5《協(xié)商決定班級事務(wù)》第三課時 說課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治五年級上冊統(tǒng)編版

5《協(xié)商決定班級事務(wù)》第三課時說課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治五年級上冊統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計意圖本節(jié)課旨在通過《協(xié)商決定班級事務(wù)》第三課時，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會在班級中運用協(xié)商和民主決策的方式解決問題，培養(yǎng)學(xué)生團隊合作精神和法治意識。通過案例分析、小組討論等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實踐中掌握協(xié)商決策的步驟和方法，提高學(xué)生參與班級事務(wù)的積極性和主動性。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生法治意識，理解協(xié)商決策的法治原則。

2.增強學(xué)生合作能力，學(xué)會在團隊中有效溝通與協(xié)作。

3.提升學(xué)生民主參與意識，學(xué)會通過民主途徑解決班級問題。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①理解協(xié)商決策的基本原則，如公平、公正、公開等。

②掌握協(xié)商決策的步驟，包括問題提出、意見收集、方案制定、決策實施等。

2.教學(xué)難點，

①在實際情境中，引導(dǎo)學(xué)生運用協(xié)商決策解決具體問題，如班級活動安排、紀(jì)律管理等。

②培養(yǎng)學(xué)生在協(xié)商過程中尊重他人意見，學(xué)會傾聽和表達，形成良好的溝通技巧。

③幫助學(xué)生認(rèn)識到協(xié)商決策在班級管理中的重要性，激發(fā)學(xué)生參與班級事務(wù)的積極性。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、班級事務(wù)案例視頻、小組討論板。

2.課程平臺：班級微信群、學(xué)校德育平臺。

3.信息化資源：班級事務(wù)管理相關(guān)電子文檔、在線協(xié)商決策工具。

4.教學(xué)手段：角色扮演、小組討論、案例分析。教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段班級活動中出現(xiàn)問題的視頻，如班級清潔衛(wèi)生分工不均，引發(fā)學(xué)生思考。

2.提出問題：同學(xué)們，當(dāng)班級出現(xiàn)問題時，我們應(yīng)該如何解決呢？有沒有什么好的方法可以讓大家都滿意？

3.引導(dǎo)學(xué)生思考：今天我們就來學(xué)習(xí)如何通過協(xié)商決定班級事務(wù)，讓我們的班級更加和諧。

二、講授新課（15分鐘）

1.講解協(xié)商決策的基本原則：公平、公正、公開。

2.講解協(xié)商決策的步驟：問題提出、意見收集、方案制定、決策實施。

3.通過案例分析，讓學(xué)生了解協(xié)商決策在實際生活中的應(yīng)用。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.小組討論：將學(xué)生分成小組，每組提出一個班級問題，共同探討解決方案。

2.小組匯報：每組派代表向全班匯報討論結(jié)果，其他同學(xué)進行評價和補充。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問：協(xié)商決策有哪些優(yōu)點？

2.提問：在協(xié)商過程中，我們應(yīng)該注意哪些問題？

五、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.角色扮演：學(xué)生扮演不同角色，模擬協(xié)商決策的過程，教師進行指導(dǎo)和評價。

2.教師提問：在角色扮演中，同學(xué)們遇到了哪些困難？如何解決的？

六、拓展延伸（5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生思考：協(xié)商決策在我們生活中還有哪些應(yīng)用？

2.學(xué)生分享：分享自己生活中運用協(xié)商決策解決問題的例子。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了如何通過協(xié)商決定班級事務(wù)，希望同學(xué)們在今后的生活中，能夠運用所學(xué)知識，解決實際問題。

2.作業(yè)布置：課后，請同學(xué)們思考一個問題：如果我們的班級要組織一次活動，你會如何通過協(xié)商決定活動方案？

整個教學(xué)過程共計45分鐘，緊扣實際學(xué)情，凸顯重難點，解決問題及核心素養(yǎng)能力的拓展要求，實現(xiàn)教學(xué)雙邊互動。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《班級管理案例集》：收集整理了不同班級在管理過程中遇到的協(xié)商決策案例，幫助學(xué)生了解協(xié)商決策的實際應(yīng)用。

-《青少年法治教育手冊》：介紹與班級管理相關(guān)的法律法規(guī)，幫助學(xué)生樹立法治意識。

-《團隊合作與溝通技巧》：提供團隊合作和溝通技巧的相關(guān)知識，幫助學(xué)生提高協(xié)商決策的能力。

2.拓展建議：

-組織學(xué)生參觀法院、律師事務(wù)所等法治機構(gòu)，了解法治在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。

-開展班級辯論賽，讓學(xué)生就班級問題進行辯論，鍛煉學(xué)生的表達能力和思維能力。

-鼓勵學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動，如環(huán)保、敬老等，通過實際行動體驗協(xié)商決策的重要性。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如教育平臺、視頻網(wǎng)站等，查找與班級管理相關(guān)的優(yōu)秀案例和經(jīng)驗分享。

-邀請相關(guān)領(lǐng)域的專家或優(yōu)秀班主任進行講座，為學(xué)生提供專業(yè)指導(dǎo)和建議。

-建立班級事務(wù)協(xié)商決策的長期機制，讓學(xué)生在實踐中不斷學(xué)習(xí)和提高。

-鼓勵學(xué)生閱讀相關(guān)書籍，如《溝通的藝術(shù)》、《非暴力溝通》等，提升溝通技巧。

-組織學(xué)生參與模擬聯(lián)合國等活動，鍛煉學(xué)生的國際視野和協(xié)商能力。

-利用社交媒體平臺，如微博、微信公眾號等，分享班級管理的經(jīng)驗和心得。

-定期舉辦班級事務(wù)研討會，讓學(xué)生就班級問題進行深入探討，形成共識。板書設(shè)計1.重點知識點：

①協(xié)商決策的定義

②協(xié)商決策的原則：公平、公正、公開

③協(xié)商決策的步驟：問題提出、意見收集、方案制定、決策實施

2.關(guān)鍵詞：

①協(xié)商