高中信息技術-粵教版必修說課稿-3.2 表格信息的加工與表達

高中信息技術-粵教版必修說課稿-3.2表格信息的加工與表達學校授課教師課時授課班級授課地點教具設計思路本節(jié)課以“表格信息的加工與表達”為主題，結合粵教版高中信息技術必修課程內(nèi)容，通過實際案例分析和操作練習，引導學生掌握表格數(shù)據(jù)的處理技巧，提高信息加工和表達的能力。設計思路以學生為主體，注重理論與實踐相結合，通過小組合作、課堂討論等方式，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生信息意識，提升對表格數(shù)據(jù)處理的敏感度和應用能力；增強計算思維，通過編程實現(xiàn)數(shù)據(jù)加工和自動化表達；鍛煉問題解決能力，學會運用信息技術解決實際問題；發(fā)展合作意識，在小組活動中學會交流與協(xié)作，共同完成項目任務。教學難點與重點1.教學重點，

①理解并掌握表格數(shù)據(jù)排序、篩選、合并等基本操作；

②掌握使用公式和函數(shù)進行數(shù)據(jù)計算和分析；

③學會利用VBA宏或腳本語言進行自動化數(shù)據(jù)處理。

2.教學難點，

①理解并靈活運用條件格式化功能，提高數(shù)據(jù)可視化效果；

②熟練運用高級篩選、排序等高級功能處理復雜表格數(shù)據(jù)；

③將數(shù)據(jù)處理技能應用于實際情境，解決實際問題，如數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析、數(shù)據(jù)可視化展示等。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節(jié)課所需的粵教版高中信息技術必修教材。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關的表格操作演示視頻、示例表格文件、數(shù)據(jù)統(tǒng)計圖表等。

3.實驗器材：準備電腦設備，確保學生能夠進行表格操作練習。

4.教室布置：設置分組討論區(qū)，提供實驗操作臺，方便學生分組操作和討論。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預習任務：通過在線平臺發(fā)布表格操作基礎知識的PPT，明確預習任務，如了解排序、篩選的基本概念。

設計預習問題：設計問題如“如何根據(jù)特定條件對數(shù)據(jù)進行排序？”引導學生思考排序的原理和應用。

監(jiān)控預習進度：通過平臺查看學生的預習進度，確保大部分學生能夠理解排序的基本操作。

學生活動：

自主閱讀預習資料：學生閱讀PPT，了解表格排序的基本操作步驟。

思考預習問題：學生嘗試自己完成簡單的排序任務，遇到困難時記錄問題。

提交預習成果：學生提交排序練習的截圖或文字描述，展示預習成果。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：鼓勵學生獨立完成預習任務。

信息技術手段：利用在線平臺進行預習資源的發(fā)布和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學生初步掌握表格排序的知識，為課堂學習打下基礎。

2.課中強化技能

教師活動：

導入新課：通過實際案例展示表格數(shù)據(jù)在數(shù)據(jù)分析中的應用，引出本節(jié)課的主題。

講解知識點：講解篩選功能的使用，通過實例演示如何根據(jù)條件篩選數(shù)據(jù)。

組織課堂活動：設計小組活動，讓學生在小組內(nèi)互相學習如何使用篩選功能。

解答疑問：針對學生在使用篩選功能時遇到的問題進行解答。

學生活動：

聽講并思考：學生跟隨老師的講解，理解篩選功能的操作步驟。

參與課堂活動：學生在小組內(nèi)合作，嘗試使用篩選功能處理數(shù)據(jù)。

提問與討論：學生提出在使用篩選過程中遇到的問題，與其他同學討論解決方案。

教學方法/手段/資源：

講授法：通過講解幫助學生理解篩選功能的原理和應用。

實踐活動法：通過小組活動讓學生在實踐中學習篩選操作。

合作學習法：通過小組討論培養(yǎng)學生的合作精神和解決問題的能力。

作用與目的：

學生能夠熟練掌握表格數(shù)據(jù)的篩選方法，提高數(shù)據(jù)處理效率。

3.課后拓展應用

教師活動：

布置作業(yè)：布置一個綜合性的表格處理任務，要求學生運用所學知識進行數(shù)據(jù)處理和分析。

提供拓展資源：推薦一些在線教程和工具，幫助學生進一步學習表格的高級功能。

反饋作業(yè)情況：通過作業(yè)批改，了解學生的學習情況，并給予個別指導。

學生活動：

完成作業(yè)：學生根據(jù)作業(yè)要求，運用所學知識完成數(shù)據(jù)處理任務。

拓展學習：利用推薦資源進行自主學習，探索表格的更多高級功能。

反思總結：學生回顧自己的學習過程，總結學習經(jīng)驗，提出改進方法。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：鼓勵學生課后自主學習和完成作業(yè)。

反思總結法：引導學生進行自我評價和總結，提高學習效果。

作用與目的：

鞏固課堂所學知識，提高學生的數(shù)據(jù)處理能力，培養(yǎng)獨立解決問題的能力。教學資源拓展1.拓展資源：

-表格數(shù)據(jù)處理技巧：介紹如何使用高級篩選、排序、條件格式化等功能來提高數(shù)據(jù)處理效率。

-數(shù)據(jù)分析工具：介紹Excel中的數(shù)據(jù)分析工具包，如數(shù)據(jù)分析透視表、圖表向?qū)У龋约叭绾问褂盟鼈冞M行復雜的數(shù)據(jù)分析。

-數(shù)據(jù)可視化：介紹如何使用Excel創(chuàng)建圖表，包括柱狀圖、折線圖、餅圖等，以及如何通過圖表展示數(shù)據(jù)趨勢和關系。

-VBA編程：介紹如何使用VBA編寫宏，自動化表格數(shù)據(jù)的處理和操作，以及如何通過VBA實現(xiàn)復雜的數(shù)據(jù)處理任務。

-云計算與在線表格：介紹如何使用在線表格工具（如GoogleSheets）進行數(shù)據(jù)共享和協(xié)作，以及如何利用云存儲服務（如Dropbox）管理表格文件。

2.拓展建議：

-學生可以嘗試使用高級篩選功能來處理含有大量數(shù)據(jù)的表格，例如，篩選特定條件下的記錄，或者根據(jù)多個條件進行組合篩選。

-引導學生探索數(shù)據(jù)分析工具包，如透視表，學習如何通過透視表進行數(shù)據(jù)匯總、分組和計算。

-鼓勵學生使用數(shù)據(jù)可視化工具創(chuàng)建圖表，通過圖表直觀地展示數(shù)據(jù)，增強數(shù)據(jù)表達的效果。

-學生可以學習VBA編程，編寫簡單的宏來自動化重復性的數(shù)據(jù)處理任務，提高工作效率。

-探索云計算和在線表格工具，了解如何在線協(xié)作處理表格數(shù)據(jù)，以及如何利用云服務進行數(shù)據(jù)存儲和共享。

-學生可以參與在線社區(qū)和論壇，與其他學生和專業(yè)人士交流表格處理的經(jīng)驗和技巧。

-建議學生通過實際案例學習，如市場分析、財務報表分析等，將所學知識應用于實際問題解決。

-鼓勵學生進行項目式學習，設計一個完整的數(shù)據(jù)處理和分析項目，從數(shù)據(jù)收集、處理到結果展示的整個過程。

-學生可以嘗試使用Excel插件和擴展，如PowerQuery、PowerPivot等，探索更多高級數(shù)據(jù)處理功能。

-提供一些數(shù)據(jù)集供學生下載，讓學生練習使用Excel進行數(shù)據(jù)清洗、轉(zhuǎn)換和分析。

-引導學生思考如何將表格數(shù)據(jù)處理技能應用于其他學科領域，如社會科學、自然科學等。

-鼓勵學生參與數(shù)據(jù)可視化競賽或挑戰(zhàn)，提高數(shù)據(jù)表達和可視化技能。

-學生可以嘗試使用Excel進行模擬實驗，如模擬經(jīng)濟市場、股票交易等，加深對數(shù)據(jù)處理和決策分析的理解。

-提供一些關于數(shù)據(jù)安全和隱私保護的資料，讓學生了解在處理敏感數(shù)據(jù)時需要注意的問題。

-鼓勵學生參與開源項目，學習如何使用開源工具進行數(shù)據(jù)處理和分析。

-學生可以嘗試使用Excel進行數(shù)據(jù)挖掘，探索數(shù)據(jù)中的潛在模式和關聯(lián)。

-提供一些關于數(shù)據(jù)可視化設計的書籍和資源，讓學生學習如何設計美觀且信息豐富的圖表。

-鼓勵學生參加相關的在線課程或研討會，學習更多關于表格處理和數(shù)據(jù)分析的知識和技能。

-學生可以嘗試使用Excel進行數(shù)據(jù)預測，如時間序列分析、回歸分析等，提高數(shù)據(jù)分析的深度和廣度。

-提供一些關于數(shù)據(jù)管理和數(shù)據(jù)倉庫的資料，讓學生了解如何構建和管理大型數(shù)據(jù)集。

-鼓勵學生參與數(shù)據(jù)倫理討論，思考數(shù)據(jù)收集、處理和分析過程中的倫理問題。

-學生可以嘗試使用Excel進行數(shù)據(jù)挖掘，探索數(shù)據(jù)中的潛在模式和關聯(lián)，為決策提供支持。

-提供一些關于大數(shù)據(jù)和云計算的資料，讓學生了解這些新技術在數(shù)據(jù)處理和分析中的應用。

-鼓勵學生參與數(shù)據(jù)科學競賽，鍛煉數(shù)據(jù)處理和分析能力，提升競爭力。板書設計1.重點知識點：

①表格數(shù)據(jù)處理概述

②排序與篩選的基本操作

③公式和函數(shù)的應用

④高級篩選與排序技巧

⑤條件格式化與數(shù)據(jù)可視化

2.關鍵詞：

①排序：升序、降序、自定義序列

②篩選：自動篩選、高級篩選

③公式：SU