2025年人教A新版九年級科學下冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教A新版九年級科學下冊階段測試試卷76考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、單選題(共9題，共18分)1、下列對于同一物種的敘述正確的是()A.它們的身高應相同B.它們應能相互交配繁殖具有生殖能力的后代C.同一物種可能在生物分類上屬于同一個種，也可能不是D.它們一定生活在同一區(qū)域中2、（2014·麗水）小科在碳酸鈉溶液中滴加氯化鈣溶液；產生白色沉淀，然后再滴入適量經過稀釋的硫酸溶液。該實驗過程的操作如圖所示，下列有關操作與目的分析均正確的是（）

A.甲中試劑瓶標簽正對手心，是為了防止手被腐蝕B.乙中將滴管伸入試管內，是為了防止試劑滴落到試管外C.丁中試劑瓶蓋倒放在桌面上，主要是為了避免瓶中試劑受污染D.戊中將水緩緩倒入濃硫酸并攪拌，是為了防止局部過熱引起酸液飛濺3、考古發(fā)現(xiàn)，早在一萬多年前我國已開始制造和使用陶器。現(xiàn)代人們已能生產新型陶瓷材料，如用氧化鋁等為原料生產的陶瓷已制造發(fā)動機零件。下列有關氧化鋁陶瓷的說法錯誤的是（）A.該陶瓷屬于無機非金屬材料B.該陶瓷中的原料氧化鋁屬于非金屬氧化物C.該陶瓷耐高溫、強度高D.該陶瓷耐酸、堿等化學物質的腐蝕4、用相同的加熱裝置給質量相等的甲、乙兩種液體同時加熱，兩種液體的溫度隨t時間的變化如下表所示。由數(shù)據比較兩種液體的比熱容（）。時間t/min012345甲的溫度/℃202224262830乙的溫度/℃202530354045A.c甲＞c乙B.c甲＝c乙C.c甲＜c乙D.無法確定5、生物的性狀就是（）A.生物的形態(tài)結構特征B.生物的生理特性C.生物先天的行為方式D.前三項6、下圖是人的泌尿系統(tǒng)；箭頭表示流向。比較①腎靜脈；②腎動脈、③輸尿管、④膀胱四處結構內尿素的濃度，最低的是()

A.①B.②C.③D.④7、下列各物體中既具有動能又具有勢能的是（）A.在平直路面上行駛的汽車B.地面上被壓縮的彈簧C.空中飛行的子彈D.拉長的彈弓的橡皮條8、向一大桶溫度為t1的冷水中倒入一小桶溫度為t2的熱水，混合后的溫度為t，下面關于溫度的關系式中正確的是（）A.t=B.t＜C.t＞D.t=9、某工廠排出的廢水經檢驗pH＜7，并含有較多的Cu2+，它們對人體、牲畜和農作物都有害，從回收利用和環(huán)境保護的角度考慮，切合實際的合理方案是加入（）A.NaCl和HClB.Na2SO4和MgCl2C.CaO和鐵粉D.石灰石和Ag評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、酶對生理活動中的化學變化具有催化作用，如唾液淀粉酶能催化淀粉轉化為麥芽糖．但酶的催化效率受溫度、酸堿度和激活劑等因素的影響．資料顯示：Ⅰ、凡是能提高酶活性的物質都稱為激活劑．Ⅱ、鈉離子（Na+）對唾液淀粉酶的活性無影響．

為了探究氯離子（Cl﹣）是否為唾液淀粉酶的一種激活劑；小科利用蒸餾水；0.5%淀粉溶液、稀釋的唾液、0.5%氯化鈉溶液、碘液等材料進行實驗．請你完成相應的實驗設計．

【實驗設計】。實驗操作設計要求（1）步驟一：取2支潔凈的試管標為A、B，在各試管中分別加入0.5%淀粉溶液2毫升和1滴碘液；向A試管加入1毫升蒸餾水和1毫升唾液；向B試管加入____．設置對照實驗（2）步驟二：____．控制實驗條件（3）步驟三：觀察顏色變化．若觀察到____則說明氯離子是唾液淀粉酶的一種激活劑．獲取實驗證據11、當我們遇到有人溺水、觸電等緊急情況需要對患者進行急救處理，常用的急救方法是____和____。12、（2015?紹興）將氧化銅和氧化鎂分別放入足量的稀硫酸中，當生成等質量的水時，需要消耗氧化銅和氧化鎂的質量比為____，這些參加反應的氧化物中，銅、鎂元素的質量比是____。13、2015年3月10日，世界最大的太陽能飛機陽光動力2號順利完成環(huán)球飛行之旅中的第一站．太陽能屬于____（選填“可再生”或“不可再生”）能源．光波____（選填“屬于”或“不屬于”）電磁波，電磁波在真空中的傳播速度是____m/s．14、取一些固體NaOH于表面皿中，露置一段時間后可觀察到____.將一些NaOH固體放入試管加水，振蕩，觸摸試管外壁發(fā)現(xiàn)____，用玻璃棒蘸取一滴稀溶液沾在手指上有____感，立即用水將手指沖干凈，這是由于____.15、如圖是初中化學中幾種常見物質間的反應及轉化關系；A物質具有還原性，B是一種常見的氣體，E的水溶液呈藍色．如圖中“﹣”表示兩端的物質能發(fā)生反應，“→”表示一種物質可轉化為另一種物質．

請回答：

（1）A物質可能是____；

（2）E和F反應產生的實驗現(xiàn)象是____；

（3）完成下列反應的化學方程式：

①A﹣C反應的化學方程式____；

②D→F反應的化學方程式____；

（4）B物質的用途之一是____．

16、汽車發(fā)動機的散熱器用水做冷卻劑，是由于水的____較大的緣故；發(fā)動機溫度降低是通過____方式減少內能的．17、小鵬同學家的電能表如圖所示，已知電源電壓為220V，他發(fā)現(xiàn)家里只使用一只電水壺（其它用電器都關閉）時，觀察到電能表轉盤3分鐘轉過100轉，電水壺工作時的額定功率為____W．經長時間使用后，電水壺的電阻絲會變細，則電水壺的實際功率會____．（選填“變大”；“變小”或“不變”）

18、如圖所示為一種新型的“風光互補”景觀照明燈，它“頭頂”小風扇，“肩扛”光電池板，“腰挎”照明燈，“腳踩”蓄電池。白天工作時，光電池板將____轉化為電能；晚上工作時，蓄電池放電，將____轉化為電能供照明燈使用。

評卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)19、植物呼吸作用的實質是分解有機物，釋放能量。評卷人得分四、其他(共1題，共5分)20、如圖甲所示，當用指甲剪剪指甲時，指甲剪可以看成是多個杠桿的組合．乙中畫出剪指甲時其中一個杠桿DBE的動力臂L1和阻力F2

?參考答案一、單選題(共9題，共18分)1、B【分析】【分析】此題考查的是生物的種的知識；據此答題．

【解答】解：生物分類單位由大到小是界；門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位；最基本的分類單位是種．一個物種里只有一種生物，生物的種是具有一定形態(tài)特征和生理特性以及一定自然分布區(qū)的生物類群，同一物種的雌雄生物可以在自然狀態(tài)下進行交配并且生育出可育的后代，否則就不屬于同一物種．可見B符合題意．

故選：B2、C【分析】【分析】本題主要考察液體藥品的取用；濃硫酸的性質及濃硫酸的稀釋。A；從甲中試劑瓶標簽正對手心；是為了防止藥液流下時腐蝕標簽去分析解答；

B、從用膠頭滴管向試管中滴加液體時，不應伸到試管內，應豎直、懸空正放，去分析解答；C、從丁中試劑瓶蓋倒放在桌面上，主要是為了防止蓋上瓶塞時使瓶中試劑受污染；D、從稀釋濃硫酸的方法去分析解答?！窘獯稹緼；甲中試劑瓶標簽正對手心；是為了防止藥液流下時腐蝕標簽，故A錯誤；

B；用膠頭滴管向試管中滴加液體時；不應伸到試管內，應豎直、懸空正放，故B錯誤；

C；丁中試劑瓶蓋倒放在桌面上；主要是為了防止蓋上瓶塞時使瓶中試劑受污染，故C正確；

D；稀釋濃硫酸時；應把濃硫酸沿器壁慢慢注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，切不可把水倒進濃硫酸里；如果將水注入濃硫酸里，由于水的密度較小，水會浮在濃硫酸的上面，溶解時放出的熱量能使水立刻沸騰，使硫酸液滴向四周飛濺，這是非常危險的，故D錯誤。

故答案為：C3、B【分析】【分析】根據陶瓷的性質；氧化物的定義及分類解答。陶瓷屬于無機非金屬材料；其耐高溫、耐酸、堿等化學物質的腐蝕，強度高。氧化物按照組成分為金屬氧化物、非金屬氧化物。

【解答】題中信息為：氧化鋁陶瓷為新型陶瓷材料；該陶瓷屬于無機非金屬材料（因氧化鋁為無機物），該陶瓷，耐酸；堿等化學物質的腐蝕（陶瓷的性質），但該陶瓷中的原料氧化鋁不屬于非金屬氧化物，而是金屬氧化物。

故答案為：B4、A【分析】【分析】甲；乙兩種液體質量相等、初溫相同、吸熱也相同；末溫從表中可以看出，利用熱量的計算公式分析即可。

【解答】由表中數(shù)據可以看出；相同的加熱器當加熱時間相同即液體吸收的熱量相同時，乙的溫度升高的快；

利用熱量的計算公式Q=cm△t可知；在質量相等；初溫相同、吸熱也相同的情況下，誰的溫度升高得快，它的比熱容??；

所以；乙的比熱容小，甲的比熱容大。

故答案為：A5、D【分析】【解答】生物體的形態(tài)結構；生理特性和行為方式都稱為性狀。如耳垂、皮膚的色澤、是單眼皮還是雙眼皮；這些屬于形態(tài)特征；人的血型、植物見光后葉綠體產生葉綠素，這些屬于生理特性；大雁南飛屬于動物的行為方式。故選D。

【分析】本題考查生物的性狀．只要對生物的性狀的概念進行記憶，就能準確做題。6、A【分析】【分析】泌尿系統(tǒng)由腎臟；輸尿管、膀胱和尿道組成．腎臟的主要功能是形成尿液；當血液經入球小動脈進入腎小球時，除了血細胞和大分子的蛋白質外，其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿；當原尿流經腎小管時，其中大部分水、部分無機鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無機鹽和水等由腎小管流出形成尿液，經輸尿管流入膀胱，暫時儲存，最后由尿道排出體外．

【解答】①是腎靜脈，②是腎動脈，③是輸尿管．腎臟通過濾過作用和重吸收作用形成了尿液，輸尿管中尿素的濃度最高，其次是腎動脈，濃度最低的是①腎靜脈．

故答案選：A．7、C【分析】【分析】（1）影響動能大小的因素：質量；速度．質量越大；速度越大，動能越大；（2）影響重力勢能大小的因素：質量、被舉的高度．質量越大，高度越大，重力勢能就越大；（3）影響彈性勢能大小的因素：彈性形變程度．彈性形變程度越大，彈性勢能就越大．

【解答】解：A；在平直路面上行駛的汽車；因為運動，所以只具有動能，不合題意；

B；地面上被壓縮的彈簧；因為發(fā)生了彈性形變，所以只具有彈性勢能，不合題意；

C；空中飛行的子彈因為運動；所以具有動能，因為有高度所以具有重力勢能，符合題意；

D；拉長的彈弓的橡皮條；因為發(fā)生了彈性形變，所以只具有彈性勢能，不合題意．

故選C．8、B【分析】【分析】冷水和熱水混合，冷水吸收熱量、溫度升高，熱水放出熱量、溫度降低，不考慮熱損失，則Q吸=Q放；根據熱平衡方程就可以解決問題．

【解答】解：

冷水吸收的熱量：

Q吸=cm1（t﹣t1）；

熱水放出的熱量：

Q放=cm2（t2﹣t）；

由題知，Q吸=Q放；

∴cm1（t﹣t1）=cm2（t2﹣t）；

解得：

=．

∵冷水是一大桶；熱水是一小桶；

∴m1＞m2；

即t2﹣t＞t﹣t1t＜．

故選B．9、C【分析】【分析】工廠排出的廢水pH小于7；顯酸性，可以加入能與酸反應的物質處理其中的酸性物質，含有的銅離子可以通過將其置換為銅的方式加以回收．

【解答】解：A；NaCl和HCl不但不能回收可溶性銅鹽而且會使廢水酸性增強；故選項錯誤；

B、加入Na2SO4和MgCl2既不能與廢水中的酸反應；也不能和可溶性銅鹽反應而達到回收銅的目的，故選項錯誤；

C；加入鐵粉可以與銅離子反應生成銅從而回收銅；加入的生石灰可以降低廢水的酸性，故選項正確；

D；加入石灰石能與酸反應從而降低廢水的酸性；銀排在銅的后面，不能與含銅離子的鹽反應，故不能回收銅，故選項錯誤；

故選C．二、填空題(共9題，共18分)10、1毫升蒸餾水和1毫升唾液、1mL0.5%的氯化鈉溶液將兩支試管同時放入37℃的熱水中加熱B試管中藍色先褪去【分析】【分析】在探究某個條件對實驗的影響時；要設計對照試驗，同時注意控制變量；根據實驗現(xiàn)象推斷實驗的結果，據此解答．

【解答】解：要證明氯離子（Cl﹣）為唾液淀粉酶的一種激活劑，則需要設計對照實驗，并且注意控制變量，故B試管中加入1毫升蒸餾水和1毫升唾液、1mL0.5%的氯化鈉溶液，該實驗探究的是唾液淀粉酶的生理活性，故應該使溫度與人體的正常溫度接近，故需要將兩支試管同時放入37℃的熱水中加熱，觀察到B試管中藍色先褪去，說明氯離子是唾液淀粉酶的一種激活劑，故填：。實驗操作設計要求（1）步驟一：取2支潔凈的試管標為A、B，在各試管中分別加入0.5%淀粉溶液2毫升和1滴碘液；向A試管加入1毫升蒸餾水和1毫升唾液；向B試管加入1毫升蒸餾水和1毫升唾液、1mL0.5%的氯化鈉溶液．設置對照實驗（2）步驟二：將兩支試管同時放入37℃的熱水中加熱．控制實驗條件（3）步驟三：觀察顏色變化．若觀察到B試管中藍色先褪去則說明氯離子是唾液淀粉酶的一種激活劑．獲取實驗證據11、人工呼吸胸外心臟擠壓【分析】【分析】出現(xiàn)意外；危機時；我們要撥打急救電話并采取一定的急救措施，人工呼吸以及胸外心臟擠壓是常用的兩種急救措施。

【解答】若遇到有人溺水；觸電等意外事故；一定要盡快撥打120急救電話，并采取科學、有效的急救措施，如果人突然停止呼吸，但心跳存在時，我們一般應對其進行人工呼吸進行施救。當人體能自主呼吸，但心跳停止時，我們應該對其進行胸外心臟擠壓來幫助其恢復心跳。當人即停止呼吸，同時心跳也停止時，我們應該緊急實施人工呼吸的同時實施胸外心臟擠壓。

故答案為：人工呼吸；胸外心臟擠壓12、2：18：3【分析】【分析】根據反應的化學方程式，結合題干中生成等質量的水，計算出所需氧化銅和氧化鎂的質量，并根據化學式的計算，計算出銅元素和鎂元素的質量比。

【解答】氧化銅與稀硫酸反應的化學方程式為：CuO+H2SO4=CuSO4+H2O，其中氧化銅與水的質量比為：80：18；氧化鎂與稀硫酸反應的化學方程式為：MgO+H2SO4=MgSO4+H2O，其中氧化鎂與水的質量比為：40：18．則生成等質量的水時，需要消耗氧化銅和氧化鎂的質量比為：80：40=2：1；80g氧化銅中，銅元素的質量為：80g×64g；40g氧化鎂中，鎂元素的質量為：40g×=24g．則這些參加反應的氧化物中；銅；鎂元素的質量比是64：24=8：3。

故答案為：2：18：313、可再生屬于3×108【分析】【解答】太陽能可從自然界不斷獲得；屬可再生能源；

光波屬于電磁波，電磁波在真空中的傳播速度是3×108m/s．

故答案為：可再生；屬于；3×108．

分析：①由可再生能源與不可再生能源的分類要求來看，可以從自然界源源不斷地得到的能源稱之為可再生能源；一旦消耗就很難再生的能源稱之為不可再生能源．②光波是一種電磁波，電磁波在真空中的傳播速度是3×108m/s．14、氫氧化鈉表面逐漸潮濕溶解發(fā)燙滑膩氫氧化鈉溶液由腐蝕性【分析】【解答】氫氧化鈉固體露置在空氣中一段時間后；會因為易吸水而潮解，氫氧化鈉固體易溶于水，且溶于水時會放出大量的熱，其水溶液具有滑膩感和腐蝕性.

【分析】氫氧化鈉是常用的.具有強烈的腐蝕性的堿，俗稱燒堿.火堿.苛性鈉，能吸收空氣中的水分發(fā)生潮解，能與二氧化碳反應生成碳酸鈉和水．15、C或CO產生藍色沉淀C+2CuO2Cu+CO2↑或CO+CuOCu+CO2（答出一種即可）Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH（寫K2CO3也可）或Na2CO3+Ba（OH）2═BaCO3↓+2NaOH（答一種即可）滅火（或溫室肥料或光合作用等合理即可）【分析】【解答】A物質具有還原性；能夠反應產生B，B是一種常見的氣體，因此A是碳或一氧化碳，經過反應產生二氧化碳；E的水溶液呈藍色，因此E是可溶性的銅鹽，如硝酸銅，則A能夠和C反應，C經過反應產生銅鹽，因此C是氧化銅，氧化銅和酸反應產生銅鹽；B和D能夠相互轉化，則D是可溶性的碳酸鹽，如碳酸鈉，碳酸鈉能夠和F相互轉化，且F能夠和銅鹽反應，因此F是氫氧化鈉，帶入驗證符合轉化關系，因此：

（1）A可能是碳或一氧化碳；故填：C或CO；

（2）E和F是銅鹽和氫氧化鈉反應產生氫氧化銅沉淀；故現(xiàn)象為：產生藍色沉淀；

（3）①A﹣C的反應是碳或一氧化碳還原氧化銅產生銅和二氧化碳，故反應的方程式為：C+2CuO2Cu+CO2↑或CO+CuOCu+CO2（答出一種即可）；

②D→F可以是碳酸鈉等和氫氧化鈣等堿溶液的反應，故反應的方程式為：Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH（寫K2CO3也可）或Na2CO3+Ba（OH）2═BaCO3↓+2NaOH（答一種即可）；

（4）B是二氧化碳；不能燃燒，不能支持燃燒，可以促進植物的光合作用等；故答案為：滅火（或溫室肥料或光合作用等合理即可）．

【分析】根據A物質具有還原性，能夠反應產生B，B是一種常見的氣體，因此A是碳或一氧化碳，經過反應產生二氧化碳；E的水溶液呈藍色，因此E是可溶性的銅鹽，如硝酸銅，則A能夠和C反應，C經過反應產生銅鹽，因此C是氧化銅，氧化銅和酸反應產生銅鹽；B和D能夠相互轉化，則D是可溶性的碳酸鹽，如碳酸鈉，碳酸鈉能夠和F相互轉化，且F能夠和銅鹽反應，因此F是氫氧化鈉，據此分析．16、比熱容熱傳遞【分析】【解答】解：因水的比熱容較大；變化較小的溫度，就能吸收較多的熱量，所以汽車發(fā)動機的散熱器用水做冷卻劑效果會更好；

發(fā)動機溫度降低是通過熱傳遞方式減少內能的．

故答案為：比熱容；熱傳遞．

【分析】（1）單位質量的物質溫度每升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的熱量，即為該物質