2025年滬科版七年級(jí)科學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版七年級(jí)科學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷642考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共8題，共16分)1、對(duì)生物進(jìn)行分類的主要目的不包括(）A.了解生物的多樣性B.了解生物之間的親緣關(guān)系C.了解生物之間的進(jìn)化關(guān)系D.了解生物的有害和有益物種2、(經(jīng)驗(yàn)評(píng)估法)12歲的李明一年內(nèi)明顯長(zhǎng)高了，他增長(zhǎng)的高度可能是()A.8umB.8mmC.8dmD.8cm3、甲、乙兩隊(duì)進(jìn)行拔河比賽，甲隊(duì)拉繩子的力為F1，乙隊(duì)拉繩子的力為F2，比賽結(jié)果是甲隊(duì)勝，那么，甲、乙兩隊(duì)拉繩子的力的大小關(guān)系是（）A.F1>F2B.F12C.F1=F2D.無法確定4、生物體功能和結(jié)構(gòu)的基本單位是()A.細(xì)胞B.組織C.器官D.個(gè)體5、地球自轉(zhuǎn)圍繞（）A.太陽B.月亮C.地軸D.北極星6、許多照相機(jī)鏡頭到膠片的距離是可調(diào)的。某次拍攝前攝影師已經(jīng)“調(diào)好焦”，使被攝者在膠片上形成了清晰的像。如果在拍攝前被攝者和攝影者的距離變遠(yuǎn)了，為了使他在膠片上仍然成清晰的像，鏡頭與膠片間的距離應(yīng)（）A.變小B.變大C.先變小后變大D.先變大后變小7、生活和生產(chǎn)中利用大氣壓的事例有很多，以下不能說明大氣壓存在的是（）A.超市買來的吸盤掛鉤可以掛毛巾B.農(nóng)場(chǎng)里利用抽水機(jī)抽水C.醫(yī)院里護(hù)士用注射器從藥瓶中取出藥水D.用打氣筒給自行車輪胎打氣8、在學(xué)校組織的文藝匯演中；小希用二胡演奏了《二泉映月》，如圖所示．演奏過程中，她不斷變換手指在琴弦上的位置，其目的是為了改變（）

A.聲音的響度B.聲音的音色C.聲音的音調(diào)D.琴弦的振幅評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)9、①如圖（1）所示，甲溫度計(jì)的示數(shù)是____，乙溫度計(jì)的示數(shù)是____。

某同學(xué)測(cè)量液體溫度的方法如圖（2）所示。

②指出他操作時(shí)的錯(cuò)誤之處____。

③此錯(cuò)誤造成的后果是使加熱過程中測(cè)出的溫度值偏____（填“高”或“低”）。

10、物質(zhì)由____變?yōu)開___的現(xiàn)象叫做液化。使氣體液化的方法有兩種：____和____。11、光源是指能____的物體，光源分為____和____。我們能看見光源是由于發(fā)光物體發(fā)出的光進(jìn)入了我們的________。

分類：①太陽；②點(diǎn)燃的火把、③霓虹燈、④電視熒屏、⑤螢火蟲、⑥水母。

一類包括____，其特征為____；

另一類包括____，其特征為____。12、將細(xì)線穿過吸管，讓兩個(gè)同學(xué)拉緊，將氣球口上扎一段吸管，往里吹煙，堵住氣球口，用膠帶把氣球固定在吸管上，松開氣球口，讓煙從吸管口噴出，即看到氣球沿細(xì)線前進(jìn)(如圖)；實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是：____，____。

13、某人坐在一輛行駛的汽車?yán)?；?qǐng)判斷這個(gè)人相對(duì)于下列各種參照物是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的：

a以地面上的建筑為參照物，這個(gè)人是____；

b以他所乘坐的車廂為參照物，這個(gè)人是____；

c這個(gè)人相對(duì)于另一輛同樣快慢、方向相同的汽車是____；

d這個(gè)人相對(duì)于另一輛同樣快慢、反向行駛的汽車是____。14、冬天“滴水成冰”、春天“冰雪消融”，從物態(tài)變化的角度看，水實(shí)際上是分別經(jīng)歷了____和____的變化過程。15、用無菌棉棒擦取手心，在培養(yǎng)基上輕輕涂抹，這個(gè)過程是____。評(píng)卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)16、人體有八大系統(tǒng)，這些系統(tǒng)獨(dú)立工作，互不相干。（）17、草履蟲在適宜的環(huán)境中通過細(xì)胞分裂進(jìn)行生殖。（判斷對(duì)錯(cuò)）18、用鋼筆畫細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖時(shí)，要注意用粗線表示圖中較暗的地方。19、要想觀察血液中的紅細(xì)胞，可以將實(shí)驗(yàn)材料制成切片進(jìn)行觀察。20、將取下的口腔上皮細(xì)胞放在載玻片的清水中，要涂抹幾下，以便細(xì)胞分散。21、并不是所有的物質(zhì)都能夠穿過細(xì)胞膜。22、能夠運(yùn)動(dòng)的物體就一定是生物。23、植物細(xì)胞都含有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、葉綠體、細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)。評(píng)卷人得分四、作圖題(共1題，共6分)24、圖片18、物體A放在如圖所示的斜面上，受到80牛的豎直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力N＝60牛、平行于斜面向上的摩擦力f＝40牛的作用。請(qǐng)?jiān)趫D中畫出這三個(gè)力的示意圖。評(píng)卷人得分五、其他(共1題，共4分)25、有一個(gè)不知焦距的凸透鏡，想一想，你用什么辦法可以粗略測(cè)出它的焦距？畫出光路圖并說明。評(píng)卷人得分六、解答題(共3題，共21分)26、在練習(xí)使用彈簧測(cè)力計(jì)的實(shí)驗(yàn)中，王輝同學(xué)的測(cè)量值總比其他同學(xué)的大一些。請(qǐng)你幫他找出可能的原因。27、在緊張的考試中，讓我們?cè)倩貞泝簳r(shí)的歌聲中走近物理，你還記得“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，水面倒映著美麗的白塔，四周環(huán)繞著綠樹紅墻，小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來涼爽的風(fēng)．”這首歌嗎？歌詞中包含了很多物理知識(shí)，仿照示例，請(qǐng)你寫出兩條．。歌詞物理知識(shí)小船推開波浪力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)28、如圖所示；說明超聲波在生活；醫(yī)療和工業(yè)等領(lǐng)域各有什么應(yīng)用，它們分別是利用了聲波在傳遞過程中的哪些特點(diǎn)？

參考答案一、單選題(共8題，共16分)1、D【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物分類的主要目的．可以從生物分類的目的方面來切入。【解答】生物分類的目的是探索生物的系統(tǒng)發(fā)育及其進(jìn)化歷史；揭示生物的多樣性及其親緣關(guān)系，并以此為基礎(chǔ)建立多層次的；能反映生物界親緣關(guān)系和進(jìn)化發(fā)展的“自然分類系統(tǒng)”。這樣就有利于人們認(rèn)識(shí)生物，了解各個(gè)生物類群之間的親緣關(guān)系，從而掌握生物的生存和發(fā)展規(guī)律，為更廣泛、更有效地保護(hù)和利用自然界豐富的生物資源提供方便。

故選D

2、D【分析】【解答】本題運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)評(píng)估法，對(duì)于12歲的學(xué)生來說，一年內(nèi)身體增長(zhǎng)的高度為10cm左右，故選D。3、C【分析】【解答】拔河比賽中甲隊(duì)拉繩子的力為F1，乙隊(duì)拉繩子的力為F2，根據(jù)力的相互性可知繩子對(duì)甲的拉力為F1，繩子對(duì)乙的拉力為F2；,甲；乙還受到地面的摩擦力。故甲、乙受力如圖：

繩子對(duì)甲、乙的拉力大小是相等的，即F1=F2。現(xiàn)在甲隊(duì)獲勝，是因?yàn)榈孛鎸?duì)甲的摩擦力f1大于地面對(duì)乙的摩擦力f2。

故選C

【分析】拔河比賽中需要搞清楚繩子對(duì)雙方隊(duì)員的拉力相等，獲勝方是因?yàn)槭艿降哪Σ亮Υ?，而不是拉力大的緣故。此題容易錯(cuò)選為A，應(yīng)該引起注意。4、A【分析】【解答】本題主要考察細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容：細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。

【分析】除了病毒不具備細(xì)胞結(jié)構(gòu)外，其他生物都是由細(xì)胞構(gòu)成，生物體的功能是有細(xì)胞的功能通過有機(jī)組合性能的。5、C【分析】【分析】地球自轉(zhuǎn)；每時(shí)每刻都在改變著一個(gè)地方太陽輻射的強(qiáng)度．人們?cè)诮?jīng)歷晝夜更替的同時(shí)，也感受著天氣的變化．考查地球運(yùn)動(dòng)的有關(guān)知識(shí)，要理解記憶．

【解答】解：地球自轉(zhuǎn)是地球繞地軸自西向東轉(zhuǎn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)方式；其周期為一天．我們每天經(jīng)歷的晝夜更替，看到日月星辰的東升西落，時(shí)區(qū)的差異（東部的時(shí)刻早于西部），主要是由于地球自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)所產(chǎn)生的地理現(xiàn)象．

故選：C．6、A【分析】【分析】利用“物近像遠(yuǎn)像變大”或者說“物遠(yuǎn)像近像變小”的規(guī)律來解決本題較容易一些。物距大于焦距時(shí)；凸透鏡成倒立的實(shí)像，并且物近像遠(yuǎn)像變大。利用這一規(guī)律做題，有時(shí)會(huì)比套用“凸透鏡的成像規(guī)律”簡(jiǎn)單得多。

【解答】解：照相機(jī)的鏡頭是一個(gè)凸透鏡；根據(jù)凸透鏡成實(shí)像的特點(diǎn)“物遠(yuǎn)像近像變小”，當(dāng)被攝者和攝影者的距離變遠(yuǎn)了，像會(huì)離透鏡近一些，所以鏡頭與膠片間的距離應(yīng)變小。

故答案為：A7、D【分析】【分析】此題主要考查了大氣壓強(qiáng)和水的壓強(qiáng)；并且利用所學(xué)的物理知識(shí)來解釋有關(guān)的現(xiàn)象，要解決此題，首先要對(duì)大氣壓有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，將大氣壓與水的壓強(qiáng)區(qū)別開來。

【解答】A、吸盤式掛衣鉤，是里面的壓強(qiáng)小于外界大氣壓，是大氣壓把吸盤壓在墻上，正確，不符合題意；

B、抽水機(jī)抽水是通過活塞上移或葉輪轉(zhuǎn)動(dòng)使抽水機(jī)內(nèi)水面上方的氣壓減小，水在外界大氣壓的作用下，被壓上來，故本選項(xiàng)屬于利用大氣壓，正確，不符合題意；

C、用注射器把藥水從藥瓶抽到針管里，利用了大氣壓，正確，不符合題意；

D、用氣筒給自行車內(nèi)胎打氣，氣體在氣筒活塞的作用下被壓入自行車車胎內(nèi)部，與大氣壓無關(guān)，故D錯(cuò)誤，符合題意。8、C【分析】【分析】解決此類問題要結(jié)合頻率與音調(diào)的關(guān)系分析解答；是一道聲學(xué)的基礎(chǔ)題，物理學(xué)中把聲音的高低稱為音調(diào)，音調(diào)的高低與發(fā)聲體的振動(dòng)快慢有關(guān)，物體振動(dòng)越快，音調(diào)就越高。

【解答】演員在表演二胡時(shí)；用弓拉動(dòng)琴弦，使琴弦振動(dòng)發(fā)聲；當(dāng)不斷調(diào)整手指在琴弦上的按壓位置，琴弦的振動(dòng)快慢就會(huì)不一樣，故發(fā)出聲音的音調(diào)就會(huì)不同。

故選C二、填空題(共7題，共14分)9、-2℃10℃溫度計(jì)接觸容器底了高【分析】【分析】（1）甲；乙溫度計(jì)的示數(shù)都在量程的范圍內(nèi)；且分度值為2℃，可根據(jù)這兩點(diǎn)讀出此溫度計(jì)的示數(shù)；（2）使用溫度計(jì)測(cè)液體溫度時(shí)，溫度計(jì)玻璃泡不能接觸容器底部，若接觸容器底部，測(cè)出的溫度值偏高．在對(duì)溫度計(jì)進(jìn)行讀數(shù)時(shí)，要首先觀察溫度計(jì)的量程和分度值，并且注意液面在0℃以下還是0℃以上．

【解答】解：①由圖知：甲溫度計(jì)的分度值是2℃；液面在0℃以下，因此溫度計(jì)的示數(shù)為：-2℃；乙溫度計(jì)分度值也是2℃，液面在0℃以上，所以乙溫度計(jì)的示數(shù)為：10℃；

②他操作時(shí)的錯(cuò)誤之處是：溫度計(jì)接觸容器底了；

③此錯(cuò)誤造成的后果是使加熱過程中測(cè)出的溫度值偏高．

故答案為：①-2℃；10℃；②溫度計(jì)接觸容器底了；③高．10、氣態(tài)液態(tài)壓縮體積降低溫度【分析】【分析】主要考查學(xué)生對(duì)液化現(xiàn)象；方法及其應(yīng)用等考點(diǎn)的理解。

【解答】物體由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫液化，使氣體液化有兩種方式：降低溫度（任何氣體在降到足夠低的情況下都可以使氣體液化）、壓縮體積（壓縮體積不能使所有的氣體都液化）。故答案為：氣態(tài)，液態(tài)，壓縮體積，降低溫度。11、自身發(fā)光人造光源天然光源眼睛①太陽⑤螢火蟲⑥水母天然光源②點(diǎn)燃的火把③霓虹燈④電視熒屏人造光源【分析】【分析】（1）自身能夠發(fā)光的物體叫做光源；光源分為天然光源和人造光源。太陽；水母、螢火蟲等都是天然光源；燭焰、電燈、蠟燭等都是人造光源。（2）我們能夠看見物體是因?yàn)樗l(fā)出或者反射的光進(jìn)入了我們眼睛的緣故。

【解答】光源指能夠自身發(fā)光的物體；分為天然光源（如太陽）和人造光源（如電燈）。我們能看見光源，是由于發(fā)光物體發(fā)出的光進(jìn)入了我們的眼睛。

太陽；螢火蟲、水母是自然光源；點(diǎn)燃的火把、霓虹燈、電視熒屏是人造光源。

故答案為：自身發(fā)光；人造光源；天然光源；眼睛；①太陽⑤螢火蟲⑥水母；天然光源；②點(diǎn)燃的火把③霓虹燈④電視熒屏；人造光源12、力的作用是相互的力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)【分析】【解答】氣球內(nèi)的煙噴出；給空氣一個(gè)力的作用，物體間力的作用是相互的，同時(shí)空氣給氣球一個(gè)反作用力，推動(dòng)氣球運(yùn)動(dòng)，改變了氣球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

【分析】氣球中的煙噴出時(shí)，煙給空氣一個(gè)力，空氣給煙一個(gè)反作用力，推動(dòng)煙和氣球一起運(yùn)動(dòng)；物體速度的變化和方向的改變都屬于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變。13、運(yùn)動(dòng)的靜止的靜止的運(yùn)動(dòng)的【分析】【解答】a以地面上的建筑物為參照物；坐在行駛汽車?yán)锏娜伺c建筑物之間的位置發(fā)生了變化，所以這個(gè)人是運(yùn)動(dòng)的；

b以他所乘坐的車廂為參照物；坐在行駛汽車?yán)锏娜伺c車廂之間的位置沒有發(fā)生變化，所以這個(gè)人是靜止的；

c以另一輛同樣快慢；方向相同的汽車為參照物；坐在行駛汽車?yán)锏娜伺c另一輛汽車之間的位置沒有發(fā)生變化，所以這個(gè)人是靜止的；

d以另一輛同樣快慢；反向行駛的汽車為參照物；坐在行駛汽車?yán)锏娜伺c另一輛汽車之間的位置發(fā)生變化，所以這個(gè)人是運(yùn)動(dòng)的。

【分析】被研究的物體與所選的標(biāo)準(zhǔn)，即參照物之間的相對(duì)位置是否發(fā)生了改變，如果發(fā)生改變，則物體是運(yùn)動(dòng)的；如果未發(fā)生變化，則物體是靜止的。14、凝固熔化【分析】【解答】寒冷冬天；滴水成冰，是液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)，是凝固過程．春天，冰雪化成水，是固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，是熔化過程。

【分析】物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)是熔化．物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)是凝固。15、接種【分析】【解答】培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的一般方法：配置培養(yǎng)基（一般為牛肉汁+瓊脂）；高溫滅菌；冷卻（將培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基上原有的菌類殺死，冷卻是防止要接種的菌類被殺死）、接種（將少量細(xì)菌或者真菌放在培養(yǎng)基上的過程）、恒溫培養(yǎng)。

【分析】接種是將少量細(xì)菌或者真菌放在培養(yǎng)基上的過程。三、判斷題(共8題，共16分)16、B【分析】【解答】人體有消化系統(tǒng)；呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)；它們并不是相互孤立的，而是相互聯(lián)系在一起的，在神經(jīng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)調(diào)節(jié)下，八大系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合，使人體內(nèi)各種復(fù)雜的生命活動(dòng)能夠正常進(jìn)行。

【分析】本題考查的是人體的結(jié)構(gòu)層次，人體有八大系統(tǒng)，這八大系統(tǒng)是相互聯(lián)系在一起的，在神經(jīng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)調(diào)節(jié)下，八大系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合，使人體內(nèi)各種復(fù)雜的生命活動(dòng)能夠正常進(jìn)行。17、A【分析】【解答】草履蟲屬于動(dòng)物界中最原始；最低等的原生動(dòng)物，草履蟲在適宜的環(huán)境中主要靠分裂進(jìn)行繁殖。故答案為：正確。

【分析】解答本題的關(guān)鍵是明確草履蟲屬于單細(xì)胞動(dòng)物，主要靠分裂進(jìn)行繁殖。18、B【分析】【解答】在畫生物圖時(shí)；一般用3H的繪圖鉛筆，根據(jù)觀察到的物像，輕輕畫出輪廓，經(jīng)過修改，再正式畫好。圖中比較暗的地方，要用鉛筆細(xì)點(diǎn)表示，而不能涂陰影。較暗的地方，細(xì)點(diǎn)應(yīng)越多。故錯(cuò)誤。

【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)生物圖畫法的注意事項(xiàng)是否了解，生物圖與其它圖的畫法稍有差別，應(yīng)予以特別注意。19、B【分析】【解答】要想觀察血液中的紅細(xì)胞；因?yàn)檠撼室簯B(tài)，因此只能制成涂片來進(jìn)行觀察，而不能制成切片進(jìn)行觀察，故錯(cuò)誤。

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)三種常用的玻片標(biāo)本――切片、涂片和裝片的理解。20、B【分析】【解答】將取下的口腔上皮細(xì)胞要放在載玻片的生理鹽水中；而不是清水中。放入生理鹽水的目的是為了讓細(xì)胞所處的環(huán)境和它們所生活的環(huán)境相同，不至于脹破或變形，使細(xì)胞保持原狀。

【分析】本題主要考查實(shí)驗(yàn)操作細(xì)節(jié)，信息量較大，容易出錯(cuò)。21、A【分析】【解答】細(xì)胞膜有適于運(yùn)輸物質(zhì)的結(jié)構(gòu)；能夠讓細(xì)胞生活需要的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，而把有些物質(zhì)擋在外面。因此，并不是所有的物質(zhì)都能夠穿過細(xì)胞膜。

【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)細(xì)胞膜功能的理解。22、B【分析】【解答】能夠運(yùn)動(dòng)的物體不一定就是生物。機(jī)械也是可以運(yùn)動(dòng)的；都算是運(yùn)動(dòng)的物體，但是機(jī)械不是生物，如太陽是運(yùn)動(dòng)的物體，但太陽不是生物。

【分析】本題考查生物的特征。23、B【分析】【解答】不是所有植物細(xì)胞都含有葉綠體。只有葉片；莖的表面等呈綠色的部分；細(xì)胞中才含有葉綠體，因此本題錯(cuò)誤。

【分析】解答本題的關(guān)鍵在于了解葉綠體在植物體中的分布。四、作圖題(共1題，共6分)24、【分析】【分析】通常用一根帶箭頭的線段來表示力，在線段的末端內(nèi)畫一個(gè)箭頭表示力的方向，線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)；箭頭的末端標(biāo)上力的大小。這種方法就是力的示意圖。

其中：重力的大小為80牛；方向是豎直向下（試卷上應(yīng)該是垂直紙的邊緣向下）

支持力的大小為60牛；方向是垂直于斜面向上。

摩擦力的大小為40牛；方向是沿著斜面（與斜面平行）向上。

【解答】如下圖。

五、其他(共1題，共4分)25、將凸透鏡正對(duì)太陽光；在紙上找到一個(gè)最小最亮的亮點(diǎn)，測(cè)量紙到透鏡的距離就是焦距。光路圖如圖所示：

【分析】【解答】將凸透鏡正對(duì)太陽光；下面放置一個(gè)硬紙板，調(diào)整凸透鏡和硬紙板之間的距離，直到硬紙板上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的亮點(diǎn)，即焦