德強(qiáng)高中2024-2025學(xué)年高二語(yǔ)文上學(xué)期期末考試作文題目及范文：“熱鬧”與“枯燥”

四、寫作(60分)23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

有人說，當(dāng)今生活在消費(fèi)主義和娛樂化環(huán)境中的一代人，常常被“精彩”慣壞了，他們不習(xí)慣枯燥，有的喜歡刷抖音、打游戲、刷微博等，追求感官刺激；有的習(xí)慣將費(fèi)力的文字轉(zhuǎn)化成輕松的視聽語(yǔ)言，植入笑點(diǎn)，以使自己遠(yuǎn)離枯燥。

但也有人認(rèn)為，枯燥并不可怕，在很大程度上，它會(huì)成為生命的滋養(yǎng)。

作為當(dāng)代青年，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣對(duì)待“熱鬧”與“枯燥”?校報(bào)“青年論壇”欄目即將舉辦一期研討，征集大家的看法。請(qǐng)依據(jù)上述材料，寫一篇發(fā)言稿。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息：不少于800字?！緦忣}指導(dǎo)】

這是一則二元思辨任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文題目，要求考生針在當(dāng)下消費(fèi)主義和娛樂化的社會(huì)環(huán)境下，學(xué)生如何看待“熱鬧”和“枯燥”發(fā)表見解，并給校報(bào)投稿，文體是發(fā)言稿。

材料中人們對(duì)輕松、有趣內(nèi)容的追求，以及對(duì)需要深度思考、花費(fèi)精力“枯燥”事物的回避，這反映了人們忽視了“枯燥”的積極意義，尤其是其在個(gè)人成長(zhǎng)、精神塑造等方面起到的積極作用。

需要注意的是本次寫作要求為發(fā)言稿，面向校報(bào)“青年論壇”，所以語(yǔ)言要通俗易懂、生動(dòng)活潑，具有感染力和交流感，拉近與讀者（同學(xué)和老師）的距離。開頭要有稱呼、問候語(yǔ)，結(jié)尾要有感謝語(yǔ)，符合發(fā)言稿的格式規(guī)范。【參考立意】1.平衡熱鬧與枯燥：不能一味沉溺于熱鬧帶來的感官刺激，也不應(yīng)完全排斥枯燥，而是要在兩者之間找到平衡。

2.正視枯燥的價(jià)值：深入挖掘枯燥的意義，如枯燥能培養(yǎng)專注力、提升耐心、鍛煉毅力。

3.反思熱鬧的弊端：過度追求熱鬧會(huì)導(dǎo)致思想淺薄、注意力不集中、缺乏深度思考能力等問題。通過反思熱鬧帶來的負(fù)面影響，提醒當(dāng)代青年保持理性，不被娛樂化和消費(fèi)主義完全左右，要在熱鬧中保持清醒，有節(jié)制地享受娛樂?！緦懽魉夭摹?/p>

南京大學(xué)教授韓儒林先生有一副對(duì)聯(lián)：“板凳要坐十年冷；文章不寫半句空”。其實(shí)，做學(xué)問的人不僅要坐十年冷板凳，而要終身學(xué)習(xí)，一輩子寂寞?！緝?yōu)秀例文1】在枯燥與熱鬧中尋找生活的平衡點(diǎn)

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好！今天我發(fā)言的題目是《在枯燥與熱鬧中尋找生活的平衡點(diǎn)》。生活的復(fù)雜性在于它的多元體驗(yàn)，就像一枚硬幣的兩面——枯燥與熱鬧。我們無(wú)法割裂它們，也無(wú)法單獨(dú)存在。有時(shí)候，我們會(huì)感到生活的枯燥無(wú)味，仿佛一切都是重復(fù)的；而有時(shí)候，我們又會(huì)被熱鬧所包圍，享受著喧囂的快樂。正如英國(guó)詩(shī)人約翰·濟(jì)慈所說：“在枯燥中尋找樂趣，是人生的一種勝利。”

首先，我們不得不承認(rèn)，枯燥是生活中的一部分。我們的生活不可能永遠(yuǎn)充滿刺激和精彩。當(dāng)我們面對(duì)日復(fù)一日的工作、學(xué)習(xí)，我們可能會(huì)感到疲憊和厭倦。然而，正是這種枯燥的生活，讓我們有機(jī)會(huì)反思自己，沉淀內(nèi)心。我國(guó)古代詩(shī)人白居易曾說：“幽靜的山林，能讓人返璞歸真?！痹诳菰锏娜兆永?，我們可以學(xué)會(huì)珍惜平凡，品味孤獨(dú)，從而讓我們的內(nèi)心更加豐富和成熟。

然而，生活不僅僅有枯燥，還有熱鬧。在忙碌的生活中，我們需要一些熱鬧的時(shí)光來釋放壓力，享受生活。這種熱鬧，可以是一場(chǎng)與朋友的聚會(huì)，可以是一次旅行的邂逅，也可以是一場(chǎng)體育比賽的狂歡。正如美國(guó)作家馬克·吐溫所說：“快樂是一種傳染病，我們要努力傳播它?！痹跓狒[的時(shí)光里，我們可以感受到人與人之間的情感交流，體驗(yàn)到生活的多彩和美好。

但是，我們也需要明白，過度追求熱鬧并非生活的真諦。當(dāng)我們沉迷于喧囂和刺激，我們可能會(huì)忽略內(nèi)心的需求，失去對(duì)生活的真正體驗(yàn)。法國(guó)文學(xué)家羅曼·羅蘭曾說過：“生活中最可怕的，不是單調(diào)，而是空虛?！蔽覀儜?yīng)該在枯燥與熱鬧之間尋找平衡，讓我們的生活既有平靜的湖面，也有翻騰的波濤。

在總結(jié)生活的枯燥與熱鬧時(shí)，我們不能不提到我國(guó)古代哲學(xué)家莊子的觀念。莊子認(rèn)為：“生活的最高境界，是在繁華中尋求寂靜。”這是一種對(duì)生活的深刻理解，也是我們?cè)诿鎸?duì)生活中的枯燥與熱鬧時(shí)應(yīng)該追求的境界。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在枯燥中尋找樂趣，從熱鬧中感悟人生，讓自己的生活更加豐富多彩。

最后，借用英國(guó)詩(shī)人拜倫的一句話：“人生就像一場(chǎng)戲，最重要的并非長(zhǎng)度，而是演出的精彩?！弊屛覀冋湎钪械目菰锱c熱鬧，用豐富多彩的生活經(jīng)歷，譜寫我們?nèi)松木势隆?/p>

我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！【優(yōu)秀例文2】于熱鬧中尋趣，在枯燥里扎根尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！很榮幸能在“青年論壇”發(fā)言。在消費(fèi)主義與娛樂化浪潮下，我們這代人常被熱鬧簇?fù)?，可熱鬧之外，枯燥也如影隨形。在我看來，當(dāng)代青年應(yīng)學(xué)會(huì)于熱鬧中尋趣，在枯燥里扎根，讓二者相輔相成，共同繪就精彩人生。

不可否認(rèn)，刷抖音、打游戲、刷微博等帶來的熱鬧，為我們的生活增添了不少樂趣。短視頻以其新奇的創(chuàng)意、幽默的情節(jié)，瞬間抓住我們的眼球，讓我們?cè)诳旃?jié)奏的生活中得以放松；網(wǎng)絡(luò)游戲構(gòu)建的虛擬世界，滿足了我們的冒險(xiǎn)精神與社交需求，讓我們能暫時(shí)逃離現(xiàn)實(shí)的壓力；微博上的熱點(diǎn)話題，讓我們緊跟時(shí)代潮流，與世界保持緊密聯(lián)系。這些熱鬧，豐富了我們的精神世界，為我們提供了釋放壓力的出口，成為生活中不可或缺的調(diào)味劑。

但一味沉溺于熱鬧，也會(huì)讓我們逐漸失去對(duì)枯燥的耐受力。當(dāng)我們習(xí)慣了輕松愉悅的感官刺激，便難以靜下心來，去品味那些需要深度思考的事物。費(fèi)力的文字被轉(zhuǎn)化成輕松的視聽語(yǔ)言，看似降低了理解門檻，實(shí)則讓我們失去了鍛煉思維能力的機(jī)會(huì)。長(zhǎng)此以往，我們的思想會(huì)變得淺薄，內(nèi)心也會(huì)愈發(fā)浮躁，難以在學(xué)習(xí)、工作等需要專注與堅(jiān)持的領(lǐng)域取得成就。

與之相對(duì)，枯燥雖然看似乏味，卻能成為生命的滋養(yǎng)。于敏在實(shí)驗(yàn)室里重復(fù)著單調(diào)的實(shí)驗(yàn)步驟，在枯燥中探索未知，為人類的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量；錢鐘書在書齋中埋頭于浩如煙海的典籍，在枯燥中鉆研學(xué)術(shù)，傳承人類的智慧；蘇炳添在訓(xùn)練場(chǎng)上無(wú)數(shù)次地重復(fù)著基礎(chǔ)動(dòng)作，在枯燥中挑戰(zhàn)極限，為國(guó)家贏得榮譽(yù)。正是因?yàn)樗麄兡苣偷米】菰?，才能在各自的領(lǐng)域深耕細(xì)作，最終收獲成功的果實(shí)。枯燥是成長(zhǎng)的磨礪石，它能錘煉我們的意志，培養(yǎng)我們的專注力與毅力，讓我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)更加堅(jiān)韌不拔。

作為當(dāng)代青年，我們肩負(fù)著時(shí)代賦予的重任，更應(yīng)正確對(duì)待熱鬧與枯燥。我們可以享受熱鬧帶來的快樂，但不能讓其成為生活的全部。我們要學(xué)會(huì)在熱鬧中保持清醒的頭腦，不被娛樂化的浪潮淹沒。同時(shí)，我們也要勇敢地?fù)肀Э菰?，將其視為成長(zhǎng)的機(jī)遇。在學(xué)習(xí)中，我們要耐得住枯燥，認(rèn)真鉆研每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，不斷提升自己的能力；在生活中