青海省海西蒙古族藏族自治州(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版課后作業(yè)（上學期）試卷及答案

青海省海西蒙古族藏族自治州(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版課后作業(yè)（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語，把字寫規(guī)范、端正、美觀。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.古訓能明理?！癬__，日久見人心?！备嬖V我們時間長了，才可識別人心的善惡好歹?！傲妓幙嗫诶诓?，___?！备嬖V我們教人從善的語言雖不動聽，但有利于人們改正缺點。2）.將下列句中畫線部分替換成不同的四字詞語。

在“體育嘉年華”活動中，萱程在短跑比賽中得了第一(

)，志杰在跳高比賽中得了第一(

)，嘉雨在跳遠比賽中得了第一(

)。3）.填空題

（1）盈盈一水間，____________。（《迢迢牽牛星》）

（2）____________？除非問取黃鸝。（《清平樂》）

（3）一兒曰：“日初出，____________，及其日中____________，此不為近者熱而遠者涼乎？”（《兩小兒辯日》）

（4）大漠沙如雪，____________。何當金絡腦，____________。

（5）朋友遇事不會變通與創(chuàng)新，一味守舊。請你引用《周易》中的名言“____________，____________，____________”來勸導他。

（6）____________，任爾東西南北風。

（7）良藥苦口利于病，____________。

（8）五谷稻、麥、黍、菽、稷中的“稷”指的是____________。

（9）幸福是什么？幸福是陸游的“山重水復疑無路，____________?！钡囊馔怏@喜；幸福是陶淵明“采菊東籬下，____________?！钡挠崎e自得；幸福是蘇軾“但愿人長久，____________?！钡拿篮米Ｔ浮?/p>

（10）____________，烈火焚燒若等閑。這首詩的作者是______代的________，這句詩的意思是____________。

（11）水是眼波橫，____________。欲問行人去那邊？____________。

（12）茍利于民，__________；荀周于事，__________。

（13）在八千多日的匆匆里，除______外，又剩些什么呢？過去的日子______，被微風__________了，__________，被初陽__________了。4）.六年級的同學圍繞主題“古典詩詞·大美中國”進行了佳句競答活動。請把下面空缺處的古詩文原句寫在橫線上。

主持人：古典詩詞，大美中國，我們都是經(jīng)典傳承人。

博宇：“渭城朝雨浥輕塵，______”，這是雨后煥然一新的中國。

子涵：“______，山是眉峰聚”，這是中國的壯麗山河。

佳琪：“最是一年春好處，______”，春天的中國生機盎然。

嘉誠：“______，不知秋思落誰家”，這是節(jié)日里的中國。

佳鈺：“大漠沙如雪，______”，中國的邊塞壯美遼闊。

主持人：盛世中國，我們都是有理想、有擔當?shù)闹袊倌辏?/p>

一墨：“______，朝露待日晞”，我們珍惜青春。

志誠：“______，立根原在破巖中”，我們剛強勇敢、守護初心。5）.6.先將詞句補充完整，再選擇正確答案填入句中。（填序號）①焉知_______②萬象更新③心平氣和④司空_______⑤萬不得已⑥_______知著⑦讀書須用意，__________。

⑧路遙知馬力，日久見人心。

⑨茍日新，________，________。

⑩書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。

（1）花開花落，我們在_____的自然現(xiàn)象中感受到了時間的流逝。

（2）在這科技迅猛發(fā)展的時代，我們要“_____”，不斷迎接新挑戰(zhàn)。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面地名和人名拼寫不正確的是哪一項？（）A．QUANZHOU（泉州）B．ZHONGSHANLU（中山路）C．LUXUN（魯迅）D．WangYuanjian（王愿堅）2）.下面哪一個詞語中有錯別字？（）A．斬釘截鐵B．豪邁不屈C．自作自受D．技高一仇3）.與例句使用的修辭手法相同的一項是（）

例：破課桌，伊然一個劍拔弩張的古戰(zhàn)場。A．山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當。B．我端起搪瓷碗，覺得這個碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。C．那里的天比別處的更可愛、空氣是那么清鮮，天空是那么明朗。D．路邊的小楊樹忽然沙啦啦地熱鬧起來，就像在嘻嘻地笑。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.學習了“賣火柴的小女孩”這篇課文，使我不禁想起了自己的幸福生活。（修改病句）

____________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線題。

《紅樓夢》

吳承恩

賈寶玉

《水滸傳》

曹雪芹

宋江

《三國演義》

施耐庵

曹操

《西游記》

羅貫中

孫悟空2）.抓住魯濱遜流落荒島后的心態(tài)變化，連一連。

①最初流落荒島

②積極樂觀，堅強面對

③習慣島上生活

④不畏艱難，頑強生存

⑤制作工具，建造住所

⑥面對現(xiàn)實，理智應對

⑦思考幸與不幸

⑧苦悶孤獨，悲觀失望評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按一定順序重新排列下列詞語。

1．A．大發(fā)雷霆

B．怒發(fā)沖冠

C．喜笑顏開

D．怒形于色

______________________

2．A．危在旦夕

B．安然無恙

C．面目全非

D．危機四伏

______________________

3．A．沖向敵陣

B．調兵遣將

C．全殲頑敵

D．英勇出擊

______________________

4．A．一模一樣

B．相去甚遠

C．大同小異

D．迥然不同

______________________2）.按故事發(fā)展的順序排列句子。（填序號）

(

)老班長千辛萬苦找食物。

(

)老班長耐心勸導小梁。

(

)老班長接受任務。

(

)老班長奄奄一息讓魚湯。

(

)老班長硬咽草根魚骨頭。

(

)小梁保留魚鉤紀念老班長。

(

)老班長命令戰(zhàn)士喝魚湯。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。

1．“白雨跳珠亂入船”這句話運用了比喻的修辭手法。(

)

2．她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了……”這句話屬于語言描寫。(

)

3．《草原》這篇課文的作者是老舍。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩文閱讀。【甲】石灰吟[明]于謙千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間?！疽摇磕穂元]王冕我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。1．【甲】詩中“等閑”的意思是_____________；【甲】詩中的“在人間”與【乙】詩中的“_____________”一詞意思相近。

2．【甲】【乙】兩詩都運用托物言志的寫法，【甲】詩借“_____________”表明志向，即使“_____________”，也立志要做一個堅貞不屈的人。

3．對兩首詩的說法理解不正確的一項是（

）A．【甲】詩中“千錘萬鑿”的“千”與“萬”都是虛詞，形容很多。B．【乙】詩中的“洗硯池”，引用了王羲之“臨池學書，池水盡黑”的典故。C．【甲】詩描述了石灰歷經(jīng)磨煉，卻保持自身的廉潔清白；【乙】詩贊美了墨梅不求人夸，只留清香的美德。D．【甲】詩中“若等閑、渾不怕”表明了詩人堅貞不屈的態(tài)度；【乙】詩中“淡墨痕”寫出了梅花花色淡雅，花香撲鼻的特點。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.小練筆：家鄉(xiāng)的風俗豐富多樣，請把你最喜歡的一種家鄉(xiāng)的風俗習慣介紹給大家，要把風俗的特點寫清楚。字數(shù)50字左右。

________________評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，完成小題。童年的棗樹①在北京的胡同里，棗樹是最常見的樹。往往一片平房屋頂，這兒一棵那兒一棵突兀出來，走近了看都是棗樹。②我小的時候，和爺爺奶奶住在胡同小院里。院子的西北角也栽了一棵棗樹。它的樹干大約有人小腿粗細，頎長而挺拔，樹皮粗糙布滿裂紋。棗樹的主干在一人多高的地方分叉，然后再分叉，一直高過屋檐、房頂，再向上生長，如同巨人挺直起身軀，然后緩緩伸展開枝葉，掛滿橢圓形的果實。整個兒盛夏，枝葉間都是蟬鳴。你分不清是從這棵棗樹上傳來，還是來自鄰家的那一棵。③等到盛夏過去秋風起，樹上已是碩果累累了。家家種棗樹，戶戶滿天星。就是那時，躺在樹蔭下乘涼的我，盼著棗子變紅成了每日的念想。④“棗兒什么時候變紅啊？”我問媽媽。⑤“老話說，七月十五紅圈兒，八月十五落竿兒。”母親就是這么回答我的。⑥那時開始，我就盼著八月十五。⑦八月十五，多么神奇的日子。不光有月餅吃，忽然還添了甜美的棗子。原本青得翠綠的棗子，就在我的這種等待里慢慢變出一抹淡紅，接著染上一圈兒紅暈，悄悄長出鮮紅的斑斑點點。等到月兒漸漸變圓起來，棗皮上的紅暈也散開到半邊天。⑧哪里等得到八月十五啊。八月十五那么多事，誰有時間摘棗子呢？要提前幾天，趁著晴好的天氣，一家人就動起手來了。梯子、長竹竿、挎在胳膊上的編筐和家里最大的鐵盆，等到這幾樣東西都準備妥當，就開始摘棗了。⑨像我這樣的半大小子，是摘棗的主力。⑩低處的棗可以踩個凳子，直接伸手摘到提籃里。這時候大人在旁邊，總不忘提醒小心“洋剌子”。洋剌子是一種小小的毛蟲，隱藏在枝葉間，能用身上的毛刺蜇人。要是不小心被刺了，又疼又癢會持續(xù)好幾天。?低處的摘完了，我就要上房頂摘了。本來，房頂是孩子們的禁區(qū)，但是為了摘棗，規(guī)矩在這一天也可以例外。小孩身體輕，往往踩不裂屋頂?shù)那嗤撸瑳r且萬一孩子滑倒，還有成年人守在屋檐下，隨時能伸手接住。于是，上房頂就成了我的事。上了屋頂摘不了多久，就要用到竹竿了。?對我來說，摘棗只是游戲的前奏，打棗才是游戲中最有趣的高潮。?一顆顆棗子摘到手里，還要小心洋刺子，這能有什么樂趣？但是房頂上的世界可不一樣，揮動手中的長竹竿，撥打著棗樹間半紅半青的果實，那感覺就像是挑亂滿天的繁星。叮叮咚咚，一顆顆棗子從天而降，落在地上、落在屋瓦上嘰里咕嚕滾下去，或者直接落在大鐵盆里發(fā)出一聲脆響。哪有比這更有趣的事情呢？?在這一個瞬間，我站得比全世界還要高，揮舞著竹竿，仿佛在做一件捅破天的事，怎么能不驕傲呢？這可是連大人都做不了，只有我能做的事??！?許多年已然過去，當寫下這篇童年記憶的時候，我搬上樓房已經(jīng)幾十年了，童年的棗樹也早已不復存在?？墒菋寢屨f的那句“七月十五紅圈兒，八月十五落竿兒”，我還是時時想起。我慶幸此時我不是在異鄉(xiāng)，我也慶幸今天不是十五，否則，這時會紅圈兒的，應該不只是兩顆棗子吧。（有刪改）1．文章圍繞“童年的棗樹”，按順序寫了四方面內容，在下面方框內補充相應內容。2．文章描寫棗子由青變紅的過程是：(

)→(

)→（一圈兒紅暈，長出鮮紅的斑斑點點）→(

)

3．文中第?自然段中，作者通過具體細致的描寫表達情感，結合關鍵語句將這樣寫的好處寫在下面橫線上。

________________

4．對文中第?自然段作者感到“驕傲”的原因，理解最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．我在樹上揮舞著竹竿打棗，做了大人都不敢做的事。B．我站在胡同小院里打棗，真的做了件捅破天的大事。C．我能站在高高的屋頂上打棗，這是大人做不了的事。D．我家的棗樹頎長挺拔，果實累累，我打的棗子最多。5．聯(lián)系全文，將你對文章最后一句話的理解寫在橫線上。（最少寫出兩個方面）

__________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列句子中的破折號選擇正確的作用。

A．表示解釋說明

B．表示語意轉折

C．表示引出下文

D．表示聲音延長

①我們的日子為什么一去不復返呢？——是有人