Unit 1 What's for Breakfast（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年教科版（EEC）英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)

Unit1What'sforBreakfast（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年教科版（EEC）英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自2024-2025學(xué)年教科版（EEC）英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)Unit1What'sforBreakfast。本單元主要圍繞早餐展開(kāi)，包括食物名稱(chēng)、顏色、形狀等詞匯的學(xué)習(xí)，以及用What'sforbreakfast?/Ihave...等句型進(jìn)行日常交流。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握與早餐相關(guān)的詞匯，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常對(duì)話(huà)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，通過(guò)日常對(duì)話(huà)練習(xí)，提高學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中運(yùn)用英語(yǔ)交流的能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)，了解不同文化中早餐的差異，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，通過(guò)詞匯學(xué)習(xí)和句型運(yùn)用，提升學(xué)生的邏輯思維和問(wèn)題解決能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，通過(guò)欣賞圖片和故事，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和熱情。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的知識(shí)：四年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)本單元之前，已經(jīng)掌握了基礎(chǔ)的英語(yǔ)字母、單詞和簡(jiǎn)單的句型。他們能夠認(rèn)讀一些常見(jiàn)的食物名稱(chēng)，如apple、banana等，并能使用一些基本的日常交流句型。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：四年級(jí)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)普遍保持較高的興趣，他們好奇心強(qiáng)，喜歡通過(guò)游戲和互動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力逐漸增強(qiáng)，能夠通過(guò)觀察、模仿和練習(xí)來(lái)掌握新知識(shí)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生既有獨(dú)立學(xué)習(xí)者，也有合作學(xué)習(xí)者，他們需要教師在課堂中提供多樣化的教學(xué)活動(dòng)，以滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生在面對(duì)新詞匯和句型時(shí)可能會(huì)感到困難，尤其是在理解和使用What'sforbreakfast?/Ihave...等句型時(shí)。此外，學(xué)生在表達(dá)自己的早餐選擇時(shí)可能面臨詞匯量不足的問(wèn)題。此外，文化差異的理解也可能成為學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，需要教師通過(guò)豐富的教學(xué)資源和文化活動(dòng)來(lái)幫助學(xué)生克服。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.采用互動(dòng)式教學(xué)方法，結(jié)合講授、討論和角色扮演，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.設(shè)計(jì)“早餐制作”角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生用英語(yǔ)描述自己準(zhǔn)備的早餐，提高實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的能力。

3.利用多媒體資源，如圖片和視頻，展示不同國(guó)家和地區(qū)的早餐文化，幫助學(xué)生理解和記憶相關(guān)詞匯。

4.通過(guò)游戲“猜食物”和“記憶匹配”，鞏固學(xué)生對(duì)食物名稱(chēng)和句型的掌握。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師展示一系列與早餐相關(guān)的圖片，如面包、雞蛋、牛奶等，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說(shuō)出圖片中的食物名稱(chēng)。

-提問(wèn)：“Whatdoyouhaveforbreakfast?”，讓學(xué)生分享自己的早餐習(xí)慣。

-引導(dǎo)學(xué)生思考：“HowdoweexpressourbreakfastchoicesinEnglish?”，從而引出本節(jié)課的主題。

2.講授新知（20分鐘）

-教師展示早餐相關(guān)的詞匯卡片，如breakfast、bread、egg、milk等，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)讀并學(xué)習(xí)發(fā)音。

-通過(guò)圖片和實(shí)物展示，講解食物的形狀、顏色和特點(diǎn)，幫助學(xué)生建立直觀印象。

-教師示范句型：“What'sforbreakfast?Ihave...”，并讓學(xué)生跟讀。

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬詢(xún)問(wèn)和回答早餐的選擇。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-進(jìn)行“猜食物”游戲，教師展示食物圖片，學(xué)生用英語(yǔ)描述并猜測(cè)。

-設(shè)計(jì)“記憶匹配”游戲，將早餐詞匯卡片打亂，學(xué)生分組合作，找出匹配的卡片。

-分組討論，讓學(xué)生用英語(yǔ)描述自己準(zhǔn)備的早餐，并分享給其他同學(xué)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中嘗試使用所學(xué)知識(shí)，提高英語(yǔ)交流能力。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-讓學(xué)生回家后，用英語(yǔ)描述自己一天的早餐，并記錄下來(lái)。

-鼓勵(lì)學(xué)生與家人分享所學(xué)內(nèi)容，提高家庭英語(yǔ)氛圍。

-課后查找有關(guān)不同國(guó)家早餐文化的資料，了解文化差異，為下節(jié)課做好準(zhǔn)備。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-閱讀材料一：《HealthyBreakfastChoices》，介紹不同類(lèi)型的健康早餐，如全麥面包、燕麥粥、水果沙拉等，以及它們對(duì)健康的好處。

-閱讀材料二：《BreakfastaroundtheWorld》，介紹不同國(guó)家和地區(qū)的傳統(tǒng)早餐，如日本的壽司、英國(guó)的煎蛋吐司、墨西哥的玉米餅等，并附有相關(guān)圖片和文化背景信息。

-閱讀材料三：《MyFavoriteBreakfastRecipe》，讓學(xué)生分享自己最喜歡的早餐食譜，并描述制作過(guò)程。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以分組，每組選擇一種閱讀材料，進(jìn)行小組討論和匯報(bào)。

-學(xué)生可以嘗試制作自己最喜歡的早餐，并用英語(yǔ)記錄下制作步驟和感受。

-學(xué)生可以調(diào)查自己家庭成員的早餐習(xí)慣，了解不同年齡段和生活方式對(duì)早餐選擇的影響。

-學(xué)生可以收集有關(guān)早餐營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的資料，撰寫(xiě)一篇短文，介紹早餐對(duì)健康的重要性。

3.知識(shí)點(diǎn)拓展：

-食物營(yíng)養(yǎng)學(xué)：介紹不同食物的營(yíng)養(yǎng)成分，如蛋白質(zhì)、碳水化合物、脂肪、維生素和礦物質(zhì)，以及它們對(duì)身體健康的作用。

-食物文化：探討不同文化背景下的飲食習(xí)俗，如節(jié)日的食物、特殊的烹飪技巧等。

-食物安全：討論食物的儲(chǔ)存、處理和烹飪過(guò)程中的安全知識(shí)，如食品中毒的預(yù)防、食品添加劑等。

-食物創(chuàng)新：鼓勵(lì)學(xué)生嘗試新的食物組合和烹飪方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力。

4.實(shí)踐活動(dòng)：

-舉辦“早餐文化展覽”，讓學(xué)生展示自己收集的早餐文化資料和制作的早餐食譜。

-組織“健康早餐烹飪比賽”，讓學(xué)生展示自己的烹飪技巧和創(chuàng)意。

-開(kāi)展“營(yíng)養(yǎng)早餐宣傳周”，通過(guò)海報(bào)、宣傳冊(cè)等形式，向同學(xué)們宣傳健康早餐的重要性。板書(shū)設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：

-食物名稱(chēng)：bread,egg,milk,juice,cereal,fruit,vegetable,etc.

-句型：What'sforbreakfast?/Ihave...(食物名稱(chēng))

②詞：

-breakfast

-for

-have

③句子：

-What'sforbreakfast?

-Ihavebreadandeggs.

-Whatdoyouhaveforbreakfa