第二單元 項目3《制作長城研學(xué)微視頻-互聯(lián)網(wǎng)信息加工》說課稿 2024-2025學(xué)年安徽版（2024）初中信息技術(shù)七年級上冊

第二單元項目3《制作長城研學(xué)微視頻-互聯(lián)網(wǎng)信息加工》說課稿2024—2025學(xué)年安徽版（2024）初中信息技術(shù)七年級上冊主備人備課成員教材分析《制作長城研學(xué)微視頻-互聯(lián)網(wǎng)信息加工》是安徽版初中信息技術(shù)七年級上冊第二單元項目3的內(nèi)容。本節(jié)課旨在讓學(xué)生通過制作長城研學(xué)微視頻，掌握互聯(lián)網(wǎng)信息加工的方法和技巧，提高信息素養(yǎng)。教材內(nèi)容與實際生活緊密相連，有助于培養(yǎng)學(xué)生運用信息技術(shù)解決實際問題的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識，通過制作長城研學(xué)微視頻，讓學(xué)生學(xué)會篩選、整理和加工互聯(lián)網(wǎng)信息，提升信息處理能力。同時，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，通過實際操作，讓學(xué)生體驗信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)他們的技術(shù)倫理和社會責(zé)任感。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-重點掌握視頻制作的基本流程，包括選題、策劃、拍攝、剪輯和后期制作等環(huán)節(jié)。

-熟悉并運用視頻剪輯軟件的基本操作，如視頻剪輯、音頻剪輯、添加字幕和特效等。

-學(xué)會從互聯(lián)網(wǎng)上搜集與長城相關(guān)的有效信息，并進(jìn)行合理加工和整合。

2.教學(xué)難點：

-難點一：如何根據(jù)研學(xué)主題，設(shè)計合理的內(nèi)容框架和結(jié)構(gòu)，使視頻內(nèi)容層次分明，邏輯清晰。

-難點二：在信息搜集過程中，如何辨別信息的真實性和可靠性，避免誤導(dǎo)觀眾。

-難點三：在視頻剪輯中，如何運用恰當(dāng)?shù)募糨嫾记桑挂曨l節(jié)奏流暢，富有表現(xiàn)力。

-難點四：如何合理運用字幕和特效，增強(qiáng)視頻的觀賞性和教育意義。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：電腦、攝像頭、麥克風(fēng)、視頻剪輯軟件（如AdobePremierePro、FinalCutPro等）

-課程平臺：學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺、在線教育資源網(wǎng)站

-信息化資源：長城相關(guān)的歷史資料、圖片、視頻片段、研學(xué)路線圖等

-教學(xué)手段：多媒體教學(xué)設(shè)備、互動式教學(xué)軟件、小組討論、實踐活動教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：展示長城壯麗景色圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考長城的歷史和文化意義。

2.提出問題：長城作為世界文化遺產(chǎn)，如何通過現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行保護(hù)和傳承？

3.引導(dǎo)學(xué)生思考：制作長城研學(xué)微視頻，如何運用信息技術(shù)加工和展示長城文化？

二、講授新課（15分鐘）

1.介紹視頻制作的基本流程：選題、策劃、拍攝、剪輯和后期制作。

2.講解視頻剪輯軟件的基本操作：視頻剪輯、音頻剪輯、添加字幕和特效等。

3.指導(dǎo)學(xué)生從互聯(lián)網(wǎng)上搜集與長城相關(guān)的有效信息，并進(jìn)行加工和整合。

4.強(qiáng)調(diào)信息搜集過程中的真實性和可靠性，避免誤導(dǎo)觀眾。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.分組討論：每組選擇一個長城相關(guān)主題，進(jìn)行視頻策劃和內(nèi)容設(shè)計。

2.指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行拍攝和剪輯實踐，分享拍攝技巧和剪輯經(jīng)驗。

3.學(xué)生展示作品，教師點評并提出改進(jìn)建議。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問：如何根據(jù)研學(xué)主題，設(shè)計合理的內(nèi)容框架和結(jié)構(gòu)？

2.提問：在信息搜集過程中，如何辨別信息的真實性和可靠性？

3.提問：如何運用恰當(dāng)?shù)募糨嫾记?，使視頻節(jié)奏流暢，富有表現(xiàn)力？

五、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問：如何合理運用字幕和特效，增強(qiáng)視頻的觀賞性和教育意義？

2.學(xué)生分組討論，分享各自的想法和創(chuàng)意。

3.教師總結(jié)：字幕和特效的使用要適度，與視頻內(nèi)容相協(xié)調(diào)。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.引導(dǎo)學(xué)生思考：如何將長城研學(xué)微視頻應(yīng)用于實際生活中，提高信息素養(yǎng)？

2.學(xué)生分享自己的觀點和想法。

七、總結(jié)與反思（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點和難點。

2.學(xué)生反思自己在視頻制作過程中的收獲和不足。

3.教師布置課后作業(yè)：完成長城研學(xué)微視頻的制作，并提交至學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺。

教學(xué)過程設(shè)計總用時：45分鐘知識點梳理1.視頻制作的基本流程：

-選題：選擇具有教育意義和觀賞性的主題。

-策劃：設(shè)計視頻內(nèi)容框架，包括結(jié)構(gòu)、畫面、音效等。

-拍攝：運用攝像機(jī)、手機(jī)等設(shè)備進(jìn)行實地拍攝。

-剪輯：使用視頻剪輯軟件進(jìn)行剪輯、特效添加、音頻調(diào)整等。

-后期制作：添加字幕、片頭片尾、配音等。

2.視頻剪輯軟件的基本操作：

-視頻剪輯：對視頻片段進(jìn)行切割、拼接、調(diào)整順序等。

-音頻剪輯：調(diào)整音頻播放速度、音量、混音等。

-字幕添加：制作和添加字幕，包括文字、顏色、位置等。

-特效添加：運用軟件內(nèi)置或第三方插件，添加視頻特效。

3.信息搜集與加工：

-選擇可靠的網(wǎng)站和資源，搜集與主題相關(guān)的信息。

-對搜集到的信息進(jìn)行篩選、整理和分類。

-結(jié)合視頻制作需求，對信息進(jìn)行加工和整合。

4.信息真實性與可靠性：

-檢查信息的來源，確保信息的權(quán)威性和準(zhǔn)確性。

-對信息進(jìn)行核實，避免傳播虛假或誤導(dǎo)性信息。

5.視頻節(jié)奏與表現(xiàn)力：

-根據(jù)視頻內(nèi)容，調(diào)整剪輯節(jié)奏，使視頻更具觀賞性。

-運用特效、音效等手段，增強(qiáng)視頻的表現(xiàn)力。

6.字幕與特效的運用：

-字幕：簡潔明了，與視頻內(nèi)容相協(xié)調(diào)。

-特效：適度運用，與視頻主題和風(fēng)格相符。

7.視頻制作中的技術(shù)倫理：

-尊重他人知識產(chǎn)權(quán)，避免侵權(quán)行為。

-遵守社會主義核心價值觀，傳遞正能量。

8.信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用：

-視頻制作作為信息技術(shù)的一種應(yīng)用，可以提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。

-通過視頻制作，讓學(xué)生體驗信息技術(shù)在生活中的實際應(yīng)用。

9.團(tuán)隊合作與溝通：

-在視頻制作過程中，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊合作和溝通能力。

-分工合作，共同完成視頻制作任務(wù)。

10.教學(xué)評價與反思：

-教師對學(xué)生的視頻制作過程進(jìn)行評價，指出優(yōu)點和不足。

-學(xué)生反思自己在視頻制作過程中的收獲和不足，不斷改進(jìn)。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思是我們教學(xué)過程中不可或缺的一環(huán)，它幫助我們不斷調(diào)整教學(xué)策略，提升教學(xué)效果。以下是我對本次《制作長城研學(xué)微視頻-互聯(lián)網(wǎng)信息加工》教學(xué)的一些反思和改進(jìn)措施。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在視頻策劃和內(nèi)容設(shè)計方面存在一定的困難。有些學(xué)生對于如何將長城的歷史文化融入視頻內(nèi)容中感到迷茫，缺乏創(chuàng)意。為了改進(jìn)這一點，我計劃在未來的教學(xué)中，提前布置一些相關(guān)任務(wù)，讓學(xué)生提前搜集資料，進(jìn)行初步的策劃和設(shè)計。同時，我會邀請一些有經(jīng)驗的視頻制作師來校進(jìn)行講座，分享他們的經(jīng)驗和技巧，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。

其次，學(xué)生在信息搜集與加工過程中，對信息的真實性和可靠性把握不夠。有的學(xué)生甚至將未經(jīng)核實的信息加入視頻中，這可能會誤導(dǎo)觀眾。針對這個問題，我會加強(qiáng)信息素養(yǎng)教育，讓學(xué)生了解如何辨別信息的真?zhèn)危岣咚麄兊男畔⒑Y選能力。此外，我會引導(dǎo)學(xué)生使用權(quán)威的資料來源，確保視頻內(nèi)容的準(zhǔn)確性。

在視頻剪輯環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于軟件操作不夠熟練，影響了視頻的整體質(zhì)量。為了解決這一問題，我打算在課程中增加軟件操作的練習(xí)時間，讓學(xué)生有更多機(jī)會上手實踐。同時，我會提供一些剪輯技巧的指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高視頻制作的水平。

課堂提問環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生參與度不高，回答問題時缺乏自信。為了提高學(xué)生的參與度，我計劃采用更多樣化的提問方式，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)。同時，我會鼓勵學(xué)生提出問題，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。

在師生互動環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于視頻制作中