2025年滬教版九年級(jí)科學(xué)下冊(cè)階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教版九年級(jí)科學(xué)下冊(cè)階段測試試卷553考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共8題，共16分)1、如圖；小明用一輕質(zhì)杠桿自制簡易密度秤的過程中，在A端的空桶內(nèi)分別注入密度已知的不同液體，改變物體M懸掛點(diǎn)B的位置，當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí)，在M懸掛點(diǎn)處標(biāo)出相應(yīng)液體的密度值．下列關(guān)于密度秤制作的說法中，錯(cuò)誤的是（）

A.每次倒入空桶的液體體積相同B.秤的刻度值向右越來越大C.懸點(diǎn)O適當(dāng)右移，秤的量程會(huì)增大D.增大M的質(zhì)量，秤的量程會(huì)增大2、下列圖中所示的電學(xué)元件在工作過程中，將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是：（）A.電爐通電發(fā)熱。

B.風(fēng)扇通電轉(zhuǎn)動(dòng)。

C.電動(dòng)汽車充電。

D.風(fēng)力發(fā)電機(jī)發(fā)電。

3、自然界存在著多種能為人類生活生產(chǎn)所需能量的能源，合理利用能源對(duì)社會(huì)的發(fā)展意義重大．從所用能源的能量形式分析，下列各種發(fā)電方式與水利發(fā)電相同的是（）A.火力發(fā)電B.地?zé)岚l(fā)電C.核能發(fā)電D.風(fēng)力發(fā)電4、核電站發(fā)電的過程中，能量的轉(zhuǎn)化過程為（）A.核能﹣機(jī)械能﹣內(nèi)能﹣電能B.核能﹣內(nèi)能﹣機(jī)械能﹣電能C.核能﹣電能﹣﹣內(nèi)能﹣機(jī)械能D.核能﹣電能﹣機(jī)械能﹣內(nèi)能5、2009年春季發(fā)生在的”甲型H1N1流感”屬于下列哪一類型的傳染病（）A.消化道傳染病B.體表傳染病C.呼吸道傳染病D.血液傳染病6、下列各組物質(zhì)用稀硫酸不能完全區(qū)分開的是（）A.鎂粉、氧化銅粉、木炭粉B.NaOH溶液、Ba（OH）2溶液、KOH溶液C.Na2CO3溶液、NaCl溶液、BaCl2溶液D.鋁片、鐵片、銀片7、現(xiàn)有70℃的熱水50kg，25℃的涼水50kg，要配置成溫度是40℃的溫水，最多可配置（不計(jì)熱損失）（）A.65kgB.70kgC.75kgD.100kg8、某科學(xué)探究小組的同學(xué)對(duì)一個(gè)化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量進(jìn)行了測定（如表），據(jù)表分析下列結(jié)論中錯(cuò)誤的是（）。物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量（g）24.52.01.08.0反應(yīng)后質(zhì)量（g）016.9待測8.0A.該反應(yīng)是一個(gè)分解反應(yīng)B.該反應(yīng)中生成乙物質(zhì)14.9克C.丙物質(zhì)反應(yīng)后的總質(zhì)量是9.6克D.丁物質(zhì)可能是該反應(yīng)的催化劑評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)9、生態(tài)系統(tǒng)：____和它所生活的環(huán)境中的____共同組成的系統(tǒng)。其組成成分有____、____、____、____，其中起主導(dǎo)作用的是____。10、最早利用地磁場指示方向的裝置是圖甲所示“司南”，古文《論衡?是應(yīng)篇》中記載：“司南之杓（用途），投之于地，其柢（握柄）指南”．則勺柄應(yīng)為該磁體的____（選填“N”或“S”）極；某物理研究所嘗試?yán)靡粔K天然磁石制作一具“司南”，圖乙所示為天然磁石的磁感線分布情況，則應(yīng)將磁石的____（選填“A”；“B”、“C”或“D”）處打磨成勺柄．

11、如圖所示，是世界上早期的蒸汽汽車模型，燃料燃燒使水溫升高，水的____能增加，再轉(zhuǎn)化為汽車的____能；使汽車前進(jìn)。

12、“鐵、鋅、銅、鎂、鋁”是生活中常見的金屬．請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：（1）鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的____性．

（2）黃銅是銅鋅合金，其硬度比純銅____（填“大”或“小”）．

（3）將一定質(zhì)量的鋅粒投入含有Cu（NO3）2和Fe（NO3）2的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，若濾液中只含一種溶質(zhì)，則濾渣中一定含有____.

（4）將等質(zhì)量的鎂、鐵、鋅三種金屬分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀鹽酸中．生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示．金屬X是____（填化學(xué)式，下同），反應(yīng)后可能已經(jīng)反應(yīng)完的金屬是____，一定有剩余的金屬是____．

13、在圖所示的電路中，AB間接一電壓恒定的電源E，當(dāng)在CD間接入電阻R3時(shí)，電阻R1、R2、R3消耗的電功率相等；若撤去R3后，在CD間分別接入電壓表、電流表時(shí)，其示數(shù)分別為U1、I1．現(xiàn)把電源E接在CD間，把電壓表、電流表再分別接入AB間時(shí)，電壓表、電流表的示數(shù)分別為U2、I2，則U1：U2=____，I1：I2=____．

評(píng)卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)14、植物呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量。評(píng)卷人得分四、其他(共3題，共15分)15、如圖；O為支點(diǎn)，請(qǐng)畫出路燈所受重力G的示意圖及其力臂l．

16、杠桿OA可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)；受力情況如圖所示．請(qǐng)作出力F的力臂L．

17、將維生素主要與生理作用；其對(duì)應(yīng)的缺乏癥用直線連接起來。

A．促進(jìn)傷口愈合____①維生素A

B．促進(jìn)骨骼發(fā)育____②維生素B

C．腳氣病____③維生素C

D．夜盲癥____④維生素D參考答案一、單選題(共8題，共16分)1、C【分析】【解答】解：A；在液體體積相同時(shí)；液體的密度越大，質(zhì)量越大，因此只有每次倒入空桶的液體體積相同，才能通過杠桿平衡條件得出液體質(zhì)量的大小，從而判斷液體密度的情況，故A正確；

B；當(dāng)A端的空桶內(nèi)的液體密度越大時(shí)；根據(jù)杠桿平衡的條件可知，在M懸掛點(diǎn)處標(biāo)出相應(yīng)液體的密度值越大，故應(yīng)將M向右移動(dòng)，故B正確；

C、懸點(diǎn)O適當(dāng)右移，阻力臂減小，根據(jù)杠桿平衡的條件F1L1=F2L2；可知秤的量程會(huì)減小，故C錯(cuò)誤；

D、增大M的質(zhì)量，根據(jù)杠桿平衡的條件F1L1=F2L2；秤的量程會(huì)增大，故D正確．

故選C．

【分析】根據(jù)杠桿平衡的條件F1L1=F2L2對(duì)各個(gè)選項(xiàng)注意分析即可2、A【分析】【解答】解：電流做功的過程；實(shí)際上就是個(gè)能量轉(zhuǎn)化的過程，從電能轉(zhuǎn)化成其它形式的能．

A；電爐通電發(fā)熱；電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；

B；風(fēng)扇通電轉(zhuǎn)動(dòng)；電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；

C；電動(dòng)汽車充電；電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；

D；風(fēng)力發(fā)電機(jī)發(fā)電；風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能．

故選A．

【分析】做功總是伴隨著能量的轉(zhuǎn)化，電功也不例外．用電器消耗了電能，獲得了其它形式的能量，就是一個(gè)電流做功的過程．3、D【分析】【分析】火力發(fā)電；核能發(fā)電都是靠化學(xué)反應(yīng)釋放出來的能量發(fā)電；即內(nèi)能發(fā)電；水利發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電是機(jī)械能發(fā)電；地?zé)岚l(fā)電都是直接利用大自然的內(nèi)能發(fā)電．據(jù)此分析答題．本題考查了判斷能源利用的形式，是一道基礎(chǔ)題．

【解答】解：

水利發(fā)電利用的水能發(fā)電；而水能屬于機(jī)械能．風(fēng)力發(fā)電是風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能，風(fēng)能；水能屬于機(jī)械能；

火力發(fā)電使用的是煤做燃料；核能發(fā)電使用的是核做燃料，把煤和核能的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，再用內(nèi)能發(fā)電，地?zé)岚l(fā)電也是利用內(nèi)能發(fā)電，ABC與“水力發(fā)電”方式不同．

故選D．4、B【分析】【分析】解決此題的關(guān)鍵是知道核能發(fā)電是利用鈾原子核裂變時(shí)放出的核能來加熱水；用產(chǎn)生的高溫；高壓蒸汽作為動(dòng)力，推動(dòng)蒸汽渦輪機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)，從而帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電的．此題考查核電站的工作原理和核電站，是一道基礎(chǔ)題．

【解答】解：核電站能量轉(zhuǎn)化的過程是：通過核反應(yīng)把核能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；得到高溫水蒸氣；水蒸氣推動(dòng)氣輪機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)，把內(nèi)能又轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；氣輪機(jī)再帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電，得到電能．

故選B．5、C【分析】【分析】傳染病是指由病原體引起的；能夠在人與人之間；人與動(dòng)物之間傳播的疾病，具有傳染性和流行性的特點(diǎn)。依據(jù)傳播途徑的不同，人類傳染病可分為五類：消化道傳染病、呼吸道傳染病、血液傳染病、體表傳染病和性傳播疾病。

【解答】甲型H1N1流感其病原體是一種新型的甲型H1N1流感病毒；在人群中傳播。與以往或目前的季節(jié)性流感病毒不同，該病毒毒株包含有豬流感；禽流感和人流感三種流感病毒的基因片段，人群對(duì)甲型H1N1流感病毒普遍易感，并可以人傳染人，人感染甲流后的早期癥狀與普通流感相似，包括發(fā)熱、咳嗽、喉痛、身體疼痛、頭痛、發(fā)冷和疲勞等，有些還會(huì)出現(xiàn)腹瀉或嘔吐、肌肉痛或疲倦、眼睛發(fā)紅等。甲型H1N1流感通過空氣飛沫傳播，屬于呼吸道傳染病。

故選：C6、B【分析】【分析】A；根據(jù)鎂粉和稀硫酸反應(yīng)會(huì)生成氫氣；氧化銅和硫酸反應(yīng)會(huì)生成硫酸銅和水，木炭不會(huì)與硫酸反應(yīng)進(jìn)行分析；B、根據(jù)氫氧化鋇和硫酸反應(yīng)會(huì)生成硫酸鋇沉淀，氫氧化鈉、氫氧化鉀與硫酸反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象進(jìn)行分析；C、根據(jù)碳酸鈉和硫酸反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳?xì)怏w，氯化鋇和硫酸反應(yīng)會(huì)生成硫酸鋇沉淀進(jìn)行分析；D、根據(jù)鋁和硫酸反應(yīng)生成氯化鋁，鐵和硫酸反應(yīng)會(huì)生成硫酸亞鐵和氫氣進(jìn)行分析．在解此類題時(shí)，首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．【解答】解：A、取樣品，加入稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生的是鎂粉，粉末溶解，溶液變藍(lán)色的是氧化銅，粉末不溶解的是木炭粉，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故A正確；

B；取樣品；加入稀硫酸，生成白色沉淀的是氫氧化鋇，沒有明顯現(xiàn)象的是氫氧化鉀、氫氧化鈉，現(xiàn)象相同，不能鑒別，故B錯(cuò)誤；

C；取樣品；加入稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生的是碳酸鈉，生成白色沉淀的是氯化鋇，沒有明顯現(xiàn)象的是氯化鈉，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故C正確；

D；取樣品；加入稀硫酸，出現(xiàn)氣泡，溶液顯無色的是鋁片，溶液顯淺綠色的是鐵片，金屬不溶解的是銀片，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故D正確．

故選：B．7、C【分析】【分析】不計(jì)熱量損失；熱水放出的熱量和冷水吸收的熱量相等，知道熱水；冷水和溫水的溫度可求熱水和冷水溫度的變化，根據(jù)Q=cm△t得出放出即可求出熱水和冷水混合的質(zhì)量比，進(jìn)一步結(jié)合冷水和熱水的質(zhì)量求出溫水的質(zhì)量。

【解答】解：因不計(jì)熱量損失；

所以，Q吸冷=Q放熱；

可得：cm冷（t﹣t冷）=cm熱（t熱﹣t）；

即：===

所以；配制40℃的溫水時(shí)，最多使用50kg冷水；

此時(shí)需要熱水的質(zhì)量：m熱=m冷=×50kg=25kg；

最多可配制38℃溫水的質(zhì)量m=m冷+m熱=50kg+25kg=75kg．

故選：C．8、C【分析】【分析】本題可分析A；B、C三種物質(zhì)反應(yīng)前后的質(zhì)量變化情況；確定是反應(yīng)物還是生成物；然后根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定D是反應(yīng)物還是生成物，結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷即可【解答】解：由表中數(shù)據(jù)分析可知，反應(yīng)前后甲的質(zhì)量減少了24.5g﹣0g=24.5g，甲是反應(yīng)物，參加反應(yīng)的甲的質(zhì)量為24.5g；同理可以確定乙是生成物，生成的乙的質(zhì)量為16.9g﹣2g=14.9g；丁的質(zhì)量不變，可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能是沒有參加反應(yīng)的雜質(zhì)；由質(zhì)量守恒定律可知，丙應(yīng)是生成物，且生成的丙的質(zhì)量為24.5g﹣14.9g=9.6g．

A；該反應(yīng)的反應(yīng)物為甲；生成物是乙和丙，符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)說法正確．

B；生成的乙的質(zhì)量為14.9g；故選項(xiàng)說法正確．

C；反應(yīng)中生成了丙9.6g；原先還有1.0g，故反應(yīng)后丙的質(zhì)量為9.6g+1.0g=10.6g，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；

D；丁的質(zhì)量不變；可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能是沒有參加反應(yīng)的雜質(zhì)，故選項(xiàng)說法正確．

故選C二、填空題(共5題，共10分)9、生物群落非生物因素生產(chǎn)者消費(fèi)者分解者非生物的物質(zhì)和能量生產(chǎn)者【分析】【分析】在所有生態(tài)系統(tǒng)中都由綠色植物；它們自己制造有機(jī)物供給自己，同時(shí)也為其他生物提供食物，所以綠色植物被稱為生產(chǎn)者，在生態(tài)系統(tǒng)中起主導(dǎo)作用。生態(tài)系統(tǒng)中有各種動(dòng)物，它們不能直接利用太陽能，只能以植物或其他動(dòng)物為食，稱為消費(fèi)者。細(xì)菌；真菌、某些原生生物及腐食性動(dòng)物，它們能把動(dòng)植物的尸體，排泄物和殘落物等所含的有機(jī)物成分分解為較為簡單的無機(jī)物，供植物在利用，被稱為分解者。

【解答】生物群落和它所生活的環(huán)境中的非生物因素相互作用而形成的統(tǒng)一整體；叫做生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)各成分關(guān)系如下：

故答案為：生物群落；非生物因素；生產(chǎn)者；消費(fèi)者；分解者；非生物的物質(zhì)和能量；生產(chǎn)者10、SC【分析】【解答】（1）磁勺是一個(gè)磁體；勺柄指南，是由于受地磁場的作用，根據(jù)地理的南極正是地磁的N極，異名磁極相互吸引，因此，勺柄為該磁體S極；（2）磁感線是從磁體的N極回到S極，如（乙）所示，根據(jù)天然磁石的磁感線分布，可判斷C端是S極，也就是磁勺的勺柄．

故答案為：S；C．

【分析】磁體靜止時(shí)，指南的叫南極用字母S表示；指北的叫北極，用字母N表示；磁體周圍的磁感線，都是從磁體的N極出發(fā)，回到S極．11、內(nèi)機(jī)械【分析】【解答】燃料燃燒將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；釋放的內(nèi)能用來加熱水，使水溫升高，內(nèi)能增加；水蒸氣通過對(duì)外做功，再將水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為汽車的機(jī)械能，推動(dòng)汽車前進(jìn)。

故答案為：內(nèi)；機(jī)械。

【分析】蒸汽汽車原理：燃料燃燒放出熱量，被水吸收，水的內(nèi)能增加，水沸騰產(chǎn)生大量的水蒸氣，水蒸氣從容器口噴出，給空氣一個(gè)力，由于物體間力的作用是相互的，因此蒸汽汽車向后噴氣，氣體會(huì)給蒸汽汽車一個(gè)向前的動(dòng)力。12、延展大銅;鐵MgZnMg【分析】【解答】（1）鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的延展性；

（2）黃銅是銅鋅合金；其硬度比純銅大；

（3）鋅會(huì)與硝酸銅、硝酸亞鐵反應(yīng)生成硝酸鋅、銅、銀，將一定質(zhì)量的鋅粒投入含有Cu（NO3）2和Fe（NO3）2的混合溶液中；充分反應(yīng)后過濾，若濾液中只含一種溶質(zhì)，應(yīng)該是硝酸鋅，所以濾渣中一定含有銅；銀；

（4）24份質(zhì)量的鎂會(huì)生成2份質(zhì)量的氫氣；56份質(zhì)量的鐵會(huì)生成2份質(zhì)量的氫氣，65份質(zhì)量的鋅會(huì)生成2份質(zhì)量的氫氣，結(jié)合圖象可知，金屬X是Mg，反應(yīng)后可能已經(jīng)反應(yīng)完的金屬是Zn，一定有剩余的金屬是Mg．

【分析】（1）根據(jù)金屬的物理性質(zhì)進(jìn)行分析；

（2）根據(jù)合金的性質(zhì)比組成其純金屬的性質(zhì)優(yōu)良進(jìn)行分析；

（3）根據(jù)鋅會(huì)與硝酸銅；硝酸亞鐵反應(yīng)生成硝酸鋅、銅、銀進(jìn)行分析；

（4）根據(jù)三種金屬和酸反應(yīng)生成氫氣，結(jié)合化學(xué)方程式中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析．13、5：41：1【分析】【分析】當(dāng)在CD間接入電阻R3時(shí)，根據(jù)電路圖可知R2、R3串聯(lián)后再與R1并聯(lián)；已知三個(gè)電阻消耗的功率相等，根據(jù)串聯(lián)電路電流特點(diǎn)和P=I2R可知，R2、R3阻值關(guān)系，根據(jù)并聯(lián)電路電壓特點(diǎn)和串聯(lián)電路電阻特點(diǎn)，以及P=可知，R1、R2兩電阻。

之間的關(guān)系；然后根據(jù)串聯(lián)電路特點(diǎn)和并聯(lián)電路特點(diǎn)；及歐姆定律分別對(duì)AB；CD間接電源和接電壓表、電流表逐一分析，再進(jìn)一步得出結(jié)果．

【解答】解：∵R2、R3串聯(lián)，P2=P3；

∴根據(jù)P=I2R可知，R2=R3；

又∵R1與R2、R3的整體并聯(lián)。

∴R1兩端的電壓與R2、R3串聯(lián)后兩端的電壓相等；

根據(jù)P=得，2==

∴R1=4R2；

AB間接一電壓恒定的電源E；

在CD間分別接入電壓表時(shí)，電壓表測電源的電壓，所以U1=E；

在CD間分別接入電流表時(shí)，電流表測R2支路的電流，所以I1=

把電源E接在CD間；

把電壓表接入AB間時(shí)，電壓表測R1、R2串聯(lián)電路中R1兩端的電壓，則U2=R1；

把電流表接入AB間時(shí)，R1被短路，電路為R2的簡單電路，所以I2=