12 干點(diǎn)家務(wù)活 （說(shuō)課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)

12干點(diǎn)家務(wù)活（說(shuō)課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：12干點(diǎn)家務(wù)活，屬于2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)的章節(jié)內(nèi)容。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生了解家務(wù)活的重要性，聯(lián)系學(xué)生日常生活中參與家務(wù)活的經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)該學(xué)會(huì)分擔(dān)家務(wù)，培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)、生活自理能力和合作精神。通過(guò)學(xué)習(xí)干家務(wù)活的重要性，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到自己在家庭中的角色和責(zé)任，培養(yǎng)獨(dú)立完成簡(jiǎn)單家務(wù)的能力。同時(shí)，通過(guò)參與家務(wù)活動(dòng)，學(xué)生學(xué)會(huì)與他人合作，增進(jìn)家庭和諧，提升社會(huì)適應(yīng)能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：一年級(jí)的學(xué)生在日常生活中已經(jīng)接觸過(guò)一些簡(jiǎn)單的家務(wù)活，如整理玩具、擺放書籍等。他們對(duì)家務(wù)活有一定的認(rèn)識(shí)，但可能缺乏系統(tǒng)性的了解和責(zé)任感。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：一年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)家務(wù)活的學(xué)習(xí)興趣較高。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，接受新知識(shí)快，但注意力容易分散。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們傾向于通過(guò)實(shí)踐操作來(lái)學(xué)習(xí)，需要教師提供豐富的活動(dòng)體驗(yàn)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：由于家務(wù)活涉及實(shí)際操作，部分學(xué)生可能因?yàn)閯?dòng)作不協(xié)調(diào)、缺乏耐心而遇到困難。此外，一些學(xué)生可能對(duì)家務(wù)活的重要性認(rèn)識(shí)不足，缺乏主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)的意識(shí)。教師需要關(guān)注這些情況，通過(guò)適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和活動(dòng)設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生克服困難，培養(yǎng)良好的家務(wù)習(xí)慣。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、實(shí)物教具（家務(wù)活道具模型）、學(xué)生操作手冊(cè)

-課程平臺(tái)：班級(jí)微信群、學(xué)校教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：家務(wù)活視頻、圖片素材庫(kù)、在線家務(wù)活教程

-教學(xué)手段：角色扮演、小組討論、實(shí)踐操作、家庭作業(yè)反饋教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過(guò)提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考：“同學(xué)們，你們?cè)诩依锒紟桶职謰寢屪鲞^(guò)哪些家務(wù)呢？”

-學(xué)生分享自己的家務(wù)經(jīng)驗(yàn)，教師鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。

-教師總結(jié)：“今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)關(guān)于家務(wù)活的新知識(shí)，看看我們能為家里做些什么?！?/p>

2.講授新知（20分鐘）

-教師展示家務(wù)活道具模型，介紹幾種常見的家務(wù)活，如掃地、洗碗、整理房間等。

-通過(guò)圖片和視頻展示家務(wù)活的重要性，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到參與家務(wù)的益處。

-教師引導(dǎo)學(xué)生討論：“為什么我們要做家務(wù)？”

-學(xué)生分享觀點(diǎn)，教師總結(jié)：“做家務(wù)可以培養(yǎng)我們的責(zé)任心、獨(dú)立生活能力和家庭和諧。”

-教師示范正確做家務(wù)的方法，如掃地時(shí)的動(dòng)作要領(lǐng)、洗碗時(shí)的注意事項(xiàng)。

-學(xué)生跟隨教師一起練習(xí)，教師個(gè)別指導(dǎo)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-將學(xué)生分成小組，每組選擇一種家務(wù)活進(jìn)行實(shí)踐操作。

-教師巡視指導(dǎo)，確保學(xué)生正確掌握家務(wù)活的方法。

-各小組展示自己的家務(wù)活成果，教師給予評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容：“今天我們學(xué)習(xí)了哪些家務(wù)活？為什么要做家務(wù)？”

-學(xué)生回答問題，教師總結(jié)：“通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們知道了家務(wù)活的重要性，學(xué)會(huì)了如何正確地做家務(wù)?！?/p>

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-教師布置課后作業(yè)：“請(qǐng)同學(xué)們回家后，幫助爸爸媽媽做一件家務(wù)活，并記錄下來(lái)?！?/p>

-學(xué)生討論并確定自己的家務(wù)活任務(wù)，教師強(qiáng)調(diào)作業(yè)的重要性。

-教師提醒學(xué)生注意安全，及時(shí)反饋?zhàn)鳂I(yè)完成情況。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-家務(wù)活的故事書：通過(guò)閱讀與家務(wù)活相關(guān)的兒童故事書，學(xué)生可以了解到不同家庭中孩子們?nèi)绾螀⑴c家務(wù)，培養(yǎng)他們的家務(wù)意識(shí)和責(zé)任感。

-家務(wù)活歌曲：收集一些關(guān)于家務(wù)活的兒歌，如《洗碗歌》、《掃地歌》等，通過(guò)歌曲的形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)家務(wù)活。

-家務(wù)活圖片集：收集一系列家務(wù)活的圖片，包括掃地、擦桌子、疊衣服等，讓學(xué)生通過(guò)觀察圖片學(xué)習(xí)家務(wù)活的具體步驟。

2.拓展建議：

-家務(wù)活日記：鼓勵(lì)學(xué)生每天記錄自己參與的家務(wù)活，包括做了什么、如何做的、用了多長(zhǎng)時(shí)間等，通過(guò)日記的形式，增強(qiáng)學(xué)生的自我管理和責(zé)任感。

-家庭合作計(jì)劃：家長(zhǎng)可以與學(xué)生一起制定家庭合作計(jì)劃，明確每個(gè)家庭成員的責(zé)任和分工，通過(guò)實(shí)際操作，讓學(xué)生體驗(yàn)到家庭合作的樂趣。

-家務(wù)活技能比賽：在家庭中舉辦家務(wù)活技能比賽，如最快疊衣服、最干凈擦桌子等，通過(guò)競(jìng)賽的方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)家務(wù)活的興趣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

-社會(huì)服務(wù)實(shí)踐：組織學(xué)生參與社區(qū)清潔、幫助孤寡老人等社會(huì)服務(wù)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)到幫助他人的快樂和家務(wù)活的社會(huì)價(jià)值。

-家務(wù)活教育游戲：利用教育游戲軟件或應(yīng)用程序，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)家務(wù)活的相關(guān)知識(shí)，如《小廚師》、《家庭清潔工》等，通過(guò)游戲化的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-家務(wù)活主題班會(huì)：在班級(jí)中開展以“我?guī)图胰俗黾覄?wù)”為主題的班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生分享自己的家務(wù)經(jīng)驗(yàn)，交流學(xué)習(xí)心得，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

-家務(wù)活家庭會(huì)議：定期舉行家庭會(huì)議，討論家庭事務(wù)，讓學(xué)生參與家庭決策，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和家庭觀念。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了“干點(diǎn)家務(wù)活”，這是一個(gè)貼近學(xué)生生活實(shí)際的主題，目的是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到家務(wù)活的重要性，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和生活自理能力。下面，我就這節(jié)課的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行一些反思和總結(jié)。

首先，我覺得導(dǎo)入新課的方式挺有效的。通過(guò)提問學(xué)生在家務(wù)活方面的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)了他們的興趣，讓他們有了參與課堂的欲望。在接下來(lái)的講授新知環(huán)節(jié)，我通過(guò)展示道具模型、圖片和視頻，讓學(xué)生直觀地了解了家務(wù)活的內(nèi)容和意義。我發(fā)現(xiàn)，孩子們對(duì)于家務(wù)活的理解有了明顯的提升，他們開始意識(shí)到自己在家中可以扮演的角色和責(zé)任。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我安排了小組實(shí)踐操作，這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)旨在讓學(xué)生親身體驗(yàn)家務(wù)活的過(guò)程。我注意到，學(xué)生們?cè)诓僮鬟^(guò)程中表現(xiàn)出了很高的熱情，他們不僅學(xué)會(huì)了如何正確地做家務(wù)，還學(xué)會(huì)了如何與他人合作。這讓我感到非常欣慰，因?yàn)檫@樣的實(shí)踐活動(dòng)不僅提高了學(xué)生的動(dòng)手能力，也培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

課堂小結(jié)時(shí)，我讓學(xué)生回顧了本節(jié)課的內(nèi)容，他們能夠積極地回答問題，這說(shuō)明他們對(duì)家務(wù)活的認(rèn)識(shí)已經(jīng)深入人心。在作業(yè)布置環(huán)節(jié)，我要求學(xué)生回家后幫助家人做一件家務(wù)活，并記錄下來(lái)。我相信，這樣的作業(yè)能夠讓學(xué)生在家庭中繼續(xù)實(shí)踐所學(xué)，加深對(duì)家務(wù)活的理解。

當(dāng)然，在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。比如，在講解家務(wù)活的具體步驟時(shí)，部分學(xué)生因?yàn)閯?dòng)作不協(xié)調(diào)或缺乏耐心而顯得有些困難。對(duì)此，我應(yīng)該在今后的教學(xué)中更加注重個(gè)別指導(dǎo)，針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)，提供個(gè)性化的幫助。

此外，我還發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生對(duì)于家務(wù)活的重要性認(rèn)識(shí)不足，他們可能認(rèn)為家務(wù)活是父母的事情，與自己無(wú)關(guān)。為了解決這個(gè)問題，我計(jì)劃在下一節(jié)課中引入一些家庭案例，讓學(xué)生了解到家務(wù)活對(duì)于家庭和諧的重要性，以及他們作為家庭成員應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-家務(wù)活的概念

-家務(wù)活的重要性

-常見家務(wù)活類型

②重點(diǎn)詞句：

-“家務(wù)活”：指家庭成員為維護(hù)家庭環(huán)境衛(wèi)生、提高生活