第19課《公益廣告》（說(shuō)課稿）長(zhǎng)春版四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)

第19課《公益廣告》（說(shuō)課稿）長(zhǎng)春版四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容第19課《公益廣告》長(zhǎng)春版四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)，本節(jié)課主要圍繞公益廣告的設(shè)計(jì)與制作展開。內(nèi)容包括：了解公益廣告的定義和特點(diǎn)，學(xué)習(xí)公益廣告的設(shè)計(jì)原則，通過(guò)小組合作完成一則公益廣告的設(shè)計(jì)與制作。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和審美素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)公益廣告，學(xué)生將提升對(duì)社會(huì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)關(guān)注社會(huì)問(wèn)題的意識(shí)；在設(shè)計(jì)與制作過(guò)程中，鍛煉動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神；同時(shí)，通過(guò)審美體驗(yàn)，提高審美鑒賞能力和藝術(shù)創(chuàng)造力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-明確本節(jié)課的核心內(nèi)容，以便于教師在教學(xué)過(guò)程中有針對(duì)性地進(jìn)行講解和強(qiáng)調(diào)。

-重點(diǎn)一：公益廣告的基本概念與作用

-學(xué)生需要理解公益廣告的定義、目的和特點(diǎn)，能夠區(qū)分公益廣告與其他廣告類型。

-重點(diǎn)二：公益廣告的設(shè)計(jì)原則

-學(xué)生需掌握公益廣告的設(shè)計(jì)原則，如簡(jiǎn)潔性、吸引力、明確性等，并能應(yīng)用于實(shí)際設(shè)計(jì)。

-重點(diǎn)三：公益廣告的制作流程

-學(xué)生要了解公益廣告從創(chuàng)意到成品的制作流程，包括構(gòu)思、草圖、制作和修改等步驟。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-識(shí)別并指出本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容，以便于教師采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。

-難點(diǎn)一：創(chuàng)意構(gòu)思

-學(xué)生需要跳出思維定勢(shì)，產(chǎn)生新穎的公益廣告創(chuàng)意，這需要教師引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生的發(fā)散性思維。

-難點(diǎn)二：設(shè)計(jì)元素的運(yùn)用

-學(xué)生在學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)原則的基礎(chǔ)上，能夠靈活運(yùn)用顏色、字體、圖像等設(shè)計(jì)元素，形成有吸引力的廣告作品。

-難點(diǎn)三：團(tuán)隊(duì)合作與溝通

-在小組合作完成公益廣告設(shè)計(jì)時(shí)，學(xué)生需要學(xué)會(huì)有效溝通和協(xié)作，這涉及到溝通技巧和團(tuán)隊(duì)建設(shè)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)講解公益廣告的基本概念和設(shè)計(jì)原則，為學(xué)生提供系統(tǒng)知識(shí)。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論，激發(fā)創(chuàng)意思維，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.實(shí)踐法：引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手制作公益廣告，將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示公益廣告案例，幫助學(xué)生直觀理解。

2.在線資源：使用網(wǎng)絡(luò)資源，如公益廣告視頻，豐富教學(xué)內(nèi)容。

3.設(shè)計(jì)軟件：引入簡(jiǎn)單的圖形設(shè)計(jì)軟件，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行廣告制作實(shí)踐。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)【用時(shí)：5分鐘】

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)

1.播放一段公益廣告視頻，提問(wèn)：“同學(xué)們，你們覺(jué)得這段公益廣告?zhèn)鬟_(dá)了什么信息？它是如何吸引我們的注意力的？”

2.學(xué)生分享觀看感受，教師總結(jié)公益廣告的作用和特點(diǎn)。

【用時(shí)：5分鐘】

二、講授新課

1.公益廣告的基本概念和作用（5分鐘）

-講解公益廣告的定義、目的和特點(diǎn)。

-引導(dǎo)學(xué)生思考公益廣告與社會(huì)責(zé)任的關(guān)系。

2.公益廣告的設(shè)計(jì)原則（10分鐘）

-講解簡(jiǎn)潔性、吸引力、明確性等設(shè)計(jì)原則。

-舉例說(shuō)明如何在設(shè)計(jì)中運(yùn)用這些原則。

3.公益廣告的制作流程（10分鐘）

-介紹創(chuàng)意構(gòu)思、草圖設(shè)計(jì)、制作和修改等步驟。

-鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，進(jìn)行頭腦風(fēng)暴。

【用時(shí)：15分鐘】

三、鞏固練習(xí)

1.小組討論：每個(gè)小組選擇一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，討論如何設(shè)計(jì)一則公益廣告來(lái)倡導(dǎo)解決這一問(wèn)題（10分鐘）

2.制作公益廣告（10分鐘）

-學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合小組討論結(jié)果，設(shè)計(jì)公益廣告。

-教師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問(wèn)。

【用時(shí)：15分鐘】

四、課堂提問(wèn)

1.提問(wèn)：“在制作公益廣告的過(guò)程中，你們遇到了哪些困難？是如何解決的？”

2.學(xué)生分享經(jīng)驗(yàn)，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

【用時(shí)：10分鐘】

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)

1.教師邀請(qǐng)學(xué)生展示自己的公益廣告作品，并進(jìn)行講解。

2.同學(xué)們對(duì)展示的作品提出建議和評(píng)價(jià)。

3.教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)，強(qiáng)調(diào)公益廣告設(shè)計(jì)的重要性。

【用時(shí)：5分鐘】

六、課堂小結(jié)

1.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)公益廣告的特點(diǎn)和制作流程。

2.強(qiáng)調(diào)關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，提高社會(huì)責(zé)任感的重要性。

【用時(shí)：5分鐘】

七、課后作業(yè)

1.學(xué)生獨(dú)立完成一則公益廣告設(shè)計(jì)，主題自選。

2.下節(jié)課展示作品，進(jìn)行評(píng)價(jià)和交流。

【用時(shí)：45分鐘】教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-公益廣告案例庫(kù)：收集國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的公益廣告案例，包括環(huán)保、健康、教育等多個(gè)主題，用于學(xué)生欣賞和學(xué)習(xí)。

-設(shè)計(jì)軟件教程：提供一些常用的設(shè)計(jì)軟件教程，如Photoshop、Illustrator等，幫助學(xué)生掌握基本的設(shè)計(jì)技能。

-社會(huì)問(wèn)題數(shù)據(jù)庫(kù)：收集當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，如氣候變化、貧困、交通安全等，作為公益廣告設(shè)計(jì)主題的參考。

-名人公益廣告作品：介紹一些在公益廣告領(lǐng)域有影響力的名人及其作品，激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)作靈感。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以參觀當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)組織或公益機(jī)構(gòu)，了解他們的工作內(nèi)容和公益項(xiàng)目，從中獲取靈感。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，親身體驗(yàn)社會(huì)問(wèn)題，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際中。

-組織學(xué)生進(jìn)行公益廣告設(shè)計(jì)比賽，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社交媒體上的公益廣告，分析其設(shè)計(jì)特點(diǎn)和傳播效果。

-邀請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)專業(yè)人士或公益廣告從業(yè)者來(lái)校講座，分享他們的經(jīng)驗(yàn)和見解。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與校內(nèi)外藝術(shù)展覽，欣賞不同風(fēng)格的藝術(shù)作品，提高審美能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)內(nèi)外公益廣告獎(jiǎng)項(xiàng)，了解獲獎(jiǎng)作品的創(chuàng)意和設(shè)計(jì)。

-建議學(xué)生閱讀相關(guān)的書籍和雜志，如《廣告時(shí)代》、《設(shè)計(jì)》等，拓寬知識(shí)面。

-鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作個(gè)人公益廣告作品，并嘗試在社交媒體上發(fā)布，擴(kuò)大影響力。

-組織學(xué)生觀看公益廣告紀(jì)錄片，了解公益廣告的歷史和發(fā)展。

-建議學(xué)生參與線上公益廣告設(shè)計(jì)課程，學(xué)習(xí)更多設(shè)計(jì)技巧和理論知識(shí)。板書設(shè)計(jì)①公益廣告的定義與作用

-定義：公益廣告是一種非商業(yè)性的廣告，旨在傳遞社會(huì)公益信息，提高公眾意識(shí)。

-作用：提高社會(huì)道德水平，倡導(dǎo)文明行為，促進(jìn)社會(huì)和諧。

②公益廣告的設(shè)計(jì)原則

-簡(jiǎn)潔性：用最少的文字和圖像傳達(dá)最核心的信息。

-吸引力：運(yùn)用創(chuàng)意和視覺(jué)元素吸引觀眾注意力。

-明確性：信息清晰，目標(biāo)明確，易于理解。

③公益廣告的制作流程

-創(chuàng)意構(gòu)思：確定主題，設(shè)計(jì)創(chuàng)意點(diǎn)。

-草圖設(shè)計(jì)：繪制初步設(shè)計(jì)草圖。

-制作：根據(jù)草圖制作成最終作品。

-修改：根據(jù)反饋進(jìn)行修改和完善。

④公益廣告案例分析

-案例一：介紹某環(huán)保主題公益廣告，分析其設(shè)計(jì)特點(diǎn)。

-案例二：介紹某交通安全主題公益廣告，分析其傳播效果。

⑤學(xué)生作品展示

-展示學(xué)生制作的公益廣告作品，進(jìn)行評(píng)價(jià)和討論。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思是教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)反思，我們可以更好地了解自己的教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)不足，從而不斷改進(jìn)教學(xué)方法。以下是我對(duì)本次《公益廣告》教學(xué)的一些反思與改進(jìn)措施。

首先，我覺(jué)得在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我使用了公益廣告視頻作為切入點(diǎn)，這個(gè)方法很有效，學(xué)生們很快就進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。但是，我也注意到有些學(xué)生對(duì)于公益廣告的理解還不夠深入，他們對(duì)廣告的創(chuàng)意和制作過(guò)程缺乏足夠的認(rèn)識(shí)。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，增加一些關(guān)于廣告發(fā)展史的介紹，讓學(xué)生了解公益廣告的起源和演變，這樣可以幫助他們更好地理解公益廣告的價(jià)值和意義。

其次，我在講授新課的過(guò)程中，盡量將理論知識(shí)與實(shí)際案例相結(jié)合，比如通過(guò)展示一些成功的公益廣告案例，讓學(xué)生直觀地感受到公益廣告的魅力。不過(guò)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在討論環(huán)節(jié)顯得比較被動(dòng)，參與度不高。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)設(shè)計(jì)原則的理解不夠透徹，或者是對(duì)小組合作的形式不太適應(yīng)。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我打算在接下來(lái)的教學(xué)中，設(shè)計(jì)一些互動(dòng)性更強(qiáng)的活動(dòng)，比如角色扮演、設(shè)計(jì)比賽等，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，提高他們的積極性。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生分組討論并制作公益廣告，這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)初衷是培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和實(shí)踐能力。然而，在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)部分小組在討論過(guò)程中存在溝通不暢的問(wèn)題，導(dǎo)致設(shè)計(jì)效果不盡如人意。對(duì)此，我將在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生溝通技巧的培訓(xùn)，同時(shí)，也會(huì)提供一些設(shè)計(jì)模板和素材，幫助學(xué)生更好地完成作品。

課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我嘗試通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生深入思考，但發(fā)現(xiàn)有些問(wèn)題過(guò)于簡(jiǎn)單，未能有效激發(fā)學(xué)生的思考。因此，我需要在設(shè)計(jì)問(wèn)題時(shí)更加注重深度和廣度，提出一些能夠引發(fā)學(xué)生討論和思考的問(wèn)題。

在教學(xué)手段方面，我利用了多媒體設(shè)備和