Unit 7 Happy Birthday Section B(1a-2b)說課稿-2024-2025學年人教版（2024）七年級英語上冊

Unit7HappyBirthdaySectionB(1a-2b)說課稿-2024-2025學年人教版（2024）七年級英語上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學內(nèi)容是《Unit7HappyBirthday》SectionB(1a-2b)，包括聽力、閱讀和口語練習。內(nèi)容涉及生日派對、禮物贈送、祝福語等場景，旨在提高學生的聽力理解能力和口語表達能力。

2.教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與七年級學生已有的英語知識相聯(lián)系，如日常生活中的問候語、表達情感、談論禮物等。通過復習和拓展，幫助學生鞏固所學知識，提高實際運用能力。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的英語核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學習能力。通過聽力、閱讀和口語練習，學生將提升對英語語言的理解和運用能力，增強跨文化交際意識，培養(yǎng)批判性思維和自主學習能力。同時，通過參與課堂活動，學生將學會在真實語境中運用英語，提高解決問題的能力。教學難點與重點1.教學重點，①

①熟練掌握生日派對相關詞匯和表達方式，如“birthdayparty”、“gift”、“present”、“happybirthday”等。

②能夠聽懂并理解關于生日派對的聽力材料，提取關鍵信息，如生日日期、禮物內(nèi)容等。

③能夠運用所學詞匯和句型進行簡單的口語表達，如詢問對方的生日、贈送禮物時的祝福等。

2.教學難點，①

①在聽力理解方面，學生需要能夠區(qū)分相似的發(fā)音和詞匯，如“present”和“presently”。

②在閱讀理解方面，學生需要理解并分析文章的結(jié)構(gòu)和邏輯關系，把握文章的主旨大意。

③在口語表達方面，學生需要克服語法的正確性和流利性，能夠在真實語境中進行有效的交流。

②在文化意識方面，學生需要理解不同文化中慶祝生日的方式和習俗，培養(yǎng)跨文化交際的敏感性。

③在思維品質(zhì)方面，學生需要通過分析、比較和評價，提高對英語語言和文化現(xiàn)象的批判性思維能力。教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設備（投影儀、音響）、計算機、筆記本電腦、白板。

-課程平臺：人教版七年級英語上冊電子教材平臺。

-信息化資源：生日派對主題的聽力材料、相關圖片和視頻資源。

-教學手段：PPT課件、實物教具（如生日蛋糕模型）、角色扮演道具。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

-教師播放一首關于生日的英文歌曲，如《HappyBirthdaytoYou》，激發(fā)學生的學習興趣。

-學生跟隨歌曲唱出歌詞，教師引導學生思考歌曲中提到的生日派對元素。

-教師簡要介紹本節(jié)課的主題《HappyBirthday》和將要學習的內(nèi)容。

2.講授新知（20分鐘）

-教師展示生日派對的圖片，引導學生用英語描述圖片中的場景。

-教師講解生日派對相關的詞匯和表達方式，如“birthdayparty”、“gift”、“present”、“happybirthday”等。

-學生跟讀并模仿教師展示的句子，鞏固新詞匯和表達。

-教師播放聽力材料，學生完成聽力練習，教師解答學生疑問。

-教師引導學生閱讀相關文章，分析文章結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，提取關鍵信息。

-學生分組討論，分享閱讀心得，教師巡視指導。

3.鞏固練習（10分鐘）

-學生進行角色扮演，模擬生日派對的場景，運用所學詞匯和句型進行對話。

-教師組織小組競賽，看哪個小組能夠最快、最準確地完成對話。

-學生完成練習冊上的相關練習，鞏固所學知識。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)重點詞匯和句型。

-學生分享自己在課堂上的收獲和困惑，教師給予解答和指導。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-學生回家后，用英語寫一篇關于自己生日派對的短文，不少于100字。

-學生準備下一節(jié)課的聽力材料，預習相關內(nèi)容。

-教師提醒學生注意復習本節(jié)課所學知識，為下一節(jié)課做好準備。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關的拓展閱讀材料

-閱讀材料一：《ADayattheBirthdayParty》

故事描述了一個小男孩的生日派對，包括派對準備、游戲環(huán)節(jié)、生日蛋糕切割等場景。通過閱讀，學生可以學習更多與生日派對相關的詞匯和表達，同時了解不同文化中派對的不同習俗。

-閱讀材料二：《GiftGivingAroundtheWorld》

這篇文章介紹了不同國家在送禮時的禮儀和習俗。學生可以通過閱讀了解各國送禮的文化差異，如日本送紅包、美國送卡片等，從而拓寬國際視野。

-閱讀材料三：《CelebratingBirthdaysinDifferentCultures》

這篇文章探討了不同文化中慶祝生日的方式，包括生日派對、家庭聚會、傳統(tǒng)習俗等。學生可以從中學習到不同文化背景下的生日慶?；顒?，增強跨文化交際能力。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究

-學生可以選擇以上閱讀材料中的一篇或幾篇進行閱讀，并嘗試用英語進行總結(jié)和復述。

-學生可以調(diào)查自己家庭的生日慶祝傳統(tǒng)，了解不同家庭成員對生日的看法和期待。

-學生可以制作一份關于生日派對的調(diào)查問卷，調(diào)查同學或朋友對生日派對的喜好和期望。

-學生可以收集不同文化中慶祝生日的圖片和視頻，制作成一份多媒體展示報告。

-學生可以嘗試用英語創(chuàng)作一首關于生日的歌曲或詩歌，表達對生日派對的喜愛和祝福。板書設計①本文重點知識點：

-Birthdayparty

-Gift

-Present

-Happybirthday

-Celebrate

-Invitation

-Giftwrapping

②重點詞匯：

-Birthday:生日

-Party:派對

-Gift:禮物

-Present:贈送

-Celebrate:慶祝

-Invitation:邀請函

-Giftwrapping:包裝禮物

③重點句型：

-What’syourbirthday?

-Whenisyourbirthday?

-Ihaveabirthdaypartythisweekend.

-Iwill