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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年人教版PEP七年級(jí)歷史上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍:全部知識(shí)點(diǎn);考試時(shí)間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級(jí):______考號(hào):______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題,共10分)1、世界上最早的紙幣出現(xiàn)在A.北宋中期B.北宋前期C.南宋D.北宋晚期2、唐朝朝政日趨衰敗是在()A.貞觀初年B.貞觀末年C.開元初年D.開元末年3、唐朝滅亡后,我國(guó)歷史進(jìn)入了“五代十國(guó)”時(shí)期,對(duì)這一歷史階段認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是()A.“五代”政權(quán)更替均為武將奪權(quán)B.“十國(guó)”政權(quán)均位于南方,政局相對(duì)穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)繼續(xù)發(fā)展C.盡管政權(quán)分立,但社會(huì)仍蘊(yùn)含著統(tǒng)一的趨勢(shì)D.是唐末以來藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的延續(xù)4、陜西出土的青銅器利簋上鑄有“武王伐紂”的銘文(如圖)。它最有可能鑄造于()
A.夏朝B.商朝C.西周D.秦朝5、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的變法中影響最大的()A.管仲變法B.吳起變法C.鄒忌變法D.商鞅變法評(píng)卷人得分二、填空題(共8題,共16分)6、西周實(shí)行分封制的主要內(nèi)容是周王把____和____授予諸侯,稱為“____”,由諸侯管理當(dāng)?shù)氐氖聞?wù)。7、公元前1046年,周武王聯(lián)合各地勢(shì)力,與商軍在______決戰(zhàn),商軍倒戈,商朝滅亡。項(xiàng)羽在______之戰(zhàn)中以少勝多,殲滅秦軍主力。8、西周王朝實(shí)行的社會(huì)等級(jí)制度______。9、商朝建立者是______,他任用有才干的______等人做大臣。10、宋代商業(yè)的繁榮超過了前代,最大的商業(yè)城市是開封和___________。11、陶瓷業(yè)在唐朝有重要的發(fā)展,邢窯的青瓷、越窯的白瓷和唐三彩最有名.______(判斷對(duì)錯(cuò)).12、武則天統(tǒng)治時(shí)期,大力發(fā)展科舉制度,創(chuàng)立______制度,親自面試考生,不拘一格選拔人才,擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ)。13、人和動(dòng)物的根本區(qū)別是______。評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題,共14分)14、河姆渡人的房屋主要是半地穴式建筑,主要的農(nóng)作物是水稻。()15、“山外青山樓外樓,西湖歌舞幾時(shí)休?暖風(fēng)日曛得游人醉,直把杭州當(dāng)汴洲?!备鶕?jù)詩歌內(nèi)容,據(jù)此判斷作者生活的歷史時(shí)期應(yīng)是南宋與遼、西夏對(duì)峙的時(shí)期。()16、秦朝的疆域,東至東海,西到隴西,北至北京,南達(dá)南海,是當(dāng)時(shí)世界上的大國(guó)之一。______(判斷對(duì)錯(cuò))17、1038年,黨項(xiàng)族首領(lǐng)元昊在興慶稱皇帝,歷史上稱為“金國(guó)”。______(判斷對(duì)錯(cuò))18、功蓋千秋的水利工程都江堰是楚國(guó)人修建的。______(判斷對(duì)錯(cuò))19、東漢時(shí)期的名醫(yī)張仲景被譽(yù)為“醫(yī)圣”,著有《傷寒雜病論》。______(判斷對(duì)錯(cuò))20、考古學(xué)者在河南安陽發(fā)掘的殷墟遺址,反映的是夏朝的文明進(jìn)程。______(判斷對(duì)錯(cuò))評(píng)卷人得分四、識(shí)圖題(共3題,共24分)21、讀圖說史圖片作為史料的一種形式,能形象地反映歷史信息。仔細(xì)觀察下列圖片,回答問題。圖一圖二圖三圖四(1)在圖一的事件中,周恩來總理運(yùn)用孔子“君子和而不同”的理念,提出了怎樣的觀點(diǎn)從而“改變了會(huì)議的航向”?(2)這一觀點(diǎn)的提出有什么重要意義?
(3)根據(jù)所提供的圖片,寫出20世紀(jì)70年代中國(guó)外交取得的成就兩例(要求寫清時(shí)間)?(4)根據(jù)所提供的圖片,2001年11月我國(guó)加入了哪一重要的國(guó)際經(jīng)濟(jì)組織?我國(guó)加入這一組織說明了什么?(5)新中國(guó)成立以來,我國(guó)不斷調(diào)整外交政策。我國(guó)調(diào)整外交政策的原則是什么?22、閱讀圖片,回答問題。(1)材料反映了外國(guó)使節(jié)和邊遠(yuǎn)少數(shù)民族攜貢品來唐的生動(dòng)情景,這體現(xiàn)了唐朝對(duì)外政策有何特點(diǎn)?請(qǐng)舉出兩例歷史事例來證明你的觀點(diǎn)。(2)唐朝實(shí)行這樣的政策產(chǎn)生了怎樣的影響?23、綜合題某校七年級(jí)2班的同學(xué)開展有關(guān)“隋朝大運(yùn)河”的研究性學(xué)習(xí),請(qǐng)你參與下列活動(dòng)。【圖說歷史】圖1圖2。
(1)圖1和圖2有著怎樣的必然聯(lián)系?【角色扮演】(2)假如家住余杭的你,唐朝貞觀年間要沿著大運(yùn)河乘船去長(zhǎng)安參加科舉考試。根據(jù)上圖你必須先后經(jīng)過隋朝大運(yùn)河的哪幾段運(yùn)河?【論從史出】(3)古人評(píng)隋朝大運(yùn)河:“天下轉(zhuǎn)漕仰此一渠”它說明隋朝大運(yùn)的主要功能是什么?【方法探究】對(duì)“隋煬帝大運(yùn)河”這一歷史事件的評(píng)價(jià),王一和李四產(chǎn)生了分歧。。
(4)客觀全面評(píng)價(jià)歷史事件應(yīng)遵循哪些標(biāo)準(zhǔn)(至少寫出兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn))。評(píng)卷人得分五、綜合題(共1題,共7分)24、
材料:“明成祖即位后,于永樂四年(1406)下詔,準(zhǔn)備營(yíng)建北京城。詔下,即由各省征調(diào)工匠、民夫服役,輪班班值換,總數(shù)高達(dá)百萬人。紫禁城所用石料;大都為采自北京近郊房山縣大石窩及河北省薊縣盤山等地的青石,但是運(yùn)到北京也極其艱難。據(jù)現(xiàn)有材料記載明嘉靖時(shí)重修前朝部分,三大殿中道階級(jí)大石長(zhǎng)三尺,闊一丈,厚五尺,需派順天府等八府民夫兩萬人,在嚴(yán)冬季節(jié),沿途挖井,汲井水澆成冰道,做成旱船,需上千匹騾馬拉運(yùn)。石坯在冰道上緩緩而進(jìn),28天后才運(yùn)到北京?!?/p>
——選自《北師大版七年級(jí)歷史教學(xué)用書》(1)明成祖朱棣在1421年正式遷都北京,結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析遷都的作用?
(2)閱讀上述材料,提煉一個(gè)觀點(diǎn)。并結(jié)合所學(xué)知識(shí),就你的觀點(diǎn)展開論述。(要求圍繞材料,體現(xiàn)主題,觀點(diǎn)明確,史論結(jié)合,條理清晰)。參考答案一、選擇題(共5題,共10分)1、B【分析】本題考查的是交子。世界上最早的紙幣是在北宋前期四川地區(qū)出現(xiàn)的交子,故選B。【解析】【答案】B2、D【分析】唐玄宗前期的年號(hào)是開元;開元末年唐朝朝政日趨衰敗,唐玄宗后期的年號(hào)是天寶,天寶年間安祿山和史思明發(fā)動(dòng)的歷時(shí)8年之久的叛亂,史稱安史之亂,安史之亂是唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn).
故選D.
本題考查安史之亂;知道天寶年間安祿山和史思明發(fā)動(dòng)的歷時(shí)8年之久的叛亂,史稱安史之亂,安史之亂是唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn).
本題考查安史之亂,考查學(xué)生的理解和分析能力,解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí).【解析】【答案】D3、B【分析】唐朝滅亡后;北方黃河流域先后出現(xiàn)了后梁;后唐、后晉、后漢、后周五個(gè)政權(quán),南方出現(xiàn)了吳、南唐、吳越、前蜀、后蜀、楚、閩、南漢、南平九個(gè)政權(quán),在加上北方割據(jù)太原的北漢,史稱“五代十國(guó)”。五代十國(guó)是唐末以來藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的延續(xù)。北方政權(quán)更迭,戰(zhàn)事不斷,政局動(dòng)蕩不安。當(dāng)時(shí)的南方地區(qū),由于受戰(zhàn)亂影響較小,政局相對(duì)穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)在原有的基礎(chǔ)上也有一定的發(fā)展。五代十國(guó)時(shí)期,雖然政權(quán)分立,但長(zhǎng)期政治統(tǒng)一的歷史影響和各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展的密切聯(lián)系,使統(tǒng)一始終是客觀存在的必然趨勢(shì)?!拔宕畤?guó)”時(shí)期“十國(guó)”政權(quán)均位于南方這個(gè)表述是錯(cuò)誤的。
故選:B。
本題考查了五代十國(guó)。五代十國(guó)時(shí)期;雖然政權(quán)分立,但統(tǒng)一始終是客觀存在的必然趨勢(shì)。
本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力,需要準(zhǔn)確識(shí)記五代十國(guó)涉及的政權(quán)與影響。【解析】B4、C【分析】本題考查的是西周建立的知識(shí)。商朝末年,周武王伐紂滅商,建立了周朝,歷史上成為西周。由“武王伐紂”的銘文可知該青銅器可能鑄造于西周。故選C?!窘馕觥緾5、D【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知:公元前356年;商鞅在秦孝公支持下開始變法,通過商鞅變法,秦國(guó)成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的國(guó)家。所以,在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各國(guó)的改革中,影響最大的是商鞅在秦國(guó)的變法。
故選:D。
本題考查商鞅變法。
本題注重考查學(xué)生的識(shí)記能力,本題的關(guān)鍵點(diǎn)是“影響最大”,注意準(zhǔn)確識(shí)記商鞅變法的影響。【解析】D二、填空題(共8題,共16分)6、土地臣民授民授疆土【分析】【分析】
本題考查學(xué)生對(duì)西周的分封制史實(shí)的識(shí)記。依據(jù)北師大版初中歷史七年級(jí)上冊(cè)第6課夏商西周的社會(huì)與國(guó)家;第一子目西周的分封制中的內(nèi)容:“分封制的主要內(nèi)容是周王把某地的土地和臣民授予某個(gè)諸侯,稱為“授民授疆土”,由諸侯管理當(dāng)?shù)氐氖聞?wù)?!笨芍侍钔恋爻济袷诿袷诮?。
【點(diǎn)評(píng)】
本題難度較小,主要考查學(xué)生對(duì)西周的分封制史實(shí)的識(shí)記。對(duì)于這一內(nèi)容,還可以考查西周分封的概況、影響。7、牧野巨鹿【分析】公元前1046年;周武王聯(lián)合各地勢(shì)力,組成龐大的政治聯(lián)盟,與商軍在牧野決戰(zhàn),商軍倒戈,周軍占領(lǐng)商都,商朝滅亡。公元前207年在巨鹿之戰(zhàn)中,項(xiàng)羽領(lǐng)導(dǎo)起義軍以少勝多,大敗秦軍主力,為滅亡秦朝奠定了基礎(chǔ)。
故答案為:
牧野;巨鹿。
本題考查涿鹿之戰(zhàn);牧野之戰(zhàn)、巨鹿之戰(zhàn);掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。
本題考查牧野之戰(zhàn)、巨鹿之戰(zhàn),考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)?!窘馕觥磕烈熬蘼?、分封制【分析】西周建立后;為了鞏固統(tǒng)治,周王實(shí)行分封制。即周王把土地;平民和奴隸分封給親屬、功臣等,封他們?yōu)橹T侯,建立諸侯國(guó)。通過實(shí)行分封制,西周形成了森嚴(yán)的等級(jí)制度。
故答案為:分封制。
本題考查西周的分封制;西周王朝實(shí)行的社會(huì)等級(jí)制度就是分封制。
題考查西周的分封制,考查學(xué)生的理解和分析能力,解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。【解析】分封制9、略
【分析】約公元前1600年;商湯戰(zhàn)勝桀,夏朝滅亡,建立商朝.商朝的建立者是湯.商湯是位有作為的君主,任用有才干的伊尹等人做大臣,要求臣下勤懇辦事,“有功于民”.他關(guān)心百姓,農(nóng)民和商人都各安其業(yè),商朝很快強(qiáng)大起來.
故答案為:
商湯;伊尹.
本題主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力;需要準(zhǔn)確識(shí)記商湯任用伊尹.
本題考查商朝的建立和遷都,考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,解題關(guān)鍵是知道商湯建立商朝,盤庚遷殷.【解析】商湯;伊尹10、略
【分析】本題考查宋代最大的商業(yè)城市。宋代商業(yè)繁榮超過了前代,著名的商業(yè)都市有開封、臨安。其中南宋都城臨安繁榮程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了北宋時(shí)的開封。臨安人口多達(dá)百萬,店鋪林立,買賣晝夜不絕,商品琳瑯滿目,國(guó)內(nèi)外客商往來不絕。故填臨安?!窘馕觥颗R安11、略
【分析】陶瓷業(yè)在唐朝有重要的發(fā)展;越窯的青瓷;邢窯的白瓷和唐三彩最有名,不是邢窯的青瓷、越窯的白瓷.
故答案為:
×.
本題考查盛唐的社會(huì)氣象.
掌握唐朝經(jīng)濟(jì)的發(fā)展的相關(guān)知識(shí).【解析】×12、殿試【分析】唐太宗重視人才的培養(yǎng)和選拔;擴(kuò)充國(guó)學(xué)的規(guī)模,擴(kuò)建校舍,增加學(xué)員。武則天首創(chuàng)殿試制度。唐玄宗時(shí),詩賦成為進(jìn)士科主要的考試內(nèi)容。武則天統(tǒng)治時(shí)期,大力發(fā)展科舉制度,創(chuàng)立殿試制度,親自面試考生,不拘一格選拔人才,擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ)。
故答案為:
殿試。
本題考查了武則天完善科舉??婆e制度在隋朝創(chuàng)立;唐朝時(shí)科舉制逐漸完善,以進(jìn)士;明經(jīng)兩科最重要。
本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力,需要準(zhǔn)確識(shí)記武則天首創(chuàng)殿試制度。【解析】殿試13、會(huì)不會(huì)制造工具【分析】會(huì)不會(huì)制造工具是人和動(dòng)物的根本區(qū)別。在從猿到人的進(jìn)化過程中勞動(dòng)起了重要作用;勞動(dòng)創(chuàng)造了人類。
故答案為:
會(huì)不會(huì)制造工具。
本題考查了人與動(dòng)物的區(qū)別。在從猿到人的進(jìn)化過程中勞動(dòng)起了重要作用。
本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力,需要準(zhǔn)確識(shí)記會(huì)不會(huì)制造工具是人和動(dòng)物的根本區(qū)別。【解析】會(huì)不會(huì)制造工具三、判斷題(共7題,共14分)14、×【分析】【分析】生活在距今約七千年浙江省余姚市(長(zhǎng)江流域)的河姆渡原始居民;使用磨制石器;骨器、用耒耜耕地,住干欄式房屋,種植水稻。他們還飼養(yǎng)家畜,會(huì)制造陶器、簡(jiǎn)單的玉器和原始樂器,會(huì)挖水井。故答案為:錯(cuò)誤。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了河姆渡原始居民的有關(guān)內(nèi)容。15、×【分析】本題考查南宋與金對(duì)峙的知識(shí)點(diǎn),考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記判斷能力。根據(jù)題干“山外青山樓外樓,西湖歌舞幾時(shí)休?暖風(fēng)日曛得游人醉,直把杭州當(dāng)汴洲。”可知,反映的是詩人林升對(duì)當(dāng)時(shí)南宋統(tǒng)治者的諷刺。他生活在南宋與金、西夏對(duì)峙的時(shí)期,當(dāng)時(shí)遼已經(jīng)滅亡了。故題干“南宋與遼、西夏對(duì)峙”應(yīng)將“南宋與遼、西夏對(duì)峙”改為“南宋與金、西夏對(duì)峙”。故選F?!窘馕觥縁16、×【分析】秦朝的疆域;東至東海,西到隴西,北至長(zhǎng)城一帶,南達(dá)南海,是當(dāng)時(shí)世界上的大國(guó)之一。
故答案為:
×。
本題考查秦朝的建立;掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。
本題考查秦朝的建立,考查學(xué)生的理解和分析能力,解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)?!窘馕觥俊?7、×【分析】據(jù)所學(xué)知;1038年,黨項(xiàng)族的首領(lǐng)元昊稱大夏國(guó)皇帝,定都興慶,歷史上稱為西夏。
故答案為:
×。
本題以“黨項(xiàng)族首領(lǐng)元昊在興慶稱皇帝”為切入點(diǎn);考查西夏建立的相關(guān)知識(shí)。
本題考查學(xué)生識(shí)記和分析歷史知識(shí)的能力,識(shí)記與靈活掌握遼宋夏金時(shí)期的政權(quán)并立?!窘馕觥俊?8、×【分析】戰(zhàn)國(guó)時(shí)期;秦國(guó)蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰,它既能防洪,又能灌溉,它使成都平原變得“水旱從人,不知饑饉”,因而獲得了“天府之國(guó)”的美稱,兩千多年來,都江堰一直造福于人民。功蓋千秋的水利工程都江堰是秦國(guó)人修建的。故題干表述錯(cuò)誤。
故答案為:×。
本題主要考查都江堰水利工程的相關(guān)史實(shí)。都江堰使成都平原變得“水旱從人;不知饑饉”,因而獲得了“天府之國(guó)”的美稱,兩千多年來,都江堰一直造福于人民。
本題主要考查綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行判斷分析的能力。識(shí)記與靈活掌握都江堰水利工程的相關(guān)史實(shí)。【解析】×19、√【分析】東漢末年;張仲景收集了許多民間藥方,寫成了《傷寒雜病論》,全面闡述了中醫(yī)理論和治病原則,奠定了中醫(yī)治療學(xué)的基礎(chǔ),在書中,收錄了300對(duì)個(gè)藥方,到現(xiàn)在仍被人們所借鑒,他醫(yī)術(shù)高明,醫(yī)德高尚,后世尊稱他為“醫(yī)圣”。
故答案為:√。
本題考查張仲景。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。
本題主要考查解讀題干和對(duì)歷史史實(shí)的分析和準(zhǔn)確識(shí)記能力。識(shí)記與靈活掌握秦漢科技、文化、思想等方面的成就。【解析】√20、×【分析】依據(jù)所學(xué);由于水患和動(dòng)亂,商朝前期多次遷都,公元前1300年,商王盤庚遷都到殷,商朝的統(tǒng)治穩(wěn)定下來,因此后人稱商朝為殷朝。殷是今天的河南安陽,河南安陽發(fā)掘的殷墟遺址反映的是商朝的文明進(jìn)程。因此題干說法錯(cuò)誤。
故答案為:
×。
本題以古學(xué)者在河南安陽發(fā)掘殷墟遺址為切入點(diǎn);考查盤庚遷都。
本題以盤庚遷都為背景,考查學(xué)生識(shí)記歷史知識(shí)能力。【解析】×四、識(shí)圖題(共3題,共24分)21、略
【分析】(1)本題考查的是“求同存異”的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),考查學(xué)生的理解能力。1955年,眾多亞非獨(dú)立國(guó)家的首腦,聚集在印度尼西亞的萬隆,舉行第一次沒有殖民主義國(guó)家參加的亞非國(guó)際會(huì)議,討論保衛(wèi)和平、爭(zhēng)取民族獨(dú)立和發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)等共同關(guān)系的問題。會(huì)上,帝國(guó)主義國(guó)家挑撥一些國(guó)家的代表當(dāng)著中國(guó)代表的面攻擊共產(chǎn)主義,甚至懷疑中國(guó)對(duì)鄰國(guó)搞“顛覆”活動(dòng),針對(duì)帝國(guó)主義破壞會(huì)議的陰謀和各國(guó)間的矛盾、分歧,中國(guó)代表團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)周恩來提出“求同存異”的方針。從而改變了會(huì)議的方向,促進(jìn)了會(huì)議的圓滿成功。(2)本題考查“求同存異”方針提出的意義。由所學(xué)可知,“求同存異”方針的提出,促進(jìn)了會(huì)議的圓滿成功,也促進(jìn)了中國(guó)與亞非各的的團(tuán)結(jié)與合作。(3)本題考查的是20世紀(jì)70年代我國(guó)外交取得成就的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),考查學(xué)生的理解能力。1971年10月25日,第26屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)以壓倒多數(shù)通過阿爾巴尼亞、阿爾及利亞等23國(guó)提案,恢復(fù)中國(guó)在聯(lián)合國(guó)的合法權(quán)利,恢復(fù)中國(guó)安理會(huì)常任理事國(guó)的席位。1972年,尼克松總統(tǒng)訪問中國(guó),會(huì)見毛澤東主席,并與周恩來總理舉行會(huì)談。雙方簽署中美《聯(lián)合公報(bào)》。中美兩國(guó)二十多年的對(duì)抗結(jié)束,兩國(guó)關(guān)系開始走向正?;?979年,中美正式建立外交關(guān)系。1972年,中日建交。(4)本題考查的是中國(guó)加入世貿(mào)組織的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),考查學(xué)生的理解能力。2001年,在卡塔爾舉行的世界貿(mào)易組織會(huì)議上,通過了中國(guó)加入這個(gè)組織的決定,我國(guó)加入了世界貿(mào)易組織。我國(guó)加入這一組織說明中國(guó)在多極化世界格局中的地位日益重要,在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮著越來越重要的作用。(5)本題考查的是外交政策調(diào)整的原則的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。新中國(guó)成立以后,我國(guó)從維護(hù)國(guó)家和民族利益出發(fā),奉行獨(dú)立自主的和平外交政策。調(diào)整外交政策的原則是維護(hù)國(guó)家和民族的利益。【解析】(1)“求同存異”。
(2)促進(jìn)了會(huì)議的圓滿成功,也促進(jìn)了中國(guó)與亞非各國(guó)的團(tuán)結(jié)和協(xié)作。(3)1971年10月25日中國(guó)重返聯(lián)合國(guó);1979年中美關(guān)系正常化。
(4)組織:“WTO”指世界貿(mào)易組織。說明:中國(guó)在多極化世界格局中的地位日益重要,在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮著越來越重要的作用。
(5)維護(hù)國(guó)家和民族利益。22、略
【分析】(1)本題考查唐朝的對(duì)外交往。本題材料反映了外國(guó)使節(jié)和邊遠(yuǎn)少數(shù)民族攜貢品來唐的生動(dòng)情景,這體現(xiàn)了唐朝對(duì)外執(zhí)行開放和廣泛交流政策,使得唐朝與亞洲以至非洲、歐洲的一些國(guó)家,都有往來。日本為了學(xué)習(xí)我們唐朝先進(jìn)的文化,派遣了許多使者來到中國(guó)學(xué)習(xí),他們把唐朝先進(jìn)的制度、天文歷法、文字、典籍、書法藝術(shù)、建筑技術(shù)等傳回日本,對(duì)日本社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。唐玄宗時(shí),高僧鑒真東渡日本,為中日兩國(guó)的友好和文化傳播作出重大的貢獻(xiàn)。貞觀時(shí),玄奘西游天竺取經(jīng),他是中印文化交流史上最杰出的使者。(2)本題考查唐朝的對(duì)外交往的影響。唐朝實(shí)行對(duì)外開放政策促進(jìn)唐朝政治、經(jīng)濟(jì)、文化進(jìn)一步發(fā)展,使得唐朝與許多國(guó)家友好往來,使得唐朝更加繁榮等。【解析】(1)唐朝對(duì)外執(zhí)行開放和廣泛交流政策。唐朝時(shí),日本多次派出“遣唐使”,還有大批留學(xué)生和留學(xué)僧來到中國(guó),學(xué)習(xí)唐朝制度,以及文化知識(shí);玄奘西行學(xué)習(xí)佛法;鑒真東渡日本傳播唐文化等。(2)促進(jìn)唐朝政治、經(jīng)濟(jì)、文化進(jìn)一步發(fā)展;促進(jìn)中外友好往來;促進(jìn)唐朝更加繁榮等。(言之有理即可)23、略
【分析】(1)本題考查學(xué)生對(duì)隋朝的繁榮富庶與大運(yùn)河的開鑿之間關(guān)系的認(rèn)識(shí)。圖一中反映了隋朝的繁榮富庶,圖二反映了隋朝大運(yùn)河的開鑿的史實(shí),隋的富庶為隋朝大運(yùn)河的開鑿提供了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ),大運(yùn)河的開鑿對(duì)中國(guó)的統(tǒng)一、南北經(jīng)濟(jì)文化的交流與發(fā)展起了重要的作用。所以從經(jīng)濟(jì)和社會(huì)文化發(fā)展的角度來看,大運(yùn)河的開鑿無疑對(duì)隋朝當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)文化發(fā)展有著十分積極的作用。所以說兩者之間的關(guān)系是:隋的富庶為隋朝大運(yùn)河的開鑿提供了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ),隋朝大運(yùn)河的開鑿為隋朝的經(jīng)濟(jì)發(fā)展(富庶)創(chuàng)造了條件。(2)本題考查學(xué)生對(duì)隋朝大運(yùn)河相關(guān)知識(shí)的掌握。根據(jù)圖片可知,從余杭到長(zhǎng)安經(jīng)過隋朝大運(yùn)河的江南河、邗溝、通濟(jì)渠三段。(3)本題考查學(xué)生對(duì)隋朝大運(yùn)河功能的認(rèn)識(shí)。隋運(yùn)河以洛陽為中心,北起涿郡,南到余杭。運(yùn)河的開通,促進(jìn)了城市發(fā)展,江都、余杭、涿郡等迅速繁榮;維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一,促進(jìn)了中央集權(quán)穩(wěn)定。大運(yùn)河開通后成為南北交通大動(dòng)脈,不但大大促進(jìn)了我國(guó)南北經(jīng)濟(jì)文化交流,也有利于國(guó)家統(tǒng)一。根據(jù)材料中“天下轉(zhuǎn)漕仰此一渠”,可知隋朝大運(yùn)的主要功能是溝通南北交通。(4)本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)歷史事件的能力。評(píng)價(jià)歷史事件要結(jié)合當(dāng)時(shí)的歷史條件以及社會(huì)背景;要客觀公正地進(jìn)行評(píng)價(jià),用唯物辨證法看待這些歷史事件和歷史人物;是否順應(yīng)歷史發(fā)展趨勢(shì),促進(jìn)歷史前進(jìn);是否促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展;是否符合廣大勞動(dòng)人民的愿望?!窘馕觥浚?)隋的富庶為隋朝大運(yùn)河的開鑿提供了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。(或隋朝大運(yùn)河的開鑿為隋朝的經(jīng)濟(jì)發(fā)展(富庶)創(chuàng)造了條件)(2)先后經(jīng)過江南河、邗溝、通濟(jì)渠三段。(3)運(yùn)輸(或溝通南北交通)(4)①是否順應(yīng)歷史發(fā)展趨勢(shì),促進(jìn)歷史前進(jìn);②是否促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展;③是否符合廣大勞動(dòng)人民的愿望。五、綜合題(共1題,共7分)24、略
【分析】(1)本題考查明朝遷都北京的作用。明成祖朱棣
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