第3講 綠色植物與生物圈的水循環(huán)

第三單元生物圈中的綠色植物第3講綠色植物與生物圈的水循環(huán)(限時(shí)：10分鐘)(2019北京)裂葉山楂是比較耐旱的植物，觀察發(fā)現(xiàn)其葉片的氣孔只分布在下表皮，該特點(diǎn)利于降低()A.蒸騰作用B.呼吸作用C.儲(chǔ)藏作用D.光合作用(2019泰州)氣孔是葉表皮上一對(duì)保衛(wèi)細(xì)胞之間的空隙。下列不能通過氣孔進(jìn)出植物體的是()A.無機(jī)鹽B.水C.氧氣D.二氧化碳(2019蘭州)木本植物的莖能夠逐年加粗，其原因是()A.木本植物的莖有樹皮B.木本植物的莖有形成層C.木本植物的莖具有導(dǎo)管D.木本植物的莖具有木質(zhì)部(2019南通)在植被越豐富的地方，空氣的相對(duì)濕度越大，這主要與植物何種生理作用有關(guān)()A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.分解作用5.(2019廣東)無機(jī)鹽在植物體內(nèi)運(yùn)輸?shù)幕韭窂绞?)A.葉中導(dǎo)管→莖中導(dǎo)管→根中導(dǎo)管B.根中導(dǎo)管→莖中導(dǎo)管→葉中導(dǎo)管C.葉中篩管→莖中篩管→根中篩管D.根中篩管→莖中篩管→葉中篩管6.(2019邵陽模擬)如圖為葉片結(jié)構(gòu)示意圖，具有保衛(wèi)細(xì)胞的部分是()第6題圖A.②B.③C.①和②D.⑤7.(2019濰坊)番茄種子開始萌發(fā)到長出一片新葉時(shí)，兩片子葉仍具有生理功能。某同學(xué)用缺氮的營養(yǎng)液培養(yǎng)上述若干幼苗，然后對(duì)幼苗進(jìn)行如下不同處理，隨后對(duì)葉片進(jìn)行觀察，最先出現(xiàn)缺氮癥狀的是()A.剪掉根尖的幼苗B.剪去一片子葉的幼苗C.剪去兩片子葉的幼苗D.完整的幼苗8.(2019濱州)下列有關(guān)植物蒸騰作用的敘述，正確的是()A.陰天移栽植物，是為了降低蒸騰作用B.隨著溫度不斷升高，蒸騰作用持續(xù)增強(qiáng)C.蒸騰作用促進(jìn)植物從土壤中吸收水分和無機(jī)鹽D.蒸騰作用的強(qiáng)弱與葉片面積的大小有關(guān)，葉片面積越小，蒸騰作用越旺盛9.(2019聊城改編)綠色植物在生物圈水循環(huán)中起著非常重要的作用，下列有關(guān)生物圈水循環(huán)的描述，錯(cuò)誤的是()A.植物通過根尖成熟區(qū)吸收土壤中的水分B.植物莖中運(yùn)輸水分的結(jié)構(gòu)屬于機(jī)械組織C.葉片中絕大部分水分以水蒸氣的形式散失到大氣中D.大氣中的水蒸氣冷凝成水落入土壤供植物吸收10.(2019昆明)為探究“葉在植物蒸騰作用中的作用”，研究者設(shè)計(jì)了A、B兩個(gè)裝置進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)(如圖)。據(jù)圖回答下列問題。第10題圖(1)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：________是植物進(jìn)行蒸騰作用的器官，判斷依據(jù)是_______________________。(2)為確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性，B組①處應(yīng)滴加等量的________(填“油滴”或“清水”)。(3)要探究植物呼吸作用是否釋放二氧化碳，可選用B組實(shí)驗(yàn)裝置，但要將其中的透明塑料袋換成________色塑料袋。(4)要驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生淀粉，也可選用B組實(shí)驗(yàn)裝置，但要先將其放在________處一晝夜，使葉片中原來貯存的淀粉轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗掉。參考答案第3講綠色植物與生物圈的水循環(huán)A2.A3.B4.C5.B6.D7.C