2024秋六年級語文上冊第一單元2丁香結(jié)教案新人教版

PAGEPAGE42《丁香結(jié)》課題丁香結(jié)課型新授課教學(xué)目標(biāo)1.會寫“綴、幽”等8個生字，會寫“宅院、幽雅”等16個詞語。?2.能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，體會作者在丁香花中蘊(yùn)含的情感。3.學(xué)習(xí)作者從不同角度來描寫丁香的方法，聯(lián)想生活中見到的其他植物的顏色、氣味。教學(xué)重難點(diǎn)1.理解作者借物抒發(fā)獨(dú)特的感受的方法。?2.學(xué)習(xí)作者多角度描寫景物的方法，仿寫一種植物。課前打算1.制作課件。(老師)?2.收集有關(guān)丁香的詩句。(學(xué)生)課時支配2課時教學(xué)過程第一課時教學(xué)環(huán)節(jié)老師指導(dǎo)學(xué)生活動教學(xué)提示一、詩歌導(dǎo)入，導(dǎo)入新課(用時：3分鐘)1.出示丁香花圖片，老師誦讀戴望舒的《雨巷》。?2.作者簡介。1.觀賞《雨巷》，體會其中的情感。?2.了解作者及作者的寫作特點(diǎn)。觀賞詩歌后，可以使學(xué)生談一談詩歌中丁香給自己留下的印象。二、初讀課文，感知內(nèi)容(用時：6分鐘)1.組織學(xué)生自讀課文。2.出示詞語，檢測字詞駕馭狀況。?綴滿?幽雅伏案?笨拙單薄?模糊?恍然3.指名分段讀文。?4.引導(dǎo)學(xué)生說說課文主要寫了什么內(nèi)容。1.自由朗讀課文，同桌互讀，相互檢查，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。?2.讀準(zhǔn)詞語：同桌互讀、組內(nèi)賽讀。?3.分自然段讀文，不丟字，不添字，不重復(fù)。4.小組溝通課文主要內(nèi)容。強(qiáng)調(diào)“綴”是翹舌音；“拙”讀zhuō，不讀zhuó；“薄”在本課讀bó。三、再讀課文，梳理層次(用時：8分鐘)1.朗讀課文，說說作者是從哪幾個方面寫丁香的。?2.指導(dǎo)學(xué)生畫出描寫丁香的美麗的句子。?3.小組里溝通自己所畫的句子。1.細(xì)讀課文第1～3自然段，了解作者是從顏色、香味、姿態(tài)等角度來寫丁香的。?2.默讀課文，畫出描寫丁香的美麗的語句，可以在旁邊批注自己的感受。?3.小組里說一說自己喜愛的句子，并說說為什么喜愛這些句子。老師巡察，指導(dǎo)學(xué)生從多角度體會語句的美麗，如：抓住了丁香的顏色、姿態(tài)、氣味描寫的句子，運(yùn)用修辭方法的句子等。四、全班溝通，賞析美感(用時：15分鐘)1.組織學(xué)生溝通自己認(rèn)為比較美麗的句子，談一談自己的體會，老師相機(jī)指導(dǎo)。2.結(jié)合圖片，指導(dǎo)朗讀。1.溝通描寫美麗的句子，說一說從哪些詞語中體會到了美麗。?(1)溝通描寫丁香顏色的重點(diǎn)句：“城里街旁……丁香花?！睆摹皾嵃住敝畜w會美。(2)溝通描寫丁香姿態(tài)的句子：“有的宅院……回頭望?！薄霸鹿庀掳椎臑t灑，紫的朦朧?！斌w會擬人、比方的修辭方法的好處。?(3)溝通描寫丁香氣味的句子：“還有淡淡……這是丁香?！斌w會丁香的芳香。?2.有感情地朗讀，配樂朗讀。1.在匯報(bào)美麗的句子時，引導(dǎo)學(xué)生說出這個句子是從哪個角度來描寫丁香花的，說出描寫美麗的緣由。2.學(xué)生說完理解后，就引導(dǎo)學(xué)生帶著理解讀一讀相關(guān)的句子。五、總結(jié)全文，練習(xí)書寫(用時：8分鐘)1.出示詞語，學(xué)生練習(xí)抄寫詞語。重點(diǎn)指導(dǎo)“綴、幽、薄”的寫法。2.摘抄美麗的句子。?3.布置作業(yè)：把課文讀嫻熟。1.練習(xí)抄寫詞語，把詞語抄寫正確。?2.把自己喜愛的句子抄在積累本上。?3.練習(xí)朗讀課文。提示學(xué)生把字寫得端正、美觀，留意寫字姿態(tài)。其次課時教學(xué)環(huán)節(jié)老師指導(dǎo)學(xué)生活動教學(xué)提示一、回顧內(nèi)容，導(dǎo)入新課(用時：3分鐘)1.回顧作者是從哪幾個方面寫丁香的。?2.導(dǎo)入新課。1.作者是從顏色、姿態(tài)、氣味等方面來描寫丁香的。?2.齊讀課題。可以借助圖片來引導(dǎo)回憶。二、落實(shí)要素，聯(lián)想訓(xùn)練(用時：18分鐘)1.引導(dǎo)學(xué)生說出聯(lián)想到的其他植物。?2.說一說聯(lián)想到的植物的顏色、氣味、姿態(tài)。3.課件出示小練筆。1.同桌相互說一說，自己由作者所寫的丁香花想開去，聯(lián)想到哪些植物？?2.嘗試從不同角度說出所想到的植物的特點(diǎn)。?3.發(fā)揮想象，把重點(diǎn)部分寫得具體一些。學(xué)生在說植物的特點(diǎn)時，引導(dǎo)其他學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，學(xué)習(xí)作者的方法將特點(diǎn)寫具體，如采納比方、擬人等修辭方法，運(yùn)用美麗的詞語。三、感悟象征，深化相識(用時：12分鐘)1.體會古人眼中丁香結(jié)的含義。?2.結(jié)合課文最終一句，理解作者眼中的丁香結(jié)的含義。?3.引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想其他有象征意義的植物。1.畫出課文中引用的詩句，讀一讀閱讀鏈接的內(nèi)容，體會丁香結(jié)中蘊(yùn)含的惆悵與憂愁。2.讀一讀“結(jié)，是解不完的……味了么？”理解這句話的含義。結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勛约旱睦斫狻?3.說一說其他有象征意義的植物。(正直的竹，高潔的蓮，堅(jiān)韌的梅花等。)在理解作者對丁香結(jié)的看法時，引導(dǎo)學(xué)生先理解作者的觀點(diǎn)，再結(jié)合實(shí)際來理解，從而感受到，面對挫折與不順心，我們也應(yīng)豁達(dá)、樂觀。四、積累摘抄，朗讀背誦(用時：7分鐘)1.摘抄描寫丁香的詩句。?2.展示搜集