遼寧省本溪市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版小升初模擬（（上下）學(xué)期）試卷及答案

遼寧省本溪市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版小升初模擬（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

páo

xiào

yōngdài

qīngtīng

chénsī

dǎng

yuán

shēn

yín

zāogāo

zhàogù

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.四字成語(yǔ)分類記

惟妙(

)

(

)

(

)

(

)流水

威風(fēng)(

)

(

)

(

)

(

)有詞

呆(

)呆(

)

自(

)自(

)2）.10.詩(shī)詞飛花令（1）寫出含有“紅”字的古詩(shī)句：____________、____________（2）寫出含有“綠”字的古詩(shī)句：____________、____________3）.多音字，拼得準(zhǔn)

勁挺(

)正月(

)

蒙古(

)卡住(

)

記載(

)參差(

)4）.填空。

走進(jìn)鄉(xiāng)間，只見(jiàn)青山環(huán)抱，溪水潺潺，真是“__________________，兩山排闥送青來(lái)?！蓖砩希勚逵牡牡鞠?，聽著陣陣的蛙鳴，不就是辛棄疾筆下“________________，________________?！钡木跋髥幔?）.語(yǔ)言積累與課內(nèi)閱讀。

“五谷豐登”中“五谷”指的是______________。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.何誠(chéng)同學(xué)在《回鄉(xiāng)下過(guò)年》一文中，寫了四件事：①外婆特意做了他最愛(ài)吃的年夜飯；②當(dāng)教師的舅舅為他講解太陽(yáng)系的知識(shí)；③放煙花時(shí)跟表弟鬧別扭；④阿姨送他鋼筆。這篇文章在選材上存在的最大問(wèn)題是（

）A．選材不夠新穎，內(nèi)容普通B．選材不夠典型，感情失真C．選材太雜亂，不能鮮明地表現(xiàn)中心D．選材不真實(shí)，不能讓讀者產(chǎn)生共鳴2）.通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我知道了在閱讀文章時(shí)要有目的地閱讀。下面對(duì)“有目的地閱讀”理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）。A．同一篇文章，閱讀目的不同，選擇閱讀材料的重點(diǎn)也不同。B．讀文章時(shí)，自己感興趣的就花費(fèi)功夫認(rèn)真閱讀，不感興趣的就可以省略讀。C．讀書時(shí)，先想想閱讀目的，再有針對(duì)性地選擇適合的閱讀方法。D．讀文章時(shí)，與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)的內(nèi)容，不需要逐字逐句地讀，這樣可以提高閱讀速度。3）.下列選項(xiàng)中字形和加點(diǎn)字字義全部正確的一組是（）A．懸涯

煙渚（水中的陸地）B．惟妙惟俏

兩山排闥（小門）C．瘦削

志太山（心志）D．五音：宮商角徵羽

拊掌大笑（摸）評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.品析句子，完成練習(xí)。這個(gè)偉大的戰(zhàn)士，像千斤巨石，伏在那兒紋絲不動(dòng)，直到犧牲前的最后一息，都沒(méi)發(fā)出哪怕是極輕微的一聲呻吟。(1)“紋絲不動(dòng)”的意思是________，邱少云“紋絲不動(dòng)”的原因是________________。

(2)這句話運(yùn)用了________的修辭手法，把邱少云比作________，突出了他________的堅(jiān)強(qiáng)意志，以及他________的精神。

(3)邱少云在最后一息時(shí)，他的心中想到的可能是________。評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把節(jié)日與對(duì)應(yīng)的風(fēng)俗用線連起來(lái)。

春節(jié)吃粽子、賽龍舟

元宵節(jié)登高

端午節(jié)拜年、逛廟會(huì)

中秋節(jié)吃月餅、賞月

重陽(yáng)節(jié)看燈會(huì)2）.作者我知道（連線題）

吳承恩

古希臘大學(xué)者

蘇格拉底

“學(xué)界泰斗”

莫泊桑

明代小說(shuō)家

季羨林

法國(guó)著名作家評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列次序混亂的句子(在括號(hào)里寫上序號(hào))。

(

)它們想過(guò)河，可是怎么過(guò)去呢?

(

)一只螞蟻說(shuō)：“看，那不是小船嗎?”

(

)一只螞蟻隊(duì)伍來(lái)到小河邊。

(

)忽然，從樹上落下一片黃葉。

(

)一陣風(fēng)吹來(lái)，把它們送到了對(duì)岸。

(

)螞蟻們都上了小船。

(

)螞蟻們下了船，高興地說(shuō)：“謝謝你，樹葉?！?）.整理排列錯(cuò)亂的句子，填上序號(hào)。

_____長(zhǎng)了幾天，花苞就透出了一點(diǎn)黃色，這時(shí)，已有黃豆大小。

_____起初，葉子中央夾了個(gè)綠綠的花苞，非常小，只有綠豆那么大。

_____今年國(guó)慶節(jié)，沉睡了一年的花兒忽然結(jié)了個(gè)苞，我高興極了，慶幸沒(méi)把它扔掉。

_____顏色金黃金黃的，幾十片花瓣展開一層又一層，雖然只有銅錢大小，卻顯出了它的嬌小、美麗。

_____我又耐心地等了幾天，花兒終于盛開了。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“一兒曰：‘日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？’”畫線的句子是反問(wèn)句。___評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.日積月累。(讀古詩(shī),回答問(wèn)題)回鄉(xiāng)偶書

，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。兒童相見(jiàn)不相識(shí)，

。1．補(bǔ)充詩(shī)句。

2．這首詩(shī)的作者是______代詩(shī)人_________。

3．解釋下面的詞語(yǔ)。

鄉(xiāng)音：_______________________

衰：_________________________

4．想一想，為什么“兒童相見(jiàn)不相識(shí)”？

_____________________________________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.請(qǐng)從下面兩個(gè)題目中任選一個(gè)完成一篇習(xí)作。

題目1：那一刻，我

2：禮物

要求：

1精心選材，不抄襲或套用，語(yǔ)句通順，條理清楚，內(nèi)容具體，詳略得當(dāng)，感情真實(shí)。

2．文章不少于400宇，但也不要過(guò)長(zhǎng)。

3．格式要規(guī)范，書寫要工整，標(biāo)點(diǎn)要正確，卷面要整潔，盡量不寫錯(cuò)別字，不出現(xiàn)病句。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.3.閱讀駝背上的母愛(ài)①浩瀚無(wú)垠的沙漠中，一支由八匹駱駝組成的運(yùn)貨隊(duì)正艱難地跋涉著。駱駝隊(duì)中有一匹雌性駱駝，它的身邊緊緊依偎著一匹瘦弱不堪的小駱駝。②終于，小駱駝忍受不住日曬和酷暑，倒了下去，它用依戀悲哀的目光，深情地望了媽媽一眼后，便永遠(yuǎn)閉上了眼睛。③駝媽媽停下腳步，淚水盈眶，發(fā)出陣陣哀鳴，它一次又一次地舔著自己的小寶貝。最后，它索性臥下身來(lái)陪著自己的孩子。④要上路了，趕駝人過(guò)來(lái)拉它，攆它，甚至用鞭子抽它，可是駝媽媽死也不想離開自己的孩子。⑤最后，趕駝人終于明白了，他溫和地對(duì)駝媽媽說(shuō)：“別傷心了，來(lái)，我替你將你的孩子馱上吧，咱們帶上它走！”他取來(lái)一只大布袋，當(dāng)著駝媽媽的面，將小駱駝的尸體裝進(jìn)袋里，然后馱在駝媽媽的背上。⑥太陽(yáng)還是像團(tuán)火球一樣灼熱異常，沙漠還是像火焰山一樣滾燙，可是駝媽媽的步子很堅(jiān)定，一點(diǎn)兒也不搖晃。它知道它馱的是自己親愛(ài)的孩子，它要將它帶出沙漠，帶到它常住的地方。⑦然而，酷熱的天氣很快使小駱駝的尸體腐爛了，一陣又一陣的尸臭散發(fā)開來(lái)，使得同隊(duì)的人和其他駱駝難以忍受。更可怕的是，它極有可能使人和駱駝群染上致命的瘟疫。⑧整個(gè)駱駝群中，唯有駝媽媽似乎一無(wú)所聞，它背負(fù)著自己的孩子，依舊邁著沉穩(wěn)的步子前行。⑨趕駝人不得不施計(jì)——這實(shí)在是出于無(wú)奈。他用一只同樣顏色的布袋裝了一袋與小駱駝尸體分量差不多的沙子，趁守在袋子邊上的駝媽媽熟睡休息的機(jī)會(huì)，手腳利索地掉了包，然后又將小駱駝的尸體迅速掩埋了。⑩第二天一早，趕駝人喂好了水和糧食后，又將“小駱駝的尸體袋”放上了駝媽媽的脊背。于是，駝隊(duì)又啟程了。?經(jīng)過(guò)艱難的長(zhǎng)途跋涉，終于到達(dá)了目的地。趕駝人卸下了駱駝背上的貨。他走到駝媽媽的身旁。他理解它的心情，領(lǐng)它來(lái)到道路邊，卸下了那個(gè)所謂的“尸體袋”，然后開始挖起坑來(lái)。?掩埋了小駱駝后，駝媽媽悲傷地鳴叫著，守了整整一夜，然后才肯離去。?以后，每當(dāng)駝媽媽路過(guò)這里時(shí)，它總要離開大路，走到這座草兒青青的“墳?zāi)埂边?，哀鳴著站一會(huì)兒，舔舔墳上的青草，然后才離開——在駝媽媽的意識(shí)中，這里，永遠(yuǎn)躺著它可愛(ài)的孩子。?母愛(ài)是獨(dú)特的，母愛(ài)呵護(hù)著我們生命的全部。在這個(gè)世界上，母愛(ài)是偉大的。1．從文中找出帶有下面的意思的詞語(yǔ)，并寫下來(lái)。①瘦弱得非常厲害，身體虛弱。___________②形容路途遙遠(yuǎn)，行路辛苦。_____________2．給下面的句子換一種說(shuō)法。趕駝人不得不施計(jì)。___________________________________3．根據(jù)短文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的是（

）A．小駱駝死后，駝媽媽死也不想離開自己的孩子。B．駱駝媽媽的步子很堅(jiān)定，是因?yàn)樗獙⒆约旱暮⒆訋С錾衬．到達(dá)了目的地后，趕駝人卸下駱駝媽媽身上的小駱駝，并把它掩埋起來(lái)。D．這篇文章表現(xiàn)了偉大的母愛(ài)。4．文章第?自然段中“墳?zāi)埂奔由狭艘?hào)，這是因?yàn)椋?/p>

）A．表示對(duì)小駱駝的尊重。B．“墳?zāi)埂崩锊⒉皇切●橊?，而是掉了包的沙袋。C．為了引起他人的注意，讓大家都知道這里掩埋的是小駱駝。D．有諷刺的作用，暗指不用專門給小駱駝弄個(gè)墳?zāi)埂?．下面最能體現(xiàn)本文主題的一項(xiàng)是（

）A．蓮子心中苦，梨兒腹內(nèi)酸。B．慈母手中線，游子身上衣。C．昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼。D．母苦兒未見(jiàn)，兒勞母不安。6．第⑥自然段中畫“——”的句子是_______描寫，作用是__________________。

7．文中最讓你感動(dòng)的畫面是什么？結(jié)合短文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)理由。_____________________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.在記錄故事時(shí)，妙妙分不清楚部分詞語(yǔ)的使用語(yǔ)境，請(qǐng)你根據(jù)釋義幫助妙妙進(jìn)行辨析。要求：提出具體愿望或條件，希望得到滿足或?qū)崿F(xiàn)。

懇請(qǐng)：誠(chéng)懇地邀請(qǐng)或請(qǐng)求。

加速：動(dòng)詞，加快速度。

快速：形容詞，速度快的。（1）奇奇_____________（要求

懇請(qǐng)）老師幫助自己鞏固薄弱的功課。

（2）鐘表_____________（加速