第一單元校園嘉年華-《參考活動1 唱響團歌》說課稿 2023-2024學年蘇少版初中綜合實踐活動八年級上冊

第一單元校園嘉年華——《參考活動1唱響團歌》說課稿2023—2024學年蘇少版初中綜合實踐活動八年級上冊一、教材分析

《參考活動1唱響團歌》是蘇少版初中綜合實踐活動八年級上冊第一單元“校園嘉年華”中的活動之一。本活動以唱響團歌為主題，旨在通過合唱的形式，增強學生的集體榮譽感和愛國情懷，同時培養(yǎng)學生的音樂素養(yǎng)和團隊協(xié)作能力?；顒觾?nèi)容與課本緊密相關，符合教學實際，能夠有效地提升學生的綜合素質(zhì)。二、核心素養(yǎng)目標分析

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)、審美素養(yǎng)和實踐能力。通過合唱團歌，學生將提升對集體榮譽的認識，增強愛國情感；在音樂實踐中，學生將培養(yǎng)音樂鑒賞力和表現(xiàn)力，同時鍛煉團隊協(xié)作和溝通能力，體現(xiàn)社會主義核心價值觀的踐行。三、教學難點與重點

1.教學重點

-核心內(nèi)容：掌握合唱的基本技巧，包括音準、節(jié)奏和聲音的共鳴。

-具體細節(jié)：

-音準：學生需準確識讀樂譜，能夠獨立演唱指定旋律。

-節(jié)奏：學生能夠正確把握歌曲的節(jié)奏，保持整齊的演唱。

-聲音共鳴：通過正確的呼吸和發(fā)聲方法，使聲音更加飽滿和有感染力。

2.教學難點

-難點內(nèi)容：團隊合作中聲音的和諧統(tǒng)一和情感的表達。

-具體細節(jié)：

-合作協(xié)調(diào)：學生在合唱過程中需要與同伴協(xié)調(diào)，確保聲音的和諧統(tǒng)一。

-情感表達：學生需通過聲音傳達歌曲的情感，使合唱富有感染力。

-技術難題：如何克服個人聲音的局限性，與集體聲音融為一體，是學生需要克服的難點。四、教學資源

-軟硬件資源：多媒體教學設備（電腦、投影儀、音響）、音響設備、樂譜打印設備。

-課程平臺：學校內(nèi)部網(wǎng)絡教學平臺。

-信息化資源：蘇少版初中綜合實踐活動課程配套電子資源包、在線音樂教學資源。

-教學手段：實物教具（如指揮棒、節(jié)奏棒）、PPT課件、音樂教學軟件。五、教學過程設計

導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對合唱團歌的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道合唱團歌是什么嗎？它在校園生活中扮演著怎樣的角色？”

展示一些關于校園合唱活動的圖片或視頻片段，讓學生初步感受合唱的魅力或特點。

簡短介紹合唱團歌的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

XX基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解合唱團歌的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解合唱團歌的定義，包括其主要組成元素或結構。

詳細介紹合唱團歌的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

XX案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解合唱團歌的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的合唱團歌案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解合唱團歌的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對校園文化建設的影響，以及如何通過合唱團歌加強集體凝聚力。

小組討論：讓學生分組討論合唱團歌在校園活動中的應用，并提出如何提升合唱團歌活動的質(zhì)量和效果。

學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與合唱團歌相關的主題進行深入討論，如“如何提升合唱團歌的演唱技巧”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對合唱團歌的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)合唱團歌的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括合唱團歌的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)合唱團歌在校園文化建設和學生成長中的價值和作用，鼓勵學生積極參與合唱活動。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于合唱團歌在校園生活中的作用的短文或報告，以鞏固學習效果。

（以下為教學過程設計的具體步驟，每個步驟約300字，因篇幅限制，此處僅展示部分內(nèi)容。）

導入新課：

-提問：“你們有沒有參加過合唱團活動？你們對合唱團歌有什么了解？”

-展示校園合唱團活動的視頻，讓學生感受合唱的魅力。

-簡要介紹合唱團歌的定義和它在校園文化中的重要性。

XX基礎知識講解：

-講解合唱團歌的定義，包括旋律、歌詞、演唱形式等。

-使用PPT展示合唱團歌的組成部分，如旋律、和聲、節(jié)奏等。

-通過實例分析，如《歌唱祖國》，讓學生理解合唱團歌的表達方式和情感傳遞。

XX案例分析：

-選擇《保衛(wèi)黃河》作為案例，分析其背景、旋律特點和文化意義。

-引導學生討論合唱團歌在弘揚民族精神、傳遞正能量方面的作用。

-通過討論，讓學生認識到合唱團歌在校園文化建設中的重要性。

學生小組討論：

-將學生分成小組，每組討論如何提升合唱團歌的演唱技巧。

-小組內(nèi)討論后，每組選出一名代表準備展示討論成果。

-展示過程中，其他小組和教師提出建議和改進意見。

課堂展示與點評：

-各小組代表依次上臺展示討論成果，包括討論主題、現(xiàn)狀分析、解決方案等。

-全班學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

-教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

課堂小結：

-回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調(diào)合唱團歌在校園文化建設和學生成長中的價值和作用。

-布置課后作業(yè)，讓學生撰寫關于合唱團歌在校園生活中的作用的短文或報告。

-強調(diào)合唱團歌的重要性，鼓勵學生積極參與合唱活動，傳承和弘揚民族文化。六、教學資源拓展

1.拓展資源

-歷史上的著名合唱團歌：介紹《義勇軍進行曲》、《歌唱祖國》等歷史上具有重要意義的合唱團歌，以及它們的創(chuàng)作背景和影響。

-國內(nèi)外優(yōu)秀合唱團介紹：探討國內(nèi)外知名的合唱團，如上海愛樂合唱團、美國費城合唱團等，分析他們的演唱風格和藝術成就。

-合唱團歌的改編與創(chuàng)新：研究合唱團歌在不同音樂風格中的改編與創(chuàng)新，如搖滾、爵士等，展示合唱團歌的多樣性和包容性。

-合唱團歌的教育意義：探討合唱團歌在音樂教育中的地位和作用，包括對學生的情感教育、團隊精神培養(yǎng)等方面的影響。

2.拓展建議

-學生可以查閱相關書籍或資料，深入了解所選合唱團歌的歷史背景和創(chuàng)作過程。

-鼓勵學生參加學校的合唱團活動，親身體驗合唱的魅力，提升自己的音樂素養(yǎng)。

-學生可以嘗試對所選合唱團歌進行改編，結合現(xiàn)代音樂元素，創(chuàng)作出新的合唱作品。

-組織學生觀看國內(nèi)外優(yōu)秀合唱團的演出視頻，學習他們的演唱技巧和表演風格。

-在學?；蛏鐓^(qū)舉辦合唱團歌音樂會，讓學生有機會展示自己的合唱才能，同時向公眾傳播合唱文化。

-邀請專業(yè)音樂教師或合唱團成員來校進行講座，分享合唱團歌的演唱技巧和音樂知識。

-學生可以組建自己的合唱小組，定期練習合唱團歌，提高合唱水平和團隊協(xié)作能力。

-通過互聯(lián)網(wǎng)平臺，關注國內(nèi)外合唱團歌的最新動態(tài)，了解合唱文化的最新發(fā)展趨勢。

-學生可以參與合唱團歌的社區(qū)推廣活動，如街頭表演、廣場音樂會等，讓更多人了解和喜愛合唱團歌。

-鼓勵學生創(chuàng)作自己的合唱團歌歌詞，結合現(xiàn)實生活，傳遞正能量，弘揚社會主義核心價值觀。七、反思改進措施

反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.結合校園文化，融入特色教學

在我們的合唱團歌教學中，我們可以嘗試將校園文化特色融入到課程中，比如選擇一些反映學校歷史或精神的歌曲作為合唱曲目，讓學生在演唱中增強對學校的認同感和歸屬感。

2.創(chuàng)設互動式學習環(huán)境

存在主要問題

1.學生音樂素養(yǎng)參差不齊

在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)學生的音樂素養(yǎng)和基礎差異較大，這給統(tǒng)一的教學進度和難度帶來了挑戰(zhàn)。

2.合唱技巧指導不足

在合唱訓練中，由于缺乏專業(yè)的指導，一些學生無法正確掌握發(fā)聲技巧和合唱中的音準、節(jié)奏等問題。

3.教學評價方式單一

目前的評價方式主要依賴于學生的合唱表現(xiàn)，缺乏對學生學習過程的全面評價，不利于學生綜合能力的培養(yǎng)。

改進措施

1.實施分層教學

針對學生音樂素養(yǎng)的差異性，我將實施分層教學，為不同水平的學生提供適合他們的教學內(nèi)容和指導。

2.強化合唱技巧訓練

我會邀請專業(yè)音樂教師進行合唱技巧的專項指導，確保每個學生都能掌握基本的合唱技巧，提高合唱的整體質(zhì)量。

3.豐富教學評價方式

為了更全面地評價學生的學習成果，我將采用多元化的評價方式，包括課堂表現(xiàn)、小組合作、個人練習成果等，鼓勵學生全面發(fā)展。同時，我會定期組織學生進行合唱展示，讓他們的努力得到認可和鼓勵。

在教學過程中，我還會注重以下幾點：

-加強與學生的溝通交流，了解他們的需求和困難，及時調(diào)整教學策略。

-利用現(xiàn)代教育技術，如音樂軟件、在線教學平臺等，豐富教學手段，提高教學效果。

-注重培養(yǎng)學生的自主學習能力，鼓勵他們探索音樂世界，激發(fā)他們對合唱團歌的熱愛。八、板書設計

①合唱團歌的定義與特點

-定義：合唱團歌是指由多人共同演唱的，具有特定旋律和歌詞的音樂作品。

-特點：集體性、和諧性、情感性、教育性。

②合唱團歌的組成部分

-旋律：歌曲的音高線，決定歌曲的音調(diào)。

-歌詞：歌曲的文字內(nèi)容，表達歌曲的主題和情感。

-和聲：多個聲部同時發(fā)聲，形成豐富的音樂層次。

-節(jié)奏：歌曲的速度和強弱，體現(xiàn)音樂的韻律感。

③合唱團歌的演唱技巧

-發(fā)聲方法：正確