專題三第4課三、《制作圖片日歷》說課稿　　2023-2024學(xué)年青島版（2018）初中信息技術(shù)七年級上冊

專題三第4課三、《制作圖片日歷》說課稿2023—2024學(xué)年青島版（2018）初中信息技術(shù)七年級上冊主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課是青島版（2018）初中信息技術(shù)七年級上冊專題三第4課《制作圖片日歷》。本節(jié)課主要圍繞圖片日歷的制作展開，內(nèi)容包括圖片的選擇與處理、日歷布局設(shè)計、時間計算與顯示等。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握圖片日歷的制作方法，提高信息處理能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學(xué)生的信息意識，學(xué)會利用信息技術(shù)解決實際問題。

2.提升學(xué)生的計算思維，通過編程和設(shè)計，增強邏輯思維和問題解決能力。

3.增強學(xué)生的數(shù)字素養(yǎng)，學(xué)會運用數(shù)字工具進行創(chuàng)造性表達和交流。

4.增強學(xué)生的審美意識，在制作過程中培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-理解圖片日歷的制作流程：本節(jié)課的核心內(nèi)容是圖片日歷的制作流程，包括圖片的選取與編輯、布局設(shè)計、日期的插入與格式化等。通過實際操作，學(xué)生能夠掌握從零開始制作一張具有個人特色的圖片日歷的完整過程。

2.教學(xué)難點

-圖片編輯技巧：學(xué)生在制作日歷時，可能會遇到圖片的裁剪、調(diào)整大小、添加文字等操作，這些都需要一定的圖片編輯技巧。難點在于如何讓學(xué)生理解并掌握這些技巧，使其能夠靈活應(yīng)用于日歷的制作中。

-時間計算與顯示：日歷的日期顯示需要考慮閏年、月份天數(shù)等時間計算問題。學(xué)生需要理解如何通過編程邏輯來實現(xiàn)動態(tài)日期的更新和顯示，這是本節(jié)課的另一個難點。

-綜合應(yīng)用能力：將圖片編輯、時間計算與布局設(shè)計相結(jié)合，要求學(xué)生能夠綜合運用所學(xué)知識解決問題。難點在于如何引導(dǎo)學(xué)生將零散的知識點串聯(lián)起來，形成完整的制作思路。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：電腦、投影儀、電子白板、圖片素材庫

-課程平臺：學(xué)校信息平臺、在線學(xué)習(xí)平臺（如國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺）

-信息化資源：圖片編輯軟件（如Photoshop、美圖秀秀）、編程軟件（如Scratch、Python）

-教學(xué)手段：講解演示、小組合作、任務(wù)驅(qū)動、實踐操作教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.教師通過展示一張精美的圖片日歷，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.提問：同學(xué)們，你們知道這張圖片日歷是如何制作出來的嗎？引入本節(jié)課的主題——《制作圖片日歷》。

二、新課講解

1.圖片選擇與處理

-教師展示幾種常見的圖片格式，講解圖片格式的優(yōu)缺點，引導(dǎo)學(xué)生選擇合適的圖片格式。

-學(xué)生分組討論，選取一張自己喜歡的圖片，并說明選擇理由。

-教師演示如何使用圖片編輯軟件對圖片進行裁剪、調(diào)整大小、添加邊框等操作。

2.日歷布局設(shè)計

-教師展示幾種常見的日歷布局，如橫向、縱向、網(wǎng)格等，引導(dǎo)學(xué)生了解不同的布局特點。

-學(xué)生分組討論，設(shè)計一個獨特的日歷布局，并繪制草圖。

-教師講解如何使用圖片編輯軟件制作日歷布局，包括添加日期、星期、節(jié)假日等元素。

3.時間計算與顯示

-教師講解閏年、月份天數(shù)等時間計算知識，引導(dǎo)學(xué)生理解時間計算的重要性。

-學(xué)生分組討論，設(shè)計一個可以自動計算并顯示日期的日歷。

-教師演示如何使用編程語言實現(xiàn)時間計算與顯示功能。

三、實踐操作

1.學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，開始制作自己的圖片日歷。

2.教師巡視課堂，解答學(xué)生在操作過程中遇到的問題，提供必要的指導(dǎo)。

3.學(xué)生展示自己的作品，分享制作過程中的心得體會。

四、課堂小結(jié)

1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)制作圖片日歷的步驟。

2.學(xué)生分享自己在制作過程中的收獲，并提出改進意見。

3.教師對學(xué)生的表現(xiàn)進行評價，鼓勵學(xué)生在日常生活中運用所學(xué)知識。

五、布置作業(yè)

1.完成一張具有個人特色的圖片日歷，并記錄制作過程。

2.研究一種新的圖片編輯技巧，并將其應(yīng)用于日歷制作中。

3.思考如何將圖片日歷應(yīng)用于實際生活，如贈送親朋好友等。

六、課堂延伸

1.教師介紹一些與圖片日歷相關(guān)的應(yīng)用場景，如節(jié)日賀卡、生日禮物等。

2.學(xué)生分組討論，設(shè)計一款具有創(chuàng)意的圖片日歷產(chǎn)品。

3.教師指導(dǎo)學(xué)生進行產(chǎn)品設(shè)計與制作，鼓勵學(xué)生在課外繼續(xù)探索。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-圖片素材庫：提供豐富的圖片素材，包括節(jié)日、季節(jié)、自然風(fēng)光等，供學(xué)生在制作日歷時選擇和使用。

-互動日歷模板：提供可編輯的日歷模板，學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好和需求進行修改和填充。

-圖片編輯軟件教程：介紹一些常用的圖片編輯軟件的基本操作，如裁剪、調(diào)整顏色、添加文字等，幫助學(xué)生更好地完成圖片日歷的制作。

-編程語言教程：提供簡單的編程語言教程，如Python、JavaScript等，讓學(xué)生了解如何通過編程實現(xiàn)動態(tài)日期顯示和計算。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生利用課外時間收集和整理與日歷相關(guān)的資料，如歷史節(jié)日、天文知識等，豐富自己的日歷內(nèi)容。

-引導(dǎo)學(xué)生嘗試使用不同的圖片編輯軟件，探索更多圖片處理技巧，提高日歷的美觀度和個性化程度。

-組織學(xué)生開展日歷制作比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力，同時培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力。

-鼓勵學(xué)生將自己的圖片日歷分享給家人和朋友，提高他們的信息技術(shù)應(yīng)用能力和審美能力。

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何將圖片日歷與日常生活相結(jié)合，如制定個人學(xué)習(xí)計劃、管理個人時間等，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。

-組織學(xué)生參觀博物館、科技館等場所，了解日歷的歷史和文化內(nèi)涵，拓寬學(xué)生的知識視野。

-建議學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)習(xí)更多關(guān)于時間管理和日程安排的知識，提高他們的時間管理能力。

-鼓勵學(xué)生創(chuàng)作關(guān)于日歷的主題作品，如詩歌、故事、繪畫等，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和創(chuàng)造力。

-組織學(xué)生開展日歷文化研究，了解不同國家和地區(qū)的日歷文化差異，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化理解能力。板書設(shè)計①圖片日歷制作步驟

-圖片選擇與處理