2025年岳麓版八年級科學下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年岳麓版八年級科學下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共7題，共14分)1、下列關于“物質(zhì)－在氧氣中燃燒的現(xiàn)象－反應類型”的描述中，正確的是()A.碳－白色火焰－化合反應B.鐵絲－火星四射－分解反應C.磷－大量白煙－氧化反應D.石蠟－發(fā)出白光－化合反應2、下列物質(zhì)分別加入適量水中，充分攪拌，能夠得到溶液的是（）A.面粉B.豆油C.牛奶D.白糖3、下列有關燃燒的主要現(xiàn)象描述錯誤的是（）

?A.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光B.紅磷中空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙C.硫粉在空氣中燃燒，產(chǎn)生藍紫色火焰D.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體4、如圖所示，線圈abcd位于磁場中，K與1接通時，ab段導線受磁場力F的方向向上；當K改為與2接通時，ab段導線受磁場力（）

A.方向向下B.方向向上C.為零，因為電源反接D.為零，因為電路一定是斷路5、用20mL質(zhì)量分數(shù)為70%的硫酸溶液（密度為1.6g/cm3），以配制質(zhì)量分數(shù)為28%的硫酸溶液（密度為1.2g/cm3），下列儀器中①燒杯②滴管③漏斗④量筒⑤玻璃棒⑥天平⑦酒精燈，需要用到的是（）A.②④⑥⑦B.①②④⑤C.①③⑤⑦D.①③④⑥6、下列屬于先天性行為的是（）A.蚯蚓學會走迷宮B.蜘蛛生來就會結網(wǎng)C.猴子學騎自行車D.鸚鵡模仿人類說話7、下列有關化合價的敘述正確的是（）A.化合價與原子最外層電子數(shù)有關B.氨氣（NH3）中氮元素的化合價為+3C.氧氣中氧元素的化合價為﹣2D.有些元素在不同條件下可表現(xiàn)出不同化合價評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)8、由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是____的叫做氧化物。含氧的化合物不一定是氧化物。例如：____是含氧化合物但不是氧化物。9、如圖是A；B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線．

（1）t1℃時A的溶解度是____g．

（2）當B中含有少量的A時，可用____的方法提純B．

（3）t2℃時，在50g水中加入40gA物質(zhì)，充分溶解后得到溶液的質(zhì)量為____g．

（4）將t2℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液各100g降溫至t1℃，所得溶液的質(zhì)量由大到小的順序是____（用“＞”；“＜”或“=”表示）．

10、溶解度曲線為定量描述物質(zhì)的溶解性提供了便利．如圖是甲；乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線．請據(jù)圖回答：

（1）t1℃時甲物質(zhì)的溶解度____乙物質(zhì)的溶解度（選填“＞”；“=”、“＜”）；

（2）當甲物質(zhì)的溶液中含有少量乙物質(zhì)時，可以采用的提純方法是____；

（3）t2℃時，將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液各50克，分別蒸發(fā)掉10克水，甲溶液析出晶體的質(zhì)量____乙溶液析出晶體的質(zhì)量（選填“＞”；“=”、“＜”）．

11、根據(jù)你對元素知識的認識；請在橫線上依次填寫有關鋁元素的5個信息：

①____②____③____④____⑤____12、某物體的質(zhì)量為100g，體積為4×10﹣5m3，則密度為____kg/m3；用手向下壓該物體使其浸沒在水中，此時物體受到的浮力為____N，松手后物體將____．（選填“上浮”“下沉”或“懸浮”）（ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）．13、呼吸系統(tǒng)包括____。14、下圖是一個電解水的裝置，其中A中產(chǎn)生的是____氣體，電解水實驗證明水是由____組成的。

15、潔凈的空氣對人類和其他動植物都是非常重要的．但是隨著工業(yè)發(fā)展，排放到空氣中的有害氣體和煙塵對空氣造成污染．其中有害氣體包括：____、____、____．評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)16、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。17、農(nóng)民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。18、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了19、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。20、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。21、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共2題，共14分)22、請用筆畫線代替導線在圖中連接家庭電路。要求開關控制螺口燈泡；三孔插座直接接入電路。

23、在圖中；若閉合開關S后要使A；B兩個螺線管相排斥，請在圖中畫出螺絲線管A的繞線方向。

評卷人得分五、其他(共4題，共28分)24、請用筆畫線代替導線；將背面接線示意圖中連有開關的電燈和三孔插座接入家庭電路中．

25、請同學們將圖連成符合安全用電原則的照明電路．

26、按照題目要求作圖：

27、在圖中；標出通電螺線管和小磁針的N；S極及磁感線的方向。

評卷人得分六、解答題(共4題，共28分)28、我們種植的農(nóng)作物，如果一次施肥過多，容易造成“燒苗”，這是為什么？29、CO2可作為塑料溫室大棚的“氣肥”，施用增產(chǎn)效果明顯．科研人員為有效掌握向大棚內(nèi)使用“氣肥”的時機和用量，測定了一個密閉蔬菜大棚內(nèi)的CO2濃度，發(fā)現(xiàn)一晝夜在120～600毫克/升之間波動，變化幅度遠大于室外．若某個晴天的日出日落時間分別為6：00和18：00，試根據(jù)你所學的生物學知識，在如圖坐標系中繪出該密閉塑料溫室大棚內(nèi)CO2濃度日變化的大致曲線；并解釋原因？

30、科技實踐小組的同學們通過觀察和實踐；發(fā)現(xiàn)如圖汽車空調(diào)使用時吹風的風向選擇有學問：開冷氣時將出風口向上，開暖氣時將出風口向下．才利于發(fā)揮空調(diào)的最佳效果．請你利用所學的物理知識解釋這樣做的好處．

31、銀川唐徠回中的同學；用較長的軟電線兩端與靈敏電流計兩接線柱連接起來，兩同學拿著電線的兩處，分別站在地面上的東西方向，象跳繩一樣在空中不停地搖動電線，可看到靈敏電流計的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。請你利用學過的物理知識解釋這個現(xiàn)象。

參考答案一、單選題(共7題，共14分)1、C【分析】【解答】A.碳在氧氣中燃燒不能產(chǎn)生白色火焰；

B.鐵在氧氣中燃燒屬于化合反應；

C.磷燃燒能夠產(chǎn)生大量的白煙；屬于氧化反應；

D.石蠟在氧氣中能夠劇烈地燃燒；發(fā)出耀眼的白光，屬于氧化反應．所以該題選：C

【分析】本題主要考查可燃物燃燒時的實驗現(xiàn)象，解答時應該從火焰、光、煙霧等方面進行分析、判斷，從而得出正確的結論．2、D【分析】【解答】A；面粉不易溶于水；不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液，故A錯誤；

B；豆油不易溶于水；不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液，故B錯誤；

C；牛奶不易溶于水；不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液，故C錯誤；

D；白糖溶于水；能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即能夠形成溶液，故D正確；

故選：D．

【分析】根據(jù)溶液是均一、穩(wěn)定的混合物；溶液的本質(zhì)特征是均一性、穩(wěn)定性，屬于混合物進行分析．3、C【分析】【解答】解：A；木炭在氧氣中燃燒；發(fā)出白光，故選項說法正確；

B；紅磷中空氣中燃燒；產(chǎn)生大量的白煙，故選項說法正確；

C；硫粉在空氣中燃燒；產(chǎn)生淡藍色火焰，故選項說法錯誤；

D；鐵絲在氧氣中劇烈燃燒；火星四射，生成一種黑色固體，故選項說法正確；

故選：C．

【分析】A；根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷；

B；根據(jù)紅磷中空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷；

C；根據(jù)硫粉在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷；

D、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．4、A【分析】【解答】解：如圖所示，線圈abcd位于磁場中，K與1接通時，ab段導線受磁場力F的方向向上；當K改為與2接通時，磁場方向不變，導體中電流方向相反了，則ab段導線受磁場力相反；方向向下．

故選A

【分析】通電導體在磁場中受力的方向與電流方向和磁場方向有關，保持一個不變，改變另一個方向，導體受力方向改變5、B【分析】【解答】用20mL質(zhì)量分數(shù)為70%的硫酸溶液（密度為1.6g/cm3）；配制質(zhì)量分數(shù)為28%的硫酸溶液，采用的是將濃溶液加水稀釋的方法，首先計算配制溶液所需70%的硫酸溶液和水的質(zhì)量，再量取所需的70%的硫酸溶液和水，最后進行溶解；量筒與膠頭滴管用于準確量取70%的硫酸溶液和水；燒杯用于完成溶解操作、玻璃棒用于溶解時的攪拌，故需要用到的是①②④⑤．

故選：B．

【分析】用20mL質(zhì)量分數(shù)為70%的硫酸溶液（密度為1.6g/cm3），配制質(zhì)量分數(shù)為28%的硫酸溶液，采用的是將濃溶液加水稀釋的方法，由配制的步驟分析判斷需要的儀器．6、B【分析】【解答】ACD；蚯蚓學會走迷宮、猴子學騎自行車、鸚鵡模仿人類說話；都是動物出生后，通過生活經(jīng)驗和學習建立起來的學習行為．因此不屬于先天性行為，ACD不正確；

B；蜘蛛生來就會結網(wǎng)；是生來就有的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，因此屬于先天性行為，B正確．

故選：B．

【分析】（1）先天性行為是動物生來就有的；由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失．

（2）學習行為是動物出生后在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學習逐漸建立起來的新的行為．7、D【分析】【分析】A；化合價與原子最外層電子數(shù)有著密切的關系．

B；根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零；結合氨氣的化學式進行解答．

C；根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價為0進行分析判斷．

D；根據(jù)常見元素的化合價、化合價的規(guī)律進行分析判斷．

【解答】解：A；元素的最高正化合價的數(shù)值等于：原子的最外層電子數(shù)目；非金屬元素的負化合價的數(shù)值等于：原子的最外層電子數(shù)目﹣8；故選項說法錯誤．

B；氫元素顯+1價；設氮元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：x+（+1）×3=0，則x=﹣3價，故選項說法錯誤．

C；根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價為0；氧氣屬于單質(zhì)，故氧元素的化合價為0，故選項說法錯誤．

D、有些元素在不同條件下可表現(xiàn)出不同的化合價，在N2（單質(zhì)）中氮元素顯0價，在KNO3中氮元素顯+5價；故選項說法正確．

故選D．二、填空題(共8題，共16分)8、氧元素氯酸鉀【分析】【分析】要熟記氧化物的要點：由兩種元素組成；有一種氧元素，必須是化合物。

【解答】氧化物是指由兩種元素組成；一種元素是氧元素的化合物屬于氧化物，氯酸鉀中含有氧元素，但不是氧化物。

故答案為：氧元素氯酸鉀9、40蒸發(fā)結晶80C＞B＞A【分析】【解答】（1）由溶解度曲線可知：t1℃時；A的溶解度是40g；故答案為：40；

（2）當B中含有少量的A時；可用蒸發(fā)結晶的方法提純B，因為B的溶解度受溫度的影響變化比較小；故答案為：蒸發(fā)結晶；

（3）t2℃時；A的溶解度是40g，在50g水中加入40gA物質(zhì)，充分溶解后得到溶液的質(zhì)量=30g+50g=80g；故答案為：80；

（4）將t2℃時，A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液各100g降溫至t1℃；所得溶液的質(zhì)量由大到小的順序是C＞B＞A，因為降溫后B析出的固體少，A析出的固體多，C不會析出固體，因此C的溶液質(zhì)量不變，還是100g；故答案為：C＞B＞A；

【分析】根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而C的溶解度隨溫度的升高而減少；t1℃時，A的溶解度是40g；當B中含有少量的A時，可用蒸發(fā)結晶的方法提純B，因為B的溶解度受溫度的影響變化比較小；t2℃時，A的溶解度是40g，在50g水中加入40gA物質(zhì)，充分溶解后得到溶液的質(zhì)量=30g+50g=80g；將t2℃時，A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液各100g降溫至t1℃，所得溶液的質(zhì)量由大到小的順序是C＞B＞A，因為降溫后B析出的固體少，A析出的固體多，C不會析出固體，因此C的溶液質(zhì)量不變，還是100g．10、＜采用降溫結晶（冷卻熱的飽和溶液）＞【分析】【解答】（1）t1℃時甲物質(zhì)的溶解度小于乙物質(zhì)的溶解度；故答案為：＜；

（2）甲的溶解度隨溫度變化明顯；故提純甲物質(zhì)可采用降溫結晶（冷卻熱的飽和溶液）；故答案為：采用降溫結晶（冷卻熱的飽和溶液）；

（3）t2℃甲的溶解度大于乙的溶解度；所以相同質(zhì)量水中溶解的溶質(zhì)甲比乙多，將甲；乙兩種物質(zhì)的飽和溶液各50克，分別蒸發(fā)掉10克水，甲溶液析出晶體的質(zhì)量大于乙溶液析出晶體的質(zhì)量．故答案為：＞．

【分析】根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而丙的溶解度隨溫度的升高而減少；t1℃時甲物質(zhì)的溶解度小于乙物質(zhì)的溶解度；甲的溶解度隨溫度變化明顯，故提純甲物質(zhì)可采用降溫結晶（冷卻熱的飽和溶液）；t2℃甲的溶解度大于乙的溶解度，所以相同質(zhì)量水中溶解的溶質(zhì)甲比乙多，將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液各50克，分別蒸發(fā)掉10克水，甲溶液析出晶體的質(zhì)量大于乙溶液析出晶體的質(zhì)量．11、3金屬失+3Al2O3【分析】【解答】當質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子，其最外層電子數(shù)為13﹣2﹣8=3；其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為13，為鋁元素，屬于金屬元素；原子的最外層電子數(shù)為3，在化學反應中易得到3個電子而形成帶3個單位正電荷的陽離子，化合價的數(shù)值等于離子所帶電荷的數(shù)值，且符號一致，則該元素的化合價為+3價；氧化鋁中鋁元素顯+3價，氧元素顯﹣2價，其化學式為：Al2O3．

故答案為：3；金屬；失；+3；Al2O3．

【分析】根據(jù)當質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；原子結構示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，離圓圈最遠的弧線表示最外層．若最外層電子數(shù)≥4，在化學反應中易得電子，若最外層電子數(shù)＜4，在化學反應中易失去電子；化合價的數(shù)值等于離子所帶電荷的數(shù)值，且符號一致，進行分析解答即可．12、2.5×1030.4下沉【分析】【解答】解：物體的密度：

ρ===2.5×103kg/m3；

用手向下壓該物體使其浸沒在水中時；受到的浮力：

F浮=ρ水gV=1.0×103kg/m3×10N/kg×4×10﹣5m3=0.4N；

因物體的密度大于水的密度；

所以；松手后物體將下沉．

故答案為：2.5×103；0.4；下沉．

【分析】知道物體的質(zhì)量和體積，根據(jù)密度公式求出物體的密度；物體浸沒時排開液體的體積和自身的體積相等，根據(jù)阿基米德原理求出此時物體受到的浮力，再比較物體和水的密度判斷松手后物體的浮沉情況．13、鼻腔、咽、氣管、肺、支氣管【分析】【解答】呼吸系統(tǒng)是由鼻腔；咽、氣管；、肺、支氣管組成。

【分析】本題是識記題，基礎14、氫氣氫和氧【分析】【分析】根據(jù)電解水實驗的現(xiàn)象；結論及生成氣體的性質(zhì)分析解答．水在通電的條件下生成氫氣和氧氣；正氧負氫，體積比為1：2，該實驗是驗證水的組成．

【解答】解：①一段時間后，a試管與b試管中氣體的體積比是：2：1．a(chǎn)試管里的氣體是氫氣，b管中是氧氣；②水電解生成氫氣和氧氣；上述實驗現(xiàn)象可以說明水是由氫；氧兩種元素組成的．

故答案為：①氫氣；②氫、氧．15、NO2|SO2|CO【分析】【分析】化石燃料燃燒能產(chǎn)生NO2、SO2、CO等有害氣體．【解答】解：化石燃料燃燒能產(chǎn)生NO2、SO2、CO，其中NO2、SO2能產(chǎn)生酸雨；CO有毒．

故答案為：NO2；SO2；CO．三、判斷題(共6題，共12分)16、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。17、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳18、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內(nèi)的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內(nèi)的有機物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。19、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；20、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。21、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時應合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共2題，共14分)22、【分析】【分析】（1）燈泡的接法：火線進入開關；再進入燈泡頂端的金屬點；零線直接接入燈泡的螺旋套。

（2）三孔插座的接法：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線。

【解答】（1）燈泡接法：火線進入開關；再進入燈泡頂端的金屬點，零線直接接入燈泡的螺旋套，這樣在斷開開關能切斷火線，接觸燈泡不會發(fā)生觸電事故，既能控制燈泡，又能更安全。（2）安裝安全用電原則：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線。

故答案如下圖所示：

23、【分析】【分析】要使兩螺線管互相排斥；則應使兩磁鐵同名磁極相對；則由安培定則可得出B的磁極，由磁極間的相互作用可得出A的磁極；則由安培定則可得出螺線管的繞法．本題考查了磁極間的相互作用；安培定則，其中對于安培定則要求我們不但能根據(jù)電流方向判斷磁場方向還要能根據(jù)磁場方向判斷出線圈的繞向及電流方向．

【解答】解：由安培定則可知；B螺線管右側為N極；故為使兩磁極相互排斥，則A螺線管的左側應為N極；

故用右手握住螺線管；大拇指指向左側，則可知A線圈的繞向如下圖所示：

五、其他(共4題，共28分)24、如圖所示：

【分析】【解答】燈泡接法：火線進入開關；再進入燈泡頂端的金屬點，零線直接接入燈泡的螺旋套，這樣在斷開開關能切斷火線，接觸燈泡不會發(fā)生觸電事故．既能控制燈泡，又能更安全．三孔插座的接法：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線．如下圖所示：

【分析】燈泡的接法：火線進入開關；再進入燈泡頂端的金屬點；零線直接接入燈泡的螺旋套．

三孔插座的接法：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線．25、【分析】【解答】解：

（1）三孔插座的接法：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線．保險絲接火線．

（2）燈泡接法：火線進入開關；再進入燈泡頂端的金屬點，零線直接接入燈泡的螺旋套，這樣在斷開開關能切斷火線，接觸燈泡不會發(fā)生觸電事故．既能控制燈泡，又能更安全．

【分析】（1）燈泡的接法：火線進入開關；再進入燈泡頂端的金屬點；零線直接接入燈泡的螺旋套．

（2）三孔插座的接法：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線．26、解：（1）浮力的示意圖畫法和重力相同，只是浮力的方向是沿豎直向上的，作用點都可以畫在重心，如圖所示：

（2）分別作出物體AB端點A；B關于平面鏡的對稱點A′、B′；用虛線連接A′、B′即為AB在平面鏡中的像．如圖所示：

（3）小磁針靜止時N極所指示的方向﹣﹣向右；為該點磁場的方向．在磁體外部，磁感線從N極指向S極，所以螺線管的左端為N極，右端為S極．

根據(jù)安培定則；伸出右手使大拇指指向通電螺線管的N極，即螺線管的左端，則四指彎曲的方向為電流的方向，如圖所示：

【分析】【分析】（1）由圖可知“浮沉子”A懸浮；處于平衡狀態(tài)，受到重力和浮力的作用為一對平衡力，根據(jù)力的示意圖的畫法作圖．

（2）平面鏡成像的特點是：像物大小相等；到平面鏡的距離相等、連線與鏡面垂直、左右相反；即像物關于平面鏡對稱，利用這一對稱性作出AB的像．

（3）根據(jù)小磁針的指向判斷出通電螺線管磁場的方向及磁極．根據(jù)安培定則再判斷螺線管的繞線方法．27、【分析】【解答】根據(jù)右手螺旋定則判斷螺線管的左端為S極；右端為N極，由異名磁極相互吸引可知，小磁針右端為N極，左端為S極，磁感線從磁體的N極出來，回到S極。

【分析】同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。六、解答題(共4題，共28分)28、因為土壤溶液濃度大于植物細胞溶液的濃度，植物細胞不能吸水，反而會失水．【分析】【解答】由分析可知；如果一次性給農(nóng)作物施肥過多，會使土壤溶液濃度過高，大于植物細胞溶液的濃度，植物細胞不能吸水，反而會失水，導致植物因失水而萎蔫，造成“燒苗”現(xiàn)象．因此要合理施肥．故答案為：因為土壤溶液濃度大于植物細胞溶液的濃度，植物細胞不能吸水，反而會失水。

【分析】植物細胞吸水和失水的原理是細胞外部溶液的濃度大于細胞內(nèi)部濃度時失水，細胞外部溶液的濃度小于細胞內(nèi)部濃度時吸水。29、原因：早上6：00至18：00光照逐漸增強；植物的光合作用也逐漸增強，