2025年外研版選擇性必修2語文上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版選擇性必修2語文上冊月考試卷642考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列各句中的“相”字的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是（）

例句：枝枝相覆蓋A.仰頭相向鳴B.嬉戲莫相忘C.兒已薄祿相D.及時相遣歸2、下列選項(xiàng)沒有通假字的一組()

①終老不復(fù)取②伏惟啟阿母③箱簾六七十④摧藏馬悲哀⑤幸復(fù)得此婦⑥淚落便如瀉A.②③④B.①③④C.①⑤⑥D(zhuǎn).②⑤⑥3、下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，不正確的一項(xiàng)是（）。A.“楚辭體”又稱“騷體”，得名于屈原的《離騷》，特點(diǎn)之一是多用“兮”字。B.《楚辭》是繼《詩經(jīng)》之后的又一部詩歌總集，是西漢劉向收集屈原的作品而成的集子。C.1953年，屈原被列為世界四大文化名人之一，受到全世界人民的紀(jì)念。D.《詩經(jīng)》與《楚辭》是中國古典詩歌現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義兩大傳統(tǒng)的源頭。4、下列選項(xiàng)中句子的句式特點(diǎn)與例句不同的一項(xiàng)是（）

例句：引以為流觴曲水，列坐其次A.會于會稽山陰之蘭亭B.或取諸懷抱，悟言一室之內(nèi)C.況修短隨化，終期于盡D.寓形宇內(nèi)復(fù)幾時5、下列有關(guān)文化常識的表述，不正確的一項(xiàng)是（）。A.“迨諸父異爨”中的“諸父”是伯父、叔父的統(tǒng)稱；“嫗，先大母婢也”中的“先大母”指去世的祖母。B.“三五之夜，明月半墻”中的“三五之夜”即農(nóng)歷每月十五的夜晚。農(nóng)歷每月十五日又稱“望”，如“在丁卯三月之望”，即丁卯年三月十五日。C.“頃之，持一象笏至”中的“象笏”，即象牙制的手板。笏，是古代君臣在朝廷上相見時手中所拿的狹長板子，上面可以記事，后來只有大臣使用。D.“期功”，古代喪服的名稱。期，服喪九個月。功，按關(guān)系親疏分大功和小功，大功服喪九個月，小功服喪五個月。6、下列各項(xiàng)中的句子與例句句式全都相同的一項(xiàng)是（）

例句：而劉夙嬰疾病A.非臣隕首所能上報明月半墻B.則告訴不許軒凡四遭火，得不焚C.急于星火不拘于時，學(xué)于余D.是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)雜植蘭桂竹木于庭7、下列加點(diǎn)詞解釋正確的一項(xiàng)是（）A.號之“駝”（稱）名我固當(dāng)（恰當(dāng)）

碩茂（高大）早實(shí)以蕃（茂盛）B.移之官理（治）長人者（統(tǒng)治；治理）

煩其令（讓人厭煩）若甚憐焉（憐愛）C.而卒以禍（造成了災(zāi)禍）促爾耕（你們）

勖爾植（勉勵）早繅而緒（絲頭）D.字而幼孩（養(yǎng)育）遂而雞豚（成；養(yǎng)好）

故病且?。ㄉ。┮詾楣俳洌ㄨb戒）評卷人得分二、其他(共7題，共14分)8、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）今以鐘磬置水中；雖大風(fēng)浪不能鳴也，而況石乎！

（2）寺僧使小童持斧；于亂石間擇其一二扣之，硿硿焉。

（3）酈元之所見聞，殆與余同，而言之不詳。9、解釋下列句中加點(diǎn)詞的含義。

（1）酈元以為下臨深潭____________

（2）微風(fēng)鼓浪____________

（3）水石相搏____________

（4）至唐李渤始訪其遺蹤____________

（5）南聲函胡____________

（6）北音清越____________

（7）桴止響騰____________

（8）余韻徐歇____________

（9）石之鏗然有聲者_(dá)___________

（10）森然欲搏人____________

（11）余自齊安舟行適臨汝____________

（12）有大石當(dāng)中流____________

（13）而臆斷其有無____________

（14）而陋者乃以斧斤考擊而求之____________

（15）而笑李渤之陋也____________10、解釋下列各項(xiàng)中加點(diǎn)的詞。

①女也不爽，士貳其行爽：_______________

謇朝誶而夕替替：_______________

②女之耽兮，不可說也耽：_______________

豈余心之可懲懲：_______________

③乘彼垝垣，以望復(fù)關(guān)垝：_______________

唯昭質(zhì)其猶未虧昭：_______________

④自我徂爾，三歲食貧徂：_______________

皇覽揆余初度兮揆：_______________11、指出下列句子中的通假字；并寫出其含義。

（1）于嗟鳩兮，無食桑葚____________

（2）士之耽兮，猶可說也____________

（3）淇則有岸，隰則有泮____________12、下面是從老舍《茶館》中選取的一個片段，請根據(jù)語境分析畫線句的含意宋恩子我出個不很高明的主意：干脆來個包月，每月一號，按陽歷算，你把那點(diǎn)吳祥子那點(diǎn)意思！宋恩子對，那點(diǎn)意思送到，你省事，我們也省事！王利發(fā)那點(diǎn)意思得多少呢？吳祥子多年的交情，你看著辦！你聰明，還能把那點(diǎn)意思鬧成不好意思嗎？13、解釋下列加點(diǎn)詞的含義。

（1）臣少多疾病，九歲不行

（2）后刺史臣榮舉臣秀才

（3）零丁孤苦，至于成立

（4）欲茍順?biāo)角椋瑒t告訴不許。

（5）臣之辛苦14、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。

①多謝后世人謝：__________________

②始適還家門適：__________________

③君既若見錄見：__________________

④妾不堪驅(qū)使堪：__________________

⑤卻與小姑別卻：__________________

⑥徒留無所施徒：__________________施：__________________評卷人得分三、古代詩歌閱讀(共5題，共10分)15、登快閣黃庭堅(jiān)癡兒了卻公家事，快閣東西倚晚晴。落木千山天遠(yuǎn)大，澄江一道月分明。朱弦已為佳人絕，青眼聊因美酒橫。萬里歸船弄長笛，此心吾與白鷗盟。

下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.首句“了卻”二字，渲染出了詩人辦完公事后如釋重負(fù)的歡快心情，與“快閣”之“快”暗相呼應(yīng)。B.詩人登上快閣，在晚晴余輝里倚欄遠(yuǎn)眺，“倚晚晴”三字不僅傳神地寫出了詩人的情態(tài)，也為下句的描寫做了鋪墊。C.第五句中“朱弦”指琴，“佳人”即美人，引申為知音；這句話是說友人遠(yuǎn)離，自己早已沒有彈琴的興致。D.詩人即使見到美酒，眼中也不會流露出喜悅之色，一個“橫”字傳神地勾勒出詩人無可奈何、孤獨(dú)無聊的神情。16、客至杜甫舍南舍北皆春水，但見群鷗日日來?；◤讲辉壙蛼撸铋T今始為君開。盤飧市遠(yuǎn)無兼味，樽酒家貧只舊醅。肯與鄰翁相對飲，隔籬呼取盡余杯！

選出對這首詩分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）A.首聯(lián)先從戶外的景色著筆，點(diǎn)明客至的時間、地點(diǎn)和來訪前夕作者的心境?！敖浴弊职凳境龃航畡轁q溢的情景，給人以江波浩渺、茫茫一片之感。“但見”，表現(xiàn)了他在閑逸的江村中的寂寞心情。B.頷聯(lián)把筆觸轉(zhuǎn)向庭院，引出“客至”。前句不僅說客不常來，還有主人不輕易延客意，今日“君”來，益見兩人交情之深厚，使后面的酣暢歡快有了著落。后句的“今始為”又使前句之意顯得更為超脫，補(bǔ)足了首聯(lián)兩句。C.頸聯(lián)由頷聯(lián)虛寫客至轉(zhuǎn)入實(shí)寫待客。詩中的家常話語聽來十分親切，我們很容易從中感受到主人竭誠盡意的盛情和力不從心的歉疚，也可以體會到主客之間真誠相待的深厚情誼。D.全詩風(fēng)格看似安閑恬靜，其實(shí)充滿悲意。詩人通過描寫客至，旨在突出內(nèi)心的苦悶寂寞。17、閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。和答元明黔南贈別①黃庭堅(jiān)萬里相看忘逆旅，三聲清淚落離觴。朝云②往日攀天夢，夜雨何時對榻?jīng)觯砍脾谕张侍靿?，夜雨何時對榻?jīng)觯考毖┘沽睥巯嗖⒂?，驚風(fēng)鴻雁不成行。急雪脊令③

【注】①元明：黃大臨；黃庭堅(jiān)長兄，字元明。紹圣二年（1095）黃庭堅(jiān)被貶涪州別駕；黔州安置。長兄黃大臨萬里相送，二人分別后黃庭堅(jiān)作此贈別詩。②朝云：化用楚襄王夢見神女的故事，隱寓自己往日的抱負(fù)只如登天之夢，已經(jīng)破滅。③脊令：鳥名，即鹡鸰。

本詩的頸聯(lián)廣受后世稱道，請賞析這一句的精妙之處。相并影，驚風(fēng)鴻雁不成行。18、閱讀下面的唐詩，完成下列各題。客至杜甫舍南舍北皆春水，但見群鷗日日來?；◤讲辉壙蛼?，蓬門今始為君開。盤飧市遠(yuǎn)無兼味，樽酒家貧只舊醅。肯與鄰翁相對飲，隔籬呼取盡余杯。賓至杜甫幽棲地僻經(jīng)過少，老病人扶再拜難。豈有文章驚海內(nèi)？漫勞車馬駐江干。竟日淹留佳客坐，百年粗糲腐儒餐。不嫌野外無供給，乘興還來看藥欄。

(1)下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）。A．《客至》首聯(lián)寫詩人住所周圍綠水環(huán)繞，日日鷗鳥聚集，透露出春景的愜意和無人相依的寂寞心情，為下文表達(dá)客至的喜悅營造氛圍，景中含情。B．《客至》頷聯(lián)由外轉(zhuǎn)內(nèi)，從戶外的景色轉(zhuǎn)到院中的情景，引出“客至”。用與客人談話的口吻，增強(qiáng)了生活實(shí)感，表現(xiàn)了詩人喜客之至，待客之誠。C．《賓至》“老病人扶再拜難”寫自己老病，需人攙扶，不能盡禮，在致歉中隱含著詩人有客而來的喜悅。D．《賓至》一寫客，一寫己，在表現(xiàn)客人身份尊貴的同時，也表現(xiàn)出詩人的清高。(2)主人對“客”和“賓”各自表達(dá)了怎樣的態(tài)度？試分別結(jié)合兩首詩的尾聯(lián)簡要分析。19、閱讀下面這首唐詩，回答下列問題。詠懷古跡（其五）杜甫諸葛大名垂宇宙，宗臣遺像肅清高。三分割據(jù)紆籌策①，萬古云霄一羽毛。伯仲之間見伊呂，指揮若定失蕭曹。運(yùn)移漢祚②終難復(fù)，志決身殲軍務(wù)勞。[注]①紆籌策：曲折周密地展運(yùn)策略。②祚：帝位。

(1)下列對這首詩解說不正確的一項(xiàng)是（）。A．首句時空共說，筆力雄放，凸顯諸葛亮名滿寰宇、萬世不朽的形象。B．頷聯(lián)概括了諸葛亮的才能、功績，贊揚(yáng)他如鸞鳳高翔，獨(dú)步云霄。C．頸聯(lián)用典，通過與伊尹、呂尚、蕭何、曹參等功臣比較，來盛贊諸葛亮的才能。D．全詩除“遺像”句是詠古跡外，余句皆以抒情為主，情感跌宕起伏。(2)從主題、表達(dá)方式等角度比較分析本詩與《蜀相》的異同。評卷人得分四、情景默寫(共3題，共18分)20、補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《荀子·勸學(xué)》中舉例論證借助外物的重要性時說；終日殫精竭慮思考，卻“_________________”,踮起腳極目遠(yuǎn)望，也“_________________”。

（2）諸葛亮在《出師表》中回顧漢代歷史；認(rèn)為親近賢臣，疏遠(yuǎn)小人，“_________________”,而親近小人，疏遠(yuǎn)賢臣，“_________________”。

（3）李煜《虞美人（春花秋月何時了）》中，春花秋月之外，“_________________”也是勾起作者故國之思的景象；而“_________________”則是作者無盡愁緒的形象描繪。21、補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）陶淵明在《歸去來兮辭》中對自己的過去做了反思，對將來也進(jìn)行了安排的兩句是“_____，_____”。

（2）《滕王閣序》里用“____，_____”兩句形象地表現(xiàn)了漁舟在晚霞中紛紛歸航；江面歌聲四起的動人畫面。

（3）《滕王閣序》中描寫水天相接、渾然天成的景色，歷來被人視為千古絕唱的兩句是“_____，_____”。

（4）“走自己的路，讓別人去說吧！”這是但丁的名言。莊子在《逍遙游》中表達(dá)這種類似境界的兩句是“_____，_____”。

（5）李密在《陳情表》中表達(dá)自己孤苦無依，只有影子與自己相伴的兩句是“______，______”。22、補(bǔ)寫出下列句子空缺部分。

（1）蘇軾《定風(fēng)波》中，“______，______”兩句寫了作者遇到突如其來的風(fēng)雨漫步長嘯吟詩；顯示了從容不迫，悠然自在的神態(tài)。

（2）柳永《望海潮》中運(yùn)用數(shù)量詞具體描寫杭州美景的名句是：“______，______?！?/p>

（3）辛棄疾《青玉案?元夕》中描寫女子盛裝觀燈情態(tài)的句子是“______，______。”評卷人得分五、語言表達(dá)(共3題，共27分)23、閱讀下面的文字；給“生物圈”下一個定義。

地球上有生物，這些生物往往有它們生活的范圍，也就有了生物圈。如果把地球比作蘋果，那么地球上所有的生物，只生活在像果皮那樣薄的地球表面層里，因?yàn)橹挥羞@個表面層有空氣、水、土壤，能夠維持生物的生命。24、閱讀下面的文字，簡要概括宇宙爆炸在不同的時段物質(zhì)所發(fā)生的變化。每條不超過15個字。宇宙在爆炸發(fā)生后的百分之一秒時，溫度大約是一千億攝氏度，比最熱的恒星中心還要熱，以致不可能聚集成任何普通的物質(zhì)成分，即不可能聚集成分子、原子甚至原子核，能夠在爆炸中相互飛速地分離的只是各種基本粒子，一類是電子，另外一類是正電子，還有數(shù)目大致相等的各種中微子。除此之外還充滿了光。隨著爆炸繼續(xù)下去，溫度下降了。在最初的三分鐘終了時，下降到十億攝氏度，這個溫度能使中子和質(zhì)子開始組成復(fù)合的原子核。這個時候宇宙的組成主要是光子、中微子和反中微子，核物質(zhì)仍然只占很小的份額。又過了幾十萬年，溫度終于冷卻到足夠低，可以讓電子與氫核和氦核組成原子。

（1）第一階段：_________________________________________________

（2）第二階段：_________________________________________________

（3）第三階段：_________________________________________________25、閱讀下面的材料，提取四個關(guān)鍵詞。水星為什么比月球更黑？這個問題一直困擾著科學(xué)家，尤其是水星上缺鐵，而鐵正是讓月球呈現(xiàn)黑色的原因。現(xiàn)在，科學(xué)家認(rèn)為他們知道了背后的原因：水星這顆距離太陽最近的行星表面富含碳，并以石墨方式存在，又稱“鉛筆芯”?？茖W(xué)家利用美國宇航局(NASA)的信使號水星探測器發(fā)現(xiàn)了水星上碳存在的證據(jù)，相關(guān)比例比地球、月球和火星上發(fā)現(xiàn)的碳的比例更高?？茖W(xué)家推測，那些石墨來源于水星距今45億年前的最初地殼，當(dāng)時這顆行星正在從一個熔漿巖的球體逐漸固化。當(dāng)時巖漿海洋中大多數(shù)結(jié)晶礦物質(zhì)逐漸下沉，而石墨卻漂浮到了最上層。評卷人得分六、寫作題(共1題，共7分)26、魯迅先生在《再論雷峰塔的倒掉》一文中說悲劇是“將人生的有價值的東西毀滅給人看”，文學(xué)作品會通過對立和沖突，將美好的事物毀滅，展現(xiàn)動人心魄、撼人心靈的美感。請以《吶喊》《邊城》《紅巖》《平凡的世界》中的某一個人物為例，談?wù)勀銓Ρ瘎∶赖睦斫?。要求：結(jié)合作品內(nèi)容分析。150字左右。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】【詳解】

本題考查學(xué)生對文言詞語中的一詞多義現(xiàn)象的理解能力。

A.“相”與例句中的“相”；都是“互相”的意思。

B.“相”指“我”；表示動作偏指一方。

C.“相”指相貌。

D.“相”指“我”；表示動作偏指一方。

故選A。2、D【分析】【分析】

【詳解】

本題考查對文言實(shí)詞中通假字的理解能力。解答此題時借用“音同或音近”推斷；也可借用“字形”推斷，有的通假字與本字有共同的聲符，或是本字的聲符，或是通假字的聲符；按其本義；引申義、比喻義解釋都解釋不通時，考慮通假現(xiàn)象。但是需要注意不要胡亂代替，因?yàn)橥僮滞羌s定俗成的，所以要注重平時的積累。

①“取”通“娶”；娶親；③“簾”通“奩”，古代婦女梳妝用的鏡匣；④“藏”通“臟”，臟腑。②⑤⑥不含通假字。

故選D。

【點(diǎn)睛】

“通假字”中的“通”是通用之意，“假”是借用之意，所謂“通假”，就是兩字通用或這個字借用為那個字。3、B【分析】【分析】

【詳解】

本題考查學(xué)生對古代文化常識的掌握能力。

B.“是西漢劉向收集屈原的作品而成的集子”理解錯誤?！冻o》收錄的是屈原；宋玉等人的作品。

故選B。4、C【分析】【分析】

【詳解】

本題考查學(xué)生掌握文言句式的能力。

例句為介詞結(jié)構(gòu)后置句；“（于）其次列坐”。

A.介詞結(jié)構(gòu)后置；正確語序?yàn)椤坝跁疥幹m亭會”。

B.介詞結(jié)構(gòu)后置句；正確語序?yàn)椤盎颍ㄓ冢驯≈?，（于）一室之?nèi)悟言”。

C.無特殊句式。

D.介詞結(jié)構(gòu)后置句；正確語序?yàn)椤坝谠⑿斡顑?nèi)復(fù)幾時”。

故選C。5、D【分析】【詳解】

本題考查學(xué)生掌握文化常識的能力。

D.“期；服喪九個月”說法錯誤，應(yīng)為服喪一年。

故選D。6、B【分析】【詳解】

本題考查學(xué)生理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法的能力。

例句為被動句；被疾病纏身。

A.判斷句；“非”作標(biāo)志/省略句，明月（照亮）半墻；

B.兩句均為被動句；申訴不被允許，能夠不被焚毀；

C.狀語后置句；“于”作標(biāo)志/被動句，不被時俗局限；

D.賓語前置句；正常語序?yàn)椤耙允恰?狀語后置句，“于”作標(biāo)志。

故選B。7、C【分析】【詳解】

本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。

A.早實(shí)以蕃：果實(shí)結(jié)得早而且多。蕃：多。

B.煩其令：不斷地發(fā)號施令。煩：繁多。

D.故病且?。核约壤Э嘤制７?。病：困苦。

故選C。二、其他(共7題，共14分)8、略

【分析】【詳解】

本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。

本題得分點(diǎn)有：（1）今：如果。鳴：使發(fā)出聲響。而況：何況。（2）扣：敲，擊。硿硿焉：硿硿地響。（3）殆：大概。而：連詞，表轉(zhuǎn)折，卻。言：說。【解析】（1）如果把鐘磬放在水中；即使有大風(fēng)浪也不能使它發(fā)出鳴響，何況是山石呢！

（2）廟里的和尚叫小童拿著斧頭；在亂石中間選一兩處敲打它，腔腔地響。

（3）酈道元的所見所聞，大概同我一樣，但是說得不詳細(xì)（，因而別人不能理解）。9、略

【分析】【詳解】

本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞的含義的能力。

（1）句子意思是；酈道元認(rèn)為石鐘山下面靠近深潭?！芭R”，靠近。

（2）句子意思是；微風(fēng)振動波浪。“鼓”，激蕩，掀動。

（3）句子意思是；水和石頭互相拍打?！安?，撞擊。

（4）句子意思是；到了唐代李渤才訪求石鐘山的舊址?！笆肌保?。

（5）句子意思是；南邊那座山石的聲音重濁而模糊?！昂?，同“含糊”，重濁模糊。

（6）句子意思是北邊那座山石的聲音清脆而響亮?！扒逶健保磺宕嘤茡P(yáng)。

（7）句子意思是；鼓槌停止了敲擊，聲音還在響?！膀v”，傳播。

（8）句子意思是；余音慢慢地消失?！靶?，消失。

（9）句子意思是；敲擊后能發(fā)出聲響的石頭。“鏗然”，形容敲擊金石發(fā)出的響亮的聲音。

（10）句子意思是；陰森森地想要攻擊人?！吧弧保幧臉幼?。

（11）句子意思是；我從齊安坐船到臨汝去。“適”，到去。

（12）句子意思是；有塊大石頭正對著水的中央?！爱?dāng)”，處在。

（13）句子意思是；只憑主觀臆斷去猜測它的有或沒有?！耙軘唷?，主觀猜測。

（14）句子意思是；然而淺陋的人竟然用斧頭敲打石頭來尋求石鐘山得名的原因。“考擊”，敲打。

（15）句子意思是，嘲笑李渤的淺陋?！奥保娮R短淺?！窘馕觥竣?臨：靠近。②.鼓：激蕩，掀動。③.搏：撞擊。④.始：才。⑤.函胡：同“含糊”，重濁模糊。⑥.清越：清脆悠揚(yáng)。⑦.騰：傳播。⑧.歇：消失。⑨.鏗然：形容敲擊金石發(fā)出的響亮的聲音。⑩.森然：陰森的樣子。?.適：到去。?.當(dāng)：處在。?.臆斷：主觀猜測。?.考擊：敲打。?.陋：見識短淺。10、略

【分析】【詳解】

本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。

（1）①句意；我女子沒有什么差錯，男子行為卻前后不一致了。“爽”，差錯；過失。

②句意；早晨被辱罵晚上又丟官?！疤妗保瑥U棄。

（2）①句意；女子沉溺在愛情里，就無法擺脫了?！暗ⅰ保聊?；沉醉。

②句意；難道我能受警戒而彷徨?！皯汀?，因受創(chuàng)而戒止。

（3）①句意；登上那毀壞的墻壁，遙向復(fù)關(guān)凝神望?！皥挕保瑲?。

②句意；只有純潔品質(zhì)不會腐朽?！罢选?，光明純潔。

（4）①句意；自從嫁到你家，多年來忍受貧苦的生活。“徂”，往。

②句意，父親仔細(xì)揣測我的生辰?！稗瘛保瑴y度、衡量?！窘馕觥竣?差錯、過失②.廢棄③.沉溺、沉醉④.因受創(chuàng)而戒止⑤.毀壞⑥.光明純潔⑦.往⑧.測度、衡量11、略

【分析】【分析】

【詳解】

本題考查學(xué)生對文言詞語中的通假字現(xiàn)象的理解能力。

（1）“于嗟鳩兮；無食桑葚”的意思是“噓噓那些斑鳩兒，別把桑葚吃嘴里”。無，同“毋”，不要。

（2）“士之耽兮；猶可說也”的意思是“男人若是戀上你，要丟便丟太容易”。說，同“脫”，擺脫；脫身。

（3）“淇則有岸，隰則有泮”的意思是“淇水滔滔終有岸，沼澤雖寬有盡頭”。泮，同“畔”，邊、岸。【解析】①.無，同“毋”，不要②.說，同“脫”，擺脫、脫身③.泮，同“畔”，邊、岸12、略

【分析】【詳解】

試題分析：此題考查理解句子含義的能力；這類題目解答時需要將所給句子放回到原文中，結(jié)合上下文來思考。本題所給畫線句子中的重點(diǎn)詞語是“意思”，結(jié)合上文“每月一號，按陽歷算”“那點(diǎn)意思送到”“那點(diǎn)意思得多少”可知，吳祥子所說的第一個“意思”指的是錢，吳祥子向王利發(fā)要錢，又不直說，而說“那點(diǎn)意思”，是委婉地表達(dá)要錢的意圖。由“你看著辦”可知吳祥子沒有說出要錢的具體數(shù)目，可他又希望王利發(fā)能給出讓他滿意的錢數(shù)，所以他說“還能把那點(diǎn)意思鬧成不好意思嗎”，這里的“不好意思”就是暗示王利發(fā)，如果給的太少，他會跟王利發(fā)過不去，給王利發(fā)找麻煩。

【點(diǎn)睛】

本題考查對句子含義的理解能力。這類題目解答時，一般的方法是將其放置于原文，聯(lián)系上下文從以下幾個角度思考，一該句子中有沒有具有象征含義的意象出現(xiàn)；二句子中有沒有指代很強(qiáng)的代詞出現(xiàn)；三句子中有沒有比喻句，其中隱喻要格外注意；四有沒有言外之意；五是否是一個表意矛盾但又不矛盾的句子。對于運(yùn)用了修辭手法的句子必須理清它所運(yùn)用的修辭手法，根據(jù)所學(xué)修辭的知識，明確作者所要表達(dá)的意思，然后把所用修辭去除，用自己平實(shí)的語言把反話說正，委婉說直，比喻說清楚，象征說明白。意思隱晦難懂的句子，或深奧，或抽象，或省略，我們應(yīng)該把深奧說淺顯，抽象說具體，省略補(bǔ)完整。【解析】同樣是“意思”，但前后含義不同：“那點(diǎn)意思”是要錢的委婉說法，“不好意思”是指錢太少，說不過去實(shí)際上是暗示王利發(fā)不要給得太少，否則就會跟他過不去13、略

【分析】【詳解】

本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞意思的能力；側(cè)重考查古今異義詞。

（1）“臣少多疾?。痪艢q不行”意思是“臣小的時候經(jīng)常生病，九歲時不能走路”?！安恍小保荒茏呗?。

（2）“后刺史臣榮舉臣秀才”意思是“后來又有名叫榮的刺史推舉臣為優(yōu)秀人才”?！靶悴拧?；漢代所設(shè)選拔人才的一種科目，推舉優(yōu)秀人才。

（3）“零丁孤苦；至于成立”意思是“孤獨(dú)無靠，一直到成人自立”?！俺闪ⅰ?，成人自立。

（4）“欲茍順?biāo)角?；則告訴不許”意思是“想要姑且順從自己的私情，但報告申訴不被允許”，“告訴”，報告申訴。

（5）“臣之辛苦”意思是“我的辛酸苦楚”?！靶量唷?，辛酸悲苦?！窘馕觥浚?）不會走路；形容柔弱。

（2）漢代所設(shè)選拔人才的一種科目；推舉優(yōu)秀人才。

（3）成人自立。

（4）申訴（苦衷）

（5）辛酸悲苦14、略

【分析】【詳解】

本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞含義的能力。

①本句意為：多多告誡后世的人。謝：告訴；告知。

②本句意為：剛出嫁就被遣送回家。適：出嫁。

③本句意為：您既然記掛著我。見：用在動詞前；表示對自己怎么樣。

④本句意為：我不能勝任婆婆的驅(qū)使?？埃簞偃巍?/p>

⑤本句意為：退下來與小姑告別。卻：退下。

⑥本句意為：白白地留下來而沒有用處。徒：徒然，白白地。施：用?！窘馕觥竣?告訴，告知②.出嫁③.用在動詞前，表示對自己怎么樣④.勝任⑤.退下⑥.徒然，白白地⑦.用三、古代詩歌閱讀(共5題，共10分)15、D【分析】【分析】

【詳解】

本題考查學(xué)生理解分析詩歌內(nèi)容；鑒賞詩歌藝術(shù)手法的能力。

D.“即使見到美酒；眼中也不會流露出喜悅之色”錯誤，頸聯(lián)寫友人遠(yuǎn)離，早已沒有弄弦吹簫的興致了，只好清樽美酒，聊以解憂了。句中“青眼”運(yùn)用阮籍的典故，表示喜愛，詩人只有見到美酒，眼中才流露出喜色。

故選D。16、D【分析】【分析】

【詳解】

本題考查學(xué)生對詩歌綜合賞析能力。

D.“旨在突出內(nèi)心的苦悶寂寞”賞析錯誤；不是苦悶，是老朋友來訪的愉悅。

故選D。

《客至》是唐代大詩人杜甫創(chuàng)作的一首詩，作于成都草堂落成之后。此詩前兩句描寫居處的景色，清麗疏淡，與山水鷗鳥為伍，顯出與世相隔的心境；后六句寫有客來訪的欣喜以及誠懇待客，呼喚鄰翁對飲的場景。全詩流露詩人誠樸恬淡的情懷和好客的心境，自然渾成，一線相接，把居處景、家常話、故人情等富有情趣的生活場景刻畫得細(xì)膩逼真，表現(xiàn)出了濃郁的生活氣息和人情味。17、略

【分析】【詳解】

本題考查學(xué)生賞析詩句能力。

賞析詩句；首先要指出詩句運(yùn)用的表達(dá)技巧，然后結(jié)合具體內(nèi)容分析詩句是如何運(yùn)用該表達(dá)技巧的，最后指出詩句運(yùn)用該表達(dá)技巧有什么表達(dá)效果，或者抒發(fā)了什么情感。

仔細(xì)閱讀頸聯(lián)“急雪脊令相并影；驚風(fēng)鴻雁不成行”，這是寫景，出句寫大雪紛飛中，但見鹡鸰鳥相互依傍，同時也是喻兄弟患難與共，這是運(yùn)用比喻修辭手法。對句則寫驚風(fēng)中，大雁離散失群，飛不成行?！把阈小币彩乔行值苤猓蛯懢岸?，這一聯(lián)是賦筆，但賦中有比，同時從睹物興懷而言，則又是象中有興。詩人眼前的風(fēng)雪交加之景使他感嘆自己境遇的險惡；兄弟的離散，所以將雪稱作“急”，風(fēng)稱作“驚”，正反映了詩人觸景所生之情，運(yùn)用的手法是觸景生情（寓情于景，借景抒情）。

柳宗元《登柳州城樓寄漳汀封連四州刺史》中所寫的“驚風(fēng)亂飐芙蓉水，密雨斜侵薛荔墻”，正為黃庭堅(jiān)所借鑒。這一聯(lián)用典貼切，形象生動。對比鮮明，“脊令并影”既是手足情深的寫照，又反襯出兄弟離散的哀傷。本題作答時，圍繞觸景生情（寓情于景，借景抒情）、比喻和對比三種手法，結(jié)合詩句具體內(nèi)容進(jìn)行分析組織答案即可?！窘馕觥竣兕i聯(lián)觸景生情（寓情于景，借景抒情），“急雪”與“驚風(fēng)”凸顯眼前的風(fēng)雪交加之景，使詩人感嘆自己境遇的險惡、兄弟的離散，正反應(yīng)了詩人觸景所生之情。②運(yùn)用比喻，大雪紛飛中，借相互依傍的鹡鸰鳥，恓惶的鴻雁來比喻兄弟患難與共。③運(yùn)用對比，“脊令并影”既是手足情深的寫照，又反襯出兄弟離散的哀傷。18、略

【分析】【詳解】

（1）本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容的能力。

C.“隱含著詩人有客而來的喜悅”錯誤。“再拜”可見客人有一定的身份；但一個“難”字明顯表現(xiàn)出詩人年邁多病，不勝應(yīng)酬之苦的不悅。

故選C。

（2）本題考查學(xué)生評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。

《客至》中；“肯與鄰翁相對飲，隔籬呼取盡余杯”意思是：若肯與隔壁的老翁一同對飲，就隔著籬笆將他喚來！詩人高聲呼喊著，請鄰翁共飲作陪。這一細(xì)節(jié)描寫，細(xì)膩逼真?？梢韵胍?，兩位摯友真是越喝酒意越濃，越喝興致越高，興奮；歡快，氣氛相當(dāng)熱烈。從中可以看出，對于朋友的到來，作者極為熱情，非常高興。

《賓至》中，“不嫌野外無借給，乘興還來看藥欄”意思是：你要是真的不嫌這野外沒有好酒好菜，以后高興時還可以來看看我的小園里芍藥花開。詩人特致歉意，兼邀貴客重來。詩人說：如果不嫌“野外”“供給”菲薄，還望“乘興”再“來看”花。這是客套話，也有送客之意。嘲諷之意，隱約可見了。再結(jié)合前文“老病人扶再拜難”“漫勞車馬駐江千”可知，詩人品性高潔，對前來的貴賓敬而遠(yuǎn)之?！窘馕觥?1)C

(2)《客至》尾聯(lián)寫主客對飲興致漸濃，并招呼鄰翁助興，這一細(xì)節(jié)描寫細(xì)膩逼真，突出場景的歡快熱烈，表現(xiàn)了主人對客人的熱情；

《賓至》尾聯(lián)寫希望貴賓不嫌“野外無供給”，“乘興”再來看花，既表達(dá)了款待不周的歉意，又暗含送客的意味，言辭客氣，流露出詩人的清高性格，表現(xiàn)了主人對貴賓的敬而遠(yuǎn)之。19、略

【分析】【詳解】

（1）本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容；思想情感、表達(dá)技巧等的能力。

D.“余句皆以抒情為主”錯誤；全詩除“遺像”句是詠古跡外，余句皆以議論為主，而非“抒情”。

故選D。

（2）本題考查學(xué)生評價詩歌思想內(nèi)容和表達(dá)方式的能力。

主題：本詩“諸葛大名垂宇宙；宗臣遺像肅清高”凸顯諸葛亮名滿寰宇；萬世不朽的形象；“三分割據(jù)紆籌策，萬古云霄一羽毛”對其豐功偉績作出高度的評價；“伯仲之間見伊呂，指揮若定失蕭曹”評價武侯超人的才智和膽略；“運(yùn)移漢祚終難復(fù)，志決身殲軍務(wù)勞”并對諸葛亮凄涼的身世、壯志未酬的人生表示了深切的同情，由此寄寓了自己仕途失意、顛沛流離的身世之感，抒發(fā)了自身的理想、感慨和悲哀?！妒裣唷吩娊栌斡[古跡，表達(dá)了詩人對蜀漢丞相諸葛亮雄才大略、輔佐兩朝、忠心報國的稱頌以及對他出師未捷而身死的惋惜之情?！俺鰩熚唇萆硐人溃L使英雄淚滿襟”借對諸葛亮出師未捷而身死的惋惜，抒發(fā)了自身的仕途失意悲哀。

表達(dá)方式：本詩“宗臣遺像肅清高”進(jìn)入祠堂，瞻望諸葛遺像，不由肅然起敬，遙想一代宗臣，高風(fēng)亮節(jié)，更添敬慕之情。此句是詠古跡抒情，其余七句均是議論，“諸葛大名垂宇宙”評價諸葛亮名垂千古；“三分割據(jù)紆籌策，萬古云霄一羽毛”“伯仲之間見伊呂，指揮若定失蕭曹”評價諸葛亮的才能、功績；“運(yùn)移漢祚終難復(fù)，志決身殲軍務(wù)勞”評價其抱恨終身，英雄未遂平生志。不僅議論高妙，而且寫得極有情韻。《蜀相》頷聯(lián)“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”寫景，表現(xiàn)出武侯祠內(nèi)那春意盎然的景象；頸聯(lián)“三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心”議論，高度概括了諸葛亮的一生，贊揚(yáng)其才能和忠心；尾聯(lián)抒情，“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”，表達(dá)了對他出師未捷而身死的惋惜之情?！窘馕觥?1)D

(2)主題：相同之處，都借吟詠諸葛亮，表達(dá)了詩人對諸葛亮雄才大略、豐功偉績的稱頌，對其壯志未酬的人生表示了深切的同情。不同之處，本詩側(cè)重表現(xiàn)諸葛亮的才智膽略，而《蜀相》吊古傷己，在稱頌諸葛亮同時，寄寓了自己仕途失意的感慨。

表達(dá)方式：相同之處，都有議論抒情。不同之處，本詩除“遺像”句是詠古跡抒情外，余句皆以議論為主。而《蜀相》頷聯(lián)寫景，頸聯(lián)議論，尾聯(lián)抒情。四、情景默寫(共3題，共18分)20、略

【分析】試題分析：此題考查背誦默寫名句名篇的能力。本題中最容易寫錯的字有：“須臾”的“臾”，“博見”的“博”，“興隆”的“隆”，“傾頹”等。此外，還要注意不要漏字?！窘馕觥浚?）不如須臾之所學(xué)也不如登高之博見也（2）此先漢所以興隆也此后漢所以傾頹也（3）小樓昨夜又東風(fēng)恰似一江春水向東流21、略

【分析】【分析】

【詳解】

本題考查學(xué)生背誦和默寫名句名篇的能力。

易錯字有：“諫”“漁”“蠡”“霞”“孤鶩”“沮”“煢”“孑”“形”“吊”。【解析】①.悟已往之不諫②.知來者之可追③.漁舟唱晚④.響窮彭蠡之濱⑤.落霞與孤鶩齊飛⑥.秋水共長天一色⑦.且舉世譽(yù)之而不加勸⑧.舉世非之而不加沮⑨.煢煢孑立⑩.形影相吊22、略

【分析】【分析】

【詳解】

本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。

此類試題解答時，默寫要注意字形，如“嘯”“蛾”“縷”“盈”。【解析】①.莫聽穿林打葉聲②.何妨吟嘯且徐行③.（有）三秋桂子④.十里荷花⑤.蛾兒雪柳黃金縷⑥.笑語盈盈暗香去五、語言表達(dá)(共3題，共27分)23、略

【分析】【分析】

【詳解】

本題考查學(xué)生壓縮語段之下定義的能力。

下定義首先要找一個主干句，即“生物圈是”，篩選語段信息，可知“生物圈”是“地球上生物生活的范圍”，再找出其具體的“范圍”，是“地球上所有的生物，只生活在像果皮那樣薄的地球表面層里”，縮減而成“生物圈是地球上生活生存的地球表面層”；接著篩選其他重要信息，“這個表面層有空氣、水、土壤，能夠維持生物的生命”，化為定語放到賓語前，即可形成答案：“生物圈”指的是地球上所有生物生存的有空氣、水、土壤，能夠維持生物的生命的地球表面層?！窘馕觥俊吧锶Α敝傅氖堑厍蛏纤猩锷娴挠锌諝?、水、土壤，能夠維持生物的生命的地球表面層。24、略

【分析】【詳解】

本題考查學(xué)生語言表