人教版七年級道德與法治下冊第三單元《在集體中成長》說課稿

人教版七年級道德與法治下冊第三單元《在集體中成長》說課稿一、課程基本信息

1.課程名稱：人教版七年級道德與法治下冊第三單元《在集體中成長》

2.教學年級和班級：七年級（1）班

3.授課時間：2022年9月15日星期四上午第二節(jié)課

4.教學時數(shù)：1課時二、核心素養(yǎng)目標

1.培養(yǎng)學生正確處理個人與集體關系的能力，理解集體對個人成長的重要性。

2.提升學生的合作意識，學會在集體中溝通、協(xié)調(diào)和合作。

3.增強學生的責任感和集體榮譽感，激發(fā)學生為集體貢獻力量的積極性。三、重點難點及解決辦法

重點：

1.個人與集體的關系：理解集體對個人成長的意義，明確個人在集體中的作用。

2.集體合作能力：學會在集體中有效溝通、協(xié)調(diào)和合作。

難點：

1.集體主義觀念的培養(yǎng)：幫助學生從內(nèi)心認同集體主義，克服個人主義傾向。

2.集體責任感的提升：引導學生認識到個人行為對集體的影響，培養(yǎng)責任感。

解決辦法：

1.通過案例分析、小組討論等方式，讓學生深入理解個人與集體的關系。

2.設計互動游戲和角色扮演，讓學生在輕松愉快的氛圍中學會合作。

3.結(jié)合生活實例，引導學生反思個人行為對集體的影響，培養(yǎng)集體責任感。通過課堂活動和學生自我反思，逐步突破難點。四、教學資源

1.軟硬件資源：多媒體教學設備（投影儀、電腦）、音響設備。

2.課程平臺：人教版道德與法治課程資源網(wǎng)站。

3.信息化資源：網(wǎng)絡視頻資料、圖片素材庫、在線測試平臺。

4.教學手段：案例分析、小組討論、角色扮演、互動游戲。五、教學過程設計

一、導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對集體成長的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學們，你們有沒有在集體中遇到過困難，又是如何克服的呢？”

展示一些關于集體活動的圖片或視頻片段，讓學生初步感受集體成長的過程。

簡短介紹集體成長的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

二、集體成長基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解集體成長的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解集體成長的定義，包括其主要元素如團隊合作、共同目標等。

詳細介紹集體成長的組成部分或階段，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

三、集體成長案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解集體成長的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的集體成長案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解集體成長的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對個人成長的影響，以及如何應用集體成長原則解決實際問題。

四、學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與集體成長相關的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對集體成長的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)集體成長的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括集體成長的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)集體成長在個人和團隊發(fā)展中的價值和作用，鼓勵學生積極參與集體活動。

布置課后作業(yè)：讓學生觀察并記錄自己在集體中的成長經(jīng)歷，思考如何更好地融入集體。

七、教學反思

在課后，教師應反思以下問題：

1.學生對集體成長的理解程度如何？

2.小組討論和課堂展示是否達到了預期目標？

3.教學過程中是否存在需要調(diào)整的地方？

4.學生是否積極參與到課堂活動中？

5.如何改進教學方法，提高學生的學習效果？六、學生學習效果

學生學習效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.理解集體成長的重要性：通過本節(jié)課的學習，學生能夠認識到集體對個人成長的重要性，理解個人與集體的關系，認識到集體是個人成長的沃土。

2.增強合作意識：學生在小組討論和課堂展示中，學會了與他人合作，共同完成任務。他們能夠尊重他人意見，傾聽他人觀點，并在合作中發(fā)揮自己的優(yōu)勢。

3.提升溝通能力：在集體成長的過程中，學生需要與團隊成員進行有效溝通。通過本節(jié)課的學習，學生能夠掌握基本的溝通技巧，如表達清晰、傾聽他人、尊重差異等。

4.培養(yǎng)責任感：學生了解到個人行為對集體的影響，從而增強了責任感。他們能夠自覺遵守集體紀律，為集體榮譽而努力。

5.學會解決問題：在案例分析中，學生學會了如何分析問題、尋找解決方案。他們能夠運用所學知識，解決實際生活中的問題。

6.提高自主學習能力：本節(jié)課的學習過程中，學生需要自主查找資料、分析案例，這有助于提高他們的自主學習能力。

7.增強集體榮譽感：通過參與集體活動，學生能夠感受到集體的力量，從而增強集體榮譽感。他們愿意為集體付出努力，為集體爭光。

8.培養(yǎng)團隊精神：學生在集體成長的過程中，學會了團結(jié)協(xié)作，形成了良好的團隊精神。他們能夠在團隊中發(fā)揮自己的作用，為團隊的成功貢獻力量。

9.增強自信心：通過本節(jié)課的學習，學生能夠認識到自己的價值，增強自信心。他們在集體中找到自己的位置，為自己的成長感到自豪。

10.培養(yǎng)創(chuàng)新意識：在小組討論中，學生需要提出創(chuàng)新性的想法和建議。這有助于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，激發(fā)他們的創(chuàng)造力。七、教學反思與總結(jié)

今天這節(jié)課，我們學習了《在集體中成長》這一主題，我覺得收獲頗豐。下面，我就從教學反思和教學總結(jié)兩個方面來談談我的體會。

首先，我想談談教學反思。在導入新課時，我使用了圖片和視頻片段，試圖激發(fā)學生的興趣。從學生的反應來看，這種方法還是挺有效的，他們對于集體成長的話題表現(xiàn)出了一定的興趣。但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，在講解集體成長的基礎知識時，我發(fā)現(xiàn)有些學生對于概念的理解還不夠深入，這讓我意識到在今后的教學中，我需要更加注重對基礎知識的講解，確保每個學生都能跟上進度。

在教學策略上，我采用了案例分析、小組討論和課堂展示等多種形式。這些方法在一定程度上提高了學生的參與度，但是也存在一些不足。比如，在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學生比較內(nèi)向，不太愿意發(fā)言。這說明我在分組時可能沒有考慮到學生的性格特點，今后我會在分組時更加注意這一點，確保每個學生都有機會參與到討論中來。

至于教學管理，我認為課堂紀律總體上還是不錯的，但也有一些細節(jié)需要改進。比如，個別學生在課堂上走動，這可能會影響到其他同學的學習。因此，我需要在今后的教學中加強對課堂紀律的管理，確保每個學生都能在良好的學習環(huán)境中學習。

在情感態(tài)度方面，學生對于集體有了更深的認同感，他們意識到集體對個人成長的重要性，愿意為集體付出努力。當然，這節(jié)課也存在一些不足。比如，部分學生在討論時參與度不高，這可能是由于他們對話題的興趣不足或者性格原因。此外，課堂紀律方面還有待加強。

針對這些問