Module 2 Unit 6 E-friends Period 1（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年滬教牛津版（深圳用）英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)

Module2Unit6E-friendsPeriod1（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年滬教牛津版（深圳用）英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過(guò)學(xué)習(xí)Module2Unit6E-friends，引導(dǎo)學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)交友的利與弊，提高學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)的能力。通過(guò)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)等活動(dòng)，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。同時(shí)，結(jié)合六年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，注重情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)交友。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

六年級(jí)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)有一定的了解，能夠使用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行基本的瀏覽和信息檢索。在之前的學(xué)習(xí)中，他們已經(jīng)接觸過(guò)關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)使用的基礎(chǔ)知識(shí)，如網(wǎng)絡(luò)安全、個(gè)人信息保護(hù)等。此外，他們?cè)诳谡Z(yǔ)交流方面已經(jīng)具備一定的基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話(huà)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

六年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)好奇，對(duì)網(wǎng)絡(luò)交友這一主題具有較高的興趣。他們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，多數(shù)學(xué)生喜歡通過(guò)實(shí)際操作和互動(dòng)交流來(lái)提高自己的語(yǔ)言能力。學(xué)生的能力方面，部分學(xué)生具備較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠積極參與課堂活動(dòng)；而部分學(xué)生在聽(tīng)說(shuō)能力上可能存在一定的差距。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分學(xué)生可能對(duì)網(wǎng)絡(luò)交友存在誤解，認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)交友無(wú)拘無(wú)束，容易受到不良信息的影響。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生可能面臨以下困難：如何正確表達(dá)自己的觀點(diǎn)，如何在網(wǎng)絡(luò)交友中保持適當(dāng)?shù)木嚯x，如何識(shí)別和應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)中的危險(xiǎn)。針對(duì)這些困難，教師需引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，提高他們的辨別能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合討論法，通過(guò)講解網(wǎng)絡(luò)交友的利弊，引導(dǎo)學(xué)生思考。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬網(wǎng)絡(luò)交友場(chǎng)景，提高實(shí)際運(yùn)用英語(yǔ)的能力。

3.利用多媒體展示網(wǎng)絡(luò)交友的案例，幫助學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)。

4.通過(guò)小組合作，讓學(xué)生共同探討網(wǎng)絡(luò)交友的注意事項(xiàng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

5.使用互動(dòng)游戲，如“找朋友”游戲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)知識(shí)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

教師通過(guò)展示一系列網(wǎng)絡(luò)交友的圖片和視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考網(wǎng)絡(luò)交友的普遍性和影響。提問(wèn)：“你們認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)交友有哪些好處和壞處？”學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)并引入新課主題。

2.講授新知（20分鐘）

教師首先介紹網(wǎng)絡(luò)交友的基本概念和特點(diǎn)，然后通過(guò)PPT展示網(wǎng)絡(luò)交友的利與弊。接著，教師講解網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，包括如何保護(hù)個(gè)人信息、識(shí)別網(wǎng)絡(luò)詐騙等。在講解過(guò)程中，教師結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)交友的風(fēng)險(xiǎn)和應(yīng)對(duì)措施。

a.網(wǎng)絡(luò)交友的利與弊

b.網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)

c.網(wǎng)絡(luò)交友的風(fēng)險(xiǎn)及應(yīng)對(duì)

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

教師設(shè)計(jì)以下活動(dòng)，讓學(xué)生在互動(dòng)中鞏固所學(xué)知識(shí)：

a.角色扮演：學(xué)生分組，每組扮演網(wǎng)絡(luò)交友的不同角色，模擬網(wǎng)絡(luò)交友場(chǎng)景，討論并總結(jié)網(wǎng)絡(luò)交友的注意事項(xiàng)。

b.識(shí)圖猜詞：教師展示網(wǎng)絡(luò)交友相關(guān)的圖片，學(xué)生根據(jù)圖片猜測(cè)單詞，加深對(duì)詞匯的記憶。

c.安全知識(shí)問(wèn)答：教師提問(wèn)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，學(xué)生搶答，鞏固所學(xué)知識(shí)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)交友的利與弊以及網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中正確使用網(wǎng)絡(luò)，保護(hù)自己。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

教師布置以下作業(yè)，讓學(xué)生在課后繼續(xù)鞏固所學(xué)知識(shí)：

a.寫(xiě)一篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò)交友的短文，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

b.收集網(wǎng)絡(luò)交友的相關(guān)資料，了解網(wǎng)絡(luò)交友的發(fā)展趨勢(shì)。

c.與家人或朋友討論網(wǎng)絡(luò)交友的利與弊，分享自己的觀點(diǎn)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

a.網(wǎng)絡(luò)交友的相關(guān)書(shū)籍：推薦幾本關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)絡(luò)交友的書(shū)籍，如《網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的自我保護(hù)》、《網(wǎng)絡(luò)社交心理學(xué)》等，幫助學(xué)生深入了解網(wǎng)絡(luò)交友的各個(gè)方面。

b.網(wǎng)絡(luò)安全視頻：收集一些網(wǎng)絡(luò)安全教育視頻，如網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)講座、網(wǎng)絡(luò)詐騙案例分析等，通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的結(jié)合，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

c.網(wǎng)絡(luò)交友案例分析：收集一些真實(shí)的網(wǎng)絡(luò)交友案例，包括成功案例和失敗案例，讓學(xué)生從中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2.拓展建議：

a.鼓勵(lì)學(xué)生閱讀相關(guān)書(shū)籍，提高網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)水平?？梢越M織讀書(shū)分享會(huì)，讓學(xué)生分享自己的閱讀心得。

b.引導(dǎo)學(xué)生觀看網(wǎng)絡(luò)安全教育視頻，通過(guò)視頻中的案例分析，讓學(xué)生更加直觀地了解網(wǎng)絡(luò)交友的風(fēng)險(xiǎn)。

c.組織網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽，讓學(xué)生在競(jìng)賽中學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)。

d.邀請(qǐng)網(wǎng)絡(luò)安全專(zhuān)家來(lái)校講座，讓學(xué)生直接從專(zhuān)業(yè)人士那里學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)。

e.建立網(wǎng)絡(luò)安全學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生在小組內(nèi)互相討論、分享網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，共同提高。

f.鼓勵(lì)學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)踐活動(dòng)，如網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)講座、網(wǎng)絡(luò)安全技能培訓(xùn)等，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

g.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的新聞和事件，了解網(wǎng)絡(luò)安全的發(fā)展趨勢(shì)，提高自身的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

h.鼓勵(lì)學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)安全公益活動(dòng)，如網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)宣傳、網(wǎng)絡(luò)安全技能培訓(xùn)等，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

i.建立網(wǎng)絡(luò)安全論壇或微信群，讓學(xué)生在平臺(tái)上交流網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，共同成長(zhǎng)。板書(shū)設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：

-網(wǎng)絡(luò)交友的定義和特點(diǎn)

-網(wǎng)絡(luò)交友的利與弊

-網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)

②詞：

-E-friend

-Online

-Safety

-Privacy

-Scam

③句：

-Whataretheadvantagesanddisadvantagesofmakinge-friends?

-It'simportanttoprotectyourprivacyonline.

-Nevershareyourpersonalinformationwithstrangers.

-Becautiousofonlinescams.教學(xué)反思與總結(jié)今天的課結(jié)束后，我坐在教室外，靜靜地回顧了一下整個(gè)教學(xué)過(guò)程。我覺(jué)得，這節(jié)課總體來(lái)說(shuō)還是成功的，但也存在一些可以改進(jìn)的地方。

首先，我覺(jué)得我在教學(xué)方法上做得還不錯(cuò)。我采用了講授法、討論法和角色扮演等多種方法，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)，這樣的教學(xué)方法能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們更加積極地參與到課堂活動(dòng)中來(lái)。比如，在講解網(wǎng)絡(luò)交友的利與弊時(shí)，我通過(guò)展示真實(shí)的案例，讓學(xué)生們直觀地感受到了網(wǎng)絡(luò)交友的雙刃劍效應(yīng)，這種直觀的教學(xué)方式收到了很好的效果。

然而，我也意識(shí)到，在教學(xué)過(guò)程中，我可能過(guò)于注重知識(shí)的傳授，而忽略了對(duì)學(xué)生情感態(tài)度的培養(yǎng)。在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注學(xué)生的情感需求，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)安全觀念。

在教學(xué)策略方面，我發(fā)現(xiàn)我在課堂上的互動(dòng)還不夠充分。雖然我設(shè)計(jì)了角色扮演和討論等活動(dòng)，但學(xué)生之間的互動(dòng)還不夠熱烈。我需要進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的參與熱情，讓他們?cè)诨顒?dòng)中更好地交流與合作。

在課堂管理方面，我覺(jué)得自己做得還可以。我盡量保持課堂秩序，讓學(xué)生在安靜的環(huán)境中學(xué)習(xí)。但同時(shí)，我也意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更加靈活地處理課堂上的突發(fā)事件，以確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。

對(duì)于教學(xué)效果，我覺(jué)得學(xué)生們?cè)谥R(shí)方面收獲頗豐。他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)交友有了更深入的了解，知道了如何保護(hù)自己的網(wǎng)絡(luò)安全。在技能方面，學(xué)生們通過(guò)角色扮演等活動(dòng)，提高了自己的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。在情感態(tài)度方面，學(xué)生們對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全有了更加重視的態(tài)度，這讓我感到非常欣慰。

當(dāng)然，也存在