2025年冀教新版八年級生物上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀教新版八年級生物上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、當(dāng)伸肘時，肱二頭肌、肱三頭肌如何運(yùn)動A.肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張B.肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張C.肱三頭肌收縮，肱二頭肌收縮D.肱二頭肌舒張，肱三頭肌舒張2、如果用下圖表示各種概念間的關(guān)系；下列選項中與圖示相符的是（）

。選項1234A生物圈生態(tài)系統(tǒng)綠色植物生產(chǎn)者B被子植物裸子植物雙子葉植物單子葉植物C綱科目種D動物無脊椎動物節(jié)肢動物昆蟲A.AB.BC.CD.D3、下列生物中的菌,能進(jìn)行腐生生活的是（)A.與豆科植物共生的根瘤菌B.使小麥得葉銹病的真菌C.健康人腸道中大腸桿菌D.冬蟲夏草中的真菌4、在下列植物的分類單位中，包括植物種類最多的是（）A.門B.綱C.目D.科5、下列能夠完整表示食物鏈的是（）A.貓頭鷹捕食田鼠，蛇捕食田鼠B.大魚吃小魚，小魚吃蝦米C.螳螂捕蟬，黃雀在后D.狐貍吃兔子，兔子吃草6、右圖骨骼肌附著骨的模式圖中正確的是A.①B.②C.③D.④評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的空間范圍內(nèi)，____與____所形成的統(tǒng)一的整體．8、（一）青蛙的受精是在_________環(huán)境中進(jìn)行的，幼體用_________呼吸，成體用____________呼吸，青蛙的發(fā)育方式是____________。（二）右圖是雞卵的結(jié)構(gòu)示意圖（1）請將部分結(jié)構(gòu)名稱填寫在下列橫線上。⑤______________⑥_____________（2）即能保護(hù)卵細(xì)胞，又能為胚胎發(fā)育提供所需水分和養(yǎng)料的是____________（名稱）。（3）貯存空氣供給氧氣的是_________（名稱）。（4）卵受精后，能發(fā)育成雛雞的主要部分是________（名稱）。（5）家鴿的卵產(chǎn)出后，胚胎發(fā)育暫時停止，要使胚胎繼續(xù)發(fā)育，必須的環(huán)境條件________.A適宜的溫度B．充足的養(yǎng)料C．一定的水分D．雌鴿孵卵9、越簡單、______的生物化石出現(xiàn)在______的地層里，越復(fù)雜、______的生物化石出現(xiàn)在越新近形成的地層里．10、骨與骨之間以、或相連結(jié)。其中能活動的骨連對結(jié)稱為。11、（1）同一棵植株上結(jié)的種子，種于土壤貧瘠處長得弱小，種于土壤肥沃處則長得健壯，這種差異是由____引起的，屬于不遺傳的變異；人的皮膚顏色正常還是白化，是由____控制的；屬于可遺傳的變異．

（2）環(huán)境在不斷的變化，如果生物的變異____環(huán)境，就有利于生存，反之，變異____環(huán)境，就對生存不利．12、在自然界中，遺傳和變異是普遍存在的現(xiàn)象．____．13、觀察心臟結(jié)構(gòu)；回答問題：

（1）心臟四個腔的名稱：一是____，二是____，三是____，四是____．

（2）心臟四個腔中壁最厚的是____，和它相連的血管是____．

（3）在心臟的____之間、____之間都有防止血液倒流的瓣膜．

（4）在連接心房的血管中，血液里含氧較少，含營養(yǎng)物質(zhì)較多的血管是[____]____．

（5）當(dāng)人體發(fā)生煤氣中毒時，血液中的一氧化碳首先通過圖中[____]____進(jìn)入心臟．

（6）如果對心臟進(jìn)行灌注實驗，若向[7]內(nèi)注水，則水將從[____]____流出．

（7）某人患感冒，若靜脈注射藥物，則該藥物經(jīng)過心臟各腔的先后順序是____．（填數(shù)碼）

14、腔腸動物生活在水中，它們的結(jié)構(gòu)簡單，有____無____，常見的種類有____、____。評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)15、生物的最基本特征是新陳代謝，它是一切生命活動的基礎(chǔ)．16、基因是指具有遺傳效應(yīng)的DNA片段．______（判斷對錯）17、抗生素是真菌產(chǎn)生的，只能殺死致病的細(xì)菌，不能殺死其他細(xì)菌．______（判斷對錯）18、糖尿病患者的治療方法是口服胰島素．______．（判斷對錯）19、植物的花受精完成后，子房繼續(xù)發(fā)育，最終形成果實。其中子房里面的受精卵發(fā)育成種子。（）20、全球氣候變暖是由于大氣中二氧化硫氣體含量增多導(dǎo)致的．21、（2016?玉林）在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體就是生態(tài)系統(tǒng)．（判斷對錯）評卷人得分四、簡答題(共3題，共9分)22、科學(xué)家發(fā)現(xiàn)染色體是由____和____組成，并且生物不同，體細(xì)胞所含染色體的數(shù)目____；被國內(nèi)外尊稱為“雜交水稻之父”的科學(xué)家是____。23、如圖是與遺傳有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖；看圖回答問題：

（1）圖中①主要是由②______分子和蛋白質(zhì)分子構(gòu)成；一般情況下，每個正常人的體細(xì)胞中，有______對染色體，其中能決定人的性別的一對染色體是______。在人的生殖過程中，精子與卵細(xì)胞隨機(jī)結(jié)合，說明生男生女機(jī)會______。

（2）圖中②上具有遺傳效應(yīng)的片段是______；在有性生殖過程中，基因在親子代間傳遞的“橋梁”是______。24、在探究植物光合作用；呼吸作用和蒸騰作用活動中；小明同學(xué)進(jìn)行了以下探究，請你用所學(xué)知識進(jìn)行分析：

（1）圖一中的2所示細(xì)胞與圖二中的6所示細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是______；圖一中的5對應(yīng)圖二中的______（填數(shù)字）；水分通過該結(jié)構(gòu)散失到大氣中，拉動了對______的運(yùn)輸。

（2）圖三是綠色植物體內(nèi)的某些生理活動過程示意圖；其中甲；乙、丙表示植物所進(jìn)行的不同生理活動，①②③表示相關(guān)物質(zhì)。合理密植是為了提高圖三中過程[______]______的效率，這一過程主要在圖一中[______]______細(xì)胞進(jìn)行。圖三中③代表的物質(zhì)是______，夜晚進(jìn)行的生理活動有______（填代號）。

（3）圖四中將植物罩上塑料袋，放在暗處3～4小時后，將塑料袋中氣體通入試管，結(jié)果發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁。由此得出的結(jié)論是植物進(jìn)行了圖三中的[______]______作用。評卷人得分五、其他(共3題，共24分)25、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準(zhǔn)備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。26、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。27、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設(shè)計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預(yù)測實驗結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁魚鰭時應(yīng)注意什么？評卷人得分六、綜合題(共4題，共16分)28、（1）寫出下列字母所代表的省級行政區(qū)的名稱：A為_______，B的簡稱是_______，C的行政中心為_______。（2）寫出下列山脈的名稱：D_____；E______；河流F為______，它是______兩國的界河。（3）K所代表的地形區(qū)是_______。29、下圖為細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問題:(1)細(xì)菌結(jié)構(gòu)中,①和⑥的作用分別是、。(2)與植物細(xì)胞相比,大多數(shù)的細(xì)菌不含葉綠體,所以不能自己制造,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于。(3)與甲型H1N1流感病毒相比,細(xì)菌具有結(jié)構(gòu);與青霉菌相比,細(xì)菌的細(xì)胞中沒有。(4)細(xì)菌的生殖方式是生殖,當(dāng)[②]增厚時,細(xì)菌能夠形成休眠體,以抵抗不良環(huán)境。30、（5分）閱讀面的資料并回答問題：資料一：一只失去雛鳥的美國紅雀，總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲，就像喂養(yǎng)自己的雛鳥一樣，一連喂了好幾個星期。資料二：很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶。不久那里的其他大山雀也學(xué)會了偷喝牛奶。（1）從行為獲得的途徑來說，美國紅雀喂魚的行為屬于________行為，其他大山雀偷喝牛奶的行為屬于______行為。（2）美國紅雀喂魚的行為是由其體內(nèi)的_______所決定的行為，其他大山雀偷喝牛奶的行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過________因素的作用而形成的行為。從維持動物自身生存的意義上來說，后一種行為比前一種行為更能_____________________________________。31、閱讀資料，回答問題：2013年4月13日，北京市政府新聞辦召開發(fā)布會，宣布4月13日凌晨經(jīng)中國疾控中心復(fù)核，北京市確診首例人感染H7N9禽流感病例，患者為一名7歲女童，父母從事活禽販賣。禽流感是禽流行性感冒的簡稱,是由A型流感病毒引起的禽類急性傳染病,又稱真性雞瘟或歐洲雞瘟。加強(qiáng)雞的飼養(yǎng)管理,抓好飼料營養(yǎng)的合理配制,適當(dāng)添加中藥如玉屏風(fēng)散以提高雞的體質(zhì)。日前，中國醫(yī)藥集團(tuán)旗下中國生物技術(shù)股股份有限公司已經(jīng)啟動H7N9疫苗研發(fā)關(guān)鍵技術(shù)及產(chǎn)品研發(fā)專項工作。(1)傳染病要流行必須同時具備____、傳播途徑、____三個基本環(huán)節(jié)。(2)禽流感屬于____傳染病(填“細(xì)菌性傳染病”、“病毒性傳染病”或“寄生蟲病”)。(3)流感病毒的結(jié)構(gòu)包括____外殼和____。(4)健康人注射疫苗能預(yù)防H7N9禽流感屬于____(填“特異性免疫”或“非特異性免疫”)。(5)適當(dāng)添加中藥玉屏風(fēng)散可以提高雞的體質(zhì)，從右圖可知玉屏風(fēng)散是____(填“處方藥”或“非處方藥”)(6)禽流感病毒主要存在于被感染的禽類體中，可通過呼吸道和消化道傳染人，也可通過密切接觸感染的禽類分泌物或排泄物等傳染?，F(xiàn)尚無人與人之間傳播的確切證據(jù)，禽流感是可防可控的。請你為日常生活中該如何預(yù)防這類傳染病提一些建議：(2分)參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】【分析】骨的位置的變化產(chǎn)生運(yùn)動；但是骨本身是不能運(yùn)動的，骨的運(yùn)動要靠骨骼肌的牽拉，骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細(xì)的肌腱，同一塊骨骼肌的兩端跨過關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上，骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的興奮刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動，但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動，共同完成的，例如，屈肘動作和伸肘動作的產(chǎn)生，屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張。

【點(diǎn)評】本題考查骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌的協(xié)調(diào)配合，難度一般，解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握：人體完成一個運(yùn)動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成。2、D【分析】解：A；綠色植物能進(jìn)行光合作用生產(chǎn)有機(jī)物；即是生產(chǎn)者。因此3和4無同屬關(guān)系，不符合題意；

B；被子植物和裸子植物同屬于種子植物；二者無同屬關(guān)系，雙子葉植物和單子葉植物同屬于種子植物，二者也無同屬關(guān)系，不符合題意；

C；生物分類的等級從大到小依次是：界、門、綱、目、科、屬、種。2和3的大小顛倒；不符合題意；

D；4昆蟲屬于3節(jié)肢動物；節(jié)肢動物體內(nèi)無脊柱，屬于2無脊椎動物，2無脊椎動物屬于1動物界，符合題意。

故選：D。

如圖可知1到4的邏輯關(guān)系是：4屬于3；3屬于2，2屬于1．或者1到4是一種從大到小的關(guān)系，解答即可。

做這題要求基礎(chǔ)知識掌握的扎實，并會識圖、分析圖形，總結(jié)其邏輯關(guān)系?！窘馕觥緿3、D【分析】生物的營養(yǎng)方式有自養(yǎng)和異養(yǎng)之分，而異養(yǎng)中又分為寄生和腐生，一種生物寄居在另一種生物的體外或體表吸收其營養(yǎng)物質(zhì)來維持生活叫寄生，靠分解動植物的遺體來維持生活的叫腐生．細(xì)菌、真菌與動物或植物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，一旦分開，二者都要受到很大的影響，甚至不能生活而死亡，這種現(xiàn)象叫共生．Ａ．豆科植物與根瘤菌在豆科植物的根瘤中，有能夠固氮的根瘤菌與植物共生，根瘤菌將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能夠吸收的含氮物質(zhì)，從而使得植物生長良好，而植物則為根瘤菌提供有機(jī)物，它們互惠互利，共同生活，是共生關(guān)系．不符合題意．B．使小麥得葉銹病的真菌，進(jìn)行的是寄生生活．不符合題意；C．人與腸道中的某些細(xì)菌細(xì)菌可以幫助人體分解食物；而人體又可以為這些細(xì)菌提供生存的場所和食物，二者彼此依賴，共同生活，是共生關(guān)系．不符合題意．

D．冬蟲夏草是一種真菌；只能進(jìn)行腐生的生活．符合題意．

故選D．【解析】D4、A【分析】解：生物分類單位由從大到小依次是界；門、綱、目、科、屬、種?！敖纭笔亲畲蟮姆诸悊挝唬弧胺N”是最基本的分類單位。分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少。選項中，門是最大的分類單位，因此包括植物種類最多。

故選：A。

生物分類是研究生物的一種基本方法。生物分類主要是根據(jù)生物的相似程度（包括形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等）；即性狀差異，把生物劃分為種和屬等不同的等級；

生物的分類等級從大到小依次是界；門、綱、目、科、屬、種；其中界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種。據(jù)此答題。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物分類單位之間的關(guān)系?！窘馕觥緼5、D【分析】試題分析：食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。A、B、C中都只有消費(fèi)者，沒有生產(chǎn)者，因此不能構(gòu)成食物鏈。D中狐貍吃兔子，兔子吃草，正確體現(xiàn)了生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，可以形成一條食物鏈，即草→兔子→狐貍。考點(diǎn)：食物鏈的正確表示方法【解析】【答案】D6、B【分析】骨骼肌的肌腱分別附著在相鄰的兩塊骨上。【解析】【答案】B二、填空題(共8題，共16分)7、生物環(huán)境【分析】【解答】在一定的地域內(nèi)；生物與環(huán)境所構(gòu)成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)，生態(tài)系統(tǒng)即包括此地域內(nèi)所有的生物，又包括生物所生活的環(huán)境，如一塊麥田，一片草原等都是一個生態(tài)系統(tǒng)．

故答案為：生物；環(huán)境．

【分析】此題考查是生態(tài)系統(tǒng)的概念，據(jù)此答題．8、（一）水鰓肺和皮膚變態(tài)發(fā)育（二）（1）系帶卵黃（2）卵白（3）氣室（4）胚盤（5）A【分析】【分析】本題考查青蛙和鳥的生殖和發(fā)育過程和特點(diǎn)。理解和掌握青蛙和鳥的生殖發(fā)育特點(diǎn)以及鳥卵的結(jié)構(gòu)和功能是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚ㄒ唬┰谏臣竟?jié)，雄蛙鳴叫，招引雌蛙前來抱對，促進(jìn)雄蛙產(chǎn)生精子，雌蛙產(chǎn)生卵細(xì)胞，精子和卵細(xì)胞在水里完成受精過程，形成受精卵。青蛙的受精卵在水中形成后，便開始進(jìn)行細(xì)胞分裂，形成胚胎，胚胎繼續(xù)發(fā)育形成幼體--蝌蚪。蝌蚪用鰓呼吸。蝌蚪的發(fā)育過程中先后長出后肢、前肢，尾和鰓逐漸萎縮消失，肺逐漸形成，發(fā)育成幼蛙。幼蛙可以離水登陸，逐漸發(fā)育成成蛙。成蛙主要用肺呼吸，濕潤的皮膚可以輔助呼吸。由此可見，青蛙的發(fā)育過程中幼體和成體有明顯區(qū)別，故其發(fā)育方式是變態(tài)發(fā)育。（二）鳥卵的結(jié)構(gòu)如下圖所示：對照上圖可知：（1）各部分結(jié)構(gòu)名稱：①卵白②胚盤③卵殼膜④氣室⑤卵黃系帶⑥卵黃⑦卵黃膜⑧卵殼（2）即能保護(hù)卵細(xì)胞，又能為胚胎發(fā)育提供所需水分和養(yǎng)料的是①卵白。（3）④是氣室，為胚胎發(fā)育提供氧氣。（4）②胚盤是胚胎發(fā)育的部位，將來發(fā)育成雛雞，其發(fā)育初期所需營養(yǎng)主要由卵黃供給，其外面的卵黃膜與胚盤和卵黃共同構(gòu)成一個卵細(xì)胞。（5）鳥的受精卵在體內(nèi)就已經(jīng)開始發(fā)育，產(chǎn)出后，由于外界溫度低于親鳥的體溫，胚胎停止發(fā)育，須由親鳥孵化，保持適宜的溫度才能繼續(xù)發(fā)育。可見A符合題意，故選A。【解析】（一）水鰓肺和皮膚變態(tài)發(fā)育（二）（1）系帶卵黃（2）卵白（3）氣室（4）胚盤（5）A9、越低等；越古老；越高等【分析】解：生物通過對不同類群生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)；生殖方式以及生活環(huán)境進(jìn)行比較、分析；可以發(fā)現(xiàn)生物進(jìn)化遵循由簡單到復(fù)雜，由低等到高等，由水生到陸生的規(guī)律．而形成與不同地層里的化石也印證了這一點(diǎn)越古老的地層里的生物化石越簡單、越低等、水生的越多；越新近形成的地層里的生物化石越復(fù)雜、越高等、陸生的越多．

故答案為：越低等；越古老；越高等。

本題考查生物進(jìn)化的總體趨勢．本題結(jié)合生物進(jìn)化的歷程中不同階段的生物的特點(diǎn)進(jìn)行記憶．

生物進(jìn)化的最直接證據(jù)是化石，化石印證了生物進(jìn)化的總體趨勢．本題屬基礎(chǔ)題．【解析】越低等；越古老；越高等10、略

【分析】試題分析：骨與骨之間的連結(jié)稱骨連結(jié)，骨連結(jié)可分為纖維連結(jié)、軟骨連結(jié)與骨性結(jié)合、滑膜關(guān)節(jié)三類。能活動的骨連接稱為關(guān)節(jié)考點(diǎn)：本題主要考查運(yùn)動系統(tǒng)、骨連接等考點(diǎn)?！窘馕觥俊敬鸢浮坷w維軟骨骨質(zhì)關(guān)節(jié)11、略

【分析】

變異是指子代與親代之間的差異；子代個體之間的差異的現(xiàn)象．按照變異對生物是否有利分為有利變異和不利變異．有利變異對生物生存是有利的，不利變異對生物生存是不利的．按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異．可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代．“天然雜交稻”是能適應(yīng)環(huán)境是有利變異，是遺傳物質(zhì)改變引起的可遺傳的變異，能遺傳給后代．

（1）同一棵植株上結(jié)的種子；種于土壤貧瘠處長得弱小，種于土壤肥沃處則長得健壯，這種差異是由環(huán)境變化引起的，屬于不遺傳的變異；人的皮膚顏色正常還是白化，是由遺傳物質(zhì)控制的，屬于可遺傳的變異．

（2）環(huán)境在不斷的變化；如果生物的變異能適應(yīng)環(huán)境，就有利于生存，反之，變異不適應(yīng)環(huán)境，就對生存不利．

故答案為：（1）環(huán)境變化；遺傳物質(zhì)；

（2）能適應(yīng)；不適應(yīng)．

【解析】【答案】生物體的形態(tài)特征；生理特征和行為方式叫做性狀；生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的不同個體之間在性狀上的差異叫變異．

12、略

【分析】

遺傳是指生物的性狀傳遞給下一代的現(xiàn)象；也就是子代與親代之間某些性狀表現(xiàn)出相似的現(xiàn)象．遺傳是在新陳代謝的基礎(chǔ)上，通過生殖實現(xiàn)的即親代的遺傳物質(zhì)通過生殖傳遞給下一代，使子代具有了親代的部分遺傳物質(zhì)，而遺傳物質(zhì)決定性狀，從而使子代表現(xiàn)出親代的某些性狀．任何一種生物要繁衍下一代，都離不開生殖，都離不開遺傳物質(zhì)的傳遞；大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA，極少數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是RNA，但不論是DNA還是RNA，它們都可以通過復(fù)制傳遞給下一代，因此遺傳是普遍存在的．如“種豆得豆，種瓜得瓜”．

變異是指生物的子代與親代之間以及子代的不同個體之間在某些性狀上表現(xiàn)出的差異；變異分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異兩種類型，前者是由遺傳物質(zhì)決定的，可以傳遞給下一代的，后者不是由遺傳物質(zhì)決定的，而與物質(zhì)環(huán)境條件有關(guān)，不能傳遞給下一代．雖然親代的遺傳物質(zhì)通過生殖可以傳遞給子代，但子代與親代之間以及子代的不同個體之間的遺傳物質(zhì)是不完全相同的，俗話說“一母生九子，九子各不同”，這正說明了變異的普遍性．由此可見，遺傳是普遍存在的，變異也是普遍存在的，故該題說法是正確的．

故答案為：√

【解析】【答案】遺傳和變異是生物的基本特征之一；在生物界是普遍存在的．

13、略

【分析】

從圖示可以看出：一左心房；二左心室、三右心房、四右心室、①主動脈、②肺動脈、③肺靜脈、④動脈瓣、⑤房室瓣、⑥下腔靜脈、⑦上腔靜脈．

（1）心臟有四個腔組成．分別為：一左心房；二左心室、三右心房、四右心室．

（2）由于心房只是把血液從心房壓入心室；而心室需要把血液壓入到全身，所以，心室壁比新房壁厚；左心室是體循環(huán)的開始，路線比較長，需要較大的壓力，而右心室是肺循環(huán)的開始，路線比較短，壓力不需太大，所以，左心室壁比右心室壁要厚．所以，在心臟的四個腔中，做心室壁最厚，與它相連的血管是主動脈．

（3）在心臟的心房和心室之間有防止血液倒流的房室瓣；使血液只能從心房流向心室，而不能倒流；在心室和動脈之間有防止血液倒流的動脈瓣，使血液只能從心室流向動脈，而不能倒流．

（4）在血液循環(huán)中；血液從左心室到達(dá)主動脈，流經(jīng)全身動脈，在進(jìn)入全身組織處毛細(xì)血管，在組織處毛細(xì)血管內(nèi)進(jìn)行氣體和物質(zhì)交換，由含氧豐富，顏色鮮紅的動脈血變?yōu)楹B(yǎng)料豐富；含氧少、顏色暗紅的靜脈血，由于此處要經(jīng)過全身的毛細(xì)血管，所以含養(yǎng)料最豐富．

（5）當(dāng)人體發(fā)生煤氣中毒時；血液中的一氧化碳與血紅蛋白結(jié)合，從而使氧氣失去和血紅蛋白結(jié)合的機(jī)會．一氧化碳會從外界進(jìn)入肺泡，在肺泡周圍的毛細(xì)血管內(nèi)進(jìn)行氣體交換后，進(jìn)入肺靜脈，然后進(jìn)入左心房．

（6）根據(jù)血液循環(huán)的路線；如果對心臟進(jìn)行灌注實驗，若從上腔靜脈內(nèi)灌水，水就會進(jìn)入右心房，再進(jìn)入右心室，然后從肺動脈里出來．

（7）根據(jù)血液循環(huán)的路線；如果某人感冒，采用靜脈注射藥物，藥物的路線為：上腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房→左心室．

故答案為：（1）左心房；左心室；右心房；右心室。

（2）左心室；主動脈。

（3）心房和心室；心室和動脈。

（4）⑥下腔靜脈。

（5）③肺靜脈。

（6）②肺動脈。

（7）三→四→一→二。

【解析】【答案】本題考查的是心臟的結(jié)構(gòu)以及血液循環(huán)．首先必須明確心臟有哪幾個腔組成．

14、口肛海蜇水母【分析】【解答】腔腸動物是最低等的多細(xì)胞動物；腔腸動物的主要特征是：生活在水中，結(jié)構(gòu)簡單，體壁由內(nèi)胚層；外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門。

【分析】此題為基礎(chǔ)知識題，解答此類題目的關(guān)鍵是熟記腔腸動物的特征。三、判斷題(共7題，共14分)15、A【分析】【解答】解：生物體都有新陳代謝作用．生物體時刻不停地與周圍環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)和能量交換；即新陳代謝，新陳代謝是生物體進(jìn)行一切生命活動的基礎(chǔ)．在新陳代謝的基礎(chǔ)上，生物體對外界刺激都能發(fā)生一定的反應(yīng)，從而適應(yīng)周圍的環(huán)境；并在新陳代謝的基礎(chǔ)上表現(xiàn)出生長；發(fā)育和繁殖的現(xiàn)象．因此生物的最基本特征是新陳代謝．

故答案為：√

【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．16、√【分析】解：染色體是指細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)；結(jié)構(gòu)由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成，遺傳信息在DNA上，DNA是主要的遺傳物質(zhì)．一條染色體上包含一個DNA分子．一個DNA分子上包含有多個基因，基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段．

故答案為：√．

細(xì)胞核是遺傳信息庫；細(xì)胞核中有攜帶遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)-染色體，染色體上的遺傳物質(zhì)是DNA，每個DNA上有多個基因，基因才是控制性狀（特征）的基本遺傳單位．

解此題的關(guān)鍵是理解染色體的組成和基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段．【解析】√17、×【分析】解：抗生素可以用來治療相應(yīng)的細(xì)菌性疾??；如青霉素是一種著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌產(chǎn)生的，可以治療多種細(xì)菌性疾病，抗生素不僅能殺死致病細(xì)菌，也會殺死其他細(xì)菌．所以不能濫用抗生素．說法錯誤．

故答案為：×．

抗生素主要指微生物所產(chǎn)生的能抑制或殺死其他微生物的化學(xué)物質(zhì)．

①放線菌是原核生物的一個類群．放線菌與人類的生產(chǎn)和生活關(guān)系極為密切；目前廣泛應(yīng)用的抗生素約三分之二是各種放線菌所產(chǎn)生．放線菌中產(chǎn)生抗生素種類最多的是鏈霉菌屬，如鏈霉素；土霉素、卡那霉素等．

②青霉素是一種普遍使用的抗生素；它是由青霉菌產(chǎn)生的能殺死或抑制某些致病細(xì)菌的特殊物質(zhì)，可以治療多種細(xì)菌性的疾病，對真菌和病毒它不起作用．

回答此題的關(guān)鍵是明確抗生素的產(chǎn)生和作用．【解析】×18、×【分析】解：糖尿病患者可以通過注射胰島素進(jìn)行治療．但不能通過口服胰島素來治療；口服胰島素，由于胰島素的成分主要是蛋白質(zhì)，會在人體的胃和小腸內(nèi)被消化，最終以氨基酸的形式被吸收進(jìn)入血液循環(huán)，起不到降低血糖濃度的作用．

故答案為：×

胰島素是由胰島分泌的；胰島素的主要功能是調(diào)節(jié)糖在體內(nèi)的吸收；利用和轉(zhuǎn)化等，如促進(jìn)血糖（血液中的葡萄糖）合成糖元，加速血糖的分解等．當(dāng)人體內(nèi)胰島素分泌不足時，就會發(fā)生糖尿?。?/p>

糖尿病的治療方法可結(jié)合著其得病的原因來理解掌握．【解析】times19、×【分析】試題分析：在完成傳粉和受精兩個重要的生理過程以后，花的大部分結(jié)構(gòu)凋落，只有子房繼續(xù)發(fā)育，最終子房發(fā)育成果實，發(fā)育情況如下圖所示故題干的敘述是錯誤的。考點(diǎn)：本題考查的是果實和種子的形成，解答此題的關(guān)鍵是掌握果實和種子的形成?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?0、A【分析】【解答】二氧化碳?xì)怏w具有吸熱和隔熱的功能；二氧化碳在大氣中增多的結(jié)果是形成一種無形的玻璃罩，使太陽輻射到地球上的熱量無法向外層空間發(fā)散，其結(jié)果是地球表面變熱起來．因此，二氧化碳等氣體過度排放是導(dǎo)致全球氣候變暖的原因，能引起溫室效應(yīng)．

故答案為：√．

【分析】二氧化碳增多主要是由于現(xiàn)代化工業(yè)社會燃燒過多煤炭、石油和天然氣，這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳等污染物和自然資源的不合理開發(fā)和利用等造成的；其次人口的劇增，呼出二氧化碳增多，生態(tài)環(huán)境的破壞等降低了植物消耗二氧化碳，釋放氧氣的能力等．21、A【分析】【解答】在一定的空間范圍內(nèi)；生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體就是生態(tài)系統(tǒng)．因此題干的說法正確．

故答案為：正確。

【分析】一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成．解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念和組成．四、簡答題(共3題，共9分)22、DNA分子蛋白質(zhì)分子也不同袁隆平【分析】【分析】本題考查染色體的組成、袁隆平在研究雜交水稻方面的貢獻(xiàn)，掌握染色體的組成及袁隆平被譽(yù)為“雜交水稻之父”是解答的關(guān)鍵?！窘獯稹考?xì)胞核中被堿性染料染成深色的物質(zhì)稱做染色體，染色體由DNA分子和蛋白質(zhì)分子組成。DNA是遺傳物質(zhì)，DNA上有指導(dǎo)生物發(fā)育的全部信息，因此染色體是遺傳物質(zhì)的載體；每種生物的體細(xì)胞內(nèi)都含有一定數(shù)量的結(jié)構(gòu)不同的染色體，生物不同，體細(xì)胞所含染色體的數(shù)目也不同。袁隆平是中國雜交水稻育種專家，被譽(yù)為中國的“雜交水稻之父”，中國工程院院士?！窘馕觥緿NA分子蛋白質(zhì)分子也不同袁隆平23、DNA23性染色體均等基因生殖細(xì)胞【分析】解：（1）圖甲中①主要是由②DNA分子和蛋白質(zhì)分子構(gòu)成；一般情況下，每個正常人的體細(xì)胞中，有23對染色體，其中一對能決定人的性別的是性染色體。在人的生殖過程中，精子與卵細(xì)胞隨機(jī)結(jié)合，說明生男生女機(jī)會均等。

（2）圖中②是DNA；其上具有遺傳效應(yīng)的片段，能控制生物的性狀，性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖過程把遺傳物質(zhì)傳遞給子代，傳遞的“橋梁”是生殖細(xì)胞。

故答案為：（1）DNA；23；性染色體；均等。

（2）基因生殖細(xì)胞（或精子和卵細(xì)胞）

細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫做染色體；它是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成，DNA是主要的遺傳物質(zhì)，它的結(jié)構(gòu)像一個螺旋形的梯子。一條染色體上包含一個DNA分子。一個DNA分子上包含有多個基因，基因是染色體上具有特定遺傳信息的DNA片段。圖中①是染色體，②是DNA。

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記DNA的結(jié)構(gòu)和功能。【解析】DNA23性染色體均等基因生殖細(xì)胞24、？？？？？？？？？？？【分析】解：（1）葉綠體和線粒體都是能量轉(zhuǎn)換器。并不是所有葉片活細(xì)胞都有葉綠；表皮細(xì)胞（除保衛(wèi)細(xì)胞）就沒有；而所有葉片活細(xì)胞應(yīng)該都有線粒體。所以，圖一中的2柵欄組織與圖二中的6表皮細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體。氣孔是由一對半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔，它的奇妙之處就是能夠自動開閉，氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細(xì)胞的控制。當(dāng)植物進(jìn)行蒸騰作用時，葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣，經(jīng)氣孔散失到外界空氣中。因此，氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”。蒸騰作用形成的蒸騰拉力是水分和無機(jī)鹽向上運(yùn)輸?shù)闹饕獎恿?。圖一中的5對應(yīng)圖二中的8，都是指氣孔，水分通過氣孔散失到大氣中，拉動了水分和無機(jī)鹽在體內(nèi)的運(yùn)輸。

（1）線粒體8水和無機(jī)鹽。

（2）甲光合作用2葉肉二氧化碳乙；丙。

（3）乙呼吸。

圖一中；1是上表皮，2是柵欄組織，3是葉脈，4是下表皮，5是氣孔；

圖二中；6是表皮細(xì)胞，7是保衛(wèi)細(xì)胞，8是氣孔。

此題難度較大，考查的是探究能力，所以不但要掌握光合作用的概念及實質(zhì)，而且還要學(xué)會對該知識的分析及運(yùn)用?！窘馕觥?？？？？？？？？？？？五、其他(共3題，共24分)25、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設(shè)置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機(jī)物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點(diǎn)：酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點(diǎn)評：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實驗變量，設(shè)置對照實驗．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機(jī)物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機(jī)物(糖；葡萄糖)分解；產(chǎn)生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生長；繁殖)需要適宜的溫度(5)酒精。

(6)將氣球中的氣體通入澄清的石灰水，如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳。(或用澄清石灰水檢驗)26、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)；營養(yǎng)方式和生殖方式的特點(diǎn)；真菌在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系．

分析：此題考查的知識點(diǎn)是驗證酵母菌的發(fā)酵作用和發(fā)酵原理的應(yīng)用．解答此題結(jié)合圖中的現(xiàn)象從酵母菌發(fā)酵現(xiàn)象；發(fā)酵原理和發(fā)酵原理的應(yīng)用等方面切入．

解答：解：（1）觀察到瓶中液體出現(xiàn)的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生；這是酵母菌分解蔗糖產(chǎn)生的氣體．

（2）酵母菌進(jìn)行發(fā)酵；分解蔗糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳，產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w，能使小氣球會膨脹起來．

（3）將瓶中的水；酵母菌、蔗糖充分搖勻的目的是使酵母菌和蔗糖充分地接觸．

（4）酵母菌的生存也需一定的水分；適宜的溫度、有機(jī)物（營養(yǎng)物質(zhì)）等．將瓶子放在溫暖的地方；是因為酵母菌發(fā)酵需要適宜的溫度．

（5）發(fā)酵就是有機(jī)物在一定溫度下被酵母或其他菌類分解成某些產(chǎn)物的過程．酵母菌在有氧氣時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量，用于制作蒸饅頭、面包．沒有氧的情況下，葡萄糖的分解不徹底，產(chǎn)物是酒精、二氧化碳和少量能量，用于釀酒．

故答案為：（1）產(chǎn)生氣泡；（2）小氣球會膨脹起來；因為酵母菌發(fā)酵會產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w；（3）使酵母菌和蔗糖充分地接觸；（4）酵母菌發(fā)酵需要一定的溫度；（5）制作面包；制作饅頭等．

點(diǎn)評：解此題的關(guān)鍵是理解掌握酵母菌的發(fā)酵現(xiàn)象、發(fā)酵原理和發(fā)酵原理的應(yīng)用．【解析】【答案】（每空2分；共10分)(1)產(chǎn)生氣泡(2)小氣球會膨脹起來,因為酵母菌發(fā)酵會產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w(3)使酵母菌和蔗糖充分地接觸(4)酵母菌發(fā)酵需要一定的溫度。

(5)制作面包、制作饅頭等27、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：探究魚鰭在游泳中的作用．

分析：本題考查魚鰭在游泳中的作用．鰭的作用是游動及平衡的器官；魚鰭分為胸鰭；腹鰭、背鰭、臀鰭和尾鰭．

解答：解：魚的各種鰭的作用：背鰭有保持魚體側(cè)立；對魚體平衡起著關(guān)鍵作用；腹鰭起平衡作用；尾鰭可以決定運(yùn)動方向，產(chǎn)生前進(jìn)動力；臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭，起平衡作用；胸鰭起平衡和轉(zhuǎn)換方向的作用；

（1）甲圖中的魚捆住了背鰭；所以我們將觀察到魚體側(cè)翻（失去平衡）

（2）乙圖中的魚捆住了尾鰭；所以我們將觀察到不能控制前進(jìn)的方向．

（3）丙圖中的魚未作任何處理；應(yīng)是對照組，其對照作用．

（4）要注意在捆綁魚鰭時動作要輕緩；不能對魚造成傷害，以免使結(jié)果不準(zhǔn)確．

故答案為：（1）背；魚體側(cè)翻（失去平衡）；（2）尾；前進(jìn)緩慢或不能控制前進(jìn)的方向（答對一點(diǎn)即可）．（3）對照；（4）動作要輕緩，不能對魚造成傷害（意思正確即可）

點(diǎn)評：明確魚的各種鰭的位置及作用是解決此類題目的關(guān)鍵．【解析】【答案