第三單元第十八課《美化應(yīng)用圖表》說課稿　 2023-2024學(xué)年浙教版（2013）初中信息技術(shù)七年級上冊

第三單元第十八課《美化應(yīng)用圖表》說課稿2023—2024學(xué)年浙教版（2013）初中信息技術(shù)七年級上冊一、課程基本信息

1.課程名稱：美化應(yīng)用圖表

2.教學(xué)年級和班級：七年級

3.授課時間：2023年10月25日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生信息意識，提高對數(shù)據(jù)圖表的審美和設(shè)計能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握圖表美化技巧，提升數(shù)據(jù)處理和呈現(xiàn)的準(zhǔn)確性，增強(qiáng)對信息技術(shù)與生活實際結(jié)合的思考，激發(fā)創(chuàng)新意識和實踐能力。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了圖表的基本類型和制作方法，具備基本的圖表數(shù)據(jù)錄入和處理能力。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：七年級學(xué)生對信息技術(shù)課程普遍保持較高的興趣，喜歡動手實踐。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠快速掌握新工具的使用方法。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好視覺學(xué)習(xí)，通過觀察和模仿來學(xué)習(xí)；部分學(xué)生則更傾向于操作學(xué)習(xí)，通過實際操作來加深理解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生在設(shè)計圖表時可能面臨數(shù)據(jù)分析和圖表布局的困難，對如何將信息以更直觀、美觀的方式呈現(xiàn)感到困惑。此外，學(xué)生在使用圖表美化工具時可能對一些高級功能不熟悉，影響圖表的美觀性和實用性。因此，教學(xué)中需要引導(dǎo)學(xué)生逐步克服這些困難，提高圖表設(shè)計的整體水平。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：計算機(jī)教室，安裝有圖表制作軟件（如MicrosoftExcel、WPS表格等）的多媒體教學(xué)設(shè)備。

-課程平臺：學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)平臺，用于發(fā)布教學(xué)資料和作業(yè)。

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)上的圖表設(shè)計教程、優(yōu)秀圖表案例庫、圖表制作工具的在線幫助文檔。

-教學(xué)手段：PPT演示文稿，用于講解圖表美化技巧；實物圖表展示，用于直觀展示美化效果；課堂練習(xí)，通過實際操作練習(xí)圖表美化。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示生活中常見的圖表，如天氣預(yù)報、股市行情等，提問學(xué)生這些圖表是如何吸引我們的注意力的，引出圖表美化的重要性。

-回顧舊知：簡要回顧之前學(xué)習(xí)的圖表制作基礎(chǔ)知識，如圖表類型、數(shù)據(jù)錄入等。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解圖表美化的基本原則，包括顏色搭配、字體選擇、布局設(shè)計等。

-舉例說明：展示多個美化前后的圖表對比案例，分析其優(yōu)缺點，讓學(xué)生直觀感受美化的效果。

-互動探究：分組討論，讓學(xué)生思考如何將所學(xué)技巧應(yīng)用到實際圖表制作中。

3.鞏固練習(xí)（約30分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生分組進(jìn)行圖表美化練習(xí)，選擇一個主題，如班級活動記錄、學(xué)校運動會成績等，運用所學(xué)技巧進(jìn)行圖表美化。

-教師指導(dǎo)：巡視課堂，觀察學(xué)生的操作過程，針對學(xué)生在操作中遇到的問題給予個別指導(dǎo)。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)圖表美化在信息呈現(xiàn)中的重要性。

-鼓勵學(xué)生在日常生活中多觀察、多思考，提高自己的圖表設(shè)計能力。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)：要求學(xué)生選擇一個感興趣的話題，運用所學(xué)知識制作一個美化后的圖表，下節(jié)課分享展示。

-強(qiáng)調(diào)作業(yè)完成的要求，如圖表內(nèi)容完整、美化效果顯著等。

（以下為詳細(xì)的教學(xué)步驟）

一、導(dǎo)入

1.展示生活中常見的圖表，提問學(xué)生這些圖表是如何吸引我們的注意力的。

2.引出圖表美化的重要性，提出本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

二、新課呈現(xiàn)

1.講解圖表美化的基本原則，包括顏色搭配、字體選擇、布局設(shè)計等。

2.展示美化前后的圖表對比案例，分析其優(yōu)缺點。

3.分組討論，讓學(xué)生思考如何將所學(xué)技巧應(yīng)用到實際圖表制作中。

三、鞏固練習(xí)

1.學(xué)生分組進(jìn)行圖表美化練習(xí)，選擇一個主題，如班級活動記錄、學(xué)校運動會成績等。

2.教師巡視課堂，觀察學(xué)生的操作過程，針對學(xué)生在操作中遇到的問題給予個別指導(dǎo)。

四、課堂總結(jié)

1.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)圖表美化在信息呈現(xiàn)中的重要性。

2.鼓勵學(xué)生在日常生活中多觀察、多思考，提高自己的圖表設(shè)計能力。

五、作業(yè)布置

1.布置課后作業(yè)：要求學(xué)生選擇一個感興趣的話題，運用所學(xué)知識制作一個美化后的圖表。

2.強(qiáng)調(diào)作業(yè)完成的要求，如圖表內(nèi)容完整、美化效果顯著等。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-圖表設(shè)計理論書籍推薦：《圖表設(shè)計原理與應(yīng)用》、《視覺設(shè)計基礎(chǔ)》等，這些書籍可以提供更深入的理論知識和設(shè)計理念。

-在線圖表設(shè)計工具：介紹一些在線圖表設(shè)計工具，如Canva、Piktochart等，這些工具提供豐富的模板和設(shè)計元素，適合學(xué)生進(jìn)行圖表創(chuàng)作。

-圖表設(shè)計案例庫：推薦一些圖表設(shè)計案例庫，如InfographicsDesigners、TheBestInfographicsoftheWeek等，讓學(xué)生了解行業(yè)內(nèi)的優(yōu)秀設(shè)計案例。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生閱讀相關(guān)書籍，提升圖表設(shè)計的理論水平。

-建議學(xué)生利用在線工具進(jìn)行實踐，嘗試不同的圖表類型和設(shè)計風(fēng)格。

-組織學(xué)生參加圖表設(shè)計比賽或展示活動，提高他們的設(shè)計能力和自信心。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注數(shù)據(jù)新聞，學(xué)習(xí)如何將數(shù)據(jù)和信息以圖表的形式呈現(xiàn)給公眾。

-鼓勵學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)或?qū)W?；顒?，將圖表設(shè)計技能應(yīng)用于實際項目，如制作社區(qū)活動日程表、學(xué)?；顒雍蟮?。

-建議學(xué)生定期收集和整理圖表設(shè)計靈感，如通過社交媒體關(guān)注圖表設(shè)計相關(guān)的賬號，積累設(shè)計素材。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同完成一個復(fù)雜的圖表設(shè)計項目，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力。

-鼓勵學(xué)生嘗試將圖表設(shè)計與編程結(jié)合，探索數(shù)據(jù)可視化與交互設(shè)計的可能性。

-提供一些數(shù)據(jù)分析和處理的相關(guān)課程或在線教程，幫助學(xué)生更好地理解圖表背后的數(shù)據(jù)。

-鼓勵學(xué)生參加相關(guān)的線上或線下講座，學(xué)習(xí)圖表設(shè)計領(lǐng)域的最新趨勢和技術(shù)。七、板