安徽省蒙城縣2025屆中考四模生物試題含解析

安徽省蒙城縣2025屆中考四模生物試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫(xiě)在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類(lèi)型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。1、在對(duì)蜜蜂色覺(jué)的研究中，弗里施懷疑“蜜蜂是色盲”這一說(shuō)法，他認(rèn)為蜜蜂能分辨花卉的不同顏色．這一步驟屬于實(shí)驗(yàn)法研究的（）A．提出問(wèn)題 B．作出假設(shè) C．實(shí)施計(jì)劃 D．得出結(jié)論2、腎臟的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（）A．腎小球 B．腎小囊 C．腎小管 D．腎單位3、生物多樣性是一個(gè)對(duì)于今世后代都有著巨大價(jià)值的全球性資產(chǎn)，聯(lián)合國(guó)大會(huì)于2000年12月20日宣布每年5月22日為生物多樣性國(guó)際日。生物的多樣性不包括A．基因多樣性B．物種多樣性C．環(huán)境多樣性D．生態(tài)系統(tǒng)多樣性4、生物分類(lèi)的等級(jí)從小到大依次是（）A．界、門(mén)、綱、目、科、屬、種B．界、門(mén)、亞門(mén)、綱、目、科、屬、種C．種、屬、科、目、亞目、綱、門(mén)、界D．種、屬、科、目、綱、門(mén)、界5、血液從心臟流出，流經(jīng)腎臟后血漿成分發(fā)生的主要變化是A．氧、尿素含量減少，二氧化碳含量不變B．氧、尿素含量增加，二氧化碳含量減少C．氧、尿素含量減少，二氧化碳含量增高D．氧、尿素含量減少，二氧化碳含量也減少6、下列關(guān)于哺乳動(dòng)物主要特征描述正確的是（）A．卵生、哺乳，體內(nèi)有膈 B．胎生、哺乳、體內(nèi)有膈C．卵生、哺乳、體內(nèi)無(wú)膈 D．胎生、哺乳、體內(nèi)無(wú)膈7、下列應(yīng)用實(shí)例與采用的生物技術(shù)，搭配不正確的是（）實(shí)用實(shí)例生物技術(shù)A加熱處理保存牛奶食品保鮮B制作酸奶發(fā)酵技術(shù)C利用大腸桿菌生產(chǎn)胰島素轉(zhuǎn)基本技術(shù)D試管嬰兒誕生克隆技術(shù)A．A B．B C．C D．D8、下列幾種動(dòng)物行為中，根據(jù)行為獲得途徑分析，哪一種行為與其它的行為不相同？（）A．猴子騎車(chē) B．老馬識(shí)途 C．蜘蛛結(jié)網(wǎng) D．鸚鵡學(xué)舌9、左心室的壁與右心室的壁厚是與下列哪項(xiàng)相適應(yīng)（

）A．左心室比右心室輸出的血量多B．主動(dòng)脈比肺動(dòng)脈口小C．右心室比左心室大D．左心室輸送血液的距離比右心室長(zhǎng)10、近親結(jié)婚，后代易得遺傳病的原因是（）A．血緣關(guān)系越近，生活環(huán)境越相同B．血緣關(guān)系越近，遺傳基因越相同C．血緣關(guān)系越近，顯性基因越少D．血緣關(guān)系越近，遺傳基因隱性越多11、春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，春暖花開(kāi)時(shí)節(jié)越來(lái)越多的人們選擇到大自然游山玩水，探險(xiǎn)宿營(yíng)，可如果在野外不小心被毒蛇咬傷，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)并注射抗蛇毒血清，所注射的物質(zhì)和采取的措施分別是（

）A．抗體切斷傳播途徑

B．抗原切斷傳播途徑C．抗體保護(hù)易感人群

D．抗原保護(hù)易感人群12、有一對(duì)夫婦第一胎生育了一個(gè)女孩，那么他們第二胎生育男孩的可能性為（）。A．1/4 B．1/2 C．1/6 D．1/813、下列研究動(dòng)物行為的方法中，屬于實(shí)驗(yàn)法的（）A．用攝影機(jī)拍攝獵豹的動(dòng)物，研究獵豹追擊獵物的方法B．用望遠(yuǎn)鏡觀(guān)察大猩猩的活動(dòng)C．大熊貓繁殖基地用閉路電視研究大熊貓的生產(chǎn)過(guò)程D．用聲波干擾水中活動(dòng)的海豚，觀(guān)察到海豚對(duì)聲波反應(yīng)敏感14、下表是“探究子葉的不同處理對(duì)花生幼苗發(fā)育的影響”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。由此分析可知，該實(shí)驗(yàn)()組別子葉處理株高(cm)主根長(zhǎng)度(cm)葉片數(shù)a保留兩片10.118.2526b保留一片7.21419c去除兩片0.83.89A．證明胚是植物體發(fā)育所必須的結(jié)構(gòu) B．實(shí)驗(yàn)組為a和b，對(duì)照組為cC．實(shí)驗(yàn)組為a和c，對(duì)照組為b D．實(shí)驗(yàn)組為b和c，對(duì)照組為a15、以下流程圖不正確的是（）A．細(xì)胞分裂染色體的變化：染色體復(fù)制→染色體均分→染色體進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞B．難分解的有毒物沿食物鏈積累：水生植物→劍水蚤→蜻蜓幼蟲(chóng)→小魚(yú)→大魚(yú)C．淀粉在消化道中被分解的順序：口腔→胃→小腸D．光線(xiàn)進(jìn)入眼球：角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜16、食品安全，關(guān)乎民生，購(gòu)買(mǎi)食品時(shí)要關(guān)注包裝上的（）①保質(zhì)期②添加劑的種類(lèi)③生產(chǎn)日期④廠(chǎng)家廠(chǎng)址⑤質(zhì)量安全標(biāo)志A．①②③ B．③④⑤ C．①②③④ D．①②③④⑤17、如圖是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A．雄蕊和雌蕊是花最主要的結(jié)構(gòu)B．圖中⑤⑥構(gòu)成花的雄蕊C．圖中①是柱頭，可以接受花粉D．受精完成后，③中的④將發(fā)育成果實(shí)18、如下圖，按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序，正確的是A．⑤→①→③→④→② B．①→⑤→③→④→②C．⑤→①→④→③→② D．①→⑤→④→③→②19、下列關(guān)于人體血管的敘述中，不正確的是（）A．動(dòng)脈的管壁薄，彈性小B．靜脈將血液送回心臟C．毛細(xì)血管只允許紅細(xì)胞單行通過(guò)D．動(dòng)脈的血流速度最快20、—對(duì)白兔交配后，產(chǎn)下1只白兔和2只黑兔，小亮同學(xué)運(yùn)用所學(xué)生物學(xué)知識(shí)對(duì)兔的遺傳現(xiàn)象進(jìn)行了推斷，其中錯(cuò)誤的是（有關(guān)基因用A、a表示）A．白色是顯性性狀 B．黑色是隱性性狀C．母兔的基因組成是AA D．黑兔的基因組成是aa21、米勒首創(chuàng)了化學(xué)進(jìn)化的模擬實(shí)驗(yàn),關(guān)于米勒實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是()A．米勒在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中模擬了原始大氣B．米勒的實(shí)驗(yàn)證明了生命起源于原始梅洋C．米勒在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中模擬了原始地球的閃電D．米勒的實(shí)驗(yàn)支持了無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)合成有機(jī)小分子物質(zhì)的過(guò)程22、人體的消化液中，能將蛋白質(zhì)徹底消化的是（）A．唾液和胰液 B．胃液和膽汁 C．胰液和腸液 D．膽汁和腸液23、胰島素是一種蛋白質(zhì)類(lèi)激素，是治療糖尿病的常用藥．人類(lèi)現(xiàn)已成功利用大腸桿菌合成人胰島素，這一技術(shù)的發(fā)明，不僅提高了產(chǎn)量，而且降低了成本，為糖尿病患者帶來(lái)了福音．下列相關(guān)敘述中，不正確的是（）A．大腸桿菌與酵母菌相比，細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成形的細(xì)胞核B．大腸桿菌合成人胰島素的工程中運(yùn)用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)C．人體內(nèi)胰島素分泌過(guò)多時(shí)易患糖尿病D．胰島素能在人體小腸內(nèi)被水解成氨基酸24、下圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖。下列說(shuō)法不正確的是（）A．①為液泡，液泡中有細(xì)胞液B．②內(nèi)含有遺傳物質(zhì)C．③是光合作用的場(chǎng)所D．④具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能25、上個(gè)世紀(jì)，科學(xué)家希爾為了探究光合作用在哪里進(jìn)行，曾經(jīng)設(shè)計(jì)類(lèi)似下圖實(shí)驗(yàn)。把剛采摘的且生長(zhǎng)旺盛的樹(shù)葉搗碎，采用某種方法獲得含有葉綠體的濾液，分成三等份。把其中兩份直接放入A、B培養(yǎng)皿，第三份除去葉綠體后放入C培養(yǎng)皿。將三個(gè)培養(yǎng)皿置于同一地點(diǎn)，A、C培養(yǎng)皿接受光照，B培養(yǎng)皿遮光處理。一段時(shí)間后，觀(guān)察到A培養(yǎng)皿中產(chǎn)生氣泡，其中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃；B、C培養(yǎng)皿中未產(chǎn)生氣泡。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析判斷下列敘述，其中不正確的是（）A．培養(yǎng)皿A中氣泡內(nèi)的氣體是氧氣B．培養(yǎng)皿B中無(wú)氣泡產(chǎn)生是因?yàn)槿狈Χ趸糃．通過(guò)比較A、C培養(yǎng)皿中的現(xiàn)象，可知光合作用的場(chǎng)所是葉綠體D．通過(guò)比較A、B培養(yǎng)皿中的現(xiàn)象，可知光照是光合作用的必要條件26、下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法不正確的是（）A．當(dāng)顯微鏡視野很暗時(shí)，應(yīng)當(dāng)選用大光圈B．制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，應(yīng)在載玻片上先放標(biāo)本再滴加清水C．膝跳反射實(shí)驗(yàn)是探究反射弧結(jié)構(gòu)的方法之一D．將位于視野中央的玻片標(biāo)本向右上方移動(dòng)，此時(shí)視野中的物像移動(dòng)的方向是左下方27、右圖是分類(lèi)等級(jí)示意圖，以下理解正確的是A．圖中最大的分類(lèi)單位是屬于B．狼和犬的相似程度最小C．貓和虎同屬于貓科D．虎和犬沒(méi)有任何親緣關(guān)系28、為了探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素，在確定研究課題前，首先應(yīng)該（）A．提出問(wèn)題 B．作出假設(shè)C．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案 D．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)29、關(guān)于化石的說(shuō)法，不正確的是（）A．化石主要是由生物遺體的堅(jiān)硬部分形成的B．生物的遺物或生活痕跡也可能形成化石C．化石是經(jīng)過(guò)若干萬(wàn)年的復(fù)雜變化形成的D．有魚(yú)類(lèi)化石的地層一定都比兩棲類(lèi)化石的地層更加古老30、地球上種類(lèi)繁多的植物可為人類(lèi)提供賴(lài)以生存的兩種基本物質(zhì)，這兩種物質(zhì)是A．水、二氧化碳 B．水、氧氣 C．葡萄糖、二氧化碳 D．有機(jī)物、氧氣31、醫(yī)生給危重病人吸氧，點(diǎn)滴葡萄糖，歸根到底是讓病人獲得生命活動(dòng)所需要的能量，這一能量轉(zhuǎn)換作用是在病人細(xì)胞中的（）完成的。A．細(xì)胞核 B．線(xiàn)粒體 C．染色體 D．葉綠體32、在日常生活中，人們采取的下列措施與其目的不一致的是()A．水淹后的農(nóng)田要及時(shí)排澇——促進(jìn)根部的呼吸作用B．為道路邊的綠化樹(shù)剪枝——降低綠化樹(shù)的蒸騰作用C．利用冰箱冷藏新鮮水果——降低水果的呼吸作用D．在栽種蔬菜的大棚中，夜晚進(jìn)行光照——增強(qiáng)蔬菜的光合作用33、下列一類(lèi)沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是（）A．H1N1病毒 B．洋蔥表皮 C．水綿 D．草履蟲(chóng)34、接種乙肝疫苗預(yù)防乙肝，這種免疫屬于（）①非特異性免疫②特異性免疫③自然免疫④人工免疫A．②④B．①④C．①③D．②③35、大櫻桃酸甜可口，這些酸甜物質(zhì)主要存在于細(xì)胞的什么結(jié)構(gòu)（）A．葉綠體B．液泡C．線(xiàn)粒體D．細(xì)胞核36、閱讀材料，回答下列問(wèn)題：材料一：艾滋病是由艾滋病病毒引起的一種傳染病。據(jù)報(bào)道，全世界每天有1.7萬(wàn)人感染艾滋病病毒，全球患病人數(shù)達(dá)數(shù)億。該病的傳播途徑主要為性傳播、血液傳播和母嬰傳播。材料二：當(dāng)意外或急病發(fā)生時(shí)，施救者在醫(yī)護(hù)人員到達(dá)前，按醫(yī)學(xué)護(hù)理的原則，利用現(xiàn)場(chǎng)適用物資臨時(shí)及適當(dāng)?shù)貫閭≌哌M(jìn)行急救，可以盡可能爭(zhēng)取拯救生命的機(jī)會(huì)（如圖示）。從傳染病的角度看，艾滋病病毒屬于_____，艾滋病病毒和細(xì)菌、真菌在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是_____，目前還沒(méi)有研制出可臨床使用的有效艾滋病疫苗，因此所有可能直接或間接接觸到傳染源的人都屬于_____。在救援過(guò)程中，如要判斷患者有無(wú)心跳，可通過(guò)圖[_____]所示方法來(lái)判斷；如發(fā)現(xiàn)患者無(wú)心跳，可實(shí)施胸外心臟按壓，正確按壓部位是圖B中的[_____]處；如發(fā)現(xiàn)患者無(wú)呼吸，可通過(guò)_____的方法進(jìn)行搶救。37、資料分析。請(qǐng)閱讀以下材料回答相關(guān)問(wèn)題：（1）我國(guó)部分地區(qū)發(fā)生的嬰幼兒手足口病是由腸道病毒引起的腸道傳染病，病人和隱性感染者都能感染他人。該病患者大多有呼吸道癥狀和口腔黏膜皰疹及手、足、臀、膝部丘疹，個(gè)別患者可引起心肌炎等多種并發(fā)癥。據(jù)專(zhuān)家介紹，由上述病毒引發(fā)的病人康復(fù)后在一段時(shí)間內(nèi)會(huì)具備相應(yīng)的免疫力，對(duì)該病毒產(chǎn)生免疫，但還可能被其他病毒感染。（2）計(jì)劃免疫是根據(jù)某些特定傳染病的疫情監(jiān)測(cè)和人群免疫狀況分析，按照規(guī)定的免疫程序，有計(jì)劃、有組織地利用疫苗進(jìn)行免疫接種，以提高人群的免疫水平，達(dá)到預(yù)防、控制乃至最終消滅相應(yīng)傳染病的目的。（1）引起手足口病的病原體是_____。（2）上述疾病的傳染源為_(kāi)____。（3）感染過(guò)以上病毒的人康復(fù)后不會(huì)再次感染此病毒，但還可能被其他病毒感染，原因是因?yàn)楂@得的免疫屬于_____。（4）從免疫學(xué)的角度分析，_____是預(yù)防傳染病大面積流行的最好方法，其所使用的疫苗屬于_____（抗原/抗體）。38、如圖是膝跳反射的反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：完成該膝跳反射的傳導(dǎo)路線(xiàn)是_____（用序號(hào)和箭頭表示），其中結(jié)構(gòu)②是_____，結(jié)構(gòu)③是_____。如果圖中的結(jié)構(gòu)④受到損傷，則該反射_____（選填能或不能）完成。此圖所示的反射類(lèi)型是_____反射。39、CCTV科教頻道曾報(bào)道：某市三位中學(xué)生曾在深山里發(fā)現(xiàn)了“狗頭娃娃魚(yú)”，經(jīng)專(zhuān)家鑒定它就是中國(guó)小鯢，是一種恐龍時(shí)代的“活化石”，她們的研究性學(xué)習(xí)課題因此獲得了“英特爾英才獎(jiǎng)”。三位同學(xué)在考察中國(guó)小鯢生態(tài)習(xí)性時(shí)，繪制了食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖（如圖一），小紅同學(xué)根據(jù)該食物網(wǎng)畫(huà)出了各個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間關(guān)系的概念圖（如圖二），小麗同學(xué)繪制了某條食物鏈中各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)相對(duì)含量的餅狀圖（如圖三）。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：圖一中，鷹可以通過(guò)__條食物鏈獲得物質(zhì)和能量，請(qǐng)寫(xiě)出其中最短的一條食物鏈：______；從生態(tài)系統(tǒng)的組成分析，圖中沒(méi)有表示出的成分是___。圖二中，B對(duì)應(yīng)圖一中的生物有（填名稱(chēng)）____；隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)的升高，表示每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)含有的物質(zhì)和能量的方框逐漸減少，是因?yàn)槲镔|(zhì)和能量在沿食物鏈傳遞的過(guò)程中_。若圖三表示中國(guó)小鯢所在的一條食物鏈中各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對(duì)含量，那么代表中國(guó)小鯢體內(nèi)有毒物質(zhì)相對(duì)含量的是__。（選填甲、乙、丙、?。┲袊?guó)小鯢身長(zhǎng)100毫米至150毫米，長(zhǎng)有4足，頭大扁平，尾末端呈刀片狀，靠肺和濕潤(rùn)的皮膚交換空氣呼吸，離開(kāi)水面陸棲時(shí)不敢離水源太遠(yuǎn)，以節(jié)肢動(dòng)物的幼蟲(chóng)為食。中國(guó)小鯢從分類(lèi)上應(yīng)該屬于__動(dòng)物。目前中國(guó)小鯢的數(shù)量驟減，已被列為中國(guó)瀕危動(dòng)物紅皮書(shū)，作為一名愛(ài)護(hù)動(dòng)物的中學(xué)生，請(qǐng)你為保護(hù)中國(guó)小鯢提出一條合理的建議_____。40、如圖是消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答問(wèn)題。人體的消化系統(tǒng)包括消化道和_____兩部分組成。從圖中可以看到消化道中最長(zhǎng)的一段是圖中[4]_____，它是人體消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)的主要器官。蛋白質(zhì)的消化開(kāi)始于圖中[]_____處。[8]_____分泌膽汁。

參考答案1、B【解析】做出假設(shè)是指對(duì)可能的方案做出的假設(shè)或猜想，在對(duì)蜜蜂色覺(jué)的研究中，弗里施懷疑“蜜蜂是色盲”這一說(shuō)法，他認(rèn)為蜜蜂能分辨花卉的不同顏色，這一步驟屬于實(shí)驗(yàn)法研究的作出假設(shè)。

故選B。點(diǎn)睛：弗里施是奧地利動(dòng)物學(xué)家，動(dòng)物行為學(xué)的杰出學(xué)者，用實(shí)驗(yàn)法對(duì)蜜蜂色覺(jué)進(jìn)行了研究。2、D【解析】

此題考查對(duì)腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位的認(rèn)識(shí)，腎單位由腎小球、腎小囊和腎小管組成?！驹斀狻磕I單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，由腎小球、腎小囊和腎小管組成。尿液的形成主要經(jīng)過(guò)濾過(guò)和重吸收兩個(gè)連續(xù)過(guò)程，當(dāng)血液流經(jīng)腎小球和腎小囊壁時(shí)，除血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，血漿中的一部分水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)都可以經(jīng)腎小球過(guò)濾到腎小囊中，腎小囊中的液體稱(chēng)為原尿。人體每天形成的原尿大約150升。當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，全部葡萄糖、大部分的水和部分無(wú)機(jī)鹽等被腎小管重新吸收，并且進(jìn)入包繞在腎小管外面的毛細(xì)血管中，送回到血液里，而剩下的水和無(wú)機(jī)鹽、尿素等就形成了尿液，從功能上看腎單位是形成尿的基本單位，D正確。故選：D【點(diǎn)睛】掌握腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是本題解題關(guān)鍵。3、C【解析】生物多樣性的內(nèi)涵通常包括三個(gè)方面，即生物種類(lèi)的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。生物種類(lèi)的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物種類(lèi)的豐富性，如我國(guó)已知鳥(niǎo)類(lèi)就有1244種之多，被子植物有3000種；不同物種之間基因組成差別很大，同種生物之間的基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)?；虻亩鄻有詻Q定了生物種類(lèi)的多樣性；生物種類(lèi)的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)?？梢?jiàn)生物多樣性不包括環(huán)境多樣性。4、D【解析】

為了了解生物的多樣性，更好地保護(hù)生物的多樣性，弄清它們之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系，我們需要對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)，生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似特征和它們之間的相似程度不同，把它們分成不同的等級(jí)。生物分類(lèi)單位由大到小是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類(lèi)單位，最基本的分類(lèi)單位是種?！驹斀狻可锓诸?lèi)單位由大到小是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類(lèi)單位，最基本的分類(lèi)單位是種。分類(lèi)單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類(lèi)就越多；分類(lèi)單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類(lèi)就越少。因此，生物的分類(lèi)單位從小到大依次是：種、屬、科、目、綱、門(mén)、界。故選：D?！军c(diǎn)睛】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟記生物的分類(lèi)常識(shí)，屬于基礎(chǔ)性的題目。5、C【解析】試題分析：當(dāng)血液流經(jīng)腎臟時(shí)，其中的尿素、水和無(wú)機(jī)鹽等廢物通過(guò)腎小球的過(guò)濾作用形成原尿，原尿在流經(jīng)腎小管時(shí)，其中的大部分水、全部的葡萄糖、部分的無(wú)機(jī)鹽被腎小管重新吸收進(jìn)入血液，其它的水、無(wú)機(jī)鹽、尿素形成尿液，所以經(jīng)過(guò)腎臟后的血液中尿素、尿酸的含量減少組織細(xì)胞中氧分解有機(jī)物，所以氧會(huì)減少，二氧化碳會(huì)增加?？键c(diǎn)：本題考查的是尿液的形成過(guò)程。6、B【解析】哺乳動(dòng)物區(qū)別于其它動(dòng)物最顯著的特征是體內(nèi)有膈，胎生、哺乳等?？梢?jiàn)B是哺乳動(dòng)物的特征。7、D【解析】試題分析：A、巴氏消毒法保存牛奶，原理是高溫滅菌．屬于食品保鮮技術(shù)，A正確；B、制作酸奶利用的是發(fā)酵技術(shù)，乳酸菌發(fā)酵利用乳酸菌分解乳糖產(chǎn)生乳酸．B正確；C、利用大腸桿菌生產(chǎn)胰島素，是把一個(gè)生物體的基因轉(zhuǎn)移到另一個(gè)生物體DNA中的生物技術(shù)，屬于轉(zhuǎn)基因技術(shù)，C正確．D、試管嬰兒的誕生利用體外受精，體內(nèi)發(fā)育，屬于有性生殖，克隆技術(shù)屬于無(wú)性生殖，D錯(cuò)誤．故選D考點(diǎn)：生物技術(shù)的發(fā)展對(duì)人類(lèi)未來(lái)的影響．8、C【解析】試題分析：猴子騎車(chē)、老馬識(shí)途、鸚鵡學(xué)舌都是通過(guò)學(xué)習(xí)或生活經(jīng)驗(yàn)的積累得來(lái)的行為屬于學(xué)習(xí)行為，而蜘蛛結(jié)網(wǎng)是生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，屬于先天性行為?？键c(diǎn)：動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別。9、D【解析】

心臟是血液循環(huán)的動(dòng)力器官，心臟壁越厚，肌肉越發(fā)達(dá)，收縮和舒張就越有力，輸送血液的距離就長(zhǎng)。【詳解】左心室的收縮把血液輸送到全身，而右心室的收縮把血液輸送到肺，二者相比，左心室輸送血液的距離長(zhǎng)，與此功能相適應(yīng)，左心室的壁比右心室的壁厚?！军c(diǎn)睛】理解“結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”的生物學(xué)觀(guān)念，對(duì)做好該題的關(guān)鍵。10、B【解析】近親是指直系血親和三代以?xún)?nèi)的旁系血親。我國(guó)婚姻法已明確規(guī)定，禁止直系血親和三代以?xún)?nèi)的旁系血親結(jié)婚。原因是近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大，近親結(jié)婚所生的孩子患有遺傳病的機(jī)率大。因此禁止近親結(jié)婚可以減少后代得遺傳病的可能性。11、C【解析】疫苗是由低毒的、滅活的病原體制成的生物制品。接種疫苗能產(chǎn)生免疫力，有效的預(yù)防某種傳染病，相當(dāng)于抗原。

抗毒血清是對(duì)于某種毒素抵抗或可以使毒性減弱、消失的血清，屬于抗體。因此如果不幸被瘋狗咬傷，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)并注射抗狂犬病血清，所注射的抗狂犬抗病血清屬于抗體。

抗狂犬病血清能抵抗狂犬病毒，保護(hù)人體不被狂犬病毒侵襲，維持人的身體健康，因此所采取的措施屬于保護(hù)易感人群。故選C。12、B【解析】試題分析：在親代的生殖細(xì)胞形成過(guò)程中，經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂，兩條性染色體彼此分離，男性產(chǎn)生兩種類(lèi)型的精子—含X染色體的精子和含Y染色體的精子，女性則只產(chǎn)一種含X染色體的卵細(xì)胞，受精時(shí)，如果是含X的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有XX的受精卵并發(fā)育成女性，如果是含Y的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有XY的受精卵并發(fā)育成為男性，因此生男生女的幾率是一樣的，都是50%，故選B。考點(diǎn)：本題考查的是人的性別遺傳，解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解人的性別遺傳。13、D【解析】

此題考查觀(guān)察法與實(shí)驗(yàn)法的關(guān)系。聯(lián)系：實(shí)驗(yàn)法是以觀(guān)察法為基礎(chǔ)，區(qū)別：實(shí)驗(yàn)法對(duì)研究對(duì)象施加有影響的因素，觀(guān)察法沒(méi)有?！驹斀狻坑^(guān)察法就是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計(jì)劃。用自己的感觀(guān)外加輔助工具，對(duì)客觀(guān)事物進(jìn)行系統(tǒng)地感知和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論。攝影機(jī)拍攝獵豹的奔跑，研究獵豹追擊獵物的方法、用望遠(yuǎn)鏡觀(guān)察大猩猩的活動(dòng)、大熊貓繁殖基地用閉路電視研究大熊貓的生產(chǎn)過(guò)程，都屬于觀(guān)察法，A、B、C不符合題意。生物學(xué)是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上建立和發(fā)展起來(lái)的一門(mén)自然科學(xué)。利用實(shí)驗(yàn)的方法進(jìn)行科學(xué)探究是現(xiàn)代生物學(xué)的重要方法。實(shí)驗(yàn)法就是利用特定的器具和材料，通過(guò)有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀(guān)察，記錄、分析，發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論。用聲波干擾水中活動(dòng)的海豚，觀(guān)察到海豚對(duì)聲波反應(yīng)敏感，屬于實(shí)驗(yàn)法，D符合題意?！军c(diǎn)睛】本題考查學(xué)生對(duì)科學(xué)探究方法的了解情況。屬于基礎(chǔ)題。14、D【解析】a組保留了種子中原有的子葉數(shù)量，給幼苗生長(zhǎng)提供的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)多，幼苗生長(zhǎng)良好，所以a作為對(duì)照組，實(shí)驗(yàn)組是b和c。15、C【解析】試題分析：A、細(xì)胞分裂染色體的變化：染色體復(fù)制→染色體均分→染色體進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞；B、難分解的有毒物沿食物鏈積累：水生植物→劍水蚤→蜻蜓幼蟲(chóng)→小魚(yú)→大魚(yú)；C、淀粉在消化道中被分解的順序：口腔→小腸；D、在眼球的結(jié)構(gòu)中，要想使得光線(xiàn)能夠通過(guò)，眼球的結(jié)構(gòu)必須是無(wú)色透明的．視覺(jué)的形成路線(xiàn)為：外界的光線(xiàn)→角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜（形成物像）→視神經(jīng)→大腦皮層的視覺(jué)中樞（形成視覺(jué)）．考點(diǎn)：細(xì)胞分裂的基本過(guò)程；近視、遠(yuǎn)視形成的原因及矯正方法．16、D【解析】

本題涉及的是食品安全問(wèn)題，食品安全包括兩個(gè)方面：一是食品原料的成分和質(zhì)量問(wèn)題，二是食品在生產(chǎn)、加工、運(yùn)輸、儲(chǔ)存、銷(xiāo)售過(guò)程中人為改變其性質(zhì)而產(chǎn)生的安全問(wèn)題?！驹斀狻俊妒称钒踩ā穼?duì)預(yù)包裝食品的標(biāo)簽、說(shuō)明書(shū)有如下專(zhuān)門(mén)規(guī)定：預(yù)包裝食品應(yīng)當(dāng)有標(biāo)簽，且標(biāo)簽應(yīng)當(dāng)標(biāo)明法律、法規(guī)或者食品安全標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)制要求標(biāo)注的十類(lèi)法定事項(xiàng)：1、名稱(chēng)、規(guī)格、凈含量、生產(chǎn)日期；2、成分或者配料表；3、生產(chǎn)者的名稱(chēng)、地址、聯(lián)系方式；4、保質(zhì)期；5、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)代號(hào)；6、貯存條件；7、所使用的食品添加劑在國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)中的通用名稱(chēng)；8、生產(chǎn)許可證編號(hào)；9、專(zhuān)供嬰幼兒和其他特定人群的主輔食品應(yīng)標(biāo)明主要營(yíng)養(yǎng)成分及其含量；10、法律、法規(guī)或者食品安全標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定必須標(biāo)明的其他事項(xiàng)（如根據(jù)《產(chǎn)品質(zhì)量法》第二十七條，使用不當(dāng)易造成產(chǎn)品本身?yè)p壞或可能危及人身、財(cái)產(chǎn)安全的食品，應(yīng)當(dāng)有警示標(biāo)志或中文警示說(shuō)明）。我們購(gòu)買(mǎi)食品時(shí)，關(guān)注生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，有助于判斷購(gòu)買(mǎi)的食品是否超過(guò)了保質(zhì)期，符合食品安全的要求；關(guān)注生產(chǎn)廠(chǎng)家，有利于我們了解所購(gòu)的產(chǎn)品是否由正規(guī)廠(chǎng)家生產(chǎn)；關(guān)注質(zhì)量安全標(biāo)志，有助于我們了解產(chǎn)品是否安全、合格，符合食品安全的要求；關(guān)注添加劑的種類(lèi)，有助于我們了解其添加劑是否安全，是否有違禁的添加劑，符合食品安全的要求。選項(xiàng)D符合題意。故選：D?！军c(diǎn)睛】平時(shí)購(gòu)買(mǎi)包裝食品，注意查看標(biāo)簽上的相關(guān)信息，注意不要購(gòu)買(mǎi)和食用超過(guò)保質(zhì)期的食品。17、D【解析】

一朵完整的花由花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊（柱頭、花柱和子房）和雄蕊（花藥和花絲）組成。據(jù)圖可知：①柱頭，②花柱，③子房，④胚珠，⑤花藥，⑥花絲?！驹斀狻看迫锇ㄖ^、花柱、子房等，雄蕊的花藥中有花粉，雌蕊的子房中有胚珠?；ㄈ锱c種子和果實(shí)的形成有關(guān)，A正確；⑤花藥，⑥花絲合成雄蕊，B正確；傳粉是指花粉從花藥里散發(fā)出來(lái)，落到雌蕊的柱頭上的過(guò)程。①是柱頭，可以接受花粉，C正確；受精作用完成后，③子房將發(fā)育成果實(shí)，④胚珠發(fā)育成種子，D錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】桃花的基本結(jié)構(gòu)可結(jié)合圖進(jìn)行理解和記憶。18、C【解析】

如圖①是組織；②是人體；③是消化系統(tǒng)；④是胃，屬于器官；⑤是一個(gè)細(xì)胞。【詳解】細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，人體由細(xì)胞分化形成組織，人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等，再由這幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官，再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)，人體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)。最后由八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的人體。因此人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體。所以C正確。19、A【解析】動(dòng)脈管壁厚，彈性大，血流速度快，A錯(cuò)誤，D正確；靜脈將血液送回心臟，B正確；毛細(xì)血管官腔極細(xì)，紅細(xì)胞呈單行通過(guò)，C正確。點(diǎn)睛：三種血管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、功能如下表：血管類(lèi)型功能分布管壁特點(diǎn)管腔特點(diǎn)血流速度動(dòng)脈把心臟中的血液輸送到全身各處大多分布在身體較深的部位較厚、彈性大較小快毛細(xì)血管進(jìn)行物質(zhì)交換數(shù)量多，分布廣非常薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成很小，只允許紅細(xì)胞呈單行通過(guò)最慢靜脈把血液從全身各處送回心臟有的分布較深，有的分布較淺較薄，彈性小較大慢20、C【解析】在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過(guò)程中，子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒(méi)有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，由一對(duì)隱性基因控制，親代的性狀是顯性性狀，親代的基因組成是雜合的。若兔的毛色白色是顯性性狀，黑色是隱性性狀，顯性基因用A表示，隱性基因用a表示。一對(duì)白兔生下了一只黑兔，則這對(duì)白兔的基因組成是Aa（雜合）。遺傳圖解如圖：故選C?；虻娘@性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系?！久麕燑c(diǎn)睛】生物的性狀由基因控制，基因有顯性和隱性之分；當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。21、B【解析】米勒的模擬實(shí)驗(yàn)證明了在原始地球的環(huán)境下，無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)能夠合成有機(jī)小分子。22、C【解析】

食物中含有的六大類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，維生素、水和無(wú)機(jī)鹽等小分子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用，而蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、脂肪這些大分子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的，必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后，才能被消化道壁吸收。【詳解】蛋白質(zhì)在消化道被消化的過(guò)程是：蛋白質(zhì)的消化是從胃開(kāi)始的，當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后，在胃液的作用下進(jìn)行初步消化后進(jìn)入小腸，小腸里的胰液和腸液含有消化糖類(lèi)、脂肪和蛋白質(zhì)的酶，在這些酶的作用下，蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸。因此參與蛋白質(zhì)消化的消化液有胃液、腸液、胰液，C正確?！军c(diǎn)睛】口腔中的唾液只含有唾液淀粉酶，能夠?qū)Φ矸燮鸪醪降南饔?，?duì)蛋白質(zhì)和脂肪沒(méi)有消化作用。23、C【解析】大腸桿菌是細(xì)菌，酵母菌是真菌，二者相比，大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成形的細(xì)胞核，A正確；

把人胰島素基因注入大腸桿菌體內(nèi)，再將大腸桿菌放入發(fā)酵罐中進(jìn)行大規(guī)模培養(yǎng)，可以通過(guò)大腸桿菌生產(chǎn)胰島素，之所以選擇把細(xì)菌作為基因工程的受體細(xì)胞，原因有兩個(gè)：首先細(xì)菌繁殖較快，基因簡(jiǎn)單，其次能夠在較短時(shí)間內(nèi)通過(guò)細(xì)菌的大量繁殖來(lái)獲得所需要的產(chǎn)品，因此大腸桿菌能大量生產(chǎn)治療糖尿病的藥物胰島素，運(yùn)用的是轉(zhuǎn)基因技術(shù)，B正確；

胰島素的主要作用是調(diào)節(jié)糖代謝，調(diào)節(jié)人體血糖的濃度，人體內(nèi)胰島素分泌過(guò)少時(shí)易患糖尿病，C錯(cuò)誤；

胰島素是一種蛋白質(zhì)類(lèi)激素，被分解為氨基酸，D正確。24、C【解析】

植物細(xì)胞和動(dòng)物的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)是都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線(xiàn)粒體；不同點(diǎn)是植物細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體，而動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體?！驹斀狻竣贋橐号?，液泡中有細(xì)胞液，細(xì)胞液內(nèi)溶解多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，故A正確；②細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，是生命活動(dòng)的控制中心，故B正確；③線(xiàn)粒體是呼吸作用的場(chǎng)所，葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，故C錯(cuò)誤；④細(xì)胞膜具有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能，故D正確。故選C?！军c(diǎn)睛】本題考查動(dòng)、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能。解題的關(guān)鍵是理解動(dòng)、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能。25、B【解析】【分析】（1）綠色植物的光合作用是，綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能把二氧化碳和水，轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物并釋放氧氣的過(guò)程。光合作用的條件是光，場(chǎng)所是葉綠體，原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物主要是淀粉，科學(xué)探究要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)；

（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。此實(shí)驗(yàn)有兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，分別是：A、B對(duì)照，變量是光照；A、C對(duì)照，變量是葉綠體的有無(wú)，據(jù)此解答?！驹斀狻烤G色植物通過(guò)葉綠體利用光能把二氧化碳和水，轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物并釋放氧氣的過(guò)程，叫光合作用。故培養(yǎng)皿A中氣泡內(nèi)的氣體是氧氣，A正確；

培養(yǎng)皿B中無(wú)氣泡產(chǎn)生是因?yàn)槿狈舛皇侨狈Χ趸迹珺錯(cuò)誤；

A處理有葉綠體產(chǎn)生了淀粉，C處理沒(méi)有葉綠體沒(méi)有產(chǎn)生淀粉。通過(guò)比較A、C培養(yǎng)皿中的現(xiàn)象，可知光合作用的場(chǎng)所是葉綠體，C正確；

A處理有光，B處理沒(méi)有光，兩者形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行A、B兩種處理的目的是設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)。光照處理的變藍(lán)，說(shuō)明有淀粉，實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明光合作用需要光。光是光合作用的條件。通過(guò)比較A、B培養(yǎng)皿中的現(xiàn)象，可知光照是光合作用的必要條件，D正確?！军c(diǎn)睛】本題考查學(xué)生對(duì)探究綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)的掌握情況?？疾閷W(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力。26、B【解析】試題分析：當(dāng)顯微鏡視野很暗時(shí)，可調(diào)大光圈進(jìn)行調(diào)節(jié)，故A正確；制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，應(yīng)在載玻片上先滴加清水再放標(biāo)本，故B錯(cuò)誤；膝跳反射實(shí)驗(yàn)的目的是探究反射弧結(jié)構(gòu)，故C正確；用顯微鏡觀(guān)察玻片標(biāo)本時(shí)，將位于視野中央的玻片標(biāo)本向右上方移動(dòng)，此時(shí)視野中的物像移動(dòng)的方向是左下方。故D正確?？键c(diǎn)：顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法；制作臨時(shí)裝片觀(guān)察植物細(xì)胞。27、C【解析】試題分析：圖中的分類(lèi)單位有：目、科、屬、種，最大的分類(lèi)單位是目。狼和犬是同屬不同種，分類(lèi)單位小，相似程度最大。貓和虎同屬于貓科，食肉目?；⒑腿瑢儆谑橙饽?，分類(lèi)單位大，共同點(diǎn)少。親緣關(guān)系較遠(yuǎn)，而不是沒(méi)有親緣關(guān)系?？键c(diǎn)：本題考查的是動(dòng)物的分類(lèi)28、A【解析】科學(xué)探究的過(guò)程（基本方法）：通過(guò)觀(guān)察提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。29、D【解析】試題分析：在研究生物進(jìn)化的過(guò)程中化石是最重要的證據(jù)，化石是由古代生物的遺體、遺物或生活痕跡等，由于某種原因被埋藏在地下，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代和復(fù)雜的變化而形成的，有魚(yú)類(lèi)化石的地層并不一定都比兩棲類(lèi)化石的地層更加古老。考點(diǎn)：此題考查的是化石的有關(guān)知識(shí)。點(diǎn)評(píng)：此題考查了化石在地層中出現(xiàn)的順序：在越古老的地層中成為化石的生物越簡(jiǎn)單、越低等，在越晚近的地層中，成為化石的生物越復(fù)雜、越高等。30、D【解析】綠色植物制造的有機(jī)物不僅滿(mǎn)足自身的生長(zhǎng)需要，而且也是動(dòng)物和人所需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的最終來(lái)源，制造的氧氣供生物的呼吸。31、B【解析】呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過(guò)程。線(xiàn)粒體是呼吸作用的場(chǎng)所，是細(xì)胞中重要的能量轉(zhuǎn)換器，線(xiàn)粒體能夠?qū)⒂袡C(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，為細(xì)胞的生活提供動(dòng)力。32、B【解析】

光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程。呼吸作用是指細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過(guò)程。植物的蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水通過(guò)氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的過(guò)程【詳解】A．植物的根要吸收氧氣，有利于進(jìn)行呼吸作用，所以水淹后的農(nóng)田，不利于氧氣進(jìn)入土壤，需要及時(shí)排澇，促進(jìn)根部的呼吸作用，故A正確。B．為道路邊的綠化樹(shù)剪枝，是為了修剪樹(shù)形，并不是降低綠化樹(shù)的蒸騰作用，故B錯(cuò)誤。C．利用冰箱冷藏新鮮水果，目的是降低溫度，減少有機(jī)物的分解，從而降低水果的呼吸作用，有利于延長(zhǎng)水果的保存時(shí)間，故C正確。D．光照是光合作用的條件，延長(zhǎng)光照時(shí)間有利于提高光合作用的效率，所以在栽種蔬菜的大棚中，夜晚進(jìn)行光照，有利于增強(qiáng)蔬菜的光合作用，提高蔬菜的產(chǎn)量，故D正確。故選B?！军c(diǎn)睛】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。33、A【解析】

病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，營(yíng)寄生生活。病毒要是離開(kāi)了活細(xì)胞，通常會(huì)變成結(jié)晶體。一有機(jī)會(huì)侵入活細(xì)胞，生命活動(dòng)就會(huì)重新開(kāi)始?！驹斀狻緼．H1N1病毒是病毒，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，A符合題意。B．洋蔥表皮是由植物細(xì)胞構(gòu)成，細(xì)胞結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，B不符合題意。C．水綿屬于藻類(lèi)植物，其細(xì)胞結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、葉綠體和細(xì)胞核。C不符合題意。D．草履蟲(chóng)屬于動(dòng)物，其細(xì)胞結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核。D不符合題意。故選：A?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是明確病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。34、A【解析】

非特異性免疫是生來(lái)就有的，人人都有，能對(duì)多種病原體有免疫作用，包括第一、二道防線(xiàn)。特異性免疫是指第三道防線(xiàn)，產(chǎn)生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對(duì)特定的病原體有防御作用，是患過(guò)這種病或注射過(guò)疫苗后獲得的。自然免疫是指各種形式的免疫功能在感染時(shí)主動(dòng)發(fā)揮作用，并且不隨以前某種病原體而改變。人工免疫是用人工接種的方法給機(jī)體輸入抗原性物質(zhì)（菌苗、疫苗、類(lèi)毒素），刺激機(jī)體主動(dòng)產(chǎn)生特異性免疫力?！驹斀狻孔⑸涞囊呙缡怯刹≡w制成的，只不過(guò)經(jīng)過(guò)處理之后，其毒性減少或失去了活性，但依然是病原體，進(jìn)入人體后能刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，產(chǎn)生抗體屬于第三道防線(xiàn)。因此，接種乙肝疫苗預(yù)防乙肝，這種免疫屬于②特異性免疫，還是④人工免疫，不是自然獲得的③自然免疫。故選A?！军c(diǎn)睛】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握非特異性免疫、特異性免疫、自然免疫和人工免疫的概念以及疫苗免疫的原理。35、B【解析】試題分析：葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，A錯(cuò)誤；液泡里含細(xì)胞液，有各種味道的物質(zhì)以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，如各種蔬果汁中含各種有味道的物質(zhì)以及豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，就是來(lái)自于細(xì)胞質(zhì)中液泡的細(xì)胞液里，B正確；葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，屬于能量轉(zhuǎn)化器，C錯(cuò)誤；細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)，對(duì)生物的遺傳具有重要的意義，D錯(cuò)誤。考點(diǎn)：細(xì)胞中的物質(zhì)。36、病原體艾滋病病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)易感人群A②人工呼吸（或口對(duì)口吹氣法）【解析】

（1）傳染病是由病原體引起的，能在生物體之間傳播的一種疾病，具有傳染性和流行性等特點(diǎn)。傳染病能夠在人群中流行，必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑、易感人群這三個(gè)環(huán)節(jié)，缺少其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來(lái)；（2）在急救車(chē)到達(dá)之前，應(yīng)爭(zhēng)分奪秒采取一些必要措施。當(dāng)患者呼吸、心跳驟停時(shí)，需要對(duì)患者進(jìn)行心肺復(fù)蘇。心肺復(fù)蘇包括胸外心臟按壓和人工呼吸等。順序是：先做30次心臟按壓，并保持氣道通暢，再做2次人工呼吸，如此交替反復(fù)進(jìn)行。搶救有效的標(biāo)志：病人出現(xiàn)自主呼吸，頸動(dòng)脈有搏動(dòng)，并且臉色逐漸轉(zhuǎn)為紅潤(rùn)?！驹斀狻浚?）傳染?。河刹≡w引起的，能在人與人之間或人與動(dòng)物之間傳播的疾病叫傳染病。病原體是指引起傳染病的細(xì)菌、病毒、真菌和寄生蟲(chóng)等生物。所以從傳染病的角度看，艾滋病病毒屬于病原體；目前還沒(méi)有研制出可臨床使用的艾滋病疫苗，因此所有可能直接或間接接觸到傳染源的人都屬于易感人群；（2）通過(guò)看、試鼻翼扇動(dòng)或胸部起伏來(lái)判斷患者是否有呼吸；通過(guò)試測(cè)心跳或D脈搏判斷有無(wú)心跳。如果發(fā)現(xiàn)患者無(wú)心跳，可以實(shí)施胸外心臟按壓，胸外心臟按壓術(shù)：按壓部位在②胸骨中、下1/3交界處，以一手掌根部放在按壓部位，將另一手的掌根重疊放于其手背上，兩手手指交叉抬起，使手指脫離胸壁。人工呼吸是根據(jù)呼吸運(yùn)動(dòng)的原理，借助外力使患者的胸廓有節(jié)律的擴(kuò)大和縮小，從而引起肺被動(dòng)擴(kuò)張和回縮的患者恢復(fù)呼吸，人工呼吸時(shí)要保證呼吸道暢通，人工呼吸的次數(shù)要與人體呼吸次數(shù)相同，大約16﹣﹣18次。因此如發(fā)現(xiàn)患者無(wú)呼吸，可通過(guò)圖中的F所示方法進(jìn)行搶救?！军c(diǎn)睛】掌握預(yù)防傳染病的知識(shí)。37、腸道病毒病人和隱性感染者特異性免疫計(jì)劃免疫抗原【解析】

傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病。具有傳染性和流行性；病原體指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲(chóng)等。傳染病若能流行起來(lái)必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群?！驹斀狻浚?）由資料：我國(guó)部分地區(qū)發(fā)生的嬰幼兒手足口病是由腸道病毒引起的腸道傳染病。可知，引起手足口病的病原體是腸道病毒。（2）傳染源是能散播病原體的人或動(dòng)物。由資料：人和隱性感染者都能感染他人?？芍摬〉膫魅驹词遣∪撕碗[性感染者。（3）感染過(guò)以上疾病的人康復(fù)后體內(nèi)產(chǎn)生的抗體就永遠(yuǎn)的留在了體內(nèi)，該抗體只對(duì)特定的腸道病毒起作用，對(duì)其它病原體無(wú)效，因此屬于特異性免疫，還有可能被其他病毒感染。（4）計(jì)劃免疫是指根據(jù)某些傳染病的發(fā)生規(guī)律，將各種安全有效的疫苗，按照科學(xué)的免疫程序，有計(jì)劃的給兒童接種，以達(dá)到預(yù)防、控制和消滅相應(yīng)傳染病的目的。從免疫學(xué)角度分析，計(jì)劃免疫是預(yù)防傳染病大面積流行的最好方法，其所使用的疫苗屬于抗原。【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，只有基礎(chǔ)扎實(shí)才能結(jié)合題意靈活答題。38、①→②→③→④→⑤傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞不能簡(jiǎn)單【解析】

神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱(chēng)為反射弧。包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器。反射必須通過(guò)反射弧來(lái)完成，缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動(dòng)都不能完成，如傳出神經(jīng)受損，即使有較強(qiáng)的刺激人體也不會(huì)作出反應(yīng)，因?yàn)樾?yīng)器接收不到神經(jīng)傳來(lái)的神經(jīng)沖動(dòng)。

圖中①是感受器，②上含有神經(jīng)節(jié)，故是傳入神經(jīng)，③是神經(jīng)中樞，④是傳出神經(jīng)，⑤是效應(yīng)器。【詳解】（1）反射弧包括①感受器、②傳入神經(jīng)、③神經(jīng)中樞、④傳出神經(jīng)、⑤效應(yīng)器，因此，完成反射活動(dòng)的正確傳導(dǎo)路線(xiàn)是：①→②→③→④→⑤。（2）如④處損傷，刺激①處，①處能產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，產(chǎn)生感覺(jué)的神經(jīng)沖動(dòng)能連續(xù)傳遞到大腦皮層的軀體感覺(jué)中樞，故此人有感覺(jué)，不能完成反射。（3）簡(jiǎn)單反射與復(fù)雜反射的本質(zhì)區(qū)別是否有大腦皮層的參與。沒(méi)有大腦皮層參與的，神經(jīng)中樞在大腦皮層以下的反射是簡(jiǎn)單反射，反射的神經(jīng)中樞在大腦皮層上的反射是復(fù)雜反射。膝跳反射是生來(lái)就有的，不學(xué)就會(huì)的先天性反射。是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如脊髓）參與即可完成。因此是簡(jiǎn)單反射。【點(diǎn)睛】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解熟記反射弧的結(jié)構(gòu)和功能。39、4草→鼠→鷹分解者和非生物部分蛇和鷹逐級(jí)遞減乙兩棲建立自然保護(hù)區(qū)；大力宣傳，加強(qiáng)人們的思想保護(hù)意識(shí)；移入瀕危物種繁育中心進(jìn)行保護(hù)；保護(hù)中國(guó)小鯢生活的水域環(huán)境等（答案合理，答出一條即可得分）【解析】

生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體。一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分，食物鏈的正確寫(xiě)法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集。能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中是逐級(jí)遞減的，一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。兩棲動(dòng)物是指幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，皮膚裸露輔助呼吸。保護(hù)生物的多樣性，我們?cè)谶z傳物質(zhì)、物種和生態(tài)環(huán)境三個(gè)層次上制定了保護(hù)戰(zhàn)略和不同的措施，建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施；保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)生物的棲息環(huán)境和保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性?！驹斀狻浚?）圖中的食物鏈有草→鼠→鷹，草→鼠→蛇→鷹，草→節(jié)肢動(dòng)物→青蛙→蛇→鷹，草→節(jié)肢動(dòng)物→中國(guó)小鯢→鷹，圖示中有4條食物鏈。一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。因此，圖一中，鷹可以通過(guò)4條食物鏈獲得物質(zhì)和能量，請(qǐng)寫(xiě)出其中最短的一條食物鏈：草→鼠→鷹；從生態(tài)系統(tǒng)的組成分析，圖中沒(méi)有表示出的成分是分解者和非生物部分。（2）食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者和消費(fèi)者之間由于食物關(guān)系而構(gòu)成鏈條．它表示