2025年湘教版二年級語文上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘教版二年級語文上冊階段測試試卷182考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、“誰有那么大的力氣提得起這桿大秤呢？”下列與這句話表達的意思相同的一項是（）A.誰都有那么大的力氣提得起這桿大秤。B.誰也沒有那么大的力氣提得起這桿大秤。2、下面句中加點詞語解釋正確的是（）

在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。A.這座山峰坡度很大，直上直下B.這座山很高3、下列詞語中沒有錯別字的一組是（）。A.工作______幸苦______冬季______化石B.月分______水氣______爪子______不久C.希望______晴天______和好______已經(jīng)4、下列加點字的讀音完全正確的一項是（）A.民族（zhú）敲（qiāo）打B.行駛（shǐ）踩（cǎi）著C.洗碗（wǎn）祝（zù）福D.?。╦àn）康?壽（shòu）命5、課文共有多少個自然段（）A.6B.7C.86、下面對加點詞語的解釋正確的是（）

你的耳朵怎么不是豎著的，而是耷拉下來的？A.大力地拉B.下垂C.輕輕地放著7、開店原因。（《蜘蛛開店》）

蜘蛛想開店的原因是（）A.蜘蛛覺得開店有意思。B.蜘蛛每天的生活就是捉蟲子，很寂寞，很無聊。8、當小毛蟲看到別人開心地唱歌、歡快地飛舞時，而自己只能笨拙地慢慢挪動的時候，并沒有“悲觀失望”，小毛蟲（）A.對自己充滿信心，對生活充滿希望。B.知道自己學不會這些。C.不愿意和別人去攀比。評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)9、多音字注音。

長成長____天長日久____

行爬行____銀行____

強勉強____堅強____10、“碑”共____筆。第十一筆是____。11、寫出下列各詞的反義詞。

堅定—____遲鈍—____12、一字組多詞。

鄰________居________

難________領________13、讀課文《一分鐘》填寫。

①____，鬧鐘響了。元元打了個____；翻了個身，心想：再睡一分鐘吧，就一分鐘，不會遲到的；

②走到十字路口，他看見前面是綠燈，剛想走過去，紅燈亮了。他____了口氣，說：“要是早一分鐘就好了?！?4、根據(jù)拼音寫詞語。bèibǔyínyuánwēixié____________15、拼一拼；寫一寫。

。huàféi_____sìjì_____nóngmáng_____xīnkǔ_____guīlái_____評卷人得分三、問答題(共6題，共12分)16、根據(jù)課文《小馬過河》想一想，小馬第一次來到河邊，為什么沒有過河呢?17、理解課文內(nèi)容后填空。

①《揠苗助長》講的是什么？②告訴我們什么？18、讀課文填空。

王后美麗的外表下隱藏著什么？19、詩《山行》中將山稱為“寒山”的原因是什么？20、讀課文《農(nóng)業(yè)的變化真大》，文中寫了幾種先進的科學技術?21、閱讀詩文《小池》回答。

《小池》描寫了哪些景物？評卷人得分四、詩歌鑒賞(共1題，共8分)22、讀兒歌；你知道嗎？

小水滴；個兒小，作用多，本領大。

小草喝它冒新綠；小樹喝它吐新芽。

奶牛喝它奶水多；小貓喝它樂開花。

禾苗稻谷都需要；土地莊稼全靠它！

地球生命它養(yǎng)育；萬物都要感謝它！

________物離不開水，________物離不開水，________物離不開水。評卷人得分五、書面表達(共4題，共24分)23、《望廬山瀑布》表達了作者怎樣的思想感情？24、根據(jù)意思寫詞語。

①顏色的一種；一般用來形容凋零的落葉。________

②形容焦躁不安，十分心急。________25、解釋句中加線詞語。

又一扇，烈火竟____________起千丈高，把自己屁股上的毫毛都____________了。26、解釋句中加線詞語。

天再不____________，魚蝦就會死光，河神比我們還____________呢。評卷人得分六、判斷題(共1題，共8分)27、我會判斷；在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。

小華長得像他爸爸。________參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】考查了學生對于句式的辨析及進行句式轉(zhuǎn)換的能力，認真分析所給句子的特點，然后結合選項中句子的特點及意思進行選擇?！窘馕觥俊罢l有那么大的力氣提得起這桿大秤呢？”是一個反問句，改為陳述句為：誰也沒有那么大的力氣提得起這桿大秤。故選：B。2、A【分析】本題考查了學生對于句中加點詞語的理解，要想理解重點詞語，就要先理解整個詞語或句子的意義，結合平時的學習積累，運用自己喜歡的方法進行理解辨析即可。【解析】陡峭：坡度很大，直上直下。故選：A。3、C【分析】本題考查了學生辨析錯別字的能力，根據(jù)平時所學生字及平時的積累，結合具體詞義，對每個詞中的字進行分析完成即可?！窘馕觥緼.有誤，辛苦：身心勞苦。故“幸苦”的“幸”錯誤。B.有誤，月份：一般指月。月是歷法中的一種時間單位，傳統(tǒng)上都是以月相變化的周期作為一個月的長度。故“月分”的“分”錯誤。水汽：指大氣中的水蒸氣。故“水氣”的“氣”錯誤。C.正確。故選：C。4、B【分析】考查了選擇正確的讀音，注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，這樣才能選擇做到正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結合詞義來辨析?！窘馕觥緼．有誤，“民族”的“族”應讀“zú”。B．正確。C．有誤，“祝?！暗摹白！睉x“zhù”。D．有誤，“健康“的“健”應讀“jiàn”。故選：B。5、C【分析】考查了對課文自然段的認識與理解。自然段指文藝作品中作者根據(jù)作品內(nèi)容和主線進度安排的獨立的一段文字。自然段可以表達一個較為清晰的場景、概念、動作等。是構成作品除詞語和句子之外的最小語言單位。【解析】《雷雨》課文共有8個自然段。故選：C。6、B【分析】本題考查了學生對于句中加點詞語的理解，要想理解重點詞語，就要先理解整個詞語或句子的意義，結合平時的學習積累，運用自己喜歡的方法進行理解辨析即可。【解析】耷拉：下垂。故選：B。7、B【分析】考查了對課文的理解能力，這就要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學懂，學活?！窘馕觥俊吨┲腴_店》是一則十分幽默的小故事，主要講了蜘蛛買口罩，后又改賣圍巾，再改賣襪子，最后看到長有四十二只腳的蜈蚣后嚇得跑回了網(wǎng)上的故事。文中蜘蛛想開店的原因是它覺得每天的生活就是捉蟲子，很寂寞，很無聊。故選：B。8、A【分析】考查了學生的課外閱讀，培養(yǎng)學生課外閱讀，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對讀物內(nèi)容非常熟悉?！窘馕觥慨斝∶x看到別人開心地唱歌、歡快地飛舞時，并沒有“悲觀失望”，小毛蟲對自己充滿信心。故選：A。二、填空題(共7題，共14分)9、zhǎngchángxínghángqiǎngqiáng【分析】【分析】考查學生對多音字的掌握。成長；zhǎng，長大。天長日久，長，cháng，時間長。爬行，行，xíng，行走。銀行，háng，勉強，強，qiǎng。堅強，不可摧毀，不動搖；果斷不猶豫。

【點評】考查學生對多音字的掌握，學生要辨析好。10、13?【分析】【分析】11、動搖敏捷【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對詞義的掌握；從而找出反義詞。堅定，指意志堅強，不動搖，反義詞是動搖。遲鈍，指反應遲緩；腦子不靈敏，反義詞是敏捷。

【點評】考查了學生對詞義的掌握，從而找出反義詞，這類題型常考查。12、鄰居鄰近鄰居居住難忘難度領帶紅領巾【分析】【分析】考查學生對生字組詞的掌握。鄰居；住在隔壁的人。鄰近，附近。居住，居即是住。難忘，難以忘記。難度即測試題目的難易程度。領帶是上裝領部的服飾件。紅領巾代表少先隊旗的一角。

【點評】考查學生對生字組詞的掌握和理解。13、丁零零哈欠嘆【分析】【分析】這類題目是考查學生對課文內(nèi)容的理解能力。根據(jù)課文“丁零零；鬧鐘響了。元元打了個哈欠，翻了個身，心想：再睡一分鐘吧，就一分鐘，不會遲到的。”以及“過了一分鐘，元元起來了。他很快地洗了臉，吃了早點，就背著書包上學去了。走到十字路口，他看見前面是綠燈，剛想走過去，紅燈亮了。他嘆了口氣，說：“要是早一分鐘就好了?！笨梢哉_填寫這道題。

【點評】學生應注意掌握課文內(nèi)容，就不難寫出答案。14、被捕銀元威脅【分析】【分析】被捕；指落入法網(wǎng)。銀元，是銀鑄幣的通稱。威脅，表現(xiàn)出來使人敬畏的氣魄。

【點評】本題需要學生在平時多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感，注意讀音，多積累詞語，多讀課下注釋，多查字典等工具書。注意書寫。15、略

【分析】考查了看拼音寫詞語，根據(jù)所學漢語拼音知識進行拼讀寫出相應的漢字即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)?！窘馕觥抗蚀鸢笧椋夯仕募巨r(nóng)忙辛苦歸來三、問答題(共6題，共12分)16、小馬不知道能不能過河?！痉治觥俊痉治觥啃●R來到河邊；遇到一條小河，不知道河水深淺，所以沒有過河。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。17、《揠苗助長》是一個古老而又簡單的成語故事；講的是古時候宋國有個農(nóng)夫，種了稻苗后，便希望能早早收成。每天他到稻田時，發(fā)覺那些稻苗長得非常慢。他等得不耐煩，心想：“怎么樣才能使稻苗長得高，長很快呢?”想了又想，他終了想到一個“最佳方法”，就是將稻苗拔高幾分。經(jīng)過一番辛勞后，他滿意地扛鋤頭回家休息。然后回去對家里的人表白：“今天可把我累壞了，我?guī)椭f稼禾苗長高一大截！”他兒子次日趕快跑到地里去一看，禾苗全都枯死了。

②告訴我們什么？

告訴我們：自然界和人類社會都有它們發(fā)展、變化的客觀規(guī)律。這些規(guī)律不以人們的意志為轉(zhuǎn)移。人們只能認識它，利用它，不能違背它，改變它。違反了客觀規(guī)律，光憑自己的主觀意愿去辦事情，盡管用心是好的，但結果必然碰壁，把事情辦壞。我們都應該以宋國這個農(nóng)民為戒。做事要遵循自然規(guī)律，違反事物規(guī)律做事，會適得其反?！痉治觥俊痉治觥勘绢}涉及課文的理解；在認真領會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。植物都要經(jīng)過很長的一段時間，按照一定的生長規(guī)律；生長順序來長高、長大。這可不能著急。這個人犯了急于求成、違反規(guī)律錯誤。

【點評】做好每一個題，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生將課文讀懂了，才能進行進一步做題。比如（有的病人，想病快點好，一下子吃了很多藥，反而病更重）你能說出哪些？像父母希望孩子聰明，就拼命的給學生買營養(yǎng)品，可學生不但沒有聰明，反而越來越肥胖，小小年紀就得了肥胖癥等。18、惡毒的靈魂【分析】【分析】熟讀課文；即可回答，這句話是對王后本質(zhì)的赤裸揭露。

【點評】本題考查學生對課文內(nèi)容的理解能力。19、深秋時節(jié)，秋風蕭瑟，氣溫降低，草木枯萎，山上已有些寒意，所以稱“寒山”?！痉治觥俊痉治觥靠疾閷W生對課文內(nèi)容的理解程度。詩中將山稱為“寒山”的原因是：深秋時節(jié)；秋風蕭瑟，氣溫降低，草木枯萎，山上已有些寒意，所以稱“寒山”。對于課文內(nèi)容，學生需要重點理解；

【點評】考查學生對課文內(nèi)容的理解程度，學生應重點掌握好課文內(nèi)容，教師也應不斷強調(diào)，考試常涉及。20、雜交水稻技術、大棚模型、無土栽培、彩色棉花【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對課文中心內(nèi)容的掌握。文中寫了雜交水稻技術；大棚模型、無土栽培、彩色棉花四種技術。有了這些先進的科學技術；農(nóng)業(yè)的變化真大。

【點評】此題考查學生對課文內(nèi)容的掌握，學生應掌握這類題目。21、描寫了泉眼、樹蔭、小荷、蜻蜓?！痉治觥俊痉治觥俊缎〕亍访鑼懥巳郏粯涫a、小荷、蜻蜓等景物。

【點評】本題考查學生對課文內(nèi)容的熟悉和理解程度，鍛煉了學生閱讀和運用能力，特別是語言表達能力。四、詩歌鑒賞(共1題，共8分)22、植|動|萬【分析】【分析】“我”是第一人稱；聯(lián)系上下文，“我”指“水。

【點評】對閱讀中概括能力的考查。五、書面表達(共4題，共24分)23、詩人對祖國大好河山的無限熱愛?！痉治觥俊痉治觥窟@首詩表達了作者對祖國大好河山的無限熱愛。

【點評】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡、作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。24、①枯黃；②著急【分析】【分析】枯黃；顏色的一種，一般用來形容凋零的落葉。著急，形容焦躁不安，十分心急。

【