部編版語文七年級下冊第四單元主題情境卷（含答案）

第四單元主題情境卷一、積累和運用(共8小題，計24分)生活多姿多彩，學(xué)習(xí)趣味無窮。班級開展以“神奇的語文世界”為主題的實踐活動，請你參加。【識精神】第一小組對本單元的課文進行了如下總結(jié)，請解決其中的語言文字問題。第四單元所選的文章從不同角度展現(xiàn)了中華美德以及時代對這些美德的呼喚。我們由最初對課文生疏，到最后對文章主旨有所感悟。讀《驛路梨花》，我們了解了這座竹miè泥墻的簡陋小茅屋的來歷，被人們用心修葺、照管小茅屋的行為感動；讀《有為有不為》，我們知道了什么事情應(yīng)該做，什么事情不應(yīng)該做；讀《青春之光》，我們了解了黃文秀用美好青春quán釋共產(chǎn)黨人初心使命的感人故事，她的感人事跡如同一束耀眼的光芒，照亮了青春的道路，為新時代的青少年指明了前行的方向。1．選出加點字正確的讀音。(2分)(1)生疏________(A.sūB．shū)(2)修葺________(A.qìB．róng)2．寫出下面詞語中拼音所對應(yīng)的漢字。(2分)(1)竹miè________(2)quán釋________【頌詩文】3．此次活動，小秦同學(xué)想把下面的詩文賞讀吟誦給大家，請你幫他將詩文補充完整。(8分)主題名句賞讀出處自然詩人趙師秀夜雨等候客人，寫下“____________________，青草池塘處處蛙”，讓我們看到江南梅子黃熟時節(jié)的景色。《約客》心志與“近朱者赤，近墨者黑”相反，集中表現(xiàn)蓮的高潔品質(zhì)，現(xiàn)在人們常用來比喻不與世俗同流合污、潔身自好的句子是“____________________，____________________”《愛蓮說》讀杜甫的“____________________，一覽眾山小”，我們讀到了一種勇攀頂峰的豪情和俯視一切的雄心。《望岳》王安石以“____________________，自緣身在最高層”來表現(xiàn)自己在政治上高瞻遠矚、不畏奸邪的勇氣和決心。《登飛來峰》情懷赴邊塞途中偶遇返京使者，東望故園不禁流下眼淚，于是岑參寫下“故園東望路漫漫，____________________”?！斗耆刖┦埂肺闹斜憩F(xiàn)作者對自己擺脫了喧囂生活和繁雜公務(wù)的欣喜之情的語句是“____________________，____________________”《陋室銘》【讀名著】4．讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》一書后，班級開展了以“讀經(jīng)典，學(xué)保爾”為主題的演講比賽。寫讀書提要就是用精練的語言準確概括全書的基本內(nèi)容或要點，這是撰寫讀書類演講稿的前提。以下表格是對主人公保爾的部分成長經(jīng)歷的梳理，請你補充完整。(3分)地點主要經(jīng)歷對人物的影響①_____________________________________________________打零工窺見底層人民的艱辛和貧窮，為他們辛勤勞作卻生活悲慘感到憤怒，對他們產(chǎn)生了同情之心；憎惡有錢人，產(chǎn)生反抗意識發(fā)電廠結(jié)識朱赫來②________________________________________________________________________工地③______________________________________________鍛造了鋼鐵般的意志和永不言敗的精神【抒感悟】活動中第二小組搜集了以下資料，請修改完善。①“蓋有非常之功，必待非常之人?！雹诿鎸θ招略庐惖陌l(fā)展，今天的學(xué)習(xí)，沒有__________，只有__________，還需保持__________。③增長知識見識、練就過硬本領(lǐng)，可以說是一輩子的功夫。④保持__________，擴大知識的半徑，既讀有字之書，也讀無字之書，不斷掌握真才實學(xué)，我們的青春一定能在為國家、為人民的奉獻中煥發(fā)出絢麗光彩！5．請將下面的語句分別填在第②句的橫線上。(只填序號)(3分)A．進行時B．加速度C．完成時6．第③句標點符號使用欠妥，請將修改后的句子寫在下面。(2分)7．請給第④句空缺處補上一個與畫波浪線文字結(jié)構(gòu)相同的短語，寫在下面。(2分)【宣美景】8．活動中同學(xué)們運用語文知識推介各地美景，請參考龍井村和西溪濕地的宣傳語，給你喜愛的景點寫一則宣傳語，20字以內(nèi)。(2分)要求：①富有文采，可運用對偶、押韻、諧音、化用經(jīng)典等形式。②能吸引游客并展現(xiàn)該景點的獨特魅力。eq\x(\a\al(龍井村,來杯龍井，把卷起來的心都泡開！))eq\x(\a\al(西溪濕地,鉆進大自然，享受每一次“森呼吸”！))二、閱讀(共14小題，計46分)【現(xiàn)代文閱讀】(共8小題，計30分)(一)閱讀下面的材料，完成9～11題。(9分)材料一：讓雷鋒精神在新時代綻放更加璀璨的光芒盛玉雷習(xí)近平總書記作出重要指示強調(diào)：“新征程上，要深刻把握雷鋒精神的時代內(nèi)涵，更好發(fā)揮黨員、干部模范帶頭作用，加強志愿服務(wù)保障和支持，不斷發(fā)展壯大學(xué)雷鋒志愿服務(wù)隊伍，讓學(xué)雷鋒在人民群眾特別是青少年中蔚然成風，讓學(xué)雷鋒活動融入日常、化作經(jīng)常，讓雷鋒精神在新時代綻放更加璀璨的光芒，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、全面推進中華民族偉大復(fù)興凝聚強大力量?！崩卒h精神體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德，順應(yīng)了社會進步的時代潮流，彰顯了我們黨的先進本色，滋養(yǎng)著一代代中華兒女的心靈。讓雷鋒精神在新時代綻放更加璀璨的光芒，必能為構(gòu)筑中國精神、提升文化自信、強健民族氣魄提供豐厚滋養(yǎng)。榜樣的力量是無窮的。一名22歲的解放軍戰(zhàn)士何以成就傳奇？一個再普通不過的名字為何久久傳頌？答案就在于雷鋒以短暫的生命書寫了壯麗的人生，樹起了一座不朽的思想道德豐碑。在部隊的熔爐中百煉成鋼，在日常的崗位上默默堅守，在生活的點滴中無私奉獻，雷鋒用實際行動詮釋了“一心向著黨，向著社會主義，向著共產(chǎn)主義”的理想信念，彰顯了“不亂花一分錢，不亂買一寸布，不掉一粒糧”的道德素養(yǎng)，展現(xiàn)出“做一個對人民有用的人”“做一顆永不生銹的螺絲釘”的意志品質(zhì)。雷鋒，已從一個名字升華成一種標識、一種精神、一種信仰，成為全國人民學(xué)習(xí)的光輝榜樣。歷史川流不息，精神代代相傳。“馬班郵路堅守者”王順友用“一個人、一匹馬，孤獨堅守30多年”的為民服務(wù)，唱響“黨的領(lǐng)導(dǎo)指引我，要學(xué)雷鋒一個樣，為人民服務(wù)要到底”的歌謠；“最美奮斗者”楊善洲退休后在當時山禿水枯的大亮山播撒一片綠洲，兌現(xiàn)了“只要生命不結(jié)束，服務(wù)人民不停止”的諾言；“當代雷鋒”郭明義與“郭明義愛心團隊”積極踐行社會主義核心價值觀，“為實現(xiàn)中國夢有一分熱發(fā)一分光”……在雷鋒精神的賡續(xù)傳承中，一代又一代人始終堅持忠誠于黨、奉獻祖國、服務(wù)人民。黨的十八大以來，從把心血和汗水灑遍千山萬水、千家萬戶的扶貧干部，到投身社區(qū)服務(wù)的無數(shù)志愿者，一批又一批雷鋒式先進集體和模范人物不斷涌現(xiàn)，為新時代偉大變革注入不竭精神動力。雷鋒精神，人人可學(xué)；奉獻愛心，處處可為。無論是誰，再普通的善行，堅持不懈就能譜寫不普通的壯舉；不管在哪，再平凡的崗位，恪盡職守也能成為不平凡的楷模。當無數(shù)涓涓細流積少成多、積小成大，匯聚成的必是澎湃不息的大江大河。今天，闊步在以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復(fù)興的康莊大道上，尤需強化思想道德建設(shè)，讓中華民族精神的大廈巍然聳立。無論時代如何變遷，雷鋒精神永不過時?；赝^去，雷鋒精神已融入中華民族生生不息的精神長河。今天，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，呼喚更多雷鋒式的時代楷模。展望未來，雷鋒精神一定能為我們創(chuàng)造新的偉業(yè)提供精神啟迪、凝聚強大力量。(摘自《人民日報》，2023年02月27日)材料二：“學(xué)雷鋒”活動手抄報9．下列對材料的理解和分析，不正確的一項是()(2分)A．材料一第二段兩個反問句啟發(fā)讀者思考：雷鋒何以成就傳奇？何以久久傳頌？B．材料一第四段中的“涓涓細流”“大江大河”均喻指雷鋒精神。C．材料二中的“釘子”精神啟示我們在學(xué)習(xí)上要珍惜時間，刻苦鉆研，孜孜不倦。D．材料二中的“雷鋒事跡”，讓我們明白學(xué)雷鋒活動應(yīng)該融入日常、化作經(jīng)常。10．結(jié)合以上材料，探究“雷鋒精神”的內(nèi)涵。(4分)11．在學(xué)雷鋒系列活動中，校辯論社團的同學(xué)就“生命的價值在于個人發(fā)展還是在于奉獻社會”這一辯題展開辯論。請你幫助反方同學(xué)把發(fā)言補充完整。(3分)正方發(fā)言：生命的價值在于個人發(fā)展。只有充分尊重個人發(fā)展，才能激發(fā)個體創(chuàng)造的巨大潛能。比如，手機制造公司尊重研發(fā)人員個體發(fā)展，激發(fā)出其巨大的創(chuàng)造力。反方發(fā)言：生命的價值在于奉獻社會。奉獻精神推進個人價值提升，促進道德的發(fā)展。比如，______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)閱讀下面的文章，完成12～16題。(21分)一碗“雪花面”馬海霞①那天，下了入冬后的第一場雪，雪下得不大，但天氣卻極寒，北風吹在臉上刀割一樣疼。母親去外婆家了，由我負責做午飯。我在火上燉了一鍋白菜豆腐湯，掐著父親快下班的點兒，煮上面條。我平時不咋做飯，煮面條時放多了掛面，煮了滿滿一大鍋。面條剩下就不好吃了，若被母親看到，肯定會劈頭蓋臉數(shù)落我一頓。②正發(fā)愁時，我看到修鞋的瘦大叔又來出攤了。不如將多余的面條送他一碗。我從廚房找了一個大碗，盛了滿滿一碗面條，端到瘦大叔面前，說：“今天太冷了，請您吃碗熱面條暖和暖和?！雹凼荽笫宸畔率种械幕钣嫞蜌獾卣f：“不用不用。”但我哪里容得他拒絕，直接將面條放在他的三輪車上，邊往回走邊說：“吃吧，吃完了我再給您盛，家里還有呢?！雹芪艺f著，父親騎車回來了，我低聲對父親說：“面條煮多了，與其到下午坨得不能吃了，不如送給那位修鞋的瘦大叔吃……”父親聽我說到這里，忙折回去，請瘦大叔來家里吃飯，說外面天冷。瘦大叔笑著說：“沒事的，我在外面吃飯習(xí)慣了。中午來取鞋子的多，我不能離開鞋攤?！雹莞赣H見他這么說，轉(zhuǎn)身回家，讓我把小桌子搬到外面，自己則盛了一碗面條，要到外面和瘦大叔一起吃飯。⑥這么冷的天，父親這是中了哪門子邪？父親把酒瓶裝進左口袋里，酒盅裝進右口袋里，雙手端面，出了屋門，我只好搬著小桌子緊隨其后。⑦瘦大叔見父親非要和他喝兩盅，也不好再拒絕。那天，父親和瘦大叔一邊吃面條一邊碰杯喝酒，雪花飄落在他倆身上、臉上、飯碗里、酒盅里，兩人依然吃得開心，喝得盡興。酒足飯飽，父親又陪著瘦大叔聊了一會兒，才返回家中。⑧晚上我問起父親中午在外面與瘦大叔喝酒吃飯的事兒，父親打開話匣子，說了一段往事——⑨父親年輕時推著小車去外縣買石灰，等買上石灰，往回趕到半路時，卻發(fā)現(xiàn)隨身帶的干糧袋和水壺都忘在了石灰廠。父親又餓又渴，便敲開一戶人家的門討水喝，男主人出來，聽說父親將干糧和水都弄丟了，忙邀父親到家里吃飯。⑩父親落座，女主人給父親盛了一碗粥，又遞給父親一個菜窩窩。女主人說，他們這里連續(xù)兩年遭了水災(zāi)，只能請父親吃這些，很是過意不去。父親說，那頓飯雖然吃得不好，但受到了很好的待遇，因為那家人也是喝稀粥，吃菜窩窩。若人家遞給他一個菜窩窩讓他站在外面吃，便有種乞討的感覺。?父親的意思我明白了。我給修鞋的瘦大叔送面條，初衷是讓他幫忙消滅剩面條，送給人家時卻一副大善人的模樣。其實瘦大叔肯定帶了午飯，也不缺我這碗面。父親就不同了，他是把瘦大叔當朋友，陪他在風雪中吃一碗面，那是情義。?后來，父親和瘦大叔真成了朋友。瘦大叔說，他來我們這里出攤，是他下崗后的第一份工作，說實話剛開始干，有點磨不開面子，心情也非常低落。但那天，天那么冷，父親還陪他在外面喝酒、吃面、受凍，讓他非常感動，心情也敞亮起來。?事情過去多年了，瘦大叔每次來我家，都會提及那年冬天他和父親在雪地里喝酒吃面的場景，那碗面讓他吃得熱氣騰騰，寒意全無。?父親說得對，一碗“雪花面”，有了情義便有了溫度。(有刪改)12．根據(jù)選文內(nèi)容，將故事情節(jié)補充完整。(3分)“我”給修鞋的瘦大叔送面條→①________________________→②________________________→③______________________→“我”明白了父親的意思。13．文中第⑨⑩兩段采用了什么記敘順序？起到了什么作用？(4分)14．結(jié)合語境，按要求賞析。(6分)(1)那天，下了入冬后的第一場雪，雪下得不大，但天氣卻極寒，北風吹在臉上刀割一樣疼。(從描寫角度賞析)(2)但我哪里容得他拒絕，直接將面條放在他的三輪車上。(賞析加點詞)15．本文以《一碗“雪花面”》為題有什么妙處？(5分)16．結(jié)合文本和鏈接材料，說說《一碗“雪花面”》和《驛路梨花》表現(xiàn)的主旨有何相同之處。(3分)【鏈接材料】十多年前，有一隊解放軍路過這里，在樹林里過夜，半夜淋了大雨。他們想，這里要有一間給過路人避風雨的小屋就好了，第二天早上就砍樹割草蓋起了房子。她姐姐恰好過這邊山上來拾菌子，好奇地問解放軍叔叔：“你們要在這里長住？”解放軍說：“不，我們是為了方便過路人。是雷鋒同志教我們這樣做的?！彼憬愫苁芨袆?。從那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草藥的機會來照料這小茅屋?！竟旁娢拈喿x】(共6小題，計16分)(三)閱讀下面的文言文，完成17～20題。(12分)【甲】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？(《陋室銘》)【乙】孔子曰：“吾死之后，則商①也日益，賜②也日損?！痹釉唬骸昂沃^也？”子曰：“商也好與賢己者處，賜也好說不若己者。不知其子視其父，不知其人視其友，不知其君視其所使，不知其地視其草木。故曰：與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化③矣。與不善人居，如入鮑魚之肆④，久而不聞其臭，亦與之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑。是以君子必慎其所與處者焉。”(選自《孔子家語》)【注釋】①商：孔子的弟子卜商，字子夏。②賜：孔子的弟子端木賜，字子貢。③化：消融，這里指同化，與……融合。④鮑魚之肆：賣咸魚的店鋪。指代惡劣的環(huán)境，也比喻惡人聚集的地方。鮑魚，咸魚。肆，店鋪。17．解釋下列句子中加點的詞。(4分)(1)惟吾德馨__________________(2)無案牘之勞形__________________(3)則商也日益____________________(4)賜也好說不若己者____________________18．下列選項中“而”字的用法和“久而不聞其香”中“而”字的意義和用法相同的是()(2分)A．學(xué)而不思則罔 B．擇其善者而從之C．人不知而不慍 D．切問而近思19．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)(1)斯是陋室，惟吾德馨。(2分)(2)與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。(2分)20．【甲】文中“談笑有鴻儒，往來無白丁”與【乙】文涉及的都是交友的話題。你怎樣看待這些交友方式？(2分)(四)閱讀下面的詩歌，完成21、22題。(4分)約客趙師秀黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。21．聯(lián)系整首詩，體會“家家雨”在詩歌中的作用。(2分)22．詩人“敲”棋子這一動作傳達了怎樣的心情？(2分)三、作文(50分)23．閱讀下面材料，按要求寫作。驚濤澎湃的黃河，溫暖了光未然的視線；高潔傲岸的蓮花，溫暖了周敦頤的視線；神奇秀麗的泰山，溫暖了杜甫的視線……其實，田野中的一朵小花，社會中的一個善舉，自然中的一處佳境，名著中的一縷書香……這些，又何嘗不曾溫暖過你的視線呢？請以《____________溫暖了我的視線》為題，寫一篇文章。要求：①把題目補充完整；②有真情實感，不得套作、抄襲；③不少于600字；④文章中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。

答案一、1.(1)B(2)A2.(1)篾(2)詮3.黃梅時節(jié)家家雨(予獨愛蓮之)出淤泥而不染濯清漣而不妖會當凌絕頂不畏浮云遮望眼雙袖龍鐘淚不干無絲竹之亂耳無案牘之勞形4.①車站食堂②在朱赫來的影響下，一步步走上革命道路③修筑鐵路5.CAB6.增長知識見識，練就過硬本領(lǐng)，可以說是一輩子的功夫。7.示例：學(xué)習(xí)的熱情8.示例一：西湖：人間天堂杭州行，西湖美景待君賞。/我本無意入江南，奈何西湖入我心。/人在西湖游，愜意泛輕舟。示例二：西興古鎮(zhèn)：慢品人間煙火，閑觀古鎮(zhèn)人家。/行在西興古鎮(zhèn)，淋濕一身詩意。/徜徉西興古鎮(zhèn)，聆聽歷史回聲。/古橋流水映人家，西興古鎮(zhèn)美如畫。二、(一)9.A點撥：A項有誤，材料一第二段的兩個問句是設(shè)問句，不是反問句。10.雷鋒精神的內(nèi)涵包括：忠誠的理想信念、艱苦樸素的道德素養(yǎng)、堅定的革命意志和時時刻刻為人民服務(wù)的奉獻精神。(每點1分)11.示例：張桂梅校長的學(xué)生周云麗，放棄優(yōu)渥的條件，接力恩師事業(yè)，驗證了那句“長大后，我就成了你”。(3分)(二)12.①父親請瘦大叔來家里吃面條，瘦大叔拒絕了②父親在雪花飄落的街邊陪瘦大叔喝酒、吃面③父親回憶年輕時因干糧和水丟失，去一戶人家討水喝，男女主人留他在家里吃飯的故事(每空1分)13.插敘。(1分)敘述了父親當年在饑渴難忍時受到別人的熱情招待的往事，(1分)為前文父親在雪天陪瘦大叔吃面的原因作出解釋，(1分)也對父親的形象進行了補充刻畫，加深了讀者的印象。(1分)14.(1)運用自然環(huán)境描寫，渲染了雪天寒冷的氛圍，(1分)同時為下文父親和瘦大叔一起吃“雪花面”做鋪