2025年浙教版五年級語文下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教版五年級語文下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、“我在九歲的時候就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律，這完全是我獨立思考的結(jié)果?！边@句話顯示出（）。A.作者對這個發(fā)現(xiàn)抑制不住地自豪。B.作者很想炫耀自己的才干。C.作者不切實際的空想。D.作者非常聰明。2、下列詞語沒有錯別字的一組是（）。A.閱歷誦讀走頭無路聲色俱厲B.紳士尷尬談笑風生徇私枉法C.鞠躬裝御襟懷坦白心曠神怡D.風騷安裝姹紫嫣紅一團合氣3、選出讀音與“漂泊”的“漂”不同的一項（）。A.漂浮B.漂亮C.漂流D.水漂）。4、假若你正忙于作業(yè)，一同學(xué)來問你題目，下列哪項回答最為恰當（）A.請你耐心地等我把作業(yè)完成了，再來教你。B.對不起，我自己的事還沒做完呢，你另請高手吧。C.等我把這題做完了，再一起討論好嗎？D.等我做完作業(yè)，你再來請教吧。5、根據(jù)課文《半截蠟燭》內(nèi)容；依次選擇合適的詞組填空，正確的一組是（）。

點燃蠟燭——________；輕輕吹熄——________；點燃蠟燭——________；端起燭臺——________；端走燭臺——________A.危機來臨危機緩解厄運將至危機重現(xiàn)化險為夷B.危機來臨危機緩解危機重現(xiàn)厄運將至化險為夷C.危機來臨危機重現(xiàn)危機緩解化險為夷厄運將至D.危機來臨危機緩解危機重現(xiàn)化險為夷厄運將至6、下面4個詞語中，哪個詞不是表現(xiàn)人多的（）。A.人山人海B.門庭若市C.熙熙攘攘D.眼花繚亂7、與“自告奮勇”的“自”意思不一樣的是（）。A.不自量力B.自言自語C.自力更生D.自遠而近8、下面加下劃線字注音完全正確的一組是()。A.____乳(bǔ)____使(jì)B.____抖(chàn)____寶(guī)C.____難(mé)____亂(hùn)D.____樂(yú)____梁(jí)評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)9、多音字組詞。

難nán____nàn____；橫héng____hèng____；磅páng____bàng____；盡jǐn____jìn____

10、在括號里填上合適的詞語。

精彩的____鮮艷的____浩蕩的____

一____駱駝一____匕首一____火苗11、讀句子；說說句中省略號的作用。

小梁；別浪費東西了。我我不行啦。你們吃吧！

表示____，說明了老班長____。12、讀《綠色千鳥湖》按課文內(nèi)容填空。

“五龍島，又叫____。島上有四個蛇場，上千條蛇：____、____、____、____、____”這是運用了____的說明方法。13、同音字組詞。

zhàng____篷賒____膨________礙拐____14、選擇正確的詞語；把選項填在括號里。

A．意見B．建議C．議論。

①大家都向不遵守紀律的同學(xué)提____。

②同學(xué)們____起了這件事。

③李小林向領(lǐng)導(dǎo)提出了一個很好的____15、選擇恰當?shù)脑~語。

①在同學(xué)們的鼓勵下，我鼓起了____（勇敢勇氣）走上講臺。

②與犯罪嫌疑人周旋，既要____（勇敢勇氣）；也要機智。

③一只小螞蟻____（居然果然）能搬動數(shù)倍于自身體重的東西。

④天氣預(yù)報很準，今天早晨____（居然果然）下起了小雨。

⑤（不但雖然）____這次考試成績不理想，____（而且但是）他不灰心；決定努力趕上來。

⑥他____（不但雖然）是學(xué)習(xí)標兵，____（而且但是）是運動健將。16、看拼音，寫詞語。huòhuànhuáxiánɡtiānfù____________fánɡàipēitāichīmí____________

17、照樣子；找出課文中四個字的詞寫一寫。

例：熟視無睹。

____________

____________?評卷人得分三、語言表達(共6題，共12分)18、縮句。

①山路上又留下了許多具敵人的尸體。

②七連六班的五個戰(zhàn)士痛擊追上來的敵人19、按要求寫句子。

①從這以后；楚王不敢不尊重晏子了。(改成肯定句)

②淮南的橘樹一種到淮北；就只能結(jié)又小又苦的枳，還不是因為水土不同嗎？(改成陳述句)

③楚王仗著自己國事強勝；想乘機侮辱晏子。(修改病句)

④楚國的大臣們聽了，都____地笑起來，以為這一下可讓晏子丟盡臉了。(用劃線詞造句)20、修改病句。

經(jīng)過努力，我的態(tài)度提高了。21、擴句。

①奶奶打水。

②天氣熱。22、將下列句子改為陳述句。

①這不是我的錫兵嗎？②錫兵被小男孩踢倒了。23、修改病句。

①經(jīng)過大家的耐心幫助；使我認識到自己的缺點。

②昨天中午刮了一天的風。

③我們小隊實施并制定了暑假計劃。評卷人得分四、翻譯(共2題，共18分)24、解釋劃線的字，再說說整句話的意思。?(1)、孔君平____其父，父不在，____呼兒出。(2)、為____果，果有楊梅。25、讀詩《古詩三首》用自己的話說說詩句的意思。(1)、春風又綠江南岸，明月何時照我還。(2)、洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。(3)、風一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。評卷人得分五、書寫(共1題，共5分)26、抄寫詞語。

露天河灘神奇。評卷人得分六、寫作題(共1題，共9分)27、生說與表達。

從下面兩個題目中任選一題；完成一篇作文，字數(shù)不少于400字。文中請不要出現(xiàn)。

學(xué)校；老師、同學(xué)或自己的真實姓名；如需可用昵稱或“XXX”代替。

(一)請圍繞“成長的煩惱”這個主題寫一篇作文；要通過具體的事例表達出自己。

的真實情感。題目自擬。

(二)細心觀察，用心思考，釣魚、吃花生這樣的小事也會給我們啟示。在你的生活中，曾經(jīng)遇到過什么事情，也使你有所感悟、受到啟發(fā)呢?請選擇這樣的一件事寫一篇作文，可以是親身經(jīng)歷，也可以是看到的或聽到的。注意要把事情和得到的啟示寫清楚。題目自擬。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】【分析】考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解；作者在九歲的時候就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律，這完全是他獨立思考的結(jié)果。這體現(xiàn)他作者對這個發(fā)現(xiàn)抑制不住地自豪。

【點評】學(xué)生應(yīng)重點注意課文細節(jié)部分的理解。2、B【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對生詞的掌握程度。走投無路，而不是“頭”，走投無路，無路可走。比喻陷入絕境，沒有出路。閱歷（yuèlì），指一個人對社會、對事件、對生活中所發(fā)生的事的經(jīng)歷及理解方式。閱：經(jīng)歷，經(jīng)過。聲色俱厲，說話時聲音和臉色都很嚴厲。紳士，或曰士紳，舊指地方上有勢力的地主或退職官僚。尷尬，通常是說人遇到的一種處境，讓人感覺很難為情，無所適從。是一個多義詞。談笑風生，形容談話時有說有笑，興致很高，并且很有風趣。徇私枉法，徇私：謀求私利。枉法：歪曲法律，違法。為了私情、私利而做不合法的事。鞠躬，請安、低頭，彎腰或屈膝以表示尊敬、屈從或羞愧。裝卸，而不是“御”，裝載與卸運。襟懷坦白，形容胸懷坦蕩、正大光明。心曠神怡，形容心里很舒暢，沒有顧慮。風騷，《詩經(jīng)·國風》和《楚辭·離騷》的并稱一團和氣，而不是“合”，本指態(tài)度和靄可親?，F(xiàn)也指互相之間只講和氣，不講原則。姹紫嫣紅，形容花的品種繁多，五顏六色，景色艷媚。

【點評】考查學(xué)生對詞語的掌握，需重點掌握辨析，才能防止寫錯別字。3、B【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對詞語拼音的掌握。漂泊,漂；讀“piāo“,可組成：漂泊，漂?。黄?、水漂等，當讀出”piào“可組成：漂亮。

【點評】考查學(xué)生對多音字的掌握，對于這樣的題目學(xué)生可以把詞語放在語境中去理解。4、C【分析】【分析】C.項與其它幾項比更禮貌；更委婉。所以選擇C.

【點評】根據(jù)句意來選擇。5、B【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解；課文通過點燃蠟燭——輕輕吹熄——點燃蠟燭——端起燭臺——端走燭臺，這個線索在發(fā)展，也按照危機來臨——危機緩解——危機重現(xiàn)——厄運將至——化險為夷的情節(jié)在發(fā)展。學(xué)生應(yīng)學(xué)會理解劇本的發(fā)展。

【點評】考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解，課文以蠟燭的點燃與熄滅為線索在發(fā)展，只要理清了劇本的基本脈絡(luò)，就不難選出正確答案。6、D【分析】【分析】主要考查學(xué)生對成語的掌握。人山人海；形容人多。門庭若市，門前和院子里人很多，象市場一樣。原形容進諫的人很多?，F(xiàn)形容來的人很多，非常熱鬧。熙熙攘攘，熙熙：和樂的樣子；攘攘：紛亂的樣子。形容人來人往，非常熱鬧擁擠。眼花繚亂，形容看見美色或繁復(fù)新奇的事物而感到迷亂。

【點評】學(xué)生應(yīng)注意積累一些同義的成語，比如“人山人?！迸c“門庭若市”等，教師也應(yīng)拓展學(xué)生的積累和視野。7、D【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對成語的掌握程度。自告奮勇：自己主動要求承擔某項艱巨的任務(wù)。自；自己的意思。不自量力，中國漢語成語，意即不能正確估計自己的力量（多指做力不能及的事情）。也說自不量力。量：估量。形容對自己估計過高。自言自語，言；語：說話。自己對自己說話。自力更生，更生：重新獲得生命，比喻興建事業(yè)。形容依靠自己的力量把事情辦起來。自遠而近，從遠到近，自，從的意思。

【點評】學(xué)生應(yīng)掌握一些重要成語的意思，才能正確根據(jù)意思選出成語。8、B【分析】【分析】選B。A“即”應(yīng)讀jí。C“磨”應(yīng)讀mó。D“脊”應(yīng)讀jǐ。

【點評】正確讀準字音，注意區(qū)別形近字的讀音。還要注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。二、填空題(共9題，共18分)9、困難難民橫批蠻橫磅礴英鎊盡管盡力【分析】【分析】難：[nán]不容易，做起來費事：～處?！取２淮罂赡苻k到，使人感到困難：～免?！珵?。不好：～聽?！?。[nàn]災(zāi)禍，困苦：～民。災(zāi)～。遇～。仇怨：排～解紛。詰責，質(zhì)問：發(fā)～。非～。責～。橫：[héng]跟地面平行的，與“豎”、“直”相對：～梁?！埂hèng]兇暴，不講理；蠻～。意外的，不尋常的：～財?！?。磅：[páng]〔～礴〕ａ．廣大無邊，如“氣勢～～”；ｂ．擴展，充滿，如“熱情～～”。[bàng]英美制重量單位；一磅合0.45359237公斤。用金屬制成，底座上有承重金屬板的臺秤。盡：[jìn]完畢：用～。說不～。取之不～。達到極端：～頭。山窮水～。全部用出，竭力做到：～心?！??！??！?。[jǐn]極，最：～底下。力求達到最大限度：～量（liàng）。～管。

【點評】考查學(xué)生對多音字的辨析，多音字不同的讀音對應(yīng)不同的詞義，只有正確的辨析字音才能根據(jù)字義組詞。10、表演紅旗隊伍頭把簇【分析】主要測試學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握程度11、說話斷斷續(xù)續(xù)危在旦夕，生命垂危【分析】【分析】省略號的用法；作用。一般地說；遇到下列諸情況需要用省略號：①表示引文的省略；②表示列舉的省略；③表示重復(fù)語句的省略；④表示說話斷斷續(xù)續(xù)的省略。句子“小梁，別浪費東西了。我我不行啦。你們吃吧！”表示說話斷斷續(xù)續(xù)，說明了老班長危在旦夕，生命垂危。

【點評】此題考查學(xué)生理解省略號的用法、作用。平時讀課文時要注意理解和區(qū)別。12、蛇島眼鏡蛇銀環(huán)蛇蝮蛇五步蛇竹葉青分類別【分析】【分析】此題主要考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解。依據(jù)課文內(nèi)容不難填出；“五龍島，又叫蛇島。島上有四個蛇場，上千條蛇：眼鏡蛇；銀環(huán)蛇、蝮蛇、五步蛇、竹葉青”這是運用了分類別的說明方法。

【點評】通過做此題加深對課文的理解，了解課文運用了分類別的說明方法。13、帳篷賒賬膨脹障礙拐杖【分析】【分析】帳篷，是撐在地上遮蔽風雨﹑日光并供臨時居住的棚子。多用帆布做成，連同支撐用的東西，可隨時拆下轉(zhuǎn)移。賒賬，把買賣的貨款記在賬上延期收付。膨脹，當物體受熱時，其中的粒子的運動速度就會加快，因此占據(jù)了額外的空間，這種現(xiàn)象稱為膨脹。障礙；阻擋前進的東西。拐杖，一種輔助行走的簡單器械，通常是一根木制或金屬棍子。

【點評】同音字就是現(xiàn)代漢語里語音相同但字形、意義不同的字，所謂語音相同，一般是指聲母和韻母完全相同（有時候則指音調(diào)，但少用）。14、ACB【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對易混淆字詞之間的辨析；意見，名詞，指別人對于某事的看法。提意見。討論，動詞，指對于某件事展開議論。建議，指別人提出自己的看法，幫助解決某事。意見和建議區(qū)別是：意見是帶有批評性；指正性的看法，且大都是對已經(jīng)發(fā)生的事物而言，多有希望對方改正的意思。建議是帶有建設(shè)性、前瞻性的看法，且大都是對尚未發(fā)生的事物而言，多有希望對方采納并實施的意思。

【點評】考查學(xué)生對易混淆詞語的掌握，需要重點掌握。15、勇氣勇敢居然果然雖然但是不但而且【分析】【分析】①②③④題主要考查學(xué)生對近義詞的區(qū)分。首先理解詞意。勇氣；是一個人做事情時的氣魄。勇敢，是一個人在面對困難和危險時的表現(xiàn)。果然，表示事實與所說或所料相符，含有“真的，果真這樣”的意思。居然，表示預(yù)期和結(jié)果相反，含有“沒料到會這樣”的意思。總之，這兩對是近義詞，要結(jié)合具體的語言環(huán)境來判定用哪一個詞語更恰當。④分析句子的意思可知：分句前后之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系。故選“雖然但是”；⑤分句前后之間是遞進關(guān)系。故選“不但而且”；

【點評】①②③④主要考查學(xué)生對近義詞的區(qū)別，先理解詞語的意思，再根據(jù)句子的意思—一對號入座。④⑤考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞語的使用。熟讀句子，分清分句前后之間的關(guān)系。然后再來選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫。16、禍患滑翔天賦妨礙胚胎癡迷【分析】【分析】考查學(xué)生對漢字的掌握；應(yīng)注意正確標調(diào)?！暗溁肌弊xhuòhuàn表示隱患的存在?！盎琛弊xhuáxiánɡ，天賦讀“天賦”,注意與“斌”的讀音的區(qū)別，妨礙，表示阻止別人做某事，“胚胎”讀pēitāi?！鞍V迷”讀chīmí，應(yīng)注意這些讀音。

【點評】大多數(shù)學(xué)生都是在易混字方面出現(xiàn)錯誤，教師應(yīng)重點強調(diào)，這樣能更好的熟記漢字。17、沖鋒陷陣不慌不忙小心翼翼彬彬有禮翩翩起舞搖頭晃腦【分析】【分析】主要考查學(xué)生對仿寫成語的能力。沖鋒陷陣；陷：攻破，深入。不顧一切，攻入敵人陣地。形容作戰(zhàn)勇猛。不慌不忙，指不慌張，不忙亂。形容態(tài)度鎮(zhèn)定，或辦事穩(wěn)重；踏實。小心翼翼，原形容嚴肅虔敬的樣子，現(xiàn)用來形容舉動十分謹慎，絲毫不敢疏忽。彬彬有禮∶原意為文質(zhì)兼?zhèn)涞臉幼?，后形容文雅。形容文雅有禮貌的樣子。翩翩起舞，成語，形容輕快地跳起舞來。出自《詩經(jīng)·小雅·四牡》：“翩翩者鵻，載飛載下?！庇梅ㄆ?；作謂語、定語；用于描寫舞姿。近義詞有載歌載舞、手舞足蹈、.舞之蹈之。搖頭晃腦，成語，作謂語、狀語、補語，晃：搖動。腦袋搖來搖去。形容自己感覺很有樂趣或自己認為很不差的樣子。出自清·文康《兒女英雄傳》第三十二回：“怎奈他不來理論這話，倒瞪著兩只眼睛，搖頭晃腦，指手畫腳。”

【點評】學(xué)生應(yīng)重點學(xué)會仿寫字詞，并加強反復(fù)識記，同時掌握它們的意思。三、語言表達(共6題，共12分)18、①山路上留下了尸體。②戰(zhàn)士痛擊敵人?！痉治觥俊痉治觥靠s句；就是把“枝稠葉茂”的長句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變原句的主要意思,就是去枝減葉。無論多么復(fù)雜的單句，只要層層壓縮，就會越來越簡單，最后剩下的就是這個句子的“主干”，主干也就是主語謂語賓語。換句話說，“主干”就是把所有的定語；狀語、補語都壓縮了之后余下的部分。

【點評】縮句既不能改變原句的主語，也不能改變陳述主語的謂語，縮句只能壓縮掉次要成分，如果是屬于主要成分的詞語，也不能壓縮掉。19、①從這以后；楚王非常尊重晏子了。

②淮南的橘樹一種到淮北；就只能結(jié)又小又苦的枳，這是因為水土不同。

③將“國事強勝”改為“國勢強盛”。

④小明考試得了第一名，他得意揚揚地笑了?！痉治觥俊痉治觥窟@類題主要考查學(xué)生句式轉(zhuǎn)換的能力。“不敢不”；雙重否定表示肯定，改為：.從這以后，楚王非常尊重晏子了?！边€不是因為”表示“這是因為”，“國事強勝”應(yīng)改成：國勢強盛，得意洋洋，自以為不錯而得意的樣子。

【點評】主要考查學(xué)生句式轉(zhuǎn)換的能力，學(xué)生應(yīng)掌握轉(zhuǎn)化技巧，教師也應(yīng)不斷強調(diào)。20、經(jīng)過努力，我的成績提高了。【分析】【分析】常見的病句有以下幾種情況：（1）成分殘缺：這種句子缺少必要的成分；意思不完整。（2）意思重復(fù)：這種句子是前邊說了一個意思。后邊又重復(fù)說一遍；意思重復(fù)了。（3）用詞不當：這種句子是由于對詞義理解不清、用錯了近義詞等，造成詞不達意，違反了句子的結(jié)構(gòu)規(guī)律。（4）詞序顛倒：詞序是詞語在句子中排列的順序，這種順序反映了詞語在詞句結(jié)構(gòu)中所處的地位。每一個詞語在語言結(jié)構(gòu)中都有它特定的位置，離開了自己的位置，就犯了詞序不當?shù)拿　?/p>

【點評】修改病句的步驟。（1）讀懂原句，弄清本意。首先要仔細讀病句，弄明白它要表達的主要意思。（2）查找病因，確定病癥。圍繞句子的主要意思找出病句的原因所在，弄懂屬于哪種類型的病句。（3）對癥下藥，修改病句。弄清病因后，要針對句子存在的問題，想好刪去什么、添上什么、更換什么，然后動手改病句。（4）仔細檢查，完成練習(xí)。讀修改后的句子，看是否正確，是否保留了句子的原意。21、①奶奶在水井邊用水桶打水。

②夏天的天氣熱得像個蒸籠?！痉治觥俊痉治觥繑U句；又稱擴寫，顧名思義，與縮寫剛好相反，它是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉，也就是說，根據(jù)表達的需要添加上定語；狀語、補語等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實豐滿。

【點評】擴句不能另加主干，如主語“我”不能變成“我們”或“我和某某”。不能改變原句的基本意思和句型。22、①這是我的錫兵。②錫兵不是被小男孩踢倒了嗎？【分析】【分析】反問句改陳述句方法：將句中的肯定詞改為否定詞；或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。即有“不”去“不”；無“不”加“不：。將句中的反問語氣詞（怎；怎么、難道等）去掉。將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉，問號改為句號。

【點評】把一種句子結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換為另一種結(jié)構(gòu)來表達同一意思的做法，稱為句型的轉(zhuǎn)換。下面我們重點介紹簡單句句型的轉(zhuǎn)換、復(fù)合句和并列句句型的轉(zhuǎn)換以及簡單句和復(fù)合句的互換。掌握和了解這些轉(zhuǎn)換對提高同學(xué)們的語言運用能力有著重要的意義。23、①“經(jīng)過”和“使”刪掉一個。

②“中午”刪掉。

③“實施”和“制定”調(diào)換順序?！痉治觥俊痉治觥竣佟敖?jīng)過”和“使”這兩個詞重復(fù)；要刪去一個。②“中午”和“一天”矛盾，要去掉一個，③先制定計劃，在實施計劃。修改病句，指對一句有語病的句子進行修改，使其不改變原意，句子更通順。在不改變原句所表達的意思的前提下，修改有明顯語病的詞句，使語句通順；正確，更加完善。需要修改的內(nèi)容囊括句子的所有成分，包括主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語，除此之外還有句式上的各種問題。修改病句是語文中的一個重要模塊。

【點評】考查學(xué)生對修改病句的理解與掌握四、翻譯(共2題，共18分)24、①詣：拜見。乃：于是。一天孔君平來拜見他的父親,恰巧他父親不在家,孔君平就把這個孩子叫了出來。②設(shè)：擺設(shè)。孩子給孔君平端來水果,其中有楊梅【分析】【分析】考查學(xué)生對課文內(nèi)容的熟悉程度；對課文意思的理解。詣：拜見。乃：于是?！翱拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出?！币鉃椋阂惶炜拙絹戆菀娝母赣H,恰巧他父親不在家,孔君平就把這個孩子叫了出來?！盀樵O(shè)果，果有楊梅”，意為：孩子給孔君平端來水果,其中有楊梅。

【點評】學(xué)生學(xué)完課文應(yīng)熟悉課文內(nèi)容和大意，對于重點字詞的意思應(yīng)理解?？疾閷W(xué)生課文內(nèi)容的熟悉程度，教師應(yīng)重點強調(diào)?！窘馕觥?、詣：拜見。乃：于是。一天孔君平來拜見他的父親,恰巧他父親不在家,孔君平就把這個孩子叫了出來。2、設(shè)：擺設(shè)。孩子給孔君平端來水果,其中有楊梅。25、略

【分析】【分析】春風又綠江南岸；明月何時照我還。又一個春天到了，江南又呈現(xiàn)出一片綠色．我還是不能回家，明月什么時候能把我的思念帶回家呢？洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。秋風乍起，客居洛陽城的詩人想寫一封信，給遠在家鄉(xiāng)的親人，表達自己強烈的思鄉(xiāng)懷親之情。風一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。入夜,又是刮風,又是下雪,令“我”從睡夢中醒來，再也睡不著了。不禁思念起故鄉(xiāng)來，因為故鄉(xiāng)溫暖，寧靜，是沒有寒風雪之聲的。

【點評】考查學(xué)生對詩句的翻譯能力。翻譯詩詞，首先要了解作者的寫作意圖，然后才能做出正確的解釋?！窘馕觥?、又一個春天到了，江南又呈現(xiàn)出一片綠色．我還是不能回家，明月什么時候能把我的思念帶回家呢？2、秋風乍起，客居洛陽城的詩人想寫一封信，給遠在家鄉(xiāng)的親人，表達自己強烈的思鄉(xiāng)懷親之情。3、入夜,又是刮風,又是下雪,令“我”從睡夢中醒來，再也睡不著了。不禁思念起故鄉(xiāng)來，因為故鄉(xiāng)溫暖，寧靜，是沒有寒風雪之聲的。五、書寫(共1題，共5分)26、露天河灘神奇【分析】【分析】露天：指在戶外；上方無遮蓋物的。河灘：指河邊水深時淹沒；水淺時露出的地方。神奇：神妙奇特。

【點評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。六、寫作題(共1題，共9分)27、成長的煩惱。

年時代像那五彩繽紛的夢。這句話用在別的孩子身上的確很合適；而用在我身上恰恰不合適，因為伴隨我成長腳步?jīng)]有多少