2025年滬科版七年級歷史下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版七年級歷史下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、用分科考試的方法選拔官員的科舉制度形成于（）A.漢朝B.隋朝C.唐朝D.元朝2、唐朝時期開后世寫意畫先河，被后世稱為“畫圣”的是（）A.吳道子B.閻立本C.董其昌D.徐渭3、《史記》是我國歷史上第一部記傳體通史；可以從書中查閱的史實有（）

①商湯滅夏②齊桓公稱霸③商鞅變法④赤壁之戰(zhàn)。A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④4、下列事物出現(xiàn)的先后順序是（）

①青銅器。

②陶器。

③石器。

④鐵器．A.①②③④B.④③②①C.③②①④D.③①②④5、宋太祖趙匡胤防止宰相專權(quán)的手段是（）A.分化事權(quán)，削弱相權(quán)B.廢除丞相，實施專制C.加強集權(quán)，削弱地方D.設(shè)立通判，加強監(jiān)督6、向漢高祖劉邦提出休養(yǎng)生息建議的是（）A.商鞅B.李斯C.趙高D.陸賈評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)7、都江堰由秦國的蜀郡太守____主持修建，是一項綜合性的____工程。8、我國遠古時，有____造人的傳說，古老的神話傳說中還有伏羲氏教民熟食，結(jié)網(wǎng)捕魚的故事，后人對華夏始祖黃帝的尊稱是____。9、秦建立后在地方實行______，開創(chuàng)了此后我國歷代地方行政的基本模式；為了便利南北水運交通，秦始皇派人開鑿______，溝通了湘江和漓江。10、李白的詩飄逸灑脫，充滿想象力，因此，他享有“詩仙”的美稱。______（判斷對錯）11、半坡原始居民居住在______的房子里，會制造______，會紡線、織布、制衣。12、歷史典故“陳橋兵變”、“黃袍加身”、“杯酒釋兵權(quán)”等，其故事的主人是______（人名）；宋代海外貿(mào)易發(fā)達，政府在主要港口設(shè)立______，以加強貿(mào)易管理。13、無錫歷史上第一位狀元是______。評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)14、老子是春秋時期楚國人，道家學派創(chuàng)世人。15、宋朝時,長江下游和太湖流域成為了富饒的糧倉,出現(xiàn)了湖廣熟,天下足的諺語。（）16、“開元盛世”發(fā)生在唐玄宗統(tǒng)治的后期。。A.TB.F17、成吉思汗建立的蒙古國實現(xiàn)了全國的統(tǒng)一。（）

。A.正確B.錯誤18、17世紀，沙俄勢力侵入我國黑龍江流域。為保衛(wèi)祖國疆土，雍正帝組織兩次雅克薩之戰(zhàn)，重創(chuàng)沙俄侵略者。()19、小齊同學很喜歡看電視劇《封神榜》，當看到周文王在牧野戰(zhàn)勝商紂王并建立了西周時他樂不可支。（）20、隋煬帝605年下令開鑿大運河，它以長安為中心，北達涿郡，南至余杭。（）21、會不會制造工具是人和動物的根本區(qū)別。()T正確F錯誤22、我國鐵農(nóng)具出現(xiàn)在戰(zhàn)國時期。______（判斷對錯）評卷人得分四、材料題(共4題，共28分)23、閱讀下列材料；回答問題。

材料一“秦王掃六合；虎視何雄哉！”

材料二。

材料三“器械一量；同書文字?！?/p>

（1）材料一稱贊了哪一歷史事件？這一事件有何歷史意義？

（2）材料二兩幅圖分別反映了秦王朝采取的哪些重大措施？

（3）材料三中提到的“器械一量”；指的是什么措施？

（4）請你寫出材料二和材料三的這些措施所起到的作用。24、唐朝社會繁榮開放，具有開拓創(chuàng)新的氣魄，更有昂揚進取的精神，是當時世界上強盛的國家。閱讀下列材料，回答問題。材料一唐朝戶數(shù)在639年（唐太宗貞觀13年）達300萬戶，705年有615萬戶，740年（唐玄宗開元28年）為841萬戶，754年有918萬戶?！獌鰢鴹潯吨袊丝谑贰罚ǖ诙恚?）材料一中，唐朝在639－754年間的戶數(shù)數(shù)據(jù)呈現(xiàn)出怎樣的趨勢？結(jié)合所學知識，概括出現(xiàn)這一趨勢的主要原因。材料二唐朝對外交往情況。去往國家人物內(nèi)容結(jié)果唐天竺________西行取經(jīng)游歷16年帶回許多佛經(jīng)，著有《大唐西域記》唐日本鑒真六次東渡對日本文化影響很大（2）請將材料二表格中空白處補充完整；并簡要概括唐朝對外文化交流的特點。材料三唐朝長安宏侈富醒，街道整齊，樹木成行，城里人口上百萬，還云集著邊疆各族和世界各地的人，熙熙攘攘，熱鬧非凡。唐朝的繁榮孕育了空前繁盛的大唐文化，唐文化博大精深，兼收并蓄，澤被東西。唐郡長安既是當時各民族交往中心，又是一座國際性大都市，是周邊國家向往的基地?！幾浴栋俣任膸臁罚?）依據(jù)材料三并結(jié)合所學知識，指出唐朝文化“空前繁榮“的主要原因。列舉一個唐朝文化“澤被東西”的事例。25、根據(jù)材料四，請回答現(xiàn)代化治國的方略是什么？我們應該怎樣對待中國傳統(tǒng)思想文化？26、戰(zhàn)國時期的這一思想文化的繁榮局面，歷史上稱為什么？歸納它出現(xiàn)的原因和歷史影響。評卷人得分五、列舉題(共2題，共20分)27、夏、商、周三朝的暴君28、根據(jù)提示，填寫下列歷史人物。（1）________敢于直言，先后上諫二百多次，被唐太宗比喻為可以“知得失”的一面鏡子。（2）________的詩直面社會現(xiàn)實，揭示了統(tǒng)治者的腐化和人民的疾苦，被譽為“詩魔”。（3）755年，________和部將史思明發(fā)動叛亂，史稱“安史之亂”。（4）907年，________登基稱帝，建立后梁政權(quán)，唐朝滅亡。評卷人得分六、識圖題(共1題，共10分)29、下圖是《紅軍長征路線圖》，結(jié)合所學知識，完成填空。1934年10月，紅軍被迫撤出中央革命根據(jù)地①___________，進行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。②___________年，召開了③___________會議，確立了一毛澤東為核心的黨中央的正確領(lǐng)導。這次會議是黨的歷史上一個④___________的轉(zhuǎn)折點，它標志著中國共產(chǎn)黨在政治上走向成熟。會議之后，紅軍不畏艱險，排除萬難，最后到達⑤。___________1936年10月，⑥__________，宣告了二萬五千里長征勝利結(jié)束。紅軍長征的勝利，是中國革命⑦__________的關(guān)鍵。它保存和鍛煉了中國共產(chǎn)黨和紅軍的主干，沿途播下了革命的種子。長征中紅軍所表現(xiàn)的⑧_____________、⑨________________和⑩_____________構(gòu)成了偉大的長征精神。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】【分析】科舉制興于隋朝；完善于唐朝。隋文帝開始用分科考試繁榮辦法選拔人才；隋煬帝時正式設(shè)立進士科；唐太宗、武則天、唐玄宗是完善科舉制的關(guān)鍵人物。科舉制度在清朝末年被廢除。故選B項。

【點評】隋唐科舉制促進了教育事業(yè)的發(fā)展，士人用功讀書的風氣盛行?？婆e制也促進了文化藝術(shù)的發(fā)展，尤其因為進士科重視考詩賦，大大有利于唐詩的繁榮。2、A【分析】唐朝畫家吳道子畫技高超；他的畫注重線條變化，立體感強，風格奔放，開后世寫意畫先河，后世稱他為“畫圣”．

故選A．

本題考查的知識點是隋唐時期的文化成就．

畫圣吳道子是教材基礎(chǔ)知識也是考試命題的重點．【解析】【答案】A3、C【分析】《史記》是由司馬遷撰寫的中國第一部紀傳體通史；是二十四史的第一部，記載了中國從傳說中的黃帝到漢武帝太初四年長達3000年左右的歷史，據(jù)此分析可知①②③均在其時間范圍內(nèi)，而④發(fā)生在三國時期，不合題意，排除④。

故選：C。

本題主要考查的知識點是《史記》的相關(guān)知識。

本題主要考查學生對歷史文化常識的識記能力。【解析】C4、C【分析】③元謀人是我境內(nèi)已知的最早的人類；距今約170萬年．北京人又稱北京猿人，距今約70-20萬年．山頂洞人，生活在距今約3萬年，在北京人活動過的地區(qū)，他們的模樣和現(xiàn)代人基本相同．他們均使用打制石器．②半坡聚落位于陜西西安半坡村，距今約6000年，屬新石器晚期，陶器是那時人們?nèi)粘Ｉ畹闹饕镁撸偾嚆~器出現(xiàn)在原始社會末期，夏朝時增多，商朝是燦爛時代，西周時用于祭祀．④春秋戰(zhàn)國時期，鐵器和牛耕廣泛使用．

故選C．

主要考查學生對元謀人；北京人，山頂洞人，原始聚落（半坡原始居民），夏商周的青銅冶鑄技術(shù)；青銅藝術(shù)等考點的理解．

本題重點考查青銅器、陶器、石器、鐵器出現(xiàn)的時期，需要綜合多個知識點來排序．【解析】【答案】C5、A【分析】略【解析】A6、D【分析】向漢高祖劉邦提出休養(yǎng)生息建議的是陸賈．商鞅是戰(zhàn)國時期人物；而李斯和趙高是秦朝的官員．秦王朝的重役苛刑導致覆滅，漢高祖吸取秦亡教訓，接受陸賈的建議，實行輕徭薄賦的寬舒政策．

故選D．

本題考查的是陸賈．

本題主要考查學生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準確識記漢高祖接受陸賈的建議，實行輕徭薄賦的寬舒政策．【解析】D二、填空題(共7題，共14分)7、李冰防洪灌溉【分析】【分析】結(jié)合所學知識；戰(zhàn)國時期，秦國的蜀郡太守李冰修筑的都江堰，是著名的防洪灌溉工程，都江堰消除了岷江水患，使成都平原獲得了“天府之國”的美稱。故答案為：李冰；防洪灌溉。

【點評】本題考查的是對都江堰知識的把握。8、女媧人文初祖【分析】【分析】中國有女媧造人的傳說。相傳；黃帝建造宮室，制作衣裳，教人們挖井，發(fā)明舟車等。后人尊稱黃帝為“人文初祖”。故答案為：女媧，人文初祖。

【點評】本題考查的是有關(guān)女媧、黃帝的相關(guān)知識。9、略

【分析】秦統(tǒng)一六國后；秦朝創(chuàng)立了一套封建專制主義中央集權(quán)的政治制度，在地方推行郡縣制．分天下為36郡，郡下設(shè)縣．郡縣制的推行在我國歷史上影響深遠．為了便利南北水運交通，秦始皇派人開鑿靈渠，溝通了湘江和漓江．

故答案為：郡縣制；靈渠．

本題主要考查郡縣制和靈渠．

本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力．注意掌握秦朝加強中央集權(quán)的措施秦朝鞏固統(tǒng)一的措施．【解析】郡縣制；靈渠10、略

【分析】唐代影響最大；成就最高的詩人當推李白、杜甫和白居易．李白生活在盛唐時期；他的詩氣勢磅礴，豪邁奔放，感情熱烈，想象豐富，語言清新明快，意境奇妙，語言輕快，人們稱他為“詩仙”．

故答案為：√．

本題以“詩飄逸灑脫；充滿想象力他享有‘詩仙’的美稱”為切入點，主要考查李白．

本題主要考查綜合運用所學知識進行判斷分析的能力．理解并識記唐詩的相關(guān)史實．【解析】√11、半地穴式彩陶【分析】生活在距今約五六千年陜西西安半坡村（黃河流域）的半坡原始居民普遍使用磨制石器和木制的耒耜；骨器；種植粟。他們居住在半地穴式房屋里，過著定居生活，還飼養(yǎng)豬狗等動物，打獵、捕魚，會制造彩陶和紡線、織布、制衣。

故答案為：

半地穴式；彩陶。

本題考查了半坡原始居民的生活?？疾閷W生識記能力。

本題主要考查了半坡原始居民的生活，重點考查學生的識記能力?！窘馕觥堪氲匮ㄊ讲侍?2、趙匡胤市舶司【分析】960年；趙匡胤發(fā)動陳橋驛兵變，黃袍加身建立了北宋王朝。北宋建立后，為加強中央集權(quán)，趙匡胤又通過“杯酒釋兵權(quán)”，剝奪了朝中大將的兵權(quán)。我國早在宋朝時，為了鼓勵海外貿(mào)易，加強對海外貿(mào)易的管理，設(shè)立專門管理海外貿(mào)易的機構(gòu)市舶司，宋朝的海外貿(mào)易超過了前代，廣州；泉州是聞名世界的大商港，政府鼓勵海外貿(mào)易，在主要港口設(shè)立市舶司，加以管理。

故答案為：

趙匡胤；市舶司。

本題考查北宋建立和宋代南方經(jīng)濟發(fā)展的相關(guān)史實；結(jié)合所學即可作答。

本題考查內(nèi)容較基礎(chǔ)，識記北宋建立和宋代南方經(jīng)濟發(fā)展的相關(guān)史實?！窘馕觥口w匡胤市舶司13、略

【分析】本題考查的是無錫歷史上第一位狀元。無錫歷史上第一位狀元是蔣重珍。【解析】【答案】蔣重珍三、判斷題(共9題，共18分)14、√【分析】本題考查老子。道家學派的創(chuàng)始人是老子，是春秋后期的楚國人，著有《道德經(jīng)》老子認為一切事物都有對立面，并且對立的雙方能夠相互轉(zhuǎn)化。本題是正確的，故選T?！窘馕觥縏15、×【分析】本題考查的是宋朝農(nóng)業(yè)發(fā)展的相關(guān)知識點。宋朝時，我國的經(jīng)濟重心南移。占城稻從越南傳入，很快在江南地區(qū)推廣，提高了糧食的產(chǎn)量。太湖流域的蘇州和湖州，成為重要的糧倉。當時流傳著一句諺語“蘇湖熟、天下足”故題目錯誤。故選F?！窘馕觥縁16、×【分析】

本題考查的是開元盛世的相關(guān)知識點。唐玄宗統(tǒng)治前期，政治清明，經(jīng)濟空前繁榮，倉庫充實，人口明顯增加，唐朝進入全盛時期，歷史上稱為“開元盛世”。故題目錯誤，A錯誤，B正確。故選B。

【解析】B17、×【分析】本題考查的是蒙古的相關(guān)知識點。成吉思汗統(tǒng)一了蒙古各部，建立了蒙古國。成吉思汗死后，后來，忽必烈即位，于1271年定國號為元，次年定都大都。1276年，滅掉了南宋，統(tǒng)一了全國。故題目錯誤，故選B?！窘馕觥緽18、×【分析】本題考查的是雅克薩之戰(zhàn)。領(lǐng)導雅克薩之戰(zhàn)的皇帝是康熙。【解析】【答案】錯19、×【分析】【分析】公元前1046年；周武王率領(lǐng)周軍在牧野之戰(zhàn)中打敗商軍，商朝滅亡。此后，周武王建立周朝，歷史上成為西周。故答案為：錯誤。

【點評】本題考查的是武王伐紂的知識點。20、×【分析】【分析】隋朝隋煬帝時期開通的大運河；以洛陽為中心，最北抵達涿郡，就是今天的北京。最南面是余杭，就是今天的杭州。它的開通，大大促進了我國南北政治；經(jīng)濟、文化的交流。故答案為：錯誤。

【點評】本題考查的是隋朝大運河21、√【分析】本題主要考查人和動物的根本區(qū)別相關(guān)知識。結(jié)合所學知識可知，會不會制造工具是人和動物的根本區(qū)別。距今70萬—20萬年，生活在北京周口店的原始人類被稱為北京人。北京人已經(jīng)會制造不同用途的石制工具，他們用砸擊、敲打、碰撞的方法，把石塊加工成各種形狀的石器。北京人已經(jīng)是人了。因而題干正確。綜合分析，A符合題意。故選A?！窘馕觥縏22、×【分析】春秋時期；我國開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具和牛耕，戰(zhàn)國時期，得到擴大；推廣。鐵農(nóng)具和牛耕的推廣，使土地的利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高。我國鐵農(nóng)具出現(xiàn)在戰(zhàn)國時期，這個表述是錯誤的。

故答案為：

×。

本題考查了鐵農(nóng)具的使用。鐵農(nóng)具和牛耕的推廣；使土地的利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高。

本題考查學生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準確識記春秋時期，我國開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具和牛耕?！窘馕觥俊了?、材料題(共4題，共28分)23、略

【分析】

（1）本題以秦統(tǒng)一六國的詩句為依托；考查的是秦始皇統(tǒng)一全國的知識．

（2）本題以秦統(tǒng)一文字圖和秦統(tǒng)一貨幣圖為依托；考查的是秦朝鞏固統(tǒng)一措施的知識．

（3）本題以秦統(tǒng)一文字和秦統(tǒng)一度量衡的措施為依托；考查的是秦朝鞏固統(tǒng)一措施的知識．

（4）本題以秦統(tǒng)一文字；貨幣和度量衡的措施為依托；考查的是秦統(tǒng)一文字、貨幣和度量衡措施影響的知識．

本題以秦統(tǒng)一六國的詩句、秦統(tǒng)一文字圖、秦統(tǒng)一貨幣圖和秦統(tǒng)一度量衡的材料為背景，考查的是學生對秦統(tǒng)一六國、秦統(tǒng)一文字圖、秦統(tǒng)一貨幣圖和秦統(tǒng)一度量衡的有關(guān)知識的記憶、理解能力．【解析】（1）材料一“秦王掃六合；虎視何雄哉！”描述的是秦始皇滅六國，統(tǒng)一全國的歷史事件．秦始皇滅六國，統(tǒng)一全國，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來的分裂割據(jù)局面，建立了我國歷史上第一個統(tǒng)一的王朝，奠定了我國統(tǒng)一多民族國家的基礎(chǔ)．

（2）材料二的兩幅圖是秦統(tǒng)一文字圖和秦統(tǒng)一貨幣圖；分別反映的是秦朝統(tǒng)一文字和統(tǒng)一貨幣的措施．

（3）材料三“器械一量；同書文字．”是秦始皇28年瑯琊臺刻石的話．反映的是秦朝統(tǒng)一度量衡和統(tǒng)一文字的措施．因此說材料三中提到的“器械一量”指的是秦朝統(tǒng)一度量衡的措施．

（4）秦朝統(tǒng)一文字；有利于文化的交流和傳播．秦朝統(tǒng)一度量衡和貨幣，促進了全國各地經(jīng)濟；文化的交流和發(fā)展．因此說秦統(tǒng)一文字、貨幣和度量衡措施的作用是：促進了全國各地經(jīng)濟、文化的交流和發(fā)展，鞏固了國家的統(tǒng)一．

故答案為：

（1）秦始皇統(tǒng)一六國．結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來的分裂割據(jù)局面；建立了我國歷史上第一個統(tǒng)一的王朝，奠定了我國統(tǒng)一多民族國家的基礎(chǔ)．

（2）統(tǒng)一文字和貨幣．

（3）統(tǒng)一度量衡．

（4）促進了全國各地經(jīng)濟、文化的交流和發(fā)展，鞏固了國家的統(tǒng)一．24、略

【分析】（1）本題考查對唐朝知識的掌握，考查分析史料的能力。從“材料一唐朝戶數(shù)在639年（唐太宗貞觀13年）達300萬戶，705年有615萬戶，740年（唐玄宗開元28年）為841萬戶，754年有918萬戶?！笨梢钥闯?，唐朝在639－754年間的戶數(shù)數(shù)據(jù)連續(xù)增長，呈現(xiàn)出上升趨勢。結(jié)合所學知識可知，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的主要原因：唐朝前期社會安定，政治清明，經(jīng)濟繁榮發(fā)展，先后出現(xiàn)了“貞觀之治”、“開元盛世”等局面，所以在639－754年間的戶數(shù)數(shù)據(jù)連續(xù)增長。（2）本題考查唐朝對外交往的相關(guān)知識。結(jié)合表格中要點：唐前往天竺、“西行取經(jīng)”“游歷16年帶回許多佛經(jīng)，著有《大唐西域記》”，可以判斷此人物是玄奘。唐朝對外文化交流的突出特點是：對外開放；雙向交流；積極吸收別國先進文化，弘揚唐朝文化。（3）本題考查唐朝繁盛的原因和相關(guān)史實。唐朝國家繁榮昌盛；中外經(jīng)濟文化交流頻繁；唐朝文化兼容并蓄，吸收了中外文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)等都是唐朝文化繁榮的原因。唐朝文化博大精深，兼收并蓄，澤被東西，如日本派遺唐使學習唐朝先進的文化，對日本社會的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響?！窘馕觥浚?）趨勢：上升（連續(xù)增長等）；主要原因：唐朝前期社會安定，經(jīng)濟繁榮發(fā)展（唐初先后出現(xiàn)了“貞觀之治”、“開元盛世”等局面，社會經(jīng)濟繁榮發(fā)展等）（意思相近即可）。（2）①：玄奘；特點：對外開放；雙向交流；積極吸收別國先進文化，弘揚唐朝文化（任意一點即可）。（3）主要原因：國家繁榮昌盛（國家統(tǒng)一、國力強盛）；中外經(jīng)濟文化交流頻繁；唐朝文化兼容并蓄，吸收了中外文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)等（任意一點或意思相近即可）。事例：日本派遺唐使學習唐朝先進的文化（制度、天文歷法、文字、書法、建筑等），對日本社會的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。25、（1）材料一中的“提出‘以德治國’的政治主張”“孔子的思想以‘仁’和‘禮’為核心”是答案的來源；考生需要注意區(qū)分政治主張和思想主張。

（2）材料二中“秦始皇下令除朝廷外民間只許收藏秦史；醫(yī)藥、占卜、種樹的書；其他書籍一律銷毀”“秦始皇還把指責他的儒生和方士活埋”反映了歷史上秦始皇的焚書坑儒措施，抵制儒家思想的主張在當時鉗制了人的思想，摧殘了古代優(yōu)秀的文化成果。

（3）材料二中“秦始皇下令除朝廷外民間只許收藏秦史；醫(yī)藥、占卜、種樹的書；其他書籍一律銷毀”“秦始皇還把指責他的儒生和方士活埋”體現(xiàn)了秦始皇焚書坑儒，抵制儒家思想的主張?！皾h武帝采納董仲舒的建議，‘罷黜百家，獨尊儒術(shù)’”“重視教育，在中央興辦太學，在地方興辦國學”體現(xiàn)的是漢武帝罷黜百家，獨尊儒術(shù)的主張，確立了儒家思想的統(tǒng)治地位。秦始皇和漢武帝雖然對待儒家思想的態(tài)度不同，但是他們作為王朝的統(tǒng)治者，共同的目的是加強思想控制，維護封建統(tǒng)治。

（4）本題為開放性的題目；學生只要圍繞：對于傳統(tǒng)文化，我們應該取其精華，去其糟粕，將其改造為適合社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的優(yōu)秀文化；言之有理即可。

故答案為：

（1）政治：以德治國。思想：“仁”和“禮”。

（2）焚書坑儒。鉗制了思想；摧殘了文化。

（3）加強思想控制；鞏固封建君主專制統(tǒng)治。

（4）法制和德治相結(jié)合。取其精華，去其糟粕?！痉治觥?/p>

（1）本題考查儒家的思想主張。

（2）本題考查焚書坑儒。

（3）本題考查秦始皇和漢武帝不同的文化政策。

（4）本題考查現(xiàn)代國家的治國方略。

本題主要考查學生對儒家思想發(fā)展歷程等知識的掌握，重點識記儒家的創(chuàng)立與發(fā)展歷程中的大事及影響?！窘馕觥??！拘☆}1】（1）材料一中的“提出‘以德治國’的政治主張”“孔子的思想以‘仁’和‘禮’為核心”是答案的來源；考生需要注意區(qū)分政治主張和思想主張。

（2）材料二中“秦始皇下令除朝廷外民間只許收藏秦史；醫(yī)藥、占卜、種樹的書；其他書籍一律銷毀”“秦始皇還把指責他的儒生和方士活埋”反映了歷史上秦始皇的焚書坑儒措施，抵制儒家思想的主張在當時鉗制了人的思想，摧殘了古代優(yōu)秀的文化成果。

（3）材料二中“秦始皇下令除朝廷外民間只許收藏秦史；醫(yī)藥、占卜、種樹的書；其他書籍一律銷毀”“秦始皇還把指責他的儒生和方士活埋”體現(xiàn)了秦始皇焚書坑儒，抵制儒家思想的主張。“漢武帝采納董仲舒的建議，‘罷黜百家，獨尊儒術(shù)’”“重視教育，在中央興辦太學，在地方興辦國學”體現(xiàn)的是漢武帝罷黜百家，獨尊儒術(shù)的主張，確立了儒家思想的統(tǒng)治地位。秦始皇和漢武帝雖然對待儒家思想的態(tài)度不同，但是他們作為王朝的統(tǒng)治者，共同的目的是加強思想控制，維護封建統(tǒng)治。

（4）本題為開放性的題目；學生只要圍繞：對于傳統(tǒng)文化，我們應該取其精華，去其糟粕，將其改造為適合社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的優(yōu)秀文化；言之有理即可。

故答案為：

（1）政治：以德治國。思想：“仁”和“禮”。

（2）焚書坑儒。鉗制了思想；摧殘了文化。

（3）加強思想控制；鞏固封建君主專制統(tǒng)治。

（4）法制和德治相結(jié)合。取其精華，去其糟粕?！拘☆}2】【小題3】【小題4】26、（1）主張“兼愛”“非攻”的是墨子；他是墨家學派的創(chuàng)始人?！凹鎼邸薄胺枪ァ币笕藗兓刍ダ?，反對各國相互攻伐兼并；殘害生命。

（2）戰(zhàn)國時期儒家學派的兩大代表人物是孟子和荀子。

（3）道家代表人物莊子的治國方略是治國要順應自然和民心。

（4）戰(zhàn)國末期法家集大成者是韓非。他的法治觀點與當今我國社會主義核心價值觀有相同的內(nèi)容。

（5）戰(zhàn)國時期思想文化的繁榮局面；歷史上稱為百家爭鳴。百家爭鳴出現(xiàn)的原因是春秋戰(zhàn)國時期，由于生產(chǎn)力的發(fā)展，傳統(tǒng)的社會秩序受到猛烈沖擊，社會上不同政治思想派別的代表人物，對各種問題提出不同見解，涌現(xiàn)出一批作出開創(chuàng)性貢獻的學術(shù)大師，形成思想領(lǐng)域中百家爭鳴的局面。百家爭鳴的作用是促進了思想和學術(shù)的繁榮，成為中國古代第一次思想文化發(fā)展的高峰，為中國古代文化的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，對后世有十分重要而深遠的影響。

故答案為：

（1）墨子；墨家學派；要求人們互愛互利；反對各國相互攻伐兼并；殘害生命。

（2）孟子和荀子。

（3）治國要順應自然和民心。

（4）韓非；法治。

（5）百家爭鳴；原因：春秋戰(zhàn)國時期，由于生產(chǎn)力的發(fā)展，傳統(tǒng)的社會秩序受到猛烈沖擊，社會上不同政治思想派別的代表人物，對各種問題提出不同見解，涌現(xiàn)出一批作出開創(chuàng)性貢獻的學術(shù)大師，形成思想領(lǐng)域中百家爭鳴的局面；作用：百家爭鳴促進了思想和學術(shù)的繁榮，成為中國古代第一次思想文化發(fā)展的高峰，為中國古代文化的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，對后世有十分重要而深遠的影響。【分析】

本題以戰(zhàn)國時期；學術(shù)思想領(lǐng)域非常活躍，形成了不同的學派，史稱“諸子百家”為切入點，考查百家爭鳴。

本題以百家爭鳴為背景，考查學生分析史料和識記歷史知識能力?！窘馕觥俊拘☆}1】（1）主張“兼愛”“非攻”的是墨子；他是墨家學派的創(chuàng)始人。“兼愛”“非攻”要求人們互愛互利，反對各國相互攻伐兼并；殘害生命。

（2）戰(zhàn)國時期儒家學派的兩大代表人物是孟子和荀子。

（3）道家代表人物莊子的治國方略是治國要順應自然和民心。

（4）戰(zhàn)國末期法家集大成者是韓非。他的法治觀點與當今我國社會主義核心價值觀有相同的內(nèi)容。

（5）戰(zhàn)國時期思想文化的繁榮局面；歷史上稱為百家爭鳴。百家爭鳴出現(xiàn)的原因是春秋戰(zhàn)國時期，由于生產(chǎn)力的發(fā)展，傳統(tǒng)的社會秩序受到猛烈沖擊，社會上不同政治思想派別的代表人物，對各種問題提出不同見解，涌現(xiàn)出一批作出開創(chuàng)性貢獻的學術(shù)大師，形成思想領(lǐng)域中百家爭鳴的局面。百家爭鳴的作用是促進了思想和學術(shù)的繁榮，成為中國古代第一次思想文化發(fā)展的高峰，為中國古代文化的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，對后世有十分重要而深遠的影響。

故答案為：

（1）墨子；墨家學派；要求人們互愛互利；反對各國相互攻伐兼并；殘害生命。

（2）孟子和荀子。

（3）治國要順應自然和民心。

（4）韓非；法治。

（5）百家爭鳴；原因：春秋戰(zhàn)國時期，由于生產(chǎn)力的發(fā)展，傳統(tǒng)的社會秩序受到猛烈沖擊，社會上不同政治思想派別的代表人物，對各種問題提出不同見解，涌現(xiàn)出一批作出開創(chuàng)性貢獻的學術(shù)大師，形成思想領(lǐng)域中百家爭鳴的局面；作用：百家爭鳴促進了思想和學術(shù)的繁榮，成為中國古代第一次思想文化發(fā)展的高峰，為中國古代文化的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，對后世有十分重要而深遠的影響?！拘☆}2】【小題3】【小題4】【小題5】五、列舉題(共2題，共20分)27、略

【分析】本題考查夏、商、周三朝的暴君。聯(lián)系所學知識可知，夏朝最后一個國王桀，是歷史上有名的暴君。他建造許多豪華宮室，無休止地征發(fā)百姓，強迫他們服勞役；商朝后期政治混亂，最后一