第一單元第一課三、《保存工作簿》說課稿 2023-2024學(xué)年新世紀(jì)版（2018）初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)

第一單元第一課三、《保存工作簿》說課稿2023—2024學(xué)年新世紀(jì)版（2018）初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第一單元第一課三、《保存工作簿》說課稿2023—2024學(xué)年新世紀(jì)版（2018）初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自《第一單元第一課三、保存工作簿》2023—2024學(xué)年新世紀(jì)版（2018）初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)。主要內(nèi)容包括：了解工作簿的保存格式、保存位置及保存方法；掌握工作簿的保存技巧；能夠根據(jù)需要設(shè)置工作簿的保存選項(xiàng)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練掌握工作簿的保存操作，提高信息處理能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、計(jì)算思維和信息素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)工作簿的保存方法，學(xué)生能夠增強(qiáng)對(duì)信息保存重要性的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)良好的信息管理習(xí)慣。同時(shí)，通過實(shí)踐操作，學(xué)生將提升問題解決能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)工具處理實(shí)際任務(wù)，進(jìn)一步發(fā)展計(jì)算思維和信息素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-理解工作簿保存的概念和重要性：通過實(shí)例講解，如保存學(xué)生成績單，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到工作簿保存對(duì)于數(shù)據(jù)安全和后續(xù)使用的重要性。

-掌握工作簿的保存格式：重點(diǎn)講解不同保存格式的特點(diǎn)和適用場(chǎng)景，如.xlsx和.xls的區(qū)別，以及如何根據(jù)需要選擇合適的格式。

-熟練操作保存工作簿：通過實(shí)際操作，讓學(xué)生掌握如何保存工作簿，包括設(shè)置保存位置、文件名和保存選項(xiàng)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-工作簿保存選項(xiàng)的設(shè)置：難點(diǎn)在于理解并應(yīng)用保存選項(xiàng)，如自動(dòng)保存、加密等，學(xué)生可能難以理解這些選項(xiàng)的具體作用和操作方法。

-不同保存格式的選擇：學(xué)生可能對(duì)不同格式的兼容性和適用性感到困惑，需要通過對(duì)比和實(shí)際操作來加深理解。

-工作簿保存過程中的錯(cuò)誤處理：如遇到保存失敗的情況，學(xué)生需要學(xué)會(huì)分析原因并采取相應(yīng)的解決措施，這需要一定的故障排除能力。教學(xué)資源-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)教室，學(xué)生每人一臺(tái)配備MicrosoftOffice軟件的計(jì)算機(jī)，投影儀，音響設(shè)備。

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，用于發(fā)布教學(xué)資源和學(xué)生作業(yè)提交。

-信息化資源：MicrosoftExcel軟件，用于演示和練習(xí)保存工作簿的操作。

-教學(xué)手段：PPT課件，包含操作步驟和注意事項(xiàng)，輔助教學(xué)演示。

-實(shí)物教具：無。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)發(fā)布PPT課件和操作視頻，明確要求學(xué)生預(yù)習(xí)Excel工作簿的基本操作，特別是保存功能。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：設(shè)計(jì)問題如“為什么需要保存工作簿？保存時(shí)應(yīng)該注意什么？”引導(dǎo)學(xué)生思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過平臺(tái)查看學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和提交的問題，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀PPT課件和視頻，了解工作簿保存的基本概念。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問題進(jìn)行思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和疑問通過平臺(tái)提交給教師。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過學(xué)生自主預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)，方便學(xué)生提交預(yù)習(xí)成果和教師監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過展示保存工作簿前后的對(duì)比，引出保存工作簿的重要性。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解保存工作簿的不同格式、位置和選項(xiàng)設(shè)置。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組操作練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握保存工作簿的技能。

解答疑問：針對(duì)學(xué)生操作中的問題，如“如何選擇保存格式？”進(jìn)行解答。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考保存工作簿的步驟和注意事項(xiàng)。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生分組進(jìn)行保存工作簿的實(shí)際操作，互相學(xué)習(xí)。

提問與討論：學(xué)生在操作過程中遇到問題時(shí)，積極提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解保存工作簿的知識(shí)點(diǎn)。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過實(shí)際操作，讓學(xué)生掌握保存工作簿的技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置實(shí)際操作作業(yè)，要求學(xué)生獨(dú)立完成工作簿的保存，并設(shè)置密碼。

提供拓展資源：推薦相關(guān)的在線教程和書籍，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：通過作業(yè)批改，給予學(xué)生針對(duì)性的反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生按照要求完成課后作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)。

拓展學(xué)習(xí)：利用推薦的資源，進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)作業(yè)進(jìn)行反思，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過課后作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問題的能力。

反思總結(jié)法：通過反思，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-**Excel高級(jí)功能介紹**：介紹Excel中的一些高級(jí)功能，如數(shù)據(jù)透視表、條件格式、宏等，這些功能可以進(jìn)一步提升工作簿的數(shù)據(jù)分析和處理能力。

-**工作簿安全與權(quán)限設(shè)置**：探討如何設(shè)置工作簿的密碼、限制編輯權(quán)限、創(chuàng)建備份等，以確保工作簿的安全性和數(shù)據(jù)的完整性。

-**工作簿與其他應(yīng)用程序的整合**：介紹如何將Excel工作簿與Word、PowerPoint等其他Office應(yīng)用程序進(jìn)行數(shù)據(jù)交換和整合。

-**云存儲(chǔ)與協(xié)作**：介紹如何使用OneDrive、GoogleDrive等云存儲(chǔ)服務(wù)來保存和共享工作簿，以及如何與他人協(xié)作編輯同一份工作簿。

-**Excel公式與函數(shù)**：深入講解Excel中的常用公式和函數(shù)，如SUM、AVERAGE、VLOOKUP等，這些是進(jìn)行復(fù)雜數(shù)據(jù)處理和分析的基礎(chǔ)。

2.拓展建議：

-**Excel高級(jí)功能實(shí)踐**：鼓勵(lì)學(xué)生探索Excel的高級(jí)功能，如通過創(chuàng)建數(shù)據(jù)透視表來分析大量數(shù)據(jù)，或者使用條件格式來突出顯示特定數(shù)據(jù)。

-**安全意識(shí)培養(yǎng)**：引導(dǎo)學(xué)生了解工作簿安全的重要性，學(xué)習(xí)如何設(shè)置密碼保護(hù)、權(quán)限控制，以及如何備份工作簿以防數(shù)據(jù)丟失。

-**跨應(yīng)用整合項(xiàng)目**：設(shè)計(jì)一個(gè)項(xiàng)目，要求學(xué)生使用Excel收集數(shù)據(jù)，然后使用Word報(bào)告分析結(jié)果，或使用PowerPoint制作演示文稿。

-**云存儲(chǔ)與協(xié)作實(shí)踐**：組織學(xué)生使用云存儲(chǔ)服務(wù)，如OneDrive，來保存和共享他們的工作簿，并實(shí)踐在線協(xié)作編輯。

-**公式與函數(shù)競(jìng)賽**：舉辦公式與函數(shù)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)Excel公式和函數(shù)的興趣，同時(shí)提高他們的數(shù)據(jù)處理能力。

具體拓展活動(dòng)建議如下：

-**數(shù)據(jù)透視表項(xiàng)目**：選擇一個(gè)具體的數(shù)據(jù)集，如學(xué)生的考試成績，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)建數(shù)據(jù)透視表來分析成績分布和趨勢(shì)。

-**工作簿加密實(shí)踐**：讓學(xué)生嘗試設(shè)置工作簿密碼，并學(xué)習(xí)如何解除密碼保護(hù)。

-**跨應(yīng)用整合案例分析**：分析一個(gè)案例，如市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告的制作，展示如何使用Excel、Word和PowerPoint進(jìn)行整合。

-**云存儲(chǔ)協(xié)作項(xiàng)目**：分組進(jìn)行云存儲(chǔ)協(xié)作，每個(gè)小組共同編輯一個(gè)工作簿，并實(shí)時(shí)更新。

-**Excel公式與函數(shù)挑戰(zhàn)**：設(shè)計(jì)一系列問題，要求學(xué)生使用Excel公式和函數(shù)解決問題，如計(jì)算平均分、最大值、最小值等。

通過這些拓展資源和活動(dòng)，學(xué)生不僅能夠鞏固和深化課堂所學(xué)，還能夠提升他們的信息處理能力和問題解決能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：工作簿保存的概念、保存格式、保存位置、保存選項(xiàng)。

-關(guān)鍵詞：保存、格式、位置、選項(xiàng)、安全。

②

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：不同保存格式的特點(diǎn)和應(yīng)用場(chǎng)景，如.xlsx、.xls、.pdf等。

-關(guān)鍵詞：格式、特點(diǎn)、應(yīng)用場(chǎng)景、兼容性、轉(zhuǎn)換。

③

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：設(shè)置工作簿保存選項(xiàng)，如自動(dòng)保存、加密、修訂跟蹤等。

-關(guān)鍵詞：選項(xiàng)設(shè)置、自動(dòng)保存、加密、修訂跟蹤、權(quán)限控制。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《保存工作簿》的內(nèi)容，我想在這里和大家分享一下我的教學(xué)反思和總結(jié)。

首先，我覺得在教學(xué)過程中，我采取了一些比較實(shí)用的教學(xué)方法。比如，我讓學(xué)生通過預(yù)習(xí)了解保存工作簿的基本概念，這樣他們?cè)谡n堂上能夠更快地跟上節(jié)奏。我還設(shè)計(jì)了小組討論和實(shí)際操作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，這有助于他們更好地理解和掌握知識(shí)。

在教學(xué)策略上，我注意到我在講解保存格式和選項(xiàng)設(shè)置時(shí)，可能講得有些快，有的學(xué)生可能跟不上了。這讓我意識(shí)到，以后在教學(xué)時(shí)，我應(yīng)該更加注重節(jié)奏的把握，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)的進(jìn)度。

在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于保存工作簿的重要性認(rèn)識(shí)不足，他們?cè)诒４鏁r(shí)不太注重安全性和便捷性。針對(duì)這個(gè)問題，我會(huì)在今后的教學(xué)中更加注重培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)，讓他們明白保存工作簿不僅是為了保護(hù)數(shù)據(jù)，也是為了提高工作效率。

當(dāng)然，也有不足之處。比如，個(gè)別學(xué)生在操作過程中遇到了困難，我沒有及時(shí)給予個(gè)別指導(dǎo)。在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，確保每個(gè)學(xué)生都能得到有效的幫助。

對(duì)于情感態(tài)度方面，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)信息技術(shù)課程越來越感興趣，他們?cè)谡n堂上的參與度也有所提高。這讓