2025年滬科版八年級生物下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版八年級生物下冊月考試卷797考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、植物的無性生殖常用的方法是（）

①嫁接②扦插③壓條④組織培養(yǎng)⑤種子繁殖．

A.①②③④

B.②③④⑤

C.①②④⑤

D.①②③④⑤

2、下列屬于呼吸道傳染病的是（）

A.蛔蟲病。

B.肺結(jié)核。

C.出血熱。

D.絲蟲病。

3、下圖為一個生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對數(shù)量關(guān)系，這些生物構(gòu)成了一條食物鏈。能量在甲、乙、丙三者中的流動方向是A.甲→乙→丙B.乙→丙→甲C.丙→乙→甲D.甲→丙→乙4、【題文】科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，幽門螺旋菌是引起胃腸道疾病的病原體，與植物細(xì)胞相比，幽門螺旋菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點是（）A.沒有細(xì)胞質(zhì)B.沒有細(xì)胞壁C.沒有細(xì)胞膜D.沒有成形的細(xì)胞核5、作為首位獲得諾貝爾科學(xué)獎的中國人，屠呦呦為世界抗瘧事業(yè)做出了卓越的貢獻(xiàn)，她和她的團(tuán)隊研究的青蒿素是目前世界上消滅瘧原蟲（一種單細(xì)胞動物）最有效的藥物．下列與瘧原蟲結(jié)構(gòu)最相近的是（）A.乳酸菌B.酵母菌C.草履蟲D.噬菌體6、若用同一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果得到如下圖所示各圖。試問圖中視野最暗的是A.B.C.D.7、堅持飯前便后洗手，有利于傳染病的預(yù)防，這是因為（）A.控制了傳染源B.切斷了傳播途徑C.保護(hù)了易感人群D.消滅了病原體8、動物都有各自特有的運(yùn)動方式；動物運(yùn)動的意義是（）

A.有利于尋找食物和依賴環(huán)境。

B.有利于進(jìn)化和爭奪配偶。

C.有利于個體生存和種族繁衍。

D.有利于逃避敵害和存活。

9、通常用來作為菌種鑒定的重要依據(jù)是()A.細(xì)菌形態(tài)B.菌落C.細(xì)菌體積D.細(xì)菌結(jié)構(gòu)評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)10、下列關(guān)于顯性性狀和隱性性狀的描述，正確的是：（）A.生物體所表現(xiàn)出來的性狀都是顯性性狀B.出現(xiàn)頻率高的性狀是顯性性狀，出現(xiàn)頻率低的性狀是隱性性狀C.相對性狀存在顯性和隱性之分D.隱性性狀只有在子二代中才能表現(xiàn)出來11、【題文】科學(xué)家將魚的抗凍蛋白基因用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入番茄的基因組中，使番茄的耐寒能力得到提高．下面敘述中正確的是（）A.這個事實說明基因控制生物的性狀B.這個事實說明基因大多集中在染色體上C.運(yùn)用的生物技術(shù)是發(fā)酵技術(shù)D.運(yùn)用的生物技術(shù)是轉(zhuǎn)基因技術(shù)12、如表為某地水稻高莖和矮莖的遺傳調(diào)查情況．能說明高莖為顯性性狀的組別是（）A.AB.BC.CD.D13、植物可以通過（）的開閉來調(diào)節(jié)蒸騰作用．A.表皮細(xì)胞B.保衛(wèi)細(xì)胞C.葉脈D.氣孔14、人體產(chǎn)生精子和卵細(xì)胞的器官分別是()A.前列腺B.睪丸C.卵巢D.子宮評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)15、人體細(xì)胞中決定______的染色體叫性染色體，精子的染色體可表示為______．16、染色體主要由______和______構(gòu)成的．______里的片段是基因，染色體在______細(xì)胞中是成對的，在______細(xì)胞中是成單的，基因在______細(xì)胞中也是成對的．17、自然選擇的基礎(chǔ)是____，動力是____，結(jié)果是____．18、【題文】骨的基本結(jié)構(gòu)可以分為____、____和____三部分組成。幼年時期,骨的長粗與_______內(nèi)的__________有關(guān);長長與骺端的_________有關(guān).19、爬行動物是指____。20、（2015?成都）自然選擇是指生物在一定的環(huán)境條件下，在生存競爭中____生存，不適應(yīng)者被淘汰的過程，生存競爭是自然選擇的途徑，生物的____性和適應(yīng)性是自然選擇的結(jié)果．評卷人得分四、判斷題(共4題，共12分)21、酵母菌與植物細(xì)胞的主要區(qū)別是無葉綠體。（）22、克隆羊多莉的誕生成三只綿羊有關(guān)，它的各種特征與提供去除細(xì)胞核的卵細(xì)胞的母羊完全相同。23、作為嫁接材料的接穗和砧木，若交換用，能達(dá)到同樣的效果。（）24、判斷題：動物能提供人類豐富的食品、藥品及各種原材料，但不能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)。（）評卷人得分五、實驗探究題(共3題，共27分)25、酒后駕駛已經(jīng)成為交通事故的第一大“殺手”，酗酒對人體有害嗎？如表是某實驗小組探究清水和不同濃度的酒精溶液對某種水蚤心率影響的實驗數(shù)據(jù)（提示：心率是指心臟每分鐘跳動的次數(shù)．因水蚤心跳太快，為減少誤差，實驗中只計算10秒水蚤心跳次數(shù)）據(jù)此完成下列各題：。清水不同濃度的酒精溶液1%3%5%8%10%15%20%15%20%10s內(nèi)心跳次數(shù)333028242218150（1）請根據(jù)表格簡要描述酒精對水蚤心率的影響是：隨著酒精濃度的增加，水蚤的心率_____；當(dāng)酒精濃度達(dá)到20%時，水蚤的心跳_____．說明高濃度的酒精對水蚤的心率有_____（填促進(jìn)或抑制）作用．

（2）用一只水蚤只能做兩次實驗，即在清水中和某一濃度的酒精溶液中，每次實驗時，先在_____中觀察，再在_____中觀察，并記錄數(shù)據(jù)，前后順序不能顛倒，否則會影響實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性．26、當(dāng)動物和它所發(fā)現(xiàn)的食物之間設(shè)有障礙物時，它可能會經(jīng)過若干次“嘗試與錯誤”，學(xué)會繞道取食。（1）動物的繞道取食行為是一種____行為。（2）學(xué)習(xí)行為是在____的基礎(chǔ)上，通過____的作用，由____和____而獲得的行為。（3）動物的繞道取食研究反映了動物越高等，學(xué)習(xí)能力越____，嘗試與錯誤的次數(shù)越____。（4）對于同種動物的不同個體或不同種的動物來說，即使學(xué)習(xí)條件相同，學(xué)習(xí)的速度也會有____，這是因為這種行為也會受到____因素的影響．27、在五個相同的瓶子中分別裝入等量的相應(yīng)物質(zhì)（如表）；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時間后觀察到了表中的現(xiàn)象。請據(jù)此回答問題：

。裝置物質(zhì)溫度現(xiàn)象①水+白砂糖+酵母菌22～30℃有氣泡產(chǎn)生，氣球脹大了②水+白砂糖22～30℃沒有氣泡產(chǎn)生，氣球是癟的③水+酵母菌22～30℃沒有氣泡產(chǎn)生，氣球是癟的④水+白砂糖+酵母菌0℃沒有氣泡產(chǎn)生，氣球是癟的⑤水+白砂糖+酵母菌100℃沒有氣泡產(chǎn)生，氣球是癟的（1）試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是酵母菌分解白砂糖產(chǎn)生了______；除此之外還會產(chǎn)生______。

（2）①②作為對照實驗；得出的結(jié)論是______。

（3）如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇試管______為一組。

（4）如果選擇①④或①⑤作為對照實驗，可以探究酵母菌的生活需要______。評卷人得分六、其他(共3題，共18分)28、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準(zhǔn)備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。29、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。30、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設(shè)計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預(yù)測實驗結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁魚鰭時應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】

有性生殖指的是兩性生殖細(xì)胞精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵；由受精卵發(fā)育成新個體的過程．無性生殖指的是不需要經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的過程．植物用根；莖、葉等營養(yǎng)器官進(jìn)行繁殖的方式叫做營養(yǎng)繁殖．人工營養(yǎng)繁殖方式有①嫁接、②扦插、③壓條、④組織培養(yǎng)等；種子的胚是由受精卵發(fā)育形成的，因此⑤種子繁殖屬于有性生殖．

故選：A

【解析】【答案】此題考查的是生物的生殖方式；生物的生殖方式有有性生殖例如利用種子進(jìn)行的繁殖，無性生殖例如：嫁接；扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等．

2、B【分析】

人類傳染病根據(jù)其傳播途徑的不同分為消化道傳染??；呼吸道傳染病、血液傳染病和體表傳染?。贿x項中蛔蟲病、出血熱、絲蟲病分別屬于消化道傳染病、血液傳染??；肺結(jié)核是呼吸道傳染??；如圖：

故選：B

【解析】【答案】傳染病是指由病原體引起的；能夠在人與人之間；人與動物之間傳播的疾病，具有傳染性和流行性的特點，病原體是能引起人和動植物傳染病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱．其中有細(xì)菌、病毒、真菌（如引起黃癬病的霉菌）、原蟲（如瘧原蟲）、蠕蟲（如蛔蟲）以及螨類（如疥螨）等．

3、B【分析】試題分析：食物鏈?zhǔn)巧鷳B(tài)系統(tǒng)中生物之間由食物關(guān)系而形成的一種鏈狀結(jié)構(gòu)，每條食物鏈的起點都是生產(chǎn)者（綠色植物）箭頭指向初級消費(fèi)者（植食性動物）箭頭指向次級消費(fèi)者（食肉動物）箭頭指向次級消費(fèi)者（食肉動物），在一條食物鏈中營養(yǎng)級別越高，相對數(shù)量越少，營養(yǎng)級別越低相對數(shù)量越多，圖中乙的相對數(shù)量最多營養(yǎng)級別最低，丙次之，甲相對數(shù)量最少，營養(yǎng)級別最高，所以圖示生物構(gòu)成的食物鏈和能量流動的方向是乙→丙→甲，故選B?？键c：本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的流動?！窘馕觥俊敬鸢浮緽4、D【分析】【解析】

試題分析：幽門螺桿菌屬于細(xì)菌；細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細(xì)胞核；植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡．因此幽門螺桿菌與植物細(xì)胞的區(qū)別是沒有成形的細(xì)胞核．

考點：幽門螺桿菌與植物細(xì)胞的主要區(qū)別【解析】【答案】D5、C【分析】解：單細(xì)胞生物雖然只由一個細(xì)胞構(gòu)成；但也能完成營養(yǎng)；呼吸、排泄、運(yùn)動、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動．常見的單細(xì)胞生物有酵母菌、草履蟲、衣藻、眼蟲、變形蟲等．題中，乳酸菌是細(xì)菌，酵母菌是真菌，噬菌體是病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，瘧原蟲和草履蟲都屬于單細(xì)胞動物．

故選：C．

生物可以根據(jù)構(gòu)成的細(xì)胞數(shù)目分為單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物．單細(xì)胞生物只由單個細(xì)胞組成；全部生命活動在一個細(xì)胞內(nèi)完成．

掌握常見的單細(xì)胞生物．【解析】C6、C【分析】【分析】本題考查顯微鏡的使用，解本題時，要注意換高倍鏡會出現(xiàn)以下問題：一是視野會變窄，二是視野會變暗?！窘獯稹坑傻捅剁R換上高倍鏡后；由于視野變窄，透光量少，視野就會變得很暗，需要調(diào)節(jié)光圈，或反光鏡使視野變得亮一些。換上高倍物鏡后物像只是有點模糊，一般轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋就能使用物像更加清晰。放大的倍數(shù)越大，透光量越少，視野就越暗。反之，放大的倍數(shù)越小，透光量越多，視野就越亮。C符合題意。

故選C。

【解析】C7、B【分析】解：預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源；切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群．堅持飯前便后洗手應(yīng)屬于預(yù)防傳染病中的切斷傳播途徑．

故選：B

傳染病能夠流行必須具備三個環(huán)節(jié)：傳染源；傳播途徑、易感人群．這三個環(huán)節(jié)必須同時具備；缺一不可．所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群．傳染源指的是能夠散播病原體的人或是動物；傳播途徑指的是病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑；保護(hù)易感人群指的是對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群．

掌握預(yù)防傳染病的措施是關(guān)鍵．【解析】B8、C【分析】

動物通過運(yùn)動；比較迅速地改變自身的空間位置，以利于尋找食物；有利于動物尋找配偶，有利于逃避敵害和繁衍種族，動物的運(yùn)動對動物的自身生存和繁衍后代有著十分重要的意義．可見，C符合題意．

故選：C．

【解析】【答案】此題考查的是動物運(yùn)動的意義；要掌握動物的運(yùn)動在動物的取食；躲避敵害、遷移棲息場所、求偶、交配等各方面的作用，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)．據(jù)此答題．

9、B【分析】【解析】試題分析：單個細(xì)菌用肉眼是看不見的，但是，當(dāng)單個或少數(shù)細(xì)菌在固體培養(yǎng)基上大量繁殖時，便會形成一個肉眼可見的，具有一定形態(tài)結(jié)構(gòu)的子細(xì)胞群體，叫做菌落，不同種類的細(xì)菌所形成的菌落，在大小、形狀、光澤度、顏色、硬度、透明度等方面具有一定的特征，例如，無鞭毛的球菌，常形成較小較厚、邊緣較整齊的菌落；有鞭毛的細(xì)菌則形成大而扁平、邊緣呈波狀或鋸齒狀的菌落，每種細(xì)菌在一定條件下所形成的菌落，可以作為菌種鑒定的重要依據(jù)?？键c：菌落?！窘馕觥俊敬鸢浮緽二、多選題(共5題，共10分)10、BC【分析】試題分析：A、生物體所表現(xiàn)出來的性狀有的是顯性性狀如雙眼皮，有的是隱性性狀如單眼皮，故不符合題意；B、當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因，一個是顯性、一個是隱性時，只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來；只有當(dāng)控制某一性狀的基因都是隱性基因時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來，顯性性狀的表現(xiàn)率要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于隱性性狀的表現(xiàn)率，因此出現(xiàn)頻率高的性狀是顯性性狀，出現(xiàn)頻率低的性狀是隱形性狀，故符合題意；C、同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀，相對性狀分為顯性性狀和隱性性狀，顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀，如人的單眼皮是隱性性狀和雙眼皮是顯性性狀，故符合題意；D、當(dāng)控制性狀的一對基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀就會表現(xiàn)出來，如父母都是雙眼皮Aa，子女可能有單眼皮，因此隱性性狀在子一代中也能表現(xiàn)出來，故不符合題意。故選：BC考點：此題考查的是基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系?！窘馕觥俊敬鸢浮緽C11、AD【分析】【解析】A由于將魚的抗凍蛋白基因?qū)氲椒训幕蚪M中；從而使番茄的耐寒能力得到提高．由此說明基因控制生物的性狀．

B基因在細(xì)胞里大多有規(guī)律地集中于細(xì)胞核內(nèi)的染色體上；但是通過此實例不能說明這一點．

C發(fā)酵技術(shù)是指利用微生物的發(fā)酵作用；運(yùn)用一些技術(shù)手段控制發(fā)酵過程，將魚的抗凍蛋白基因用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入番茄的基因組中，使番茄的耐寒能力得到提高，這種技術(shù)不是發(fā)酵技術(shù)．

D科學(xué)家把一種生物的某個基因轉(zhuǎn)入到另一種生物的遺傳物質(zhì)中；培育出的生物就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀，使得這種轉(zhuǎn)入基因的生物發(fā)生了能遺傳的編譯，這一技術(shù)被稱為轉(zhuǎn)基因技術(shù)．因此科學(xué)家將魚的抗凍蛋白基因用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入番茄的基因組中，使番茄的耐寒能力得到提高，所利用的生物技術(shù)是轉(zhuǎn)基因技術(shù)．

故正確的說法有AD．【解析】【答案】AD12、AC【分析】解：A組親代雜交組合是高莖Х矮莖；子代性狀全是高莖，表明高莖是顯性性狀，矮莖是隱性性狀；C組親代雜交組合是高莖Х高莖，子代性狀既有高莖，又有矮莖，表明矮莖是隱性性狀，高莖是顯性性狀．因此能說明高莖為顯性性狀的組別是A組；C組．

故選：A；C

（1）生物的性狀是由一對基因控制的；當(dāng)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性；一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來．

（2）在一對相對性狀的遺傳過程中；親代有兩種性狀，子代只有一種性狀，子代表現(xiàn)的性狀是顯性性狀，沒有出現(xiàn)的是隱性性狀．

（3）在一對相對性狀的遺傳過程中；子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，親代的基因組成是雜合體．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及與性狀之間的關(guān)系．【解析】AC13、BD【分析】解：當(dāng)氣孔張開時；葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣，經(jīng)氣孔擴(kuò)散到外界空氣中．因此，氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”．氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細(xì)胞的控制．保衛(wèi)細(xì)胞的細(xì)胞壁厚薄不均，靠近氣孔腔的一側(cè)壁較厚，不易伸展；背氣孔腔的一側(cè)壁薄，容易伸展．保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹時，氣孔就張開；反之，氣孔就關(guān)閉．

故選：B

氣孔是由兩兩相對而生的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔；它的奇妙之處就是能夠自動開閉．

氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”．【解析】BD14、BC【分析】男性生殖系統(tǒng)中產(chǎn)生精子和分泌雄性激素的器官是睪丸、女性生殖系統(tǒng)中產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素的器官是卵巢?！窘馕觥俊敬鸢浮緽C三、填空題(共6題，共12分)15、性別；22條+X或22條+Y【分析】解：人體細(xì)胞中決定性別的染色體叫性染色體；人的性別遺傳過程如圖：

從性別遺傳圖解看出；精子的染色體組成是22+X或22+Y，因此，精子的染色體可表示為22條+X或22條+Y．

故答案為：性別；22條+X或22條+Y

男女體細(xì)胞中都有23對染色體；有22對染色體的形態(tài)；大小男女的基本相同，稱為常染色體；第23對染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異，這對染色體與人的性別決定有關(guān)，稱為性染色體．男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．

解答此類題目的關(guān)鍵是會借助人類的性別遺傳圖解分析解答此類問題．【解析】性別；22條+X或22條+Y16、DNA；蛋白質(zhì)；DNA；體；生殖；體【分析】解：染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)；染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細(xì)胞核中，DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu)，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位，叫基因．基因決定生物的性狀．生物體細(xì)胞中的染色體是成對存在的．在形成生殖細(xì)胞的過程中，進(jìn)行一種特殊方式的細(xì)胞分裂，成對的染色體要兩兩分開，分別進(jìn)入兩個子細(xì)胞中，即生殖細(xì)胞中的染色體是成單存在的．基因在染色體上，因此基因也是在體細(xì)胞中成對，在生殖細(xì)胞中成單．通過受精作用，精子與卵細(xì)胞相融合，受精卵中的染色體一條來自父方，一條來自母方，所以受精卵中染色體；基因成對存在的．

故答案為：DNA；蛋白質(zhì)；DNA；體；生殖；體．

細(xì)胞核是遺傳信息庫；染色體是細(xì)胞核內(nèi)的容易被堿性顏料染成深色的物質(zhì)，由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA是遺傳物質(zhì)的載體，它的結(jié)構(gòu)像一個螺旋形的梯子，即雙螺旋結(jié)構(gòu)；DNA分子上具有特定遺傳信息；能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因．

熟記染色體的組成和功能．在各種生物細(xì)胞中，染色體的形態(tài)、大小、數(shù)目都是一定的．【解析】DNA；蛋白質(zhì)；DNA；體；生殖；體17、略

【分析】

自然界中各種生物普遍具有很強(qiáng)的繁殖能力；從而能產(chǎn)生大量的后代．而生物賴以生存的食物和空間是有限的，生物為了獲取食物和空間，要進(jìn)行生存斗爭．自然界中生物個體都有遺傳和變異的特性，只有那些具有有利變異的個體，在生存斗爭中才容易生存下來，并將這些變異遺傳給下一代，而具有不利變異的個體被淘汰．自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應(yīng)者生存，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇．因此，自然選擇的基礎(chǔ)是遺傳和變異，自然選擇的動力是生存斗爭，自然選擇的結(jié)果是適者生存．

故答案為：遺傳和變異；生存斗爭；適者生存．

【解析】【答案】自然界中的生物；通過激烈的生存斗爭，適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇；達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說，其主要內(nèi)容有四點：過度繁殖，生存斗爭（也叫生存競爭），遺傳和變異，適者生存．

18、略

【分析】【解析】

試題分析：關(guān)于骨的基本結(jié)構(gòu)組成；可以繪制如下知識結(jié)構(gòu)圖：

通過圖示可以看出骨的基本結(jié)構(gòu)包括：骨膜；骨質(zhì)、骨髓三部分組成的；與造血的是紅骨髓；而紅骨髓位于骨松質(zhì)內(nèi)．骨的生長主要包括兩個方面，既骨的長長與長粗．在骨的結(jié)構(gòu)中與生長有關(guān)的結(jié)構(gòu)有骨骺端的軟骨層和骨膜中的成骨細(xì)胞．人在幼年的時候，骨骺端的軟骨層能夠不斷產(chǎn)生新的骨組織使骨不斷長長，但到成年后這些軟骨就骨化成骨不再生長了；骨表面的骨膜內(nèi)層有成骨細(xì)胞具有再生功能．對骨折后骨的愈合起作，它還能不斷產(chǎn)生新的骨細(xì)胞使骨不斷長粗。故答案為：骨膜；骨質(zhì)；骨髓；骨膜成骨細(xì)胞軟骨層的細(xì)胞。

考點：此題考查的是骨的基本結(jié)構(gòu)和功能。【解析】【答案】骨膜；骨質(zhì)；骨髓；骨膜成骨細(xì)胞軟骨層的細(xì)胞19、體表有鱗片，用肺呼吸，在陸地上產(chǎn)卵，卵外有堅韌卵殼的一類脊椎動物【分析】【解答】本題考查爬行動物的主要特征。爬行動物專指這樣一類脊椎動物：體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲；用肺呼吸；在陸地上產(chǎn)卵，卵表面有堅韌的卵殼，體溫不恒定。有以上特征的動物有蜥蜴；龜、蛇、鱷魚等。只以“爬行”這一個特征來認(rèn)定是爬行動物是錯誤的。

【分析】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記爬行動物的特征20、適者多樣【分析】【解答】【解答】自然界中各種生物普遍具有很強(qiáng)的繁殖能力；從而能產(chǎn)生大量的后代．而生物賴以生存的食物和空間是有限的，生物為了獲取食物和空間，要進(jìn)行生存斗爭．自然界中生物個體都有遺傳和變異的特性，只有哪些具有有利變異的個體，在生存斗爭中才容易生存下來，并將這些變異遺傳給下一代，而具有不利變異的個體被淘汰．自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應(yīng)者生存，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇．生物通過遺傳；變異和自然選擇，不斷進(jìn)化．生物的多樣性和適應(yīng)性是自然選擇的結(jié)果．

故答案為：適者；多樣．

【分析】達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的內(nèi)容：過度繁殖、生存斗爭、遺傳變異、適者生存．四、判斷題(共4題，共12分)21、√【分析】試題分析：酵母菌與植物細(xì)胞的區(qū)別是細(xì)胞內(nèi)無葉綠體，不能進(jìn)行光合作用自己制造有機(jī)物．必須依靠現(xiàn)成的有機(jī)物來生活，這種營養(yǎng)方式是異養(yǎng)考點：真菌、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)【解析】【答案】√22、×【分析】試題分析：克隆一個生物體意味著創(chuàng)造一個與原先的生物體具有完全一樣的遺傳信息的新生物體。主要方法是核移植，細(xì)胞培養(yǎng)，胚胎移植。產(chǎn)生的第三綿羊與提供細(xì)胞的母羊完全相同。故不正確?？键c：本題考查克隆技術(shù)的概念和特點?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?3、×【分析】試題分析：嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體．嫁接時，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接是在果樹栽培中的一個重要措施，它不但繁殖速度快，而且能保持其優(yōu)良性狀，使果樹高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)．為提高嫁接成活率，使嫁接成功，砧木和接穗的形成層緊密結(jié)合是關(guān)鍵．由于兩者形成層結(jié)合，形成層屬于分生組織，能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，砧木和接穗接口很快愈合在一起，生長發(fā)育成一個新個體．可見，嫁接繁殖時，接穗和砧木不可以相互交換．考點：此題考查植物的生殖方式，嫁接和扦插是植物的一種無性生殖方式．【解析】【答案】錯24、×【分析】【解答】食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴；相互制約的關(guān)系；在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡，生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的，如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題，就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng)，而動物在生態(tài)平衡中起著重要的作用；動物作為消費(fèi)者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì)，這些物質(zhì)在動物體內(nèi)經(jīng)過分解，釋放能量，同時也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)，這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，而動物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機(jī)鹽等物質(zhì)，可見，動物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)；自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中，形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系，動物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜，動物能夠幫助植物傳播果實和種子，有利于擴(kuò)大植物的分布范圍。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，考查動物在自然界中作用，解答此題的關(guān)鍵是熟記動物在自然界的作用：維持自然界中生態(tài)平衡，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，幫助植物傳粉、傳播種子。五、實驗探究題(共3題，共27分)25、（1）降低停止抑制

（2）清水某一濃度的酒精溶液（或酒精溶液）【分析】【分析】此題考查酒精對水蚤心率的影響的探究實驗。解答此題的關(guān)鍵是熟知該實驗的操作步驟和探究實驗應(yīng)遵循的原則?！窘獯稹繉φ諏嶒炇窃谔骄磕撤N條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力，一般來說，對實驗變量進(jìn)行處理的，就是實驗組。（1）由圖中可知當(dāng)酒精的體積分?jǐn)?shù)分別是（清水）0；1%、3%、5%、8%、10%、15%、20%；對應(yīng)的水蚤心率分別是33、30、28、24、22、21、18、0（停止），表明水蚤心率很容易受到酒精濃度影響，即水蚤心率會隨著酒精濃度的增加而降低，酒精具有麻醉神經(jīng)系統(tǒng)的作用，當(dāng)酒精的體積分?jǐn)?shù)達(dá)到20%時，水蚤會因為酒精濃度過大，神經(jīng)系統(tǒng)被完全麻醉而導(dǎo)致心跳停止（心率是0），引起死亡。故請根據(jù)表格簡要描述酒精對水蚤心率的影響是：隨著酒精濃度的增加，水蚤的心率降低；當(dāng)酒精濃度達(dá)到20%時，水蚤的心跳停止，說明高濃度的酒精對水蚤的心率有抑制作用。

（2）實驗時酒精成分會留在水蚤體內(nèi)；影響水蚤的心率，從而影響實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性。故用一只水蚤只能做兩次實驗，即在清水中和某一濃度的酒精溶液中，每次實驗時，先在清水中觀察，再在某一濃度的酒精溶液（或酒精溶液）中觀察，并記錄數(shù)據(jù)，前后順序不能顛倒，否則會影響實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性。

【解析】（1）降低停止抑制（2）清水某一濃度的酒精溶液（或酒精溶液）26、（1）學(xué)習(xí)（2）遺傳因素環(huán)境因素生活經(jīng)驗學(xué)習(xí)（3）強(qiáng)少（4）差異遺傳【分析】【分析】此題考查了探究動物繞道取食實驗及先天性行為和學(xué)習(xí)行為。解此題的關(guān)鍵是明確先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點及動物的學(xué)習(xí)能力?！窘獯稹浚?）（2）動物的行為按獲得途徑不同可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為。先天性行為指動物生來就有的、由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的行為，對維持最基本的生存必不可少；而學(xué)習(xí)行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為，也稱為后天性行為。因此，動物的繞道取食行為是通過后天生活經(jīng)驗獲得的行為，是一種學(xué)習(xí)行為；學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的行為。（3）不同的動物，學(xué)習(xí)能力是不同的。一般來說，動物越高等，形態(tài)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，學(xué)習(xí)行為就越復(fù)雜，嘗試與錯誤的次數(shù)就越少。反之，動物越低等，形態(tài)結(jié)構(gòu)越簡單，學(xué)習(xí)行為就越簡單，嘗試與錯誤的次數(shù)就越多。因此，動物的繞道取食研究反映了動物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，嘗試與錯誤的次數(shù)越少。（4）動物通過后天的學(xué)習(xí)，大大地提高了適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)是指動物在成長過程中，通過經(jīng)驗的影響，發(fā)生行為的改變或形成新行為的過程。同種動物的不同個體或不同種的動物學(xué)習(xí)速度會有差異，這是因為這種行為也會受到遺傳因素的影響。【解析】（1）學(xué)習(xí)（2）遺傳因素環(huán)境因素生活經(jīng)驗學(xué)習(xí)（3）強(qiáng)少（4）差異遺傳27、二氧化碳酒精酵母菌分解白砂糖產(chǎn)生二氧化碳①③適宜的溫度【分析】解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理），所以有氣泡產(chǎn)生，除此之外還會產(chǎn)生酒精。

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用，酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳）。

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）。酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）。糖是酵母菌的“食物”。①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)。

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。則實驗變量是溫度。

故答案為：（1）二氧化碳；酒精；

（2）酵母菌分解白砂糖產(chǎn)生二氧化碳；（3）①③；（4）適宜的溫度。

對照實驗在探究某種條件對研究對象的影響時；對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進(jìn)行處理的，就是實驗組。沒有處理是的就是對照組。

此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實驗變量，設(shè)置對照實驗?！窘馕觥慷趸季凭湍妇纸獍咨疤钱a(chǎn)生二氧化碳①③適宜的溫度六、其他(共3題，共18分)28、略

【分析】【解析】

考點：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設(shè)置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機(jī)物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點：酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。