2025年人教A新版二年級語文上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教A新版二年級語文上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、"兩個黃鸝鳴翠柳；一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船"這首詩，反映了大自然的：()

①色彩美②動態(tài)美③聲音美④形象美⑤人工美A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④2、下列說法正確的是（）A.“世”字共有四筆B.“伙”字的部首是“亻”。C.“?！弊值谝还P是“フ”D.“度”字全包圍結構。3、《山行》一詩中，運用了對比手法的一句中（）。A.遠上寒山石徑斜B.白云生處有人家C.停車坐愛楓林晚D.霜葉紅于二月花4、下列“像”字句不同類的一項是（）A.他把自己吹得像一條鼓滿了風的帆船。B.藍色的煙霧像云似的彌漫在這些黑樹之間。C.他躺在那里，幾乎像昏倒一樣。D.他在水上像一個車輪似的不停地旋轉著。5、下列音節(jié)的韻母不屬于同一類的是（）。A.噴pēnB.晶jīngC.芳fāngD.囪cōng6、日月潭是我國______省著名的旅游勝地。（）A.臺灣B.海南C.北京D.西安7、下列語句沒有語病的一句是．（）A.學校熱情表揚了劉明見義勇為的行徑。B.有沒有健全的體魄，是能夠成為接班人的前提。C.他雖然已經超越了別人，那么，今后的任務就是超越自我。D.以美國為首的北約在南聯(lián)盟制造的血腥暴行，是對人類文明的肆意踐踏。評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、我會連。

美麗的____和氣地____

尖尖的____飛快地____

溫暖的____大聲地____9、讀課文《快樂的節(jié)日》；讀一讀，填一填。

____的紅領巾，____的衣裳，像朵朵花兒開放。10、多音字組詞。

樂lè____yuè____

粘zhān____nián____11、我能用另外一個詞代替加橫線的詞；應保持句子的原意。

①要是我們____觀察，就會發(fā)現，一天之內，不同的花開放時間是不同的。____

②深夜氣溫過低，開花也不____。____

③一位植物學家曾____把不同時間開放的花種在一起，組成花鐘。____

④你只要看看什么花剛剛開放，就知道____是幾點鐘。____12、把能搭配的詞語用線連起來。

漢____結實。

橋____區(qū)別。

大____淋淋13、部件相加；如：京—亠+口+小。

眾—____+____+____14、選擇正確的讀音。

名（míngmín）____表（biǎobǎo）____亮（liànɡliàn）____

國（ɡuóɡóu）____員（yüányuán）____場（chǎnchǎnɡ）____15、讀課文《假如》整理句子；填序號。

____假如我有一枝馬良的神筆。

____鳥媽媽再也不用到遙遠的地方去尋食。

____我要給樹上的小鳥畫許多好吃的谷粒。

____讓小鳥呆在家里苦苦等待，餓得哭泣。16、字組多詞。

領____、____、____

巢____、____、____評卷人得分三、連線題(共1題，共2分)17、從右邊兩列選擇合適的搭配。

蘋果露出____A；金黃的a、火把。

梨樹掛起____B、紅紅的b；燈籠。

稻海翻起____C；燃燒的c、臉頰。

高粱舉起____D、金色的d、波浪評卷人得分四、其他(共1題，共5分)18、課外閱讀。

幾條腿。

山公雞；兩條腿。

大黃牛；四條腿。

蜻蜓；六條腿。

螃蟹；八條腿。

螞蟻；十條腿。

蚯蚓、鱔魚沒有腿。評卷人得分五、書寫(共4題，共20分)19、用鋼筆描紅。

客氣開心分手。20、用鋼筆描紅。

纖弱弱小強大。21、用鋼筆描紅。

跳舞吹動臉紅。22、用鋼筆描紅。

井口井沿弄錯。評卷人得分六、詩歌鑒賞(共1題，共6分)23、讀兒歌；你知道嗎？

小水滴；個兒小，作用多，本領大。

小草喝它冒新綠；小樹喝它吐新芽。

奶牛喝它奶水多；小貓喝它樂開花。

禾苗稻谷都需要；土地莊稼全靠它！

地球生命它養(yǎng)育；萬物都要感謝它！

________物離不開水，________物離不開水，________物離不開水。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【分析】本題考查旅游資源的美學價值欣賞?！包S”“翠”“白”“青”反映其色彩美；“鳴”“上”“含”“泊”反映其動態(tài)美；“鳴”反映其聲音美；整首詩的意境表達了大自然的形象美；故選D。

【點評】主要測試學生對古詩的理解，仔細體會整首詩的意境表達了大自然的形象美。2、B【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對字形的掌握和辨析?！笆馈弊止灿形骞P；分別是：橫；豎、豎、橫、豎折/豎彎?！盎铩弊值牟渴资恰柏椤保白！弊值诙P是“フ”，“度”字是半包圍結構。

【點評】此題考查學生對字形的掌握和辨析，學生要掌握生字的筆畫、結構和偏旁部首。3、D【分析】【分析】這類題目是考查學生對課文內容的理解能力?！渡叫小芬辉娭校贿\用了對比手法的一句的是：霜葉紅于二月花；將霜葉與二月花做對比。

【點評】學生應注意掌握課文內容，就不難寫出答案。4、C【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用淺顯；具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結構分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關系的詞語)和喻體。本體、喻體有相似點，但不是同一類事物。A、B、D是比喻句，才不是。

【點評】知道什么是比喻句，會找出本體和喻體。會造比喻句。比如：藍色的煙霧像云似的彌漫在這些黑樹之間。5、A【分析】【分析】ēn屬于前鼻韻母；īng；āng、ōng，屬于后鼻韻母，故選A。

【點評】本題考查學生對韻母發(fā)音部位的掌握情況。6、A【分析】【分析】日月潭是我國臺灣省著名的旅游勝地。所以應選A。

【點評】從這道題的考查的是文化常識。7、D【分析】【分析】修改病句；指對一句有語病的句子進行修改，使其不改變原意，句子更通順。在不改變原句所表達的意思的前提下，修改有明顯語病的詞句，使語句通順；正確，更加完善。需要修改的內容囊括句子的所有成分，包括主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語，除此之外還有句式上的各種問題。修改病句是語文中的一個重要模塊。

【點評】考查學生對句式的轉換，A把“熱情”改為“熱烈的”。B把“能夠”去掉。C把“雖然”改為“既然”。D對。二、填空題(共9題，共18分)8、風景筆頭陽光說跑叫【分析】【分析】風景是美麗的；筆頭是尖尖的，陽光是溫暖的，和氣地說話，飛快地跑動，大聲地尖叫。

【點評】題目考查學生對短語的積累，學生多積累好詞好句，對語言表達及寫作有很大幫助?？梢愿鶕n文內容或是自己的經驗填寫出答案。9、鮮艷美麗【分析】【分析】鮮艷；指顏色鮮明，亮眼，靚麗，有色彩，而美麗。美麗，漂亮。

【點評】本題考查學生對課文的了解，培養(yǎng)學生多讀書、讀好書，并且從中感悟人生哲理的的習慣。10、快樂音樂粘連粘膠【分析】【分析】樂[lè]：歡喜，快活；快樂、樂境。[yuè]聲音，和諧成調的：音樂、聲樂、樂池、樂音。粘[nián]：同“黏”。粘膠。[zhān]黏的東西互相附著連結在一起：糖粘牙。

【點評】主要測試學生對多音字的理解，讀音不同，意義不同，組成的詞語也不同，如：樂[lè]快樂，[yuè]音樂；粘[nián]粘膠，[zhān]粘連，平時讀課文或說話要注意區(qū)別。11、留意適合故意大概【分析】【分析】留心：注意。適宜：表達的意思是恰當的；不超過心理預期度的，與某事不沖突的，相吻合的。有意：有意圖；有愿望；有志向；故意。大致：一個副詞,有大約的意思,有時也有表示事情的主要方面是這樣的意思。

【點評】主要測試學生對近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。比如：“大致”理解為“有大約的意思,有時也有表示事情的主要方面是這樣的意思?！蹦敲?，它的近義詞是“大概”。12、淋淋結實區(qū)別【分析】【分析】做題時一定要準確把握詞語的基本內容；才能進行合理的搭配。

【點評】搭配詞語時，一要理清思路，熟記課文中的詞句，從文中找答案，二要抓語言標志。平時在閱讀中要注意典型詞語與詞語之間的關系。13、人人人【分析】【分析】部件相加；就是析字，也就是把字拆開。京—亠+口+小；眾—人+人+人。

【點評】引導學生開動腦筋，找方法記住生字。14、míngbiǎoliànɡɡuóyuánchǎnɡ【分析】【分析】這類題目是考查學生對拼音的掌握。名，名字。表，讀作biǎo。亮；后鼻音，liànɡ，光亮。國，國家。員，人員。場，chǎnɡ，廣場。

【點評】考查學生對拼音的掌握，對于易混淆的字音，學生要辨析好，要重點掌握這類題型。15、1324【分析】【分析】考查學生對句子排序的掌握；我們可以按照詩歌的順序做到正確排序；根據課文：假如我有一枝馬良的神筆；鳥媽媽再也不用到遙遠的地方去尋食，我要給樹上的小鳥畫許多好吃的谷粒，讓小鳥呆在家里苦苦等待，餓得哭泣。

【點評】大多數學生都是在句子排序時出現錯誤，教師應重點強調。16、紅領巾領帶領頭鳥巢巢穴蟻巢【分析】【分析】紅領巾代表少先隊旗的一角；領帶是上裝領部的服飾件；系在襯衫領子上并在胸前打結，廣義上包括領結。它通常與西服搭配使用，是人們（特別是男士們）日常生活中最基本的服飾品。領頭，帶頭；方隊由一個旗手領頭；巢，其意義為鳥搭的窩，亦指蜂；蟻等動物的窩；借指敵人或盜賊的藏身之所。

【點評】考查學生對字形的熟悉程度，學生應該積累學過的生字詞，才能完成這類題目。三、連線題(共1題，共2分)17、BcAbDdCa【分析】【分析】在課文中；我們可以找出，蘋果露出紅紅的臉頰，梨樹掛起金黃的燈籠，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把這四個句子。

【點評】大多數學生對于這類題目較為陌生，這是因為對語言表達的感知不足，而且對課文不熟悉，因此教師應注意引導學生熟悉此類題目。四、其他(共1題，共5分)18、山公雞|大黃牛|蜻蜓|螃蟹|螞蟻|蚯蚓|鱔魚【分析】【分析】這類題目是考查學生的課外閱讀理解能力。詩歌中寫了山公雞；大黃牛、蜻蜓、螃蟹、螞蟻、蚯蚓、鱔魚等動物。

【點評】考查學生的課外閱讀理解能力，對學生的能力是一定的提升。五、書寫(共4題，共20分)19、客氣開心分手【分析】【分析】摹寫時；要先觀察例字的結構特點。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結構。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。20、纖弱弱小強大【分析】【分析】摹寫時；要先觀查例字的結構特點。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結構。特別是字的結構，要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。21、跳舞吹動臉紅【分析】【分析】摹寫時；要先觀察例字的結構特點。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不