19 一只窩囊的大老虎 說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編版）

19一只窩囊的大老虎說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編版）課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒃O(shè)計(jì)意圖本課《一只窩囊的大老虎》是四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文，旨在通過(guò)講述一只大老虎因?yàn)槟懶　⒏C囊而被人嘲笑的故事，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)勇敢、自信的重要性。教學(xué)設(shè)計(jì)中，將結(jié)合課文內(nèi)容，通過(guò)朗讀、討論、表演等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的口語(yǔ)表達(dá)能力和文學(xué)素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用能力，通過(guò)朗讀、復(fù)述，感受課文語(yǔ)言魅力。

2.培養(yǎng)思維發(fā)展與提升，通過(guò)分析故事情節(jié)，理解勇敢、自信的重要性。

3.增強(qiáng)審美鑒賞與創(chuàng)造，通過(guò)角色扮演，體驗(yàn)文學(xué)作品的情感表達(dá)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解課文內(nèi)容，把握故事情節(jié)，體會(huì)大老虎的性格特點(diǎn)。

②通過(guò)朗讀和表演，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和表演能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①深入分析大老虎從膽小到勇敢的轉(zhuǎn)變過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生思考勇氣和自信的來(lái)源。

②結(jié)合生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生反思自己在面對(duì)困難時(shí)的心態(tài)，激發(fā)學(xué)生勇于面對(duì)挑戰(zhàn)的精神。四、教學(xué)資源軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、筆記本電腦、投影儀

課程平臺(tái)：統(tǒng)編版語(yǔ)文教學(xué)資源庫(kù)

信息化資源：相關(guān)故事音頻、圖片素材、視頻片段

教學(xué)手段：課文朗讀、角色扮演、小組討論五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-利用多媒體展示老虎的圖片和視頻，激發(fā)學(xué)生對(duì)老虎的興趣。

-提問(wèn)：同學(xué)們，你們知道老虎是什么樣子的？它們有什么特點(diǎn)？

-引出課題：《一只窩囊的大老虎》，并簡(jiǎn)要介紹課文內(nèi)容。

2.講授新知（20分鐘）

-朗讀課文，讓學(xué)生初步感知課文內(nèi)容。

-集體討論：故事中的大老虎為什么會(huì)被嘲笑？

-分組討論：大老虎的性格有哪些特點(diǎn)？

-引導(dǎo)學(xué)生思考：勇敢和自信對(duì)我們的生活有什么意義？

-角色扮演：讓學(xué)生選擇一個(gè)角色進(jìn)行表演，加深對(duì)課文的理解。

-朗讀課文中的精彩段落，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)語(yǔ)言表達(dá)的韻味。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-隨機(jī)抽取學(xué)生復(fù)述課文，檢查他們對(duì)課文內(nèi)容的掌握情況。

-完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-小組合作：每組學(xué)生選擇一個(gè)與課文相關(guān)的生活場(chǎng)景，進(jìn)行討論并分享。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)勇敢和自信的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生在生活中勇于面對(duì)困難，做一個(gè)自信、勇敢的人。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-預(yù)習(xí)下一課，了解課文內(nèi)容。

-家長(zhǎng)陪同孩子一起閱讀相關(guān)故事，增進(jìn)親子關(guān)系。

-每位學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)與自信、勇敢相關(guān)的故事，下節(jié)課分享。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-老虎的生態(tài)知識(shí)：介紹老虎的棲息地、生活習(xí)性、種類分布等，幫助學(xué)生了解老虎的生存狀態(tài)。

-勇敢與自信的故事：收集一些關(guān)于勇敢和自信的寓言故事、歷史故事或現(xiàn)實(shí)生活中的例子，豐富教學(xué)內(nèi)容。

-語(yǔ)文課外閱讀：推薦一些與課文主題相關(guān)的兒童文學(xué)作品，如《獅子王》、《小王子》等，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

2.拓展建議：

-生態(tài)教育：組織學(xué)生參觀動(dòng)物園或自然保護(hù)區(qū)，實(shí)地觀察老虎的生活環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)自然生態(tài)保護(hù)的意識(shí)。

-故事分享：鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上分享自己收集到的勇敢與自信的故事，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和傾聽(tīng)能力。

-創(chuàng)作活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，創(chuàng)作自己的故事，可以是續(xù)寫(xiě)、改編或原創(chuàng)，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。

-角色扮演：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在扮演不同角色的過(guò)程中，體驗(yàn)不同性格特點(diǎn)，加深對(duì)勇敢和自信的理解。

-家庭作業(yè)：布置學(xué)生回家后與家長(zhǎng)一起觀看與老虎相關(guān)的紀(jì)錄片或電影，增進(jìn)親子互動(dòng)，同時(shí)拓展學(xué)生的知識(shí)面。

-課外閱讀：推薦學(xué)生閱讀與課文主題相關(guān)的書(shū)籍，如《動(dòng)物的故事》、《勇敢的小英雄》等，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提高閱讀能力。

-社會(huì)實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)活動(dòng)，如環(huán)保宣傳、志愿者服務(wù)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)勇敢和自信的力量。七、板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-大老虎的性格特點(diǎn)：膽小、窩囊、最終勇敢

-勇敢和自信的重要性

②關(guān)鍵詞：

-窩囊

-勇敢

-自信

③重點(diǎn)句子：

-“大老虎心里想：‘我一定要變得勇敢起來(lái)！’”

-“從那以后，大老虎再也不窩囊了?！?/p>

-“勇敢和自信是成功的關(guān)鍵。”八、教學(xué)反思今天上了《一只窩囊的大老虎》這一課，我覺(jué)得有幾個(gè)方面值得我反思。

首先，我覺(jué)得課堂的導(dǎo)入環(huán)節(jié)做得不錯(cuò)。通過(guò)展示老虎的圖片和視頻，孩子們很快就進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，他們對(duì)老虎的形象有了直觀的了解，這為后面的故事學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。但是，我也注意到有些孩子對(duì)于老虎的認(rèn)知還比較淺顯，所以在講解故事之前，我簡(jiǎn)要介紹了老虎的生態(tài)知識(shí)，希望能幫助他們更好地理解故事背景。

在講授新知的過(guò)程中，我嘗試通過(guò)多種教學(xué)手段來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如，我讓學(xué)生們分組討論大老虎的性格特點(diǎn)，這樣的互動(dòng)讓他們更加積極地參與到課堂中來(lái)。在角色扮演環(huán)節(jié)，我看到孩子們的表現(xiàn)非常投入，這讓我感到欣慰。然而，我也發(fā)現(xiàn)有些孩子在進(jìn)行角色扮演時(shí)，對(duì)角色的理解不夠深入，他們的表演顯得有些生硬。這可能是因?yàn)槲覍?duì)故事情節(jié)的講解還不夠細(xì)致，或者是對(duì)角色的分析不夠到位。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重對(duì)細(xì)節(jié)的把握，幫助學(xué)生更好地理解角色。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我通過(guò)隨機(jī)抽取學(xué)生復(fù)述課文，檢查他們對(duì)課文內(nèi)容的掌握情況。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)比較簡(jiǎn)單，但我發(fā)現(xiàn)它對(duì)學(xué)生的記憶效果并不理想。我覺(jué)得可以嘗試一些更加多樣化的練習(xí)方式，比如制作思維導(dǎo)圖、編寫(xiě)小劇本等，這樣既能幫助學(xué)生鞏固知識(shí)，又能提高他們的創(chuàng)造力。

課堂小結(jié)時(shí)，我強(qiáng)調(diào)了勇敢和自信的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在生活中勇于面對(duì)困難。我覺(jué)得這個(gè)環(huán)節(jié)達(dá)到了預(yù)期的效果，孩子們?cè)谡n后紛紛表示要做一個(gè)自信、勇敢的人。但是，我也意識(shí)到，僅僅在課堂上強(qiáng)調(diào)是不夠的，我需要在日常教學(xué)中，通過(guò)更多的案例和活動(dòng)，讓孩子們?cè)趯?shí)際生活中體驗(yàn)和感受到勇敢和自