2024年白城職業(yè)技術學院高職單招語文歷年參考題庫含答案解析

2024年白城職業(yè)技術學院高職單招語文歷年參考題庫含答案解析（圖片大小可自由調整）一、單選題(共50題)1、下列選項中對加括號的詞的詞類活用分析不正確的一項是（）

(1分)A、殫其地之（出），竭其廬之入。動詞活用為名詞B、故遠人不服，則修文德以（來）之。動詞使動用法C、春風又（綠）江南岸。形容詞活用為使動D、江水又（東）。名詞作狀語正確答案選項：參考答案：D解析“東”動詞，向東流。名詞作動詞。

2、下列詩句中不是《詩經》中描寫愛情的詩句是（）

(1分)A、窈窕淑女，君子好逑。B、靜女其姝，俟我于城隅。C、及爾偕老，老使我怨。D、昔我往矣，楊柳依依。正確答案選項：參考答案：D解析本題考察學生對《詩經》中詩句的理解。A選項，“窈窕淑女，君子好逑”出自《詩經》里的《關雎》，通常認為是一首描寫男女戀愛的情歌。這句詩的意思是：那美麗賢淑的女子，是君子的好配偶。B選項，詩句出自詩經《靜女》，意思是女孩含羞不語多么秀麗，她在城腳邊等我相見。C選項，詩句出自詩經《氓》，意思是當初曾相約和你一同過到老，偕老之說徒然使我怨恨罷了?！睹ァ窋⑹隽艘粋€女子從戀愛、結婚到被棄的過程，感情悲憤，態(tài)度決絕。D選項，“昔我往矣，楊柳依依”出自詩經《采薇》，描寫的是兵士思鄉(xiāng)的情感。它像一幅畫，把一個出門在外的旅人的心情表達得淋漓盡致。

3、下列句子中加“之”的意思與其他三項不同的一項是（）

(1分)A、豈有不愛之理B、驅其殘忍之性C、醉翁之意不在酒D、綴耕之壟上正確答案選項：參考答案：D解析A句意為：哪有不愛他的道理.之∶的；B句意為︰根除其殘忍的性情.之︰的；C句意為︰醉翁的情趣不在喝酒上．之∶的；D句意為︰停止耕作走到田畔高地.之∶去，往。故選D

4、下列說法正確的一項是()。(1分)A、《得道多助，失道寡助》是戰(zhàn)國時期儒家代表孟子的作品，本文采用逐層論證的手法，證明了“天時不如地利，地利不如人和”的觀點，目的在于啟發(fā)君主多打勝仗。B、《陳涉世家》節(jié)選自編年體史書《史記》,秦末農民起義爆發(fā)的原因是“失期，法皆斬”。C、司馬遷，我國古代著名的史學家、文學家，他創(chuàng)作了我國第一部編年體通史《史記》;司馬光，北宋史學家，編有紀傳體通史《資治通鑒》。D、《觀刈麥》是唐代現實主義詩人白居易的詩作，詩中描寫了農民冒著酷暑割麥子的情景，并借一位農婦之口訴說當時租稅的沉重和農民生活的痛苦。正確答案選項：參考答案：D解析A項，《得道多助，失道寡助》的目的在于啟發(fā)君主施行仁政。B項，《史記》是一部紀傳體史書。C項，《史記》是紀傳體，《資治通鑒》是編年體。

5、下列作品、作家、國別(朝代)對應全都正確的一項是（）

(1分)A、《水滸傳》——酈道元——晉朝；《茶花女》——小仲馬——法國B、《后漢書》——班固——東漢；《賣火柴的小女孩》——安徒生——丹麥C、《夢溪筆談》——沈括——北宋；《鋼鐵是怎樣煉成的》——奧斯特洛夫斯基——俄國D、《長恨歌》——白居易——唐代；《高老頭》——巴爾扎克——法國正確答案選項：參考答案：D解析A《水滸傳》是元末明初施耐庵

B《后漢書》，是南朝宋時期歷史學家范曄編撰的史類文學作品

C《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基

6、對下列各句修辭方法判斷正確的一項是（）①每個人都是昆蟲，但我確信,我是一個螢火蟲。②樹縫里漏著一兩點燈光,沒精打采的，像瞌睡人的眼睛。③少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闕跳躍著歡快音符的樂章。④微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。

(1分)A、比喻、比喻、排比、比喻B、比喻、擬人、比喻、通感C、比喻、擬人、擬人、夸張D、比喻、比喻、比喻、通感正確答案選項：參考答案：D解析①比喻,把“我”比作“螢火蟲”;②比喻，把“燈光"比作“瞌睡人的眼睛”;③比喻,把“讀書生活”比作“畫頁""樂章”;④通感，把嗅覺“清香”轉化為人的聽覺“渺茫的歌聲”。故選:D。

7、下列有關文學文化常識的表述，有誤的一項是（）

(1分)A、謚號是古代帝王、大臣等死后根據其生平事跡評定的稱號，如“唐宋八大家”之一韓愈謚號“昌黎先生”，北宋政治家、文學家范仲淹謚號“文正”。B、在我國古代，人們席地而坐時把腰挺直稱為“長跪”，離席站立稱為“避席”，這兩個舉動都表示敬意。C、戲劇按照篇幅、規(guī)模，可以分為獨幕劇和多幕劇兩種，如《天下第一樓》屬于多幕劇，《棗兒》屬于獨幕劇。D、在中國傳統(tǒng)文化中，數字“三”獨具魅力。名著《西游記》中有“三調芭蕉扇”，《水滸傳》中有“宋江三敗高太尉”，成語中有“三山五岳”“三顧茅廬”等。正確答案選項：參考答案：A解析A“如‘唐宋八大家’之一韓愈謚號‘昌黎先生’”表述有誤，韓愈謚號“文”，“昌黎先生”是韓愈的世稱，不是謚號。故選A。

8、下列有關情景默寫的表述，錯誤的一項是（）

(1分)A、李白在《蜀道難》一詩中引用神話傳說為其增添了浪漫氣息，如引用“五丁開山”一神話的句子是“地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連”。B、韓愈在《師說》中寫道，時人在從師學習的問題上，對其子和對自身有不同的態(tài)度，對其子“擇師而教之”；對自身“則恥師焉”。C、張先《剪牡丹·舟中聞雙琵琶》“玉盤大小亂珠迸。酒上妝面，花艷眉相并”化用了白居易《琵琶行》中“嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤”。D、儒道兩家都曾用行路來形象地論述了積累的重要性?！独献印分姓f“九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下?！避髯釉凇秳駥W》中說“不積小流，無以成江海”。正確答案選項：參考答案：D解析本題考查學生名句的識記能力。名句默寫分為兩大類，一是給出語境的理解性默寫，二是給出上句寫下句的直接默寫。本題屬于前者，采用選擇題的方式進行考查。對于語境型默寫，考生應先分析語境，然后再結合具體的語境回顧詩句。D項，根據“都曾用行路來形象地論述了積累的重要性”這一提示可知，《勸學》中的句子應該也與“行路”“積累”有關，由此可知，應為“故不積跬步，無以至千里”。故選D。

9、與“蘇武陷匈奴，不倍節(jié)義”的“倍”意義相同的一項是()。(1分)A、愿伯具言臣之不敢倍德也B、五則攻之，倍則分之C、每逢佳節(jié)倍思親D、我軍十倍于敵正確答案選項：參考答案：A解析例句和A項中的“倍”通“背”,違背。B項，倍數；C項，更加；D項，倍數。

10、下列各項中，沒有語病的一項是()。(1分)A、《美麗中國》以歌舞為主，融入京劇演唱、茶藝表演、少林武術等元素，加上奇幻的燈光，震撼的音響，一幅美麗中國的大寫意，聲光舞影流溢著濃郁的中國情。B、夢在前方，路在腳下，青年要堅定信念，珍惜韶華，在追求中國夢的道路上放飛青春，以青春之我建設“青春之國家”!C、從汶川到蘆山，地震確實有能量剝奪太多本該鮮活滋潤的生命，但地震卻沒有能量剝奪站立在廢墟上的那些生命依然堅強。D、網友們紛紛撰寫微博，圍繞著“追星”的話題，或幽默，或自嘲，或“假正經”一番，捧腹之后，總有一種耐人尋味留在心中。正確答案選項：參考答案：B解析A項，中途易轍，暗換主語。C項，詞序不當，將“依然堅強”移到“的那些生命”前。D項，暗換主語，“耐人尋味”不能做名詞。

11、下列名句是出自李白的《將進酒》的一項是（）

(1分)A、同是天涯淪落人，相逢何必曾相識B、古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名C、千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面D、別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲正確答案選項：參考答案：B解析“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”、“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面”、“別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲”都出自白居易的《琵琶行》

12、我在游覽趙長城時，作了一首詩，稱頌趙武靈王，并且送了他一個英雄的稱號。趙武靈王是無愧于英雄的稱號的。大家都知道，秦始皇以全國的人力物力僅僅連接原有的秦燕趙的長城并加以增補，就引起了民怨沸騰。不知什么時候起，在秦始皇面前就站著一個孟姜女，控訴這條舉世聞名的萬里長城。甚至在解放以后，還有人把萬里長城作為“炮彈”攻擊秦始皇。而趙武靈王以小小的趙國，在當時的物質和技術條件下，竟能完成這樣一個巨大的國防工程而沒有挨罵，不能不令人驚嘆。作者稱趙武靈王是“無愧于英雄的稱號”他的根據是（）

(1分)A、歷史資料B、歷史傳說C、引用別人的說法D、作者的推理正確答案選項：參考答案：D解析秦始皇以統(tǒng)一后的中國的人力物力造長城，卻引起民怨沸騰，趙武靈王以一個小國的力量完成巨大的國防工程而沒挨罵。

13、下列括號中字的讀音正確的一項是()

。(1分)A、胡（髭）(zī)

（媲）美(bì)

名（諱）(huì)

青（荇）(xìng)B、（熾）熱(chì)

（怵）目(chù)

裝（殮）(liǎn)

裊（娜）(nuó)C、果（蠃）(luǒ)

滟（滪）(yù)

啁（啾）(jiū)

（戕）害(qiāng)D、漫（溯）(shuò)

嘉（猷）(yóu)

（寥）闊(liáo)

（眩）惑(xuàn)正確答案選項：參考答案：C解析本題考查字音，偏重易錯字詞的讀音。A選項媲美pì，B裝殮liàn，D漫溯sù是經?？疾榈脑~語，注意積累。

14、材料①古詩詞中，用“一曲”“一聲”“一笛”以抒情寫景者很多。寫“一曲”者，如：

春江一曲柳千條，二十年前舊板橋?！獎⒂礤a《楊柳枝》

今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神?！獎⒂礤a《酬樂天揚州初逢席上見贈》

離歌且莫翻新闋，一曲能教腸寸結?！獨W陽修《玉樓春》

②以上這些詩詞，有的抒寫懷舊之情，有的寫飲酒之樂，有的寫離愁別緒，作者不云“數曲”而云“一曲”者，也是“動人春色不須多”之意。一曲清歌，陽關一曲，這是飽含著感情的樂曲，一曲足矣，何必言多！以“一聲”“一笛”抒寫不盡之情者，亦不少見。例如：

一聲何滿子，雙淚落君前?！獜堨铩秾m詞》

深秋簾幕千家雨，落日樓臺一笛風。——杜牧《題宣州開元寺水閣》

殘星幾點雁橫塞，長笛一聲人倚樓?！w嘏《長安秋望》

③所有這些詩句的情致，都在這“一”字，如果易“一”為“幾”、為“數”，則興趣索然了?！耙宦暫螡M子”，就在這一聲中，凝結了宮女的千愁萬恨，歌喉哽咽，剛發(fā)一聲而雙淚齊下，其情之凄切可知。至于“長笛一聲”，點綴著殘星皓月，哀怨之意，溢于文字之表。寫情如此，言“一”足矣，亦不須多。類似的表現手法，在詩詞中是很普遍的，如“潮平兩岸闊，風正一帆懸”。另本“一帆”作“數帆”，自然是“一帆”好，意境和“孤帆遠影碧空盡”類似，“數帆”就一般化了。又如“白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁”、“何人月下臨風處，起一聲羌笛”等等都屬此類。

——選自張文勛《“運用之妙，存乎一心”》對第③段的理解正確的是()

(1分)A、選用“白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁”、“何人月下臨風處，起一聲羌笛”，重點描繪這兩句詩的意境。B、這一段主要表現“一”字使用的情致，并且列舉了大量的詩句加以說明。C、這一段在結構上起到了承上啟下的作用。D、詩句中的“一”固然有以一當十的效果，但如用“數”字替換，亦是情致盎然。正確答案選項：參考答案：B解析由第三段起始句“所有這些詩句的情致……則興趣索然了”可以得知。

15、下列各項中括號及前后標點沒有錯誤的一組是（）

①而在這期間留守京都的丞相牛金星是怎樣生活的呢？“大橋門棍，灑金扇上貼內閣字，玉帶藍袍圓領，往來拜客，遍請同鄉(xiāng)?！保ā都咨陚餍配洝罚┨皆紫嗟娘L度儼然矣。

②遇到這樣的情形，（這種情形是常常遇到的），就覺得無從下筆。

③由于作者回延安，(賀敬之同志1940年到延安，1946年投奔華北干革命，1956年重回延安訪問學習。）心情格外激動。

④學習語文，離不開詞典?！冬F代漢語詞典》（中國社會科學院語言研究所詞典編輯室編，商務印書館出版）是一部很好的工具書。

⑤要提高閱讀文言文的能力，可自學《古代漢語》。（王力主編，中華書局出版。本書為高等院校文科教材之一。）

⑥核聚變發(fā)電不僅能量密度極高，而且燃料氘可從海水中提取，(1升海水含有3毫克氘，1毫克氘的潛在能量相當于100升汽油。）無資源匱乏之虞。(1分)A、④⑤⑥B、①③④⑥C、①④D、①②③正確答案選項：參考答案：C解析②是句內括，前面逗號去掉；③是句內括，括號前逗號去掉；⑤是句內括，前面句號去掉，“一”后句號移到括號外；⑥是句內括，前面逗號去掉，“油”后句號改為逗號移到括號外

16、曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風致了。這一段文字在寫法上的特點是（）。

(1分)A、托物言志B、融情于景C、直抒胸臆D、觸景生情正確答案選項：參考答案：B解析本段文字中，景中含情，不論是葉子，還是花，還是流水，都已經被賦予了人的情感，是很典型的“融情于景”的手法

17、請選出下列文學常識表述無誤的一項（）

(1分)A、在紅樓夢中，元春賢孝才德卻暴病身亡，迎春精明能干而遠嫁他鄉(xiāng)，探春老實懦弱，婚后被虐待致死，惜春孤僻冷漠最終遁入空門。賈家“四春”雖出身高貴卻命運悲慘，讓人同情。B、小說《半張紙》《安東諾夫卡蘋果》《禮拜二午睡時刻》的作者分別是丹麥的斯特林堡，俄國的蒲寧和哥倫比亞的加西亞·馬爾克斯。這幾位作家都獲得過諾貝爾文學獎。C、《三國演義》全書寫了四百多個人物，最有代表性的就是人們所謂的“三絕”，即曹操的“奸絕”——奸詐過人；關羽的“義絕”——“義重如山”；孔明的“智絕”——機智過人。D、《巴黎圣母院》的主要人物個性鮮明，美丑對照強烈。既有外表丑陋但心靈美麗的卡希莫多，又有又外表迷人卻內心惡毒的埃斯梅拉達，還有道貌岸然、卑鄙無恥的副主教克洛德。正確答案選項：參考答案：C解析A、“探春”與“迎春”互換B、（半張紙）的作者是瑞典的斯特林堡?！栋矕|諾夫卡蘋果》的作者是俄國作家蒲寧。1933年獲得諾貝爾文學獎。（禮拜二午睡時刻）作者是哥倫比亞的加西亞·馬爾克斯。D、埃斯梅拉達是文中唯一一個既有內在美與外表美的人物，所以完美的她和四個不完美的男人又形成了新的對比，她使得男人們暗淡無光，襯托了埃斯梅拉達的美麗。

18、對下面句子中[]詞語理解有錯誤的一項是（）

(1分)A、京中有[善]口技者。（擅長）B、菊之愛，陶后[鮮]有聞。（新鮮）C、[濯]清漣而不妖（洗滌）D、可遠觀而不可[褻玩]焉。（親近而不莊重）正確答案選項：參考答案：B解析B應該是很少

19、下列句子分號使用正確的一項是（）(1分)A、天才出于勤奮；知識在于積累。B、大家看他，他也看大家；他知道只有這樣才足以減少村人的懷疑。C、由于黨和人民的培養(yǎng)；前輩們的認真指導和同志們的大力幫助，我才能在數學研究上有一個良好的開端。D、在學習中，我們一定要處理好學習書本知識和參加社會實踐；積極向老師請教和自己刻苦鉆研；互相幫助和獨立思考等方面的關系。正確答案選項：參考答案：B解析A項分號應改為逗號；C項不是分句，分號應改為逗號；D項幾個并列成分不是分句，只是定語，分號應改為逗號

20、下列句子中，沒有語病的一項是()。(1分)A、不管是普及的程度還是比賽的數量和質量，同一些歐美國家相比，中國的盲人足球運動都還相去甚遠。B、在此次重慶市青少年科技創(chuàng)新大賽中，同學們常圍在一起相互鼓勁并認真總結得失，贏得的遠遠不只是比賽的勝負。C、生態(tài)環(huán)境關系到每個人的生存，對于生態(tài)環(huán)境的破壞，只有減少環(huán)境污染，踐行低碳環(huán)保的生活方式，才能逐漸得到改善。D、閃閃發(fā)光的銀塊，如果加工成極其細小、只有十分之幾微米的銀粉時，會變成黑色的，這是為什么呢?正確答案選項：參考答案：A解析B項，一面對兩面，“贏得……勝負”不對應，改為“贏得……勝利”。C項，詞序不當，刪去“對于”“的破壞”,將“生態(tài)環(huán)境”移到“才能”前。D項，句式雜糅，“如果”與“時”保留一個。

21、材料閱讀下文，完成下面小題。

揭開天問一號火星環(huán)繞器神秘面紗

邱晨輝伴隨天問一號成功被火星引力捕獲，其環(huán)繞器結構也揭開了神秘面紗。天問一號探測器由環(huán)繞器和著陸巡視器組成。其中，環(huán)繞器具備三大功能：飛行器、通信器和探測器。為了克服地球的強大引力、奔向火星，天問一號探測器總重量不能超過5000公斤，但為了到達遙遠的火星，它又至少需要攜帶2500公斤的推進劑，除去著陸巡視器占去的1300公斤重量份額，環(huán)繞器自身干重被嚴格限制在1200公斤以內。環(huán)繞器的1200公斤包含結構和其他各種設備的重量，還要兼顧2.5米可展開驅動天線、太陽電池陣、高分辨率相機等多種大體積設備的安裝要求。如何在重量有限的情況下實現高效的承載和設備安裝，成為了環(huán)繞器結構團隊面前的一只“攔路虎”。對于航天器來說，質心越低、重量越輕，發(fā)射成本就越小，探測器多1克的重量，付出的發(fā)射成本將遠超1克黃金。”杜冬說，為了繼續(xù)“減重”，環(huán)繞器結構團隊還把目光投向重量最大的結構核心部件——中心承力筒，并創(chuàng)新采用了“全復合材料主承力結構”，在材料上下功夫，使得環(huán)繞器在苛刻限重的條件下實現高效承載。天問一號探測器飛近火星的過程中，如何靠自己找到火星？天問一號探測器上配置的光學導航敏感器，可以利用拍攝的恒星與火星圖像，精確計算出自身的飛行姿態(tài)、位置與速度，實現相對火星的自主導航。綜合電子分系統(tǒng)被稱為天問一號環(huán)繞器的“最強大腦”，負責環(huán)繞器全部信息的管控。在天問一號環(huán)繞器對火星進行探測的過程中，器上的各科學儀器都會產生大量的科學數據，這些數據必須要發(fā)回地面由科學家們進行研究，此外，環(huán)繞器上的光學導航敏感器和紅外導航敏感器數據也需要發(fā)送回地面進行進一步的分析，綜合電子分系統(tǒng)負責對這些原始數據進行處理、儲存，并在合適的時機傳輸回地球。通常情況下，環(huán)繞地球運行的衛(wèi)星都是由地面控制中心根據衛(wèi)星的實時狀態(tài)和任務要求進行控制的。但與地球衛(wèi)星不同，火星環(huán)繞器由于器地距離遠，通信時間延遲長，往往來不及依靠地面指令對探測器進行實時處理。此外，深空探測器與地面站通信存在獨特的“日凌”現象，即當探測器、地球和太陽位置處于同一直線時，太陽輻射會干擾地火之間的射頻信號傳輸，導致通信中斷。因此，“日凌”期間，環(huán)繞器必須“自己照顧好自己”。針對這些情況，環(huán)繞器綜合電子分系統(tǒng)的研制團隊進行了一系列技術攻關，設計了深空探測長時間無上行指令自主管理機制、整器斷電再恢復功能等，讓環(huán)繞器在必要時能“自己照顧好自己”，實現了環(huán)繞器在軌自主運行大于60天的能力。2021年2月12日，國家航天局對外發(fā)布天問一號抵達火星軌道過程中的影像。執(zhí)行此次拍攝任務的工程測量分系統(tǒng)，就是火星捕獲“大片”背后的“攝影師”。（原文有刪改）

下列分析不正確的一項是（）

(1分)A、這篇科普文章通過對天問一號火星探測器的介紹，讓我們了解中國深空探測的偉大成就。B、文章主要介紹了天問一號探測器中環(huán)繞器的結構，還介紹了火星環(huán)繞器的部分工作原理。C、文章運用了多種說明方法，除列數字、作比較、打比方外，還使用了舉例子的說明方法。D、本文的語言嚴謹通俗，科學規(guī)范，既運用大量科學專用術語，也有許多形象的生活語言。正確答案選項：參考答案：A

22、下列名句，書寫不正確的是（）

(1分)A、師者，所以傳道受業(yè)解惑也。（韓愈《師說》）B、故不積跬步，無以致千里。（荀子《勸學》）C、西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。（李白《蜀道難》）D、艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。（杜甫《登高》）正確答案選項：參考答案：B解析本題考查學生對詩文的識記能力。B項，“致”錯誤，應寫作“至”。

23、比較下列各組中“也”“而”字意義和用法，判斷正確的一項是()。①是社稷之臣也②直不百步耳，是亦走也

③涂有餓莩而不知發(fā)④鍥而舍之，朽木不折(1分)A、①與②不同，③與④相同B、①與②不同，③與④不同C、①與②相同，③與④相同D、①與②相同，③與④不同正確答案選項：參考答案：D解析①②“也”表陳述語氣，③表轉折，④表假設。

24、下列各項中，修辭手法不同于其他三項的一項是（）

(1分)A、父母的錢，難道我們就可以隨便亂花，隨意浪費嗎？B、您說這比山還高比海還深的情誼，我們怎么能忘記？C、什么花兒秋天陣陣香？什么鳥兒秋天排成行？桂花秋天陣陣香，大雁秋天排成行。D、這不是偉大的奇觀么？正確答案選項：參考答案：C解析A、B、D項反問。C項設問。

25、下列名句不是出自唐代詩人作品的一項是（）

(1分)A、長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。B、君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。C、王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。D、安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。正確答案選項：參考答案：C解析C王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。---宋代陸游《示兒》A《行路難》-唐，李白B《將進酒》-唐，李白D《茅屋為秋風所破歌》-杜甫，唐

26、21世紀高等教育面臨挑戰(zhàn)高等教育無論從政府、個人還是各種資源的綜合配置來說，都是一項非常昂貴的投資。因此在美國和其他的地方，目前有一種日漸增加的壓力，即要求大學的教育和研究必須證明直接的、實質的經濟效益。大學的研究固然應該為經濟發(fā)展作出重要的貢獻，大學教育也應該幫助學生從事有益并令人滿意的工作。然而對于一種最好的教育來說，還存在著無法用美元或人民幣衡量的更重要的方面。它不僅應有助我們在專業(yè)領域內更具創(chuàng)造性，還應該使我們變得更善于深思熟慮，更有追求的理想和洞察力，成為更完美、更成功的人。因此，在哈佛，我們正在復雜的情況下竭盡全力保持我們稱之為“開放教育”的傳統(tǒng)。哈佛本科生在校的四年中一定要在一個主要的領域學習。但我們也希望他們進行跨學科專業(yè)學習。根據同樣的觀點，請讓我強調基礎研究的重要性。我所說的基礎研究，指的是一種并未考慮其實際應用性，而源于我們深入自然和人類的激情的科學研究。本世紀的許多最有實際意義的發(fā)現之所以能夠實現，是因為學者們不是出于追求發(fā)明創(chuàng)造的實用性，而是探索自然界的基本知識。今天人類遺傳基因領域內的進步可以追溯到近半個世紀以前DNA的發(fā)現，當時卻很少有人能夠預見到這一發(fā)現的巨大作用。強大工具如激光、硅能、超導、衛(wèi)星、光學纖維、核磁共振成像的發(fā)現，最初也并未考慮它的實際應用性，而只是在最基本的層次上對于知識的探索。這里我們引入需要強調的另一個重要挑戰(zhàn)，即如何使我們的大學適應一個有眾多領域的世界。在這個世界中，每一點新鮮見識的增長，均得益于全球知識淵博學者之間的合作。我們希望召集來自不同社會背景的人們，在兼容不同的觀點、看法的前提下，高瞻遠矚，考察我們共同關心的問題。第三段中“同樣的觀點”指的是（）

(1分)A、大學的研究應該為經濟發(fā)展作出重要的貢獻。B、大學教育應該幫助學生從事有益并令人滿意的工作。C、大學的教育和研究必須證明直接的、實質的經濟效益。D、最好的大學教育和研究存在著無法用經濟效益衡量的更重要的方面。正確答案選項：參考答案：D解析題干中“同樣的觀點”在第三段開頭，它指代的內容在上段，即作者對“最好的教育的看法”，ABC僅著眼于經濟效益，忽略了對人的培養(yǎng)，D表述正確

27、下面四個都是病句，其中只有一句有成分殘缺的毛病，請選出來（）

(1分)A、食物就是一種能夠構成軀體和供應能量。B、歡樂的歌曲響徹了大江南北。C、我們注視著他那慈祥的面容，認真了傾聽了他感人的報告。D、連綿不斷的小雨似瓢潑一般傾瀉而下。正確答案選項：參考答案：A解析此題考查學生對常見的語病類型的分析，A選項成分殘缺，在最后加“的物質”。

28、下列說法有誤的一項是()。(1分)A、“初唐四杰”是指唐朝初年的詩人王勃、楊炯、盧照鄰和駱賓王。B、“唐宋八大家”是指韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石和曾鞏。C、“李杜”是指李白和杜甫，“小李杜”是指李商隱和杜牧。D、“元曲四大家”是指關漢卿、馬致遠、白樸和湯顯祖。正確答案選項：參考答案：D解析“元曲四大家”指關漢卿、鄭光祖、馬致遠和白樸。

29、和例句運用的修辭方法不同的一項是（）例句：船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂的歌兒。

(1分)A、油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。B、到這樣的深夜，葦塘里才有水鳥飛動和唱歌的聲音。C、可是那一天，一切偏安安靜靜的，跟星期天的早晨一樣。D、我想起那參天碧綠的白樺林，標直漂亮的白樺樹在原野上呻吟。正確答案選項：參考答案：C解析了解常用修辭手法的特點，先判斷列句修辭手法為擬人，再判斷各項，即得找到答案。注意本題的判斷點是“不同”。C句“安安靜靜”不指人的情態(tài)，所以此句沒有擬人。

30、依次填入下面一段文字橫線處的詞語最恰當的一項是（）真正的詩意，不應只是優(yōu)雅時光里讀書弄茶的閑情逸致，更應是縱使身處_______，依然不忘抬頭看那柳梢的月、檐角的星。詩意不能帶你渡過所有現實的難關，卻能_______智慧，_______心靈，讓平凡的生命，身在井隅，心向璀璨，追尋屬于自己的不平凡。

(1分)A、困境、啟迪、撫慰B、困境、啟發(fā)、撫恤C、困難、啟迪、撫恤D、困難、啟發(fā)、撫慰正確答案選項：參考答案：A解析本題考查近義詞辨析。“困境”指困難的處境；“困難”指工作、生活中遇到的不易解決的問題或障礙。根據第一空前面的“身處”可知，此處應填“困境”?！皢⒌稀焙汀皢l(fā)”，二者都有開導使人有所領悟的意思，區(qū)別在于“啟迪”側重在精神、知識等方面的開導、引導，多用于書面語；“啟發(fā)”多針對具體的對象，使用范圍較廣。結合第二空后面的“智慧”可知，此處應填“啟迪”?！皳嵝簟币话阒?國家或組織)安撫體恤因公受傷、致殘或因公犧牲及病故的人員；而“撫慰”指使心情安適，更貼合上文的“難關”和下文的“心靈”。綜上所述，應選A項。

31、下列語句中【】的成語使用有誤的一項是（）

(1分)A、望江樓頭，錦江之畔，花紅柳綠，碧波蕩漾，人們在這里或漫步，或對弈，或垂釣，或舞蹈，【怡然自得】，其樂融融。B、網絡熱詞在學生作業(yè)中出現的頻率越來越高，針對這一現象，大家各執(zhí)己見，爭論激烈，一時間眾說紛紜，【莫衷一是】。C、在利益的驅使下，一些不法廠商大肆仿冒名牌，各種“山寨名牌”如【雨后春筍】般不斷涌現，嚴重擾亂了市場的正常秩序。D、圍繞“科學與文學”的話題，楊振寧、范曾、莫言三位大師【引經據典】，侃侃而談，給大家獻上了一道豐盛的文化大餐。正確答案選項：參考答案：C解析C雨后春筍：指春天下雨后，竹筍一下子就長出來很多。比喻新生事物迅速大量地涌現出來。褒義詞。而題干中擾亂正常秩序是貶義的。A怡然自得：形容高興而滿足的樣子。B莫衷一是：不能決定哪個是對的。D引經據典：引用經典中的話作為立論的根據。

32、下列語句中【】的成語使用不正確的一項是（）

(1分)A、近幾年來，揚州對古運河進行了大規(guī)模的綜合整治，形成了令人【心曠神怡】的古運河風光帶。B、青少年是祖國的未來、民族的希望，引導青少年樹立社會主義榮辱觀是現階段學校【義不容辭】的責任。C、中國經濟發(fā)展了，國力強大了，許多外交難題自然就會【山窮水盡】了。D、為了面子，不少孩子在外【一擲千金】；而為了孩子，一些家長在家“一切從簡”。正確答案選項：參考答案：C解析C山窮水盡：山和水都到了盡頭，前面再也無路可走。比喻陷入絕境。窮：盡。不符合題意。A心曠神怡：心境開闊，精神愉快。B義不容辭：指道義上不允許推辭。D一擲千金：原指賭博時一注就扔下千金?，F形容花錢沒有節(jié)制，任意揮霍。

33、下列句子中與其他各句意思差別最大的一項是（）

(1分)A、他不能否認這個事實。B、他能不否認這個事實嗎？C、他承認這個事實。D、他絕不否認這個事實。正確答案選項：參考答案：B

34、材料君子曰：學不可以已。青.取之于藍，而青于藍;冰，水為之，而寒于水。木直中繩，鞣以為輪.其曲中規(guī)。雖有搞暴，不復挺者，操使之然也。故木受繩則直，金就礪則利。君子博學而日參省乎己.則知明而行無過矣。

吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也;吾嘗歧而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，，幣見者遠：順風而呼，聲非加疾也.而聞者彰。假輿馬者，非利足也，而致千里;假舟楫者.非能水也.而絕江河。君子生非異也.善假于物也。下列括號中的字的讀音完全正確的一項是()

①木直(中)繩

②雖(有)槁暴

③(知)明而行無過矣(1分)A、①zhòng②yǒu③zhìB、①zhōng②yǒu③zhīC、①zhōng②yòu③zhìD、①zhòng②yǒu③zhī正確答案選項：參考答案：A解析木直中繩mùzhízhòngshéng；雖有搞暴suīyǒugǎopù；知明而行無過矣中知是通假字（“知”通“智”,智慧）,所有讀知（zhì）。

35、下列有關文學常識的表述，有錯誤的一項是（）

(1分)A、《小狗包弟》選自巴金的《懺悔錄》。作者敘述自家一條可愛的小狗在“文革”時的悲慘遭遇，給作者留下了難以磨滅的傷痛，從側面反映了那個瘋狂時代慘無人道的現實，表達了作者深重的悲憫、愧疚和懺悔之情。B、白居易，字樂天，號香山居士，是唐代偉大的現實主義詩人。他主張“文章合為時而著，詩歌合為事而作”，與元稹共同發(fā)起了“新樂府運動”，寫下了許多不朽的名篇，其中《琵琶行》《長恨歌》都是他的代表作。C、《巴黎圣母院》體現了雨果“美丑對照”的創(chuàng)作原則。愛斯梅拉達的美貌與卡西莫多的丑陋，她的善良與弗洛羅的狠毒，她的鐘情與弗比斯的輕薄形成鮮明的對比；同一個人身上也存在對比，如卡西莫多雖然丑劣不堪，心靈卻高尚無比。D、《紅樓夢》以賈寶玉與林黛玉、薛寶釵的愛情悲劇為主線，深刻地展現了當時貴族大家庭內部和外部的種種矛盾沖突，小說中“情重愈斟情”的感傷與“忽喇喇似大廈傾”的末世感兩相映襯，極大地提高了作品的藝術容量。正確答案選項：參考答案：A解析A選自巴金的《隨想錄》

36、下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）

(1分)A、紐扣、楹聯(lián)、劍拔弩張、膽戰(zhàn)心驚、攻城略地B、惆悵、瓦菲、奮筆疾書、舉一反三、綠草如蔭C、斑斕、作揖、書生意氣、隕身不恤、提要鉤玄D、落漠、機緣、暗然神傷、天倫之樂、迥乎不同正確答案選項：參考答案：A解析A項中正確B項中綠草如蔭應為綠草如茵C項中隕身不恤應為殞身不恤D項中落漠應為落寞，暗然神傷應為黯然神傷。

37、下面句子中的標點符號，使用不正確的一項是（）

(1分)A、沒有實力，信心不過是無源之水；沒有信心，拼搏只能是無本之木。B、雨果說：“一個有堅強心志的人，財產可以被人掠奪，勇氣卻不會被人剝奪。”C、轉基因技術的迅猛發(fā)展，是給人類帶來了福祉，還是給人類埋下了隱患？D、上海迪士尼樂園的設計方案，融入了海洋、森林、高山、沙漠……等六大元素。正確答案選項：參考答案：D解析D項：省略號和“等”重復，需去掉一個。

38、下列詞語中，讀音全都正確的一項是()。(1分)A、執(zhí)拗(niù)

祛(qū)暑

阿(ē)其所好

吆五喝(hē)六B、湯匙(chí)

巷(xiàng)戰(zhàn)

久假(jiǎ)不歸

不揣(chuǎi)冒昧C、鬢(bìn)角

蛇蝎(jié)

稗(bài)官野史

成績斐(fěi)然D、舷(xuán)窗

熾(zhì)熱

渾(hún)渾噩噩

咄(duō)咄逼人正確答案選項：參考答案：B解析A項，“喝”應讀“hè”,習慣誤讀成“hē”;C項，“蝎”應讀“xiē”,而對“稗”和“斐”容易習慣誤讀成“bì”和“fēi”;D項，“舷”應讀“xián”,“熾”應讀“chì”,“舷”和“熾”因習慣讀“半邊”而誤讀成“xuán”和“zhì”。

39、下列詞語中，讀音全都正確的一項是()。(1分)A、謚(shì)號

提(dī)防

花蕊(ruǐ)

歃(chā)血為盟B、熟稔(rěn)

青荇(xìng)

中(zhōng)肯

錙(zī)銖必較C、整飭(chì)

優(yōu)渥(wò)

尺牘(dú)

無色無臭(xiù)D、監(jiān)(jiān)

生

執(zhí)拗(niù)

覬(jì

)覦

孑(jié)然一身正確答案選項：參考答案：C解析A項，“歃”應讀“shà”,考查形近字的讀音，比較容易排除；B項，“中”應讀“zhòng”,考查多音字；D項，“監(jiān)”應讀“jiàn”,也是多音字的考查。

40、“聞道有先后，術業(yè)有專攻”出自（）

(1分)A、《小石潭記》B、《論語》C、《師說》D、《誡子書》正確答案選項：參考答案：C解析《師說》中的第三自然段中經典語句“是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術業(yè)有專攻，如是而已”，提出了“聞道有先后，術業(yè)有專攻”。意思是“知道道理有先有后，技能學業(yè)各有專門研究”。

41、材料

世界文學的輝煌殿堂對每一位有志者都敞開著，誰也不必對它收藏之豐富望洋興嘆，因為問題不在于數量。有的人一生中只讀過十來本書，卻仍然不失為真正的讀書人。還有人見書便生吞下去，對什么都能說上幾句，然而一切努力全都白費。因為教養(yǎng)得有一個可教養(yǎng)的客體作前提，那就是個性或人格。沒有這個前提，教養(yǎng)在一定意義上便落了空，縱然能積累某些知識，卻不會產生愛和生命。沒有愛的閱讀，沒有敬重的知識，沒有心的教養(yǎng)，是戕害性靈的最嚴重的罪過之一。

當今之世，對書籍已經有些輕視了。為數甚多的年輕人，似乎覺得舍棄愉快的生活而埋頭讀書，是既可笑又不值得的；他們認為人生太短促、太寶貴，卻又擠得出時間一星期去泡六次咖啡館，在舞池中消磨許多時光。是啊，“現實世界”的大學、工場、交易所和游樂地不管多么生氣蓬勃，可整天呆在這些地方，難道就比我們一天留一兩個小時去讀古代哲人和詩人的作品，更能接近真正的生活么？不錯，讀得太多可能有害，書籍可能成為生活的競爭對手。但盡管如此，我仍然不反對任何人傾心于書。讓我們每個人都從自己能夠理解和喜愛的作品開始閱讀吧！

但單靠報紙和偶然得到的流行文學，是學不會真正意義上的閱讀的，而必須讀杰作。杰作常常不像時髦讀物那么適口，那么富于刺激性。杰作需要我們認真對待，需要我們在讀的時候花力氣、下功夫……“因為教養(yǎng)得有一個可教養(yǎng)的客體作前提，那就是個性或人格”句中“可教養(yǎng)的客體”之所指，下列解說最具體準確的一項是()(1分)A、哲學概念，指主體以外的客觀事物，是主體認識和實踐的對象。B、指“一生中只讀過十來本書”的讀書人。C、指“做前提”的“個性或人格”。D、指有獲得教養(yǎng)的愿望、有高尚人格和獨特人格追求的讀書人。正確答案選項：參考答案：C解析本題答案來源于“可教養(yǎng)的客體”的下一句“那就是個性或人格”，只要從選項中找到合理解釋這一句話的選項問題即可迎刃而解。本題遵循“答案文中找”的首要原則。

42、下列詩句和課本原文一致的一組是（）

(1分)A、山寺鐘鳴晝已昏，漁粱渡頭爭渡喧。B、?？驼勫?，煙濤微茫信難求。C、昔聞洞庭水，今上岳陽樓。D、未老莫還鄉(xiāng)，還鄉(xiāng)需斷腸。正確答案選項：參考答案：C解析這是考查課內名篇名句書寫的辨析。A項，“粱”書寫錯誤，課本原文是“山寺鐘鳴晝已昏,漁梁渡頭爭渡喧”；B項，“州”書寫錯誤，課本原文是“海客談瀛洲,煙濤微茫信難求”；D項，“需”書寫錯誤，課本原文是“未老莫還鄉(xiāng),還鄉(xiāng)須斷腸”。

43、依次填入下列橫線上的詞語，恰當的一組（）五年前的花白的頭發(fā)，即今已經全白，全不像四十上下的人；臉上_____不堪，黃中帶黑，而且_______了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠間或_______，還可以表示她是一個活物。

(1分)A、瘦弱、消盡、一轉B、瘦削、消失、一轉C、瘦削、消盡、一輪D、瘦弱、消失、一輪正確答案選項：參考答案：C解析“瘦弱”形容身體肌肉不豐滿，軟弱無力?！笆菹鳌毙稳萆眢w或臉很瘦，相比之下，用“瘦削”比較好?！跋А北硎局饾u減少一致沒有，而“消盡”表明已經沒有了，程度更深一些?！耙惠啞北硎救宋锎顾赖难劬D動一下，比“一轉”更形象生動。

44、填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當的一組是（）悲觀的人，先被自己打敗，然后才被生活打敗；________________；歷史上有無數事例都可以證明這一論斷。

①樂觀的人，先戰(zhàn)勝自己，然后戰(zhàn)勝生活

②樂觀的人，先戰(zhàn)勝生活，然后戰(zhàn)勝自己

③悲觀的人，前途有限，所受的痛苦也有限

④悲觀的人，所受的痛苦有限，前途也有限

⑤樂觀的人，所受的磨難無限，前途也無限

⑥樂觀的人，前途無限，所受的磨難也無限

(1分)A、①④⑤B、①③⑥C、②③⑤D、②④⑥正確答案選項：參考答案：A

45、依次填入下列句中橫線上的詞語,恰當的一項是（）①海倫凱勒的眼晴雖然看不見卻能摸出樹葉_____對稱的圖形。②如果只是消極地任由兒童自己發(fā)展，對他們的思想行為不加_____其后果不堪設想。

(1分)A、精巧、干涉B、精致、干涉C、精巧、干預D、精致、干預正確答案選項：參考答案：C解析精巧和精致具有含義不同，詞義著重點不同，使用對象不同，近義詞不同這幾個區(qū)別。精致表達的更完美一點，就是從任何角度看，都覺得無可挑剔；精巧比喻生動一點，比較有靈氣。1、含義不同精巧：技術、器物構造等精細巧妙；精致：表示精巧細致；細密。也指精美工巧，美好等。2、詞義著重點不同精巧：側重于“巧”字，著重描述物品制作的精細巧妙；精致：側重于“細致”，著重描述物品制作的細致細密。3、適用對象不同精巧：用來形容物品的每個部件都勻稱而精巧；精致：既可用于形容小首飾精巧細致；也可形容"生活形態(tài)"，有情致、情趣、美好之意。4、近義詞不同精巧：【近義詞】別致、雅致、巧妙、精密、敏捷；精致：【近義詞】高雅、細致、靈巧、考究、工致。

46、材料庖丁解牛

庖丁為文惠君解牛，手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所跨，考然向然，奏刀騁然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《經首》之會。

文惠君曰：“嘻，善哉!技蓋至此乎?”

庖丁釋刀對曰：“臣之所好者，道也，進乎技矣。始臣之解牛之時，所見無非牛者。三年之后，未嘗見全牛也。方今之時，臣以神遇而不以目視，官知止而神欲行。依乎天理，批大邵，導大寂，因其固然，技經肯繁之未嘗，而況大輒乎!良庖歲更刀，割也；族庖月更刀，折也。今臣之刀十九年矣，所解數千牛矣，而刀刃若新發(fā)于硎。彼節(jié)者有間，而刀刃者無厚；以無厚入有間，恢恢乎其于游刃必有余地矣，是以十九年而刀刃若新發(fā)于硎。雖然，每至于族，吾見其難為，怵然為戒，視為止，行為遲。動刀甚微，諜然已解，如土委地。提刀而立，為之四顧，為之躊躇滿志，善刀而藏之。”

文惠君曰：“善哉!吾聞庖丁之言，得養(yǎng)生焉?！毕铝芯渥又校衷~的解釋不正確的一項是()。(1分)A、合于《桑林》之舞，乃中《經首》之會。中：合乎。B、臣以神遇而不以目視。遇：會合，接觸。C、每至于族，吾見其難為。族：(筋骨)交