化腺在消化道內(nèi)，有的位于消化道外．

消化腺可以分為位于消化道外和位于消化道內(nèi)的消化腺兩類．【解析】AC16、AC【分析】解：AC；雞蛋和魚肉含蛋白質(zhì)豐富；

B；紅蘿卜富含胡蘿卜素；

D；面包主要含有淀粉；

故選：AC．

食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)；糖類、油脂、維生素、水和無機鹽；每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的．

蛋白質(zhì)也能為生命活動提供一部分能量；但蛋白質(zhì)主要是構(gòu)成組織細胞的基本物質(zhì)，是人體生長發(fā)育；組織更新的重要原料．

本題考查學(xué)生對人體所需的營養(yǎng)物質(zhì)中蛋白質(zhì)的作用和含蛋白質(zhì)豐富的食物的了解情況，利用所學(xué)知識分析解決實際問題的能力．【解析】AC17、AB【分析】

人體細胞代謝活動產(chǎn)生的廢物；如二氧化碳；水、無機鹽、尿素等，它們屬于代謝終產(chǎn)物，它們排出體外過程稱為排泄，其途徑主要有三條：呼吸系統(tǒng)呼出氣體、泌尿系統(tǒng)排出尿液、皮膚排出汗液．呼吸系統(tǒng)呼出的氣體，主要排出二氧化碳和少量的水；皮膚產(chǎn)生汗液，排出一部分水、無機鹽和尿素；大部分的水、無機鹽和尿素通過泌尿系統(tǒng)以尿的形式排出體外，是排泄的主要途徑．可見AB符合題意．

故選：AB

【解析】【答案】此題主要考查的是排泄的概念和途徑的有關(guān)知識；分析解答．

三、填空題(共7題，共14分)18、表皮保護氣孔保衛(wèi)葉綠體葉肉營養(yǎng)葉脈背【分析】【解答】[1][2]是上表皮和下表皮；同屬于表皮，細胞排列緊密，無色透明，有保護作用，屬于保護組織．[3]是氣孔，它是由兩個半月形的保衛(wèi)細胞構(gòu)成，由保衛(wèi)細胞控制細胞的開和閉，在保衛(wèi)細胞中含有葉綠體，可以進行呼吸作用．4是柵欄組織，5海綿組織，它們都屬于營養(yǎng)組織，在細胞中含有葉綠體，可進行光合作用．表達式為：

二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣。

柵欄組織比海綿組織排列緊密；造成秋后植物的落葉的葉片向背面卷起，落地時背面朝上落到地面上．

【分析】關(guān)于葉片的結(jié)構(gòu)及其功能是考查的重點，知識點比較全面，要重點記憶基本步驟和注意事項．還應(yīng)結(jié)合具體的實例掌握．19、略

【分析】

向澄清的石灰水中吹氣；石灰水變渾濁，說明呼出的氣體中含有較多的二氧化碳．由于在人體內(nèi)部，氣體交換就是氧氣與二氧化碳的交換；因此，呼出的氣體中二氧化碳的含量升高，氧的含量下降．

故答案為：二氧化碳澄清石灰水。

【解析】【答案】二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁；據(jù)此解題．

20、略

【分析】

（1）生態(tài)系統(tǒng)是由生物成分和非生物成分組成的．非生物成分包括陽光；空氣、水和土壤等．他們?yōu)樯锾峁┠芰?、營養(yǎng)和生存空間．生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物．根據(jù)獲得營養(yǎng)和能量的方式；生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費者和分解者．其中生產(chǎn)者主要是指綠色植物；消費者包括各種動物；分解者主要是指細菌、真菌等營腐生生活的微生物．圖中的生物屬于生產(chǎn)者的是草．消費者有田鼠、蝗蟲、蛙、蛇．生態(tài)系統(tǒng)中生物與生物之間的關(guān)系主要是捕食關(guān)系和競爭關(guān)系，在該生態(tài)系統(tǒng)中蝗蟲與田鼠都以草為食，它們之間是競爭關(guān)系．

（2）在生態(tài)系統(tǒng)中；物質(zhì)；能量沿著食物鏈營養(yǎng)級的流動是逐級遞減的，越往食物鏈的末端，物質(zhì)、能量越少．因而在食物鏈中，位于起始端的植物（草）數(shù)量是最多的，而位于最高營養(yǎng)級的蛇的數(shù)量是最少的．

（3）在生態(tài)系統(tǒng)中；一些有害的物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體體內(nèi)不斷積累，使其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫做生物富集．生物鏈越長，營養(yǎng)級越高，有毒物質(zhì)在這種生物的體內(nèi)積累的就越多．在該生態(tài)系統(tǒng)中蛇所處的營養(yǎng)級別最高，因此其體內(nèi)DDT的含量會最高．生態(tài)系統(tǒng)是由生物成分和非生物成分組成的．非生物成分包括陽光；空氣、水和土壤等．他們?yōu)樯锾峁┠芰俊I養(yǎng)和生存空間．生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物．根據(jù)獲得營養(yǎng)和能量的方式，生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費者和分解者．此農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中缺少分解者和非生物部分．

故答案為：（1）草；田鼠；蝗蟲、蛙、蛇；競爭（2）草；蛇（3）蛇；分解；非生物。

【解析】【答案】由我們所學(xué)的知識可以知道：（1）食物鏈是生產(chǎn)者和消費者之間吃與被吃的關(guān)系；起點是生產(chǎn)者，終點是消費者，多條食物鏈交織在一起形成食物網(wǎng)．

這個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)表示為：

（2）在生態(tài)系統(tǒng)中植物能進行光合作用制造有機物為生產(chǎn)者；動物直接或間接的以植物為食屬于消費者．據(jù)此可以解答本題．

21、略

【分析】

沙漠中干旱缺水；仙人掌的莖肉質(zhì)化，可以儲存大量的水分，葉變態(tài)成刺減少了葉的表面積降低了仙人掌的蒸騰作用，有了利于保持水分適應(yīng)沙漠干旱缺水的環(huán)境；蚯蚓的鉆穴運動能使土壤疏松，蚯蚓的糞便能增加土壤肥力是生物對環(huán)境的影響；鼠婦保水能力較弱必須是生活在陰暗潮濕的環(huán)境中．

故答案為：（缺水）環(huán)境；環(huán)境；陰暗潮濕．

【解析】【答案】此題考查的知識點是生物對環(huán)境的影響．解答時可以從環(huán)境的特點；生物怎樣適應(yīng)環(huán)境方面來切入．

22、略

【分析】

植物細胞的結(jié)構(gòu)及功能．植物細胞主要由細胞壁；細胞膜、細胞核、細胞質(zhì)構(gòu)成；細胞質(zhì)中有液泡，還有能量轉(zhuǎn)換器：葉綠體與線粒體等結(jié)構(gòu)．

細胞壁：支撐細胞結(jié)構(gòu)形態(tài)和保護細胞；

細胞膜：跟動物的細胞膜具有相似的功能；是半透膜，具有交換物質(zhì)營養(yǎng)的功能；細胞膜具有控制物質(zhì)進出的功能，它具有選擇性，細胞內(nèi)的廢物可以出去．有用的物質(zhì)不能出去；細胞外的營養(yǎng)物質(zhì)可以進入細胞，有害的物質(zhì)不能進入細胞；

葉綠體：光合作用的主要場所；能將光能轉(zhuǎn)化為儲存在有機物中的化學(xué)能；

線粒體：和動物的一樣；是有氧呼吸的主要場所，能將儲存在有機物中的化學(xué)能釋放出來；

液泡：保持細胞的滲透壓和膨脹狀態(tài)；內(nèi)有水；糖類等酸、甜、苦、辣、咸味的物質(zhì)就在液泡中；細胞質(zhì)：為細胞新陳代謝提供物質(zhì)和場所；

細胞核：遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的場所；生命活動控制中心．細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)是染色體；它是DNA的載體．

故答案為：E；D；A；B；C

【解析】【答案】此題考查的是細胞的結(jié)構(gòu)及其功能知識．

23、略

【分析】【解析】

試題分析：顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù)；所以，這臺顯微鏡的最大放大倍數(shù)應(yīng)該是目鏡的最大倍數(shù)10×與物鏡最大倍數(shù)45×的乘積，即10×40═400。

考點：本題考查的是顯微鏡的放大倍數(shù)。

點評：此題為基礎(chǔ)知識題，解答此題的關(guān)鍵是熟記顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù)?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e24、生存繁衍有機物【分析】【解答】動物通過運動能夠快速找到食物；也有利于快速躲避天敵，增加活動范圍，有利于找到更適合的生存空間，有利于躲避不利環(huán)境，鳥類的遷徙；魚類的洄游等，所以動物的運動有利于個體的生存和繁衍，人的運動需要能量，肌細胞通過呼吸作用分解有機物獲得能量獲得能量：有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量。

【分析】此題為基礎(chǔ)知識題，解答此題的關(guān)鍵是牢記呼吸作用和光合作用的表達式。四、判斷題(共1題，共2分)25、×【分析】解：營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收；葡萄糖；氨基酸、維生素、無機鹽、水等營養(yǎng)物質(zhì)透過消化道壁進入小腸絨毛內(nèi)的毛細血管里；而由脂肪分解形成的甘油和脂肪酸等營養(yǎng)物質(zhì)透過消化道壁進入了小腸絨毛內(nèi)的毛細淋巴管里．

故答案為：×．

食物中含有維生素；水和無機鹽等小分子的營養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用；而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的，必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后，才能被消化道壁吸收．

消化后營養(yǎng)物質(zhì)的去路是有所區(qū)別的，大部分的脂肪成分先是進入淋巴循環(huán)，然后再匯入血液循環(huán)．【解析】×五、其他(共4題，共24分)26、略

【分析】【解析】

考點：探究酸雨對農(nóng)作物的生長影響．

分析：本題考查探究酸雨對農(nóng)作物的生長影響的實驗．酸雨pH值小于5.6的降水．其酸性成分主要是硫酸；也有硝酸和鹽酸等．酸雨主要由化石燃料燃燒產(chǎn)生的二氧化硫；氮氧化物等酸性氣體，經(jīng)過復(fù)雜的大氣化學(xué)反應(yīng)，被雨水吸收溶解而成．

解答：解：（1）題干中描述酸雨對農(nóng)作物；建筑物及人體的傷害；制定的探究實驗以大豆幼苗，模擬酸雨，顯然是探究酸雨對植物的生長的影響．所以問題是：酸雨對植物的生長會有影響嗎？

（2）我們所做的實驗一般為對照實驗；那么就要求①要形成對照②變量具有唯一性，在設(shè)計的實驗中我們明顯發(fā)現(xiàn)缺少對照實驗設(shè)計．

（3）作為對照實驗要保證變量的唯一性；由于實驗探究酸雨對植物的生長的影響．所以唯一變量應(yīng)為--酸雨，設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，每天噴灑清水。

（4）由于向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”；每天一次，幾天后，花盆中大豆幼苗全部死亡．可以發(fā)現(xiàn)酸雨對植物的生長有不良影響．故答案為：（1）酸雨對植物的生長會有影響嗎？（2）沒有（3）A（4）酸雨對植物的生長有不良影響．

點評：本題考查探究實驗，因注意①找好對照②變量具有唯一性．【解析】【答案】27、略

【分析】【解析】

考點：探究酸雨對農(nóng)作物的生長影響．

分析：本題以探究酸雨對大豆幼苗的生長有影響為出發(fā)點；考查了學(xué)生科學(xué)探究的能力．解此題從提出問題，作出假設(shè)，確定實驗變量，設(shè)計對照實驗，實驗數(shù)據(jù)的處理等方面入手．

解答：解：（1）提出問題：酸雨對大豆幼苗的生長有影響嗎？（一定是問句“？”）嘗試從日常生活；生產(chǎn)實際或?qū)W習(xí)中發(fā)現(xiàn)與生物學(xué)相關(guān)的問題．描述已知科學(xué)知識與所發(fā)現(xiàn)問題的沖突所在．

（2）作出假設(shè)：酸雨對大豆幼苗的生長有影響（對提出問題作出肯定或否定的回答）．應(yīng)用已有知識；對問題的答案提出可能的設(shè)想．估計假設(shè)的可檢驗性．

（3）設(shè)計對照實驗；可以保證除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同．這樣實驗結(jié)果的不同只能是由變量引起的．使實驗結(jié)果具有說服力．該實驗計劃沒有設(shè)置對照試驗，應(yīng)另取一同樣規(guī)格的花盆，播種10株大豆幼苗，每天澆一次等量的清水．

（4）得出結(jié)論：驗證作出假設(shè)的成立．

（5）探究實驗一般不能只選取一個實驗對象；否則結(jié)果具有很大的偶然性，不足以說明問題．而適量選取一定數(shù)量的材料可以減少誤差．