7 權(quán)力受到制約和監(jiān)督 第一課時 說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治六年級上冊統(tǒng)編版

7權(quán)力受到制約和監(jiān)督第一課時說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治六年級上冊統(tǒng)編版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、設(shè)計意圖本節(jié)課旨在幫助學(xué)生理解權(quán)力受到制約和監(jiān)督的重要性，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到權(quán)力需要規(guī)范運(yùn)行，以維護(hù)社會公平正義。通過案例分析、小組討論等形式，培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念和公民素養(yǎng)，提高學(xué)生運(yùn)用法律知識分析問題的能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課培養(yǎng)學(xué)生法治意識、規(guī)則意識和社會責(zé)任感，使學(xué)生能夠認(rèn)識到權(quán)力制約與監(jiān)督的重要性，學(xué)會在現(xiàn)實(shí)生活中運(yùn)用法律知識維護(hù)自身權(quán)益。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將提升批判性思維、合作探究能力，以及運(yùn)用法治思維分析問題、解決問題的能力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識。

六年級學(xué)生已經(jīng)具備一定的法律常識和道德觀念，了解基本的權(quán)利與義務(wù)。在之前的學(xué)習(xí)中，他們接觸過憲法、法律知識等，對國家機(jī)關(guān)及其職權(quán)有初步的認(rèn)識。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格。

六年級學(xué)生對社會現(xiàn)象和規(guī)則運(yùn)行機(jī)制表現(xiàn)出一定的興趣，愿意參與到討論和思考中。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠通過多種途徑獲取信息，如閱讀、觀察、討論等。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好獨(dú)立思考，而另一部分則更傾向于合作學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)。

部分學(xué)生可能對權(quán)力制約與監(jiān)督的概念理解不深，難以將其與現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象相結(jié)合。此外，學(xué)生在討論和表達(dá)個人觀點(diǎn)時，可能存在觀點(diǎn)過于片面或情緒化的情況。此外，對于如何運(yùn)用法律知識解決實(shí)際問題，學(xué)生可能感到困惑和挑戰(zhàn)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》六年級上冊統(tǒng)編版教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與權(quán)力制約和監(jiān)督相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以增強(qiáng)教學(xué)直觀性和趣味性。

3.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，便于學(xué)生互動交流；準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)操作臺，用于模擬權(quán)力運(yùn)行和監(jiān)督過程。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，例如讓學(xué)生預(yù)習(xí)關(guān)于權(quán)力制約和監(jiān)督的基本概念。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“權(quán)力受到制約和監(jiān)督”這一課題，設(shè)計問題如“權(quán)力為何需要制約？”和“監(jiān)督的目的是什么？”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過查看學(xué)生提交的預(yù)習(xí)成果或在線平臺的互動記錄，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，閱讀相關(guān)資料，理解權(quán)力制約和監(jiān)督的基本概念。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀和思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺和微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解權(quán)力制約和監(jiān)督的基本概念，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過展示一個權(quán)力濫用導(dǎo)致社會問題的案例視頻，引出“權(quán)力受到制約和監(jiān)督”這一課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解權(quán)力制約和監(jiān)督的機(jī)制，結(jié)合憲法和法律條文進(jìn)行講解。

組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生分析案例，探討如何有效制約和監(jiān)督權(quán)力。

學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：學(xué)生積極參與小組討論，分享自己的觀點(diǎn)和分析。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解權(quán)力制約和監(jiān)督的機(jī)制。

實(shí)踐活動法：通過小組討論等活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中理解和應(yīng)用所學(xué)知識。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解權(quán)力制約和監(jiān)督的機(jī)制，掌握相關(guān)技能。

通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：布置分析當(dāng)?shù)卣畽?quán)力運(yùn)行的案例作業(yè)，讓學(xué)生思考如何進(jìn)行監(jiān)督。

提供拓展資源：推薦與權(quán)力制約和監(jiān)督相關(guān)的書籍、網(wǎng)站和視頻，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，分析案例，提出自己的觀點(diǎn)和建議。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用拓展資源，對權(quán)力制約和監(jiān)督進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識，提高分析問題的能力。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、知識點(diǎn)梳理一、權(quán)力受到制約和監(jiān)督的重要性

1.權(quán)力不受制約和監(jiān)督可能導(dǎo)致濫用，損害公民權(quán)益。

2.權(quán)力受到制約和監(jiān)督是法治國家的標(biāo)志，有利于維護(hù)社會公平正義。

二、權(quán)力制約和監(jiān)督的機(jī)制

1.憲法規(guī)定國家機(jī)關(guān)的職權(quán)和職責(zé)，限制權(quán)力濫用。

2.法律法規(guī)對國家機(jī)關(guān)及其工作人員的行為進(jìn)行規(guī)范，確保權(quán)力運(yùn)行合法。

3.人民代表大會制度、政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度等政治制度對權(quán)力進(jìn)行制約和監(jiān)督。

4.司法機(jī)關(guān)對國家機(jī)關(guān)及其工作人員的違法行為進(jìn)行司法審查，維護(hù)法律權(quán)威。

三、權(quán)力制約和監(jiān)督的途徑

1.公民監(jiān)督：公民通過信訪、舉報、輿論監(jiān)督等方式對權(quán)力進(jìn)行制約和監(jiān)督。

2.社會監(jiān)督：社會組織、媒體等對權(quán)力運(yùn)行進(jìn)行監(jiān)督，揭露權(quán)力濫用行為。

3.國家機(jī)關(guān)內(nèi)部監(jiān)督：國家機(jī)關(guān)內(nèi)部設(shè)立專門機(jī)構(gòu)，對權(quán)力運(yùn)行進(jìn)行監(jiān)督。

4.人大監(jiān)督：人民代表大會對政府、法院、檢察院等機(jī)關(guān)的工作進(jìn)行監(jiān)督。

四、權(quán)力制約和監(jiān)督的案例分析

1.案例一：某地方政府濫用權(quán)力，違規(guī)征收土地，損害農(nóng)民利益。公民通過上訪、輿論監(jiān)督等方式，促使政府糾正錯誤。

2.案例二：某法院法官在審理案件時，收受賄賂，枉法裁判。檢察機(jī)關(guān)依法對法官進(jìn)行查處，維護(hù)司法公正。

五、權(quán)力制約和監(jiān)督的意義

1.保障公民權(quán)益：權(quán)力受到制約和監(jiān)督，有利于維護(hù)公民的合法權(quán)益。

2.維護(hù)社會公平正義：權(quán)力制約和監(jiān)督有助于消除腐敗現(xiàn)象，維護(hù)社會公平正義。

3.促進(jìn)政府依法行政：權(quán)力制約和監(jiān)督促使政府依法行政，提高政府公信力。

4.保障國家長治久安：權(quán)力制約和監(jiān)督有助于維護(hù)國家政治穩(wěn)定，保障國家長治久安。

六、權(quán)力制約和監(jiān)督的實(shí)踐要求

1.公民要增強(qiáng)法治意識，積極參與權(quán)力制約和監(jiān)督。

2.媒體要發(fā)揮輿論監(jiān)督作用，揭露權(quán)力濫用行為。

3.國家機(jī)關(guān)要加強(qiáng)內(nèi)部監(jiān)督，完善監(jiān)督機(jī)制。

4.人大要充分發(fā)揮監(jiān)督職能，對政府、法院、檢察院等機(jī)關(guān)的工作進(jìn)行監(jiān)督。

七、權(quán)力制約和監(jiān)督的未來發(fā)展趨勢

1.完善法律法規(guī)，明確權(quán)力制約和監(jiān)督的范圍、程序和責(zé)任。

2.加強(qiáng)監(jiān)督隊伍建設(shè)，提高監(jiān)督能力。

3.創(chuàng)新監(jiān)督方式，提高監(jiān)督效果。

4.強(qiáng)化權(quán)力制約和監(jiān)督的國際交流與合作。七、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)法：在講解權(quán)力制約和監(jiān)督的相關(guān)知識時，結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生通過分析案例來理解抽象的概念，提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。

2.小組討論法：通過小組討論，讓學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊合作精神和批判性思維。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)互動不足：在課堂教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生參與度不高，有些學(xué)生不敢表達(dá)自己的觀點(diǎn)，這可能導(dǎo)致他們對知識的理解不夠深入。

2.教學(xué)方法單一：目前主要依賴講授法，雖然能系統(tǒng)傳授知識，但缺乏多樣性，可能無法充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.評價方式局限：評價方式主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對學(xué)生綜合能力的全面評估。

反思改進(jìn)措施（三）

1.增強(qiáng)教學(xué)互動：為了提高學(xué)生的參與度，我計劃在課堂上設(shè)計更多互動環(huán)節(jié)，如小組辯論、角色扮演等，鼓勵學(xué)生積極發(fā)言，表達(dá)自己的看法。

2.豐富教學(xué)方法：我會嘗試引入更多教學(xué)方法，如案例教學(xué)、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等，讓學(xué)生在多樣化的學(xué)習(xí)活動中提高興趣和參與度。

3.改進(jìn)評價方式：為了更全面地評估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我將結(jié)合過程性評價和結(jié)果性評價，設(shè)計多元化的評價方式，如課堂表現(xiàn)、小組合作、個人反思等，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。同時，我也將關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀，引導(dǎo)他們形成正確的法治觀念。八、板書設(shè)計①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-權(quán)力受到制約和監(jiān)督的重要性

-權(quán)力制約和監(jiān)督的機(jī)制

-權(quán)力制約和監(jiān)督的途徑

②關(guān)鍵詞：

-制約

-監(jiān)督

-公民權(quán)益

-社會公平正義

-法治國家

③句子：

-“權(quán)力不受制約和監(jiān)督，可能導(dǎo)致濫用，損害公民權(quán)益。”

-“權(quán)力制約和監(jiān)督是法治國家的標(biāo)志，有利于維護(hù)社會公平正義?！?/p>

-“憲法規(guī)定國家機(jī)關(guān)的職權(quán)和職責(zé)，限制權(quán)力濫用。”

-“法律法規(guī)對國家機(jī)關(guān)及其工作人員的行為進(jìn)行規(guī)范，確保權(quán)力運(yùn)行合法。”

-“人民代表大會制度、政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度等政治制度