Unit 3Lesson3 -4說(shuō)課稿2024-2025學(xué)年冀教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)

Unit3Lesson3-4說(shuō)課稿2024-2025學(xué)年冀教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit3Lesson3-4說(shuō)課稿2024-2025學(xué)年冀教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：冀教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)Unit3Lesson3-4，主要圍繞“我的朋友”這一主題，學(xué)習(xí)介紹朋友的外貌、性格和興趣愛(ài)好等。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課在學(xué)生已經(jīng)掌握基礎(chǔ)英語(yǔ)詞匯和句型的基礎(chǔ)上，通過(guò)實(shí)際情境的創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)介紹自己的朋友，進(jìn)一步拓展學(xué)生的交際能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，通過(guò)實(shí)際對(duì)話和寫(xiě)作活動(dòng)，提升學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)，了解不同文化背景下的朋友關(guān)系，拓展國(guó)際視野。

3.培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，通過(guò)分析朋友的特點(diǎn)，提升學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力。

4.提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，通過(guò)自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：七年級(jí)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)已有一定的基礎(chǔ)，掌握了基本的英語(yǔ)字母、詞匯和簡(jiǎn)單的句型結(jié)構(gòu)。他們可能已經(jīng)學(xué)習(xí)了如何介紹自己、詢問(wèn)他人信息等基本交際用語(yǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：七年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有一定的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠較快地掌握新知識(shí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于通過(guò)聽(tīng)說(shuō)練習(xí)來(lái)提高英語(yǔ)水平，而另一部分學(xué)生可能更偏好通過(guò)閱讀和寫(xiě)作來(lái)提升。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在介紹朋友這一主題的學(xué)習(xí)中，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難：

-如何準(zhǔn)確描述朋友的外貌、性格和興趣愛(ài)好，尤其是對(duì)于一些抽象的描述；

-如何在真實(shí)情境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行有效交際；

-如何克服語(yǔ)言表達(dá)中的語(yǔ)法錯(cuò)誤和詞匯選擇不當(dāng)?shù)膯?wèn)題；

-如何在小組合作中有效溝通，共同完成任務(wù)。針對(duì)這些困難，教師應(yīng)提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和練習(xí)，幫助學(xué)生逐步克服。教學(xué)資源-硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、錄音設(shè)備、電子白板。

-課程平臺(tái)：冀教版英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，提供電子教材和教學(xué)資源。

-信息化資源：英語(yǔ)學(xué)習(xí)APP、在線詞典、英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站。

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如圖片、卡片）、角色扮演道具、互動(dòng)游戲軟件。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，例如要求學(xué)生預(yù)習(xí)關(guān)于朋友描述的詞匯和句型。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“如何描述朋友的特點(diǎn)”這一主題，設(shè)計(jì)一系列問(wèn)題，如“你能用英語(yǔ)描述你的朋友嗎？”，引導(dǎo)學(xué)生思考如何用英語(yǔ)表達(dá)外貌、性格和愛(ài)好。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，閱讀關(guān)于朋友描述的詞匯和句型，如“tall,short,curlyhair,blueeyes,friendly,lovesreading,playssoccer”。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，獨(dú)立思考如何用英語(yǔ)描述朋友，并記錄自己的理解和疑問(wèn)。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生自主預(yù)習(xí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解課程內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)展示名人朋友的照片或視頻，引出“我的朋友”這一主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解如何用英語(yǔ)描述朋友的外貌、性格和興趣愛(ài)好，結(jié)合實(shí)例如“Johnistallwithshortcurlyhairandblueeyes.Heisfriendlyandlovesreading.Heplayssoccer.”。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生用英語(yǔ)描述自己的朋友，或者進(jìn)行角色扮演，模擬介紹朋友。

解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在描述朋友時(shí)遇到的困難，如詞匯選擇或語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考如何用英語(yǔ)描述朋友。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論和角色扮演，實(shí)踐描述朋友的能力。

提問(wèn)與討論：學(xué)生提出疑問(wèn)，如如何表達(dá)“他喜歡音樂(lè)”，并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解描述朋友的方法。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組討論和角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握描述朋友的能力。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解描述朋友的方法，掌握相關(guān)技能。

通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置作業(yè)，要求學(xué)生用英語(yǔ)寫(xiě)一篇關(guān)于自己朋友的小短文。

提供拓展資源：提供關(guān)于朋友描述的英語(yǔ)文章或視頻，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成關(guān)于朋友的英語(yǔ)小短文，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，如英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站，查找更多關(guān)于描述朋友的例子。

反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思，如描述是否生動(dòng)，語(yǔ)法是否正確。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的描述朋友的知識(shí)和技能。

通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-詞匯拓展：除了教材中提到的描述朋友的外貌、性格和愛(ài)好等詞匯，可以引入更多相關(guān)詞匯，如“athletic,artistic,intelligent,outgoing,adventurous,kind-hearted”等，幫助學(xué)生更全面地描述朋友。

-句型拓展：除了教材中的基礎(chǔ)句型，可以引入更復(fù)雜的句型，如“Notonlyishetall,buthealsohasblueeyes.”（他不僅高，而且還有藍(lán)眼睛。）以及“Heisthekindofpersonwhoalwayslooksonthebrightsideoflife.”（他總是樂(lè)觀地看待生活。）

-話題拓展：可以引入關(guān)于友誼的話題，如“Whydopeoplemakefriends?”（人們?yōu)槭裁唇慌笥?？）或“Howtomaintainalong-lastingfriendship?”（如何維持長(zhǎng)久友誼？）

-文化拓展：介紹不同文化中關(guān)于友誼的觀念，如西方文化中重視個(gè)人主義，而東方文化中更注重集體主義，這些文化差異會(huì)影響人們對(duì)待友誼的方式。

2.拓展建議：

-閱讀建議：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于友誼的英語(yǔ)故事書(shū)或短文，如《TheDiaryofaYoungGirl》中安妮·弗蘭克的日記片段，了解不同文化背景下的人際關(guān)系和友誼。

-觀看建議：推薦學(xué)生觀看與友誼相關(guān)的英語(yǔ)電影或紀(jì)錄片，如《TheFaultinOurStars》或《ThePerksofBeingaWallflower》，通過(guò)觀看不同人物的故事，學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)描述人際關(guān)系。

-寫(xiě)作建議：鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于自己朋友的故事，通過(guò)寫(xiě)作練習(xí)，提高描述朋友的能力，同時(shí)鍛煉寫(xiě)作技巧。

-交流建議：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，模擬在不同情境下介紹朋友，如在聚會(huì)上、在課堂上等，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和交際能力。

-小組合作建議：將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組選擇一個(gè)特定的朋友特點(diǎn)，如“kindness”或“honesty”，然后共同創(chuàng)作一個(gè)短劇或故事，展示這個(gè)特點(diǎn)如何影響一個(gè)人的性格和行為。

-實(shí)踐活動(dòng)建議：組織學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，如幫助老人、孤兒院探訪等，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)體驗(yàn)友誼的力量，并在活動(dòng)中用英語(yǔ)進(jìn)行交流。

-網(wǎng)絡(luò)資源建議：引導(dǎo)學(xué)生訪問(wèn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，獲取更多關(guān)于友誼和人際關(guān)系的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源。板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-描述朋友外貌的詞匯：tall,short,curlyhair,blueeyes,etc.

-描述朋友性格的詞匯：friendly,kind,outgoing,intelligent,etc.

-描述朋友愛(ài)好的詞匯：reading,playingsoccer,listeningtomusic,etc.

②關(guān)鍵詞：

-Describingfriends

-Appearance

-Personality

-Hobbies

③重點(diǎn)句子：

-"Joh