統(tǒng)編版六年級語文上冊寒假作業(yè)（七）（有答案）

統(tǒng)編版六年級語文上冊寒假作業(yè)（七）復(fù)習(xí)范圍：第五單元一、基礎(chǔ)知識。(32分)1.將下列加點字的音節(jié)補充完整。(5分)èpùzuǎn甘蔗草棚瀑布增加甩賣pēngwuìb篷布瘋狂瓦片衣柜蹦跳2.看拼音，寫詞語。(4分)táixiǎncǎopíngyànyǔduǎnxiùxuānnàosuōxiǎozuǐchúnhuátī3.寫出下列句子中加點詞語的近義詞。(8分)(1)生物從小到大，本來是天天長的。()(2)人也是一樣，要趕時候，趕熱天，盡量地用力地長。()(3)“我今天特別特別不累。媽媽，我給你買醬油去吧，啊?”我央求著。()(4)我?guī)撞脚芑丶遥碇睔鈮训卮蜷_柜門，拿出雨衣。()4.在括號里填上合適的“ABB”式詞語。(8分)(1)站在月臺上向四周望去，只看到的石頭山。(2)柏油路也的，像是高起來。(3)幾朵的云彩飄游過來，把太陽也給遮蓋住了。(4)路燈照著大雨沖刷過的馬路，馬路上像鋪了一層的玻璃。5.按要求完成句子練習(xí)。(7分)(1)路邊的小楊樹在風(fēng)中發(fā)出陣陣響聲。(用擬人的修辭手法把路邊的小楊樹寫生動)(2)一塊白石頭，幾天不見，就長滿了苔蘚；一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜畦……你周圍還有哪些事物也在“生長”?仿照這種方式寫一寫。(3)直到我仰著頭躲開樹，甜絲絲的雨點兒又滴到我嘴唇上時，我的心才又像要從嗓子里蹦出來一樣。①從這個詞可以看出“我”喜悅的心情。(1分)②用加點的關(guān)聯(lián)詞語寫一句關(guān)于心情的句子。(2分)二、能力提升。(9分)根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。1.《夏天里的成長》中寫了“夏天是萬物迅速生長的季節(jié)”，課文分別列舉了、、等的生長來說明這個意思。2.《盼》中，“我”盼望的是，為了表現(xiàn)“我”心中的“盼”，作者分別敘述了、等事例。3.對“人也是一樣，要趕時候，趕熱天，盡量地用力地長”的理解不恰當(dāng)?shù)氖?3分)()A.人要多學(xué)習(xí)，多鍛煉，“按時”長大成人。B.人和各種生物一樣，要不斷地成長，才能有收獲。C.人要珍惜時間，抓住機會，盡可能地提高自己。D.人要趁著夏天氣溫高的時候，多吃點兒，長得快一點兒。三、口語交際。(4分)在我們的成長歷程中，會有很多的愿望。你的愿望是什么?為什么會有這樣的愿望呢?先想一想，然后再簡單地寫在下面的橫線上。四、閱讀空間。(25分)(一)夏天里的成長(節(jié)選)(10分)生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長。你在棚架上看瓜藤，一天可以長出幾寸；你到竹子林、高粱地里聽聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實。一塊白石頭，幾天不見，就長滿了苔蘚；一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜畦。鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個把月不過來，再見面，它已經(jīng)有了媽媽的一半大。1.用簡潔的語句概括選文的主要內(nèi)容。(2分)2.哪些原因可以促使生物在夏天里飛快地長?在下面相關(guān)的原因后面打“?”。(2分)(1)雨水充沛()(2)氣溫適宜()(3)施肥適當(dāng)()(4)陽光充足()3.對選文畫“”的句子理解不正確的一項是(3分)()A.作者用“三天時間即開花結(jié)果”來體現(xiàn)生物成長的速度快。B.生物雖然在夏天里成長速度快，但“三天時間即開花結(jié)果”顯然不符合事實。C.句中的“昨天、今天、明天”指具體時間，形象地表現(xiàn)了生物成長的速度快。4.請在選文最后再續(xù)寫一句話，表現(xiàn)生物成長的速度快。(3分)(二)當(dāng)“官”記(15分)①我當(dāng)過最大的“官”，是勞動委員。②小學(xué)三年級第一學(xué)期剛開學(xué)，老師居然一改指定班干部的規(guī)定，宣布這一次可以由同學(xué)們自薦。我也想抓住這個機會，但是我學(xué)習(xí)一般，而且很調(diào)皮，類似于“班長”“學(xué)習(xí)委員”這樣的重任肯定不會落到我的頭上，恐怕只有“勞動委員”一職能爭取一下。③正式“自我推薦”時，老師在黑板上用粉筆寫著一溜班干部的職位，每一個都閃閃發(fā)亮，官職下面有個空著的括弧，等著填上新名字。④在推舉“勞動委員”的時候，半天都沒有人舉手。老師正為難時，我舉起了手。老師望著我：“你確定你想當(dāng)勞動委員?這是個苦差事呦！”我點點頭：“嗯，我不怕！”⑤多年之后，我仍然覺得這是我一生中難以超越的榮耀時刻。我覺得自己偉大、堅韌、崇高。戴上“兩道杠”的時候，我差點哭了。晚上在被窩里把這個臂章親了又親。⑥我沒有一天不戴著這個臂章去上課的。它的白底那么白，像是白雪；它的紅杠那么紅，是紅旗的一角。以前我上課就像有多動癥，前面聊兩句后面扯兩下，到處“擾民”?，F(xiàn)在不了，從頭到尾我都坐得筆直！一張小臉像向日葵似的注視著老師，她走哪我轉(zhuǎn)哪。以前和我關(guān)系好的幾個同學(xué)都不理我了，說我是個叛徒。⑦這是積極的一面，還有一面可就不這么好玩了。以前的勞動委員都是每天放學(xué)前在黑板角落上寫上該哪個小組打掃，放學(xué)和大家一起走，第二天早上來檢查把結(jié)果報告給老師就可以。我呢，以身作則。寫上打掃小組之后，我不走，每天和這幾個人一起打掃，誰都不許偷懶，檢查完每一個細(xì)節(jié)才能走。那些想偷懶的有多么恨我我知道，但是我不在乎！這是我的職責(zé)。每次我都是最后一個走的。但是有一次，幾個搗蛋的人商量好全跑了，只剩我一個人。那天，我一個人掃了整個教室。終于打掃完畢，我咬牙坐在教室門口，看著蒙蒙黑的天，內(nèi)心百感交集。我媽在家著急等我吃飯，她不知道我當(dāng)班干部有多累。⑧整個學(xué)期，老師并沒有對我的工作提出表揚。我有點灰心，但是也在堅持，我覺得當(dāng)了班干部就要盡力做好，不管人家怎么說。⑨暑假之后，新的學(xué)期來臨，又一次“自我推薦當(dāng)班干部”的活動要拉開帷幕了。我默默把臂章取了下來。雖然我早就給自己做了“沒啥了不起”的心理輔導(dǎo)，但是當(dāng)把臂章交給老師的時候，突然眼淚就流下來了。1.短文第①段的作用是。(2分)2.戴上臂章之后，“我”有哪些變化?(3分)3.文中畫“”的句子運用了什么修辭手法?表現(xiàn)了什么?(3分)4.當(dāng)“我”把臂章交給老師的時候，為什么眼淚突然流下來了?(3分)5.讀完本文，你覺得“我”想要通過這段回憶表現(xiàn)哪些情感?(4分)五、習(xí)作園地。(30分)生活，是多姿多彩的。自己孵雞蛋，和同學(xué)排練話劇，第一次上臺領(lǐng)獎……這些事情是多么難忘??！請你以“一件難忘的事”為題，根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，寫一篇作文。注意圍繞中心意思選擇材料，把中心意思寫生動、寫具體，表達自己的真情實感。不少于450字。(作文紙自備)參考答案：一、1.zhéngpēngshéngfǎgèng2.苔蘚草坪諺語短袖喧鬧縮小嘴唇滑梯3.(1)原本(2)盡力(3)懇求(4)義正詞嚴(yán)4.示例:(1)光禿禿(2)軟綿綿(3)厚墩墩(4)明晃晃5.(1)示例：路邊的小楊樹忽然沙啦啦地喧鬧起來，仿佛在歡迎我們的到來。(2)示例：一顆豌豆，幾天不見，竟長出了幼芽；一只鳥窩里的小麻雀，幾天不見，竟然能飛出去覓食了。(3)①甜絲絲②示例：直到網(wǎng)上查詢的中考成績顯示出來，我懸著的心才算放下了。二、1.竹子苞蕾苔蘚2.下雨天穿雨衣盼著下雨以幫媽媽買東西為理由出門3.D三、示例：我的愿望是擁有一輛自行車。這樣，我就可以和小伙伴們一起騎車上學(xué)了。四、(一)1.夏天里萬物成長飛快。2.(1)?(2)?(3)?(4)?3.C4.示例：你到菜園里，一畦韭菜，幾天不見，就長出了