第一章 第一節(jié)地球的形狀與大小 說課稿2023-2024學(xué)年商務(wù)星球版七年級(jí)地理上冊(cè)

第一章第一節(jié)地球的形狀與大小說課稿2023-2024學(xué)年商務(wù)星球版七年級(jí)地理上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第一章第一節(jié)地球的形狀與大小說課稿2023-2024學(xué)年商務(wù)星球版七年級(jí)地理上冊(cè)設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課通過講述地球的形狀與大小，旨在幫助學(xué)生建立對(duì)地球空間概念的基本認(rèn)識(shí)。通過觀察地球儀、地球衛(wèi)星照片等直觀教具，引導(dǎo)學(xué)生思考地球的真實(shí)形狀，激發(fā)學(xué)生探索自然科學(xué)的興趣，培養(yǎng)他們的空間想象力和地理思維能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生觀察和思考地理現(xiàn)象的能力，通過地球形狀和大小的研究，提升學(xué)生的地理探究素養(yǎng)。

2.強(qiáng)化學(xué)生的空間想象力和地理思維能力，通過地球儀和衛(wèi)星照片的學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生的空間思維素養(yǎng)。

3.培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究精神，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)方法，通過實(shí)際操作，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)實(shí)踐素養(yǎng)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.地球形狀的認(rèn)識(shí)：地球并非完美的球體，而是略扁的橢球體，這一概念的理解是本節(jié)課的重點(diǎn)。

2.地球大小的測(cè)量：地球的平均半徑、赤道周長等數(shù)據(jù)的學(xué)習(xí)，需要學(xué)生掌握測(cè)量方法和記憶。

難點(diǎn)：

1.地球形狀的直觀理解：由于地球的實(shí)際形狀與日常觀察到的球體差異較大，學(xué)生難以直觀理解。

2.地球大小的記憶與應(yīng)用：地球大小的數(shù)據(jù)較多，學(xué)生容易混淆，難以在實(shí)際問題中靈活運(yùn)用。

解決辦法與突破策略：

1.利用地球儀和衛(wèi)星照片對(duì)比，幫助學(xué)生直觀感受地球的形狀。

2.通過小組討論和實(shí)際測(cè)量活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)地球大小的測(cè)量過程，增強(qiáng)記憶。

3.設(shè)計(jì)問題情境，讓學(xué)生在解決問題中運(yùn)用地球大小知識(shí)，提高應(yīng)用能力。教學(xué)方法與手段1.講授法：系統(tǒng)講解地球形狀和大小的基本知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生逐步理解地球的真實(shí)形態(tài)。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞地球形狀的爭議進(jìn)行討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和表達(dá)能力。

3.實(shí)驗(yàn)法：通過地球儀操作和模擬測(cè)量活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)地球形狀和大小的測(cè)量過程。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用地球儀圖片、衛(wèi)星照片等多媒體資源，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)地球形狀的直觀感受。

2.地球儀操作：提供實(shí)物地球儀，讓學(xué)生親自操作，加深對(duì)地球形狀和大小概念的理解。

3.教學(xué)軟件應(yīng)用：利用地理信息系統(tǒng)（GIS）軟件，模擬地球的形狀和大小，提高學(xué)生的空間認(rèn)知能力。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)地球形狀與大小的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“同學(xué)們，你們有沒有想過我們生活的地球是什么樣的？它有多大？今天我們就來一起探索地球的形狀與大小?！?/p>

展示一些關(guān)于地球的圖片或視頻片段，如地球的衛(wèi)星照片、地球儀等，讓學(xué)生初步感受地球的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹地球形狀與大小的重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、地球形狀與大小基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解地球的基本形狀、大小及其測(cè)量方法。

過程：

講解地球的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如地殼、地幔、地核等。

詳細(xì)介紹地球的形狀，通過地球儀展示地球的略扁橢球體形狀，并解釋其成因。

介紹地球大小的測(cè)量方法，如地球的平均半徑、赤道周長等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

三、地球形狀與大小案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解地球形狀與大小的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的地球形狀與大小案例進(jìn)行分析，如地球的極地冰蓋變化、地球的氣候變化等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解地球形狀與大小對(duì)環(huán)境的影響。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用地球科學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與地球形狀與大小相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“地球形狀變化對(duì)人類活動(dòng)的影響”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)地球形狀與大小的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)地球形狀與大小的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括地球的形狀、大小及其測(cè)量方法，以及案例分析。

強(qiáng)調(diào)地球形狀與大小對(duì)地球環(huán)境、氣候變化等的影響，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用地球科學(xué)知識(shí)。

七、布置課后作業(yè)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

過程：

布置課后作業(yè)，要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于地球形狀與大小的短文或報(bào)告，內(nèi)容可以包括對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)、地球大小的測(cè)量方法以及個(gè)人對(duì)地球形狀與大小變化的看法。

鼓勵(lì)學(xué)生在課后查閱資料，拓展知識(shí)面，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。知識(shí)點(diǎn)梳理1.地球的形狀

-地球并非完美的球體，而是略扁的橢球體。

-地球的兩極略扁，赤道略鼓。

-地球形狀的成因與地球自轉(zhuǎn)、重力等因素有關(guān)。

2.地球的大小

-地球的平均半徑約為6371千米。

-地球的表面積約為510.1億平方千米。

-地球的體積約為1.08321億立方千米。

3.地球儀的使用

-地球儀是模擬地球形狀的儀器，用于教學(xué)和科研。

-地球儀上標(biāo)注有經(jīng)緯線，用于表示地球上的位置。

-地球儀上的比例尺表示地球表面實(shí)際距離與地球儀上距離的關(guān)系。

4.地球形狀的測(cè)量方法

-通過衛(wèi)星照片和地球物理探測(cè)，可以測(cè)量地球的形狀。

-地球形狀的測(cè)量結(jié)果為地球橢球體，包括赤道半徑和極半徑。

5.地球大小的測(cè)量方法

-通過測(cè)量地球的周長、直徑等，可以估算地球的大小。

-地球大小的測(cè)量結(jié)果為地球的平均半徑、表面積和體積。

6.地球形狀與大小對(duì)地理現(xiàn)象的影響

-地球形狀和大小影響地球上的氣候、地理分布等。

-地球形狀和大小影響地球上的重力、地球自轉(zhuǎn)速度等。

7.地球形狀與大小在科學(xué)研究中的應(yīng)用

-地球形狀和大小是地球科學(xué)研究的基石。

-地球形狀和大小在地質(zhì)學(xué)、氣象學(xué)、海洋學(xué)等領(lǐng)域有廣泛應(yīng)用。

8.地球形狀與大小在日常生活中的應(yīng)用

-地球形狀和大小與人們的日常生活密切相關(guān)。

-地球形狀和大小影響人們的出行、導(dǎo)航、建筑設(shè)計(jì)等。

9.地球形狀與大小教育意義

-地球形狀和大小教育有助于培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力和地理思維能力。

-地球形狀和大小教育有助于提高學(xué)生對(duì)地球科學(xué)知識(shí)的興趣。

10.地球形狀與大小學(xué)習(xí)方法

-利用地球儀、衛(wèi)星照片等直觀教具，幫助學(xué)生理解地球形狀和大小。

-通過實(shí)際測(cè)量活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)地球形狀和大小。

-結(jié)合案例分析，讓學(xué)生了解地球形狀和大小在科學(xué)研究中的應(yīng)用。板書設(shè)計(jì)①地球的形狀

-地球形狀：略扁的橢球體

-地球兩極：略扁

-地球赤道：略鼓

-形狀成因：地球自轉(zhuǎn)、重力

②地球的大小

-平均半徑：6371千米

-表面積：約510.1億平方千米

-體積：約1.08321億立方千米

③地球儀的使用

-經(jīng)緯線：表示地球上的位置

-比例尺：實(shí)際距離與地球儀上距離的比例

-使用目的：教學(xué)和科研

④地球形狀的測(cè)量方法

-衛(wèi)星照片

-地球物理探測(cè)

⑤地球大小的測(cè)量方法

-地球周長、直徑測(cè)量

-地球形狀和大小估算

⑥地球形狀與大小對(duì)地理現(xiàn)象的影響

-氣候、地理分布

-重力、地球自轉(zhuǎn)速度

⑦地球形狀與大小在科學(xué)研究中的應(yīng)用

-地質(zhì)學(xué)、氣象學(xué)、海洋學(xué)

⑧地球形狀與大小在日常生活中的應(yīng)用

-出行、導(dǎo)航、建筑設(shè)計(jì)

⑨地球形狀與大小教育意義

-空間想象力、地理思維能力

-地球科學(xué)知識(shí)興趣

⑩地球形狀與大小學(xué)習(xí)方法

-地球儀、衛(wèi)星照片

-實(shí)際測(cè)量活動(dòng)

-案例分析教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課下來，我覺得收獲頗豐，但也發(fā)現(xiàn)了一些可以改進(jìn)的地方。

在教學(xué)過程中，我盡量采用多樣化的教學(xué)方法來吸引學(xué)生的興趣。比如，我使用了地球儀和衛(wèi)星照片來直觀展示地球的形狀和大小，這讓學(xué)生們對(duì)抽象的概念有了更具體的認(rèn)識(shí)。我發(fā)現(xiàn)，孩子們對(duì)于這些直觀的教具特別感興趣，他們?cè)诓僮鞯厍騼x的時(shí)候，眼睛里閃爍著好奇和興奮的光芒。這讓我意識(shí)到，直觀教學(xué)對(duì)于低年級(jí)學(xué)生來說非常重要。

在教學(xué)策略上，我采用了小組討論的方式，讓他們?cè)谟懻撝袑W(xué)習(xí)，這有助于提高他們的合作能力和溝通技巧。不過，我也發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在討論中表現(xiàn)不太積極，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)某些話題不太感興趣，或者缺乏自信。我需要在今后的教學(xué)中，更多地關(guān)注這些學(xué)生的需求，鼓勵(lì)他們參與討論，提升他們的參與度。

在課堂管理方面，我注意到有時(shí)課堂紀(jì)律有些松散。雖然我盡量維持秩序，但偶爾還是會(huì)有學(xué)生分心。這可能是因?yàn)槲覜]有及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正他們的行為，或者是因?yàn)槲覜]有創(chuàng)造一個(gè)足夠吸引人的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了改善這一點(diǎn)，我計(jì)劃在接下來的課程中，更加關(guān)注學(xué)生的行為，及時(shí)給予正面的反饋，同時(shí)通過互動(dòng)游戲和競賽等形式，增加課堂的趣味性。

教學(xué)效果方面，我感覺學(xué)生們對(duì)地球形狀和大小的理解有了明顯的提升。他們?cè)谡n后作業(yè)中表現(xiàn)出的積極性和對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力也讓我感到滿意。但是，我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生對(duì)地球大小數(shù)字的記憶不夠牢固，這說明我在教學(xué)過程中可能沒有足夠地強(qiáng)調(diào)記憶的重要性。

針對(duì)這些問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在教學(xué)過程中，更多地結(jié)合學(xué)生的興趣，設(shè)計(jì)一些有趣的實(shí)踐活動(dòng)，如地球形狀拼圖、地球大小測(cè)量競賽等，以提高學(xué)生的參與度和興趣。

2.在小組討論中，給予每個(gè)學(xué)生發(fā)言的