2025年人教B版高一歷史下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教B版高一歷史下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、【題文】2014年3月8日，馬航波音777-200客機失聯(lián)，牽動世人。引發(fā)了人們對飛機生產(chǎn)的研究，此架飛機主要由美國洛克威爾公司生產(chǎn)，日本川崎公司、巴西航空、大韓航空也有參與零件制造，最后在波音本身的監(jiān)管下，完成飛機組裝，并執(zhí)行試飛。從中反映出A.發(fā)達國家在全球化中占主導地位B.世界經(jīng)濟呈現(xiàn)明顯區(qū)域集團化特征C.發(fā)展中國家在全球化中優(yōu)勢上升D.美國的全球經(jīng)濟霸主地位開始動搖2、兩極格局結(jié)束后，世界政治格局朝著多極化方向發(fā)展，一個相對穩(wěn)定的世界格局迄今還沒有定型。當今世界并不安寧，威脅世界安全的因素中，最主要的是（）A.地區(qū)沖突B.民族矛盾C.宗教紛爭D.霸權(quán)主義3、二戰(zhàn)期間，英國首相丘吉爾說：“我從不為議會所困擾，但我事事都得與我的內(nèi)閣商量并獲得內(nèi)閣的支持。”這說明英國責任內(nèi)閣制下（）A.內(nèi)閣可以彈劾首相B.首相和內(nèi)閣相互牽制C.內(nèi)閣成員集體負責D.首相必須對內(nèi)閣負責4、近代以來，歐美各國或通過資產(chǎn)階級革命、或通過王朝戰(zhàn)爭確立了資產(chǎn)階級代議制。學習了《政治文明歷程》中的《近代西方資本主義政體的建立》后，你認為下列說法正確的是（）A.英國首相不經(jīng)選舉產(chǎn)生，由議會少數(shù)黨領(lǐng)袖擔任B.美國總統(tǒng)由選舉產(chǎn)生，權(quán)力不受任何機構(gòu)的制約C.法國總統(tǒng)由參眾兩院組成的國民議會依多數(shù)票選出D.德國首相主持帝國政府，對議會負責不對皇帝負責5、【題文】明朝建立之初．朱元璋曾下令立一塊“宦官不得干預政事”的鐵牌，但事與愿違，明王朝卻成為了歷代宦官干政最突出的王朝之一。導致這一現(xiàn)象的根源是()A.明朝皇帝懦弱B.明朝宦官執(zhí)政能力突出C.封建專制制度D.明初廢除了丞相制度6、【題文】從《中國古代南北方戰(zhàn)爭比例變化表》中可以看出。

中國古代南北方戰(zhàn)爭比例變化表。

。

先秦。

秦漢。

魏晉南北朝。

隋唐五代。

宋遼金。

元明。

清。

北方。

87%

76%

61%

68%

50%

29%

26%

南方。

13%

24%

39%

32%

50%

71%

74%

Ａ.經(jīng)濟發(fā)展程度決定各地發(fā)生戰(zhàn)爭的頻度。

Ｂ.隋唐時期南方發(fā)展程度不如魏晉南北朝。

Ｃ.東部沿海地區(qū)是各政治勢力的必爭之地。

Ｄ.唐宋以后農(nóng)民起義主要發(fā)生于南方地區(qū)7、在中國古代的皇位中，出現(xiàn)了唐太宗的玄武門之變、宋太祖的陳橋兵變、明成祖的靖難之役等非?，F(xiàn)象。對此解釋合理的是（）A.中央集權(quán)的不斷強化B.嫡長子制比較穩(wěn)固C.君權(quán)相權(quán)矛盾日益尖銳D.血緣宗法關(guān)系徹底消除評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)8、【題文】抗日戰(zhàn)爭的勝利是中華民族自鴉片戰(zhàn)爭以來中國人民第一次取得反侵略戰(zhàn)爭的完全勝利，從此中國人民結(jié)束了帝國主義奴役中國人民的屈辱歷史。9、【題文】以為標志的電氣技術(shù)，提供了更為強大便捷而又廉價的動力，極大地推動了工業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，掀起了第二次工業(yè)革命。10、古希臘獨特的自然地理環(huán)境使得雅典的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)達，這是雅典民主政治產(chǎn)生的經(jīng)濟基礎(chǔ)。______（判斷對錯）11、1978年，我國農(nóng)村開始經(jīng)濟體制改革，實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制，同時城市經(jīng)濟體制改革也全面展開。______（判斷對錯）12、甲午中日戰(zhàn)爭促進了中華民族______和救亡運動的不斷高漲，從而大大加快了中國______。這主要表現(xiàn)在兩個方面：其一，政治上資產(chǎn)階級維新派掀起了______運動，農(nóng)民階級掀起了義和團運動；其二，經(jīng)濟上出現(xiàn)了辦廠自救，振興實業(yè)，發(fā)展民族資本主義的______熱潮。13、航海家達?伽馬、哥倫布分別開辟了從歐洲到達印度和美洲的航線，麥哲倫船隊完成了環(huán)球航行。______（判斷對錯）14、鴉片戰(zhàn)爭后，西方文化逐步滲透到國民生活中，上至城市，下至農(nóng)村，均發(fā)生了重大變化。______（判斷對錯）15、如圖為“19世紀中后期英國海外貿(mào)易示意圖”；此時第二次工業(yè)革命完成，世界市場進一步發(fā)展，英國成為世界貿(mào)易中心。______（判斷對錯）

評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)16、從漢至元，通過分割、限制地方權(quán)力，中央集權(quán)不斷強化。______（判斷對錯）17、從漢至元，通過分割、限制地方權(quán)力，中央集權(quán)不斷強化。______（判斷對錯）18、列寧在《四月提綱》中認為，不能采取暴力方式推翻資產(chǎn)階級臨時政府，爭取以和平方式取得政權(quán)。______（判斷對錯）19、為早日解決臺灣問題，實現(xiàn)祖國統(tǒng)一，20世紀80年代初，鄧小平提出了“一國兩制”的偉大構(gòu)想。______。（判斷對錯）20、元朝在地方實行行省制，行省是中央最高行政機關(guān)的派出機構(gòu)，這加強了君主專制。______。（判斷對錯）評卷人得分四、改錯題(共1題，共8分)21、1773年；美國青年約翰看到英國對家鄉(xiāng)殘酷的殖民統(tǒng)治，激起了他反抗英國統(tǒng)治的決心。

錯誤：____

理由：____。評卷人得分五、簡答題(共1題，共4分)22、材料一《管子?君臣下》認為，人類最初由于無“君臣上下之別”，造成了“以力相征”的亂局。在相互爭斗中，“智者假眾力以禁強虐而暴人止，為民興利除害，正發(fā)之德，而民師之”。材料二在歷史上每一種社會制度、每一個社會運動的時候，應當從產(chǎn)生這種制度、這個社會運動的條件和同它們有聯(lián)系的條件出發(fā)?！勾罅帧墩撧q證唯物主義和歷史唯物主義》運用材料二的方法，談談對材料一的認識。（注：表明觀點，說明理由，從經(jīng)濟、思想、社會三方面進行分析）（12分）評卷人得分六、問答題(共4題，共16分)23、梁啟超論李鴻章李鴻章所以為一世俗儒所唾罵者以洋務；其所以為一世鄙夫所趨重者亦以洋務，吾之所以重李責李而為李惜者亦以洋務。謂李鴻章不知洋務乎？中國洋務人士，吾未見有其比也。謂李鴻章真知洋務乎？何以他國以洋務興，而吾國以洋務衰也？吾一言以斷之，則李鴻章坐知有洋務，而不知有國務。

是役（指甲午戰(zhàn)爭）也；李鴻章之失機者固多，即不失機，而亦必無可以幸勝之理。蓋十九世紀下半紀以來，各國之戰(zhàn)爭，其勝負皆可于未戰(zhàn)前決之，何也？世運愈進于文明，則優(yōu)勝劣敗之公例愈確定。實力之所在，即勝利之所在。

各國并立；生存競爭，惟利是視。李鴻章之手段，專以聯(lián)某國制某國為主。于中；日之役，則欲嗾（唆使）俄、英以制日，卒之未嘗一收其效，而往往因此之故，所失滋多。膠州、旅順、大連、威海、廣州灣、九龍之事，不得不謂此政策為之厲階也。要之，內(nèi)治不修，則外交實無可辦之理。以中國今日之國勢，雖才十倍于李鴻章者，其對處之策，固不得不隱忍遷就于一時也。此吾所以深為李鴻章憐也。

——梁啟超《中國四十年來大事記（一名李鴻章）》

問題：概述梁啟超對李鴻章的評價。24、奴隸貿(mào)易對英國和世界經(jīng)濟發(fā)展都產(chǎn)生了十分重要的影響。閱讀材料并結(jié)合所學知識；回答問題。

史實。

1501年；第一批非洲奴隸運抵西印度群島。

1562～1563年；英國人約翰?霍金斯第一次販奴至美洲。

1631年；英國在西非建立了第一個販奴堡壘，英國政府販奴活動正式開始。

1670～1776年；英國販賣到美洲大陸的奴隸總數(shù)超過其他國家販奴數(shù)量的總和。

1807年；英國議會通過了《廢除奴隸貿(mào)易法案》。

1833年；英帝國廢除了奴隸制。

——據(jù)楊瑛《英國奴隸貿(mào)易的興衰》等。

史論。

就歐洲的工業(yè)化歷史而言；“世界視野”對于歐洲的意義遠不如“歐洲視野”對于世界的意義大。對于核心地區(qū)的經(jīng)濟增長來說，亞洲；非洲和南美洲等邊緣地區(qū)的作用微不足道。

——據(jù)帕特里克?奧布萊恩《歐洲經(jīng)濟發(fā)展》等。

指出英國在世界奴隸貿(mào)易中逐漸占據(jù)主導地位的國際、國內(nèi)因素。25、區(qū)域的世界·聯(lián)系的世界·多樣的世界。

世界是聯(lián)系的，也是多樣的。結(jié)合“洋務運動”、“辛亥革命”和“中華人民共和國成立”三個歷史事件的具體史實，回答：中國的有識之士是如何立足國情、學習外來文化的？中國取得了哪些具有自身特色的成果？26、第一次世界大戰(zhàn)是帝國主義戰(zhàn)爭；但它也影響到了殖民地半殖民地國家。閱讀材料，回答問題。

材料1913～1918年英、德、法三國輸華貨物總值表（單位：兩；指數(shù)：1913=100）。年份英國法國法國總值指數(shù)總值指數(shù)總值指數(shù)指數(shù)1913969109441002830240310052995171001914105207580108．51669694558．9495147193．419175198918553．6————230916043．619184989029351．5————156885329．6——周秀鸞《第一次世界大戰(zhàn)時期中國民族工業(yè)的發(fā)展》

根據(jù)材料，指出1913～1918年英、德、法三國輸華貨物總值變化的總體趨勢。并結(jié)合所學知識，分析造成這一現(xiàn)象的主要原因。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】【解析】

試題分析：本題考查獲取材料信息；調(diào)用所學知識的能力；波音飛機主要由美國洛克威爾公司生產(chǎn)，其他國家也參與了零件制造，這體現(xiàn)了經(jīng)濟的全球化，從題干中還能看出世界上很多國家的航空公司需要美國的波音飛機，反映出發(fā)達國家在全球化中掌握著技術(shù)上的優(yōu)勢，故A項正確；BCD三項與題干信息無關(guān)，故排除。

考點：第二次世界大戰(zhàn)后世界經(jīng)濟的全球化趨勢·經(jīng)濟的全球化·全球化的問題【解析】【答案】A2、D【分析】【分析】本題主要考查學生的識記能力。霸權(quán)主義一直是威脅世界和平與發(fā)展的主要根源。故本題應選D。ABC項都是地區(qū)因素，不屬于世界范圍內(nèi)的威脅?！军c評】冷戰(zhàn)結(jié)束后，兩極格局結(jié)束，美國成為唯一的超級大國，企圖建立起世界的霸權(quán)，到處推行擴張政策，是威脅世界和平的重要的因素。但是隨著多極力量的出現(xiàn)，美國越來越難以在世界上為所欲為，多極化趨勢加強；國際力量的分化組合歸根到底是由于政治經(jīng)濟發(fā)展的不平衡性決定的?？偟膩砜?，當今世界呈現(xiàn)出緩和與動蕩并存的局面。這便是當今國際局勢的特點。3、C【分析】根據(jù)題干材料“但我事事都得與我的內(nèi)閣商量并獲得內(nèi)閣的支持”；結(jié)合教材所學知識可知英國責任內(nèi)閣制下內(nèi)閣成員集體負責，故C項符合題意；

英國首相和內(nèi)閣共進退；故AB兩項表述錯誤；

英國內(nèi)閣和首相共同對議會負責；故D項表述錯誤。

故選：C。

本題主要考查英國責任內(nèi)閣制；解答此題需要學生掌握英國責任內(nèi)閣制的特點。

本題旨在考查學生對英國責任內(nèi)閣制的特點的了解，主要考查學生對教材所學知識的理解和運用能力。【解析】C4、C【分析】A．依據(jù)所學；英國首相由議會多數(shù)黨領(lǐng)袖擔任。

B．美國實行三權(quán)分立制；總統(tǒng)的權(quán)力受國會；最高法院的制約。

C．依據(jù)法國1875年憲法；法國總統(tǒng)由參眾兩院組成的國民議會選舉產(chǎn)生。

D．德國首相由皇帝任命；對皇帝負責。

故選：C。

解答本題的依據(jù)是準確把握英國；美國、法國、德國的政治體制及運行機制。

本題主要考查近代西方民主政治的確立與發(fā)展，考查學生調(diào)動、運用知識的能力。【解析】C5、C【分析】【解析】

試題分析：本題考查學生分析理解能力。注意題干中的“根源”。明朝廢除了丞相制度；設(shè)內(nèi)閣，專制皇權(quán)進一步強化。而宦官是皇帝貼身秘書，容易出現(xiàn)干政的現(xiàn)象。因此其根源是封建專制制度。故選C。ABD項都未從制度的角度進行分析，因而是錯誤的。

考點：明清君主專制的加強。

點評：專制主義中央集權(quán)制度的特征是皇權(quán)的至高無上，明朝采取了廢丞相、設(shè)內(nèi)閣等措施，皇權(quán)進一步加強。在這樣的情況下，很容易形成皇帝身邊的人專權(quán)的現(xiàn)象。與此相關(guān)的知識點是清朝專制皇權(quán)的加強。清朝在雍正帝時期設(shè)立軍機處，專制皇權(quán)發(fā)展到頂峰。【解析】【答案】C6、A【分析】【解析】

試題分析：從《中國古代南北方戰(zhàn)爭比例變化表》中可以看出唐宋以后；中國古代戰(zhàn)爭的數(shù)量南方超過北方，這一點與我國古代政治；經(jīng)濟地理格局的變化有直接關(guān)系。B表述不對，隋唐時期南方發(fā)展程度超過；魏晉南北朝；C表述不對，宋以前戰(zhàn)爭多集中于北方；D表述不對，唐宋以后戰(zhàn)爭主要發(fā)生于南方地區(qū)，但無從體現(xiàn)是農(nóng)民起義。

考點：本題考查古代經(jīng)濟重心南移。

點評：圖表型選擇題解法：解題時，先分析圖表信息，將其轉(zhuǎn)化為文字，然后再回歸課本，尋求正確答案。該題型通常采用排除法?？傊獙⒔滩?、圖片、選項三者結(jié)合起來，進行思考【解析】【答案】A7、B【分析】“唐太宗的玄武門之變；宋太祖的陳橋兵變、明成祖的靖難之役”表明嫡長子制比較穩(wěn)固；庶子通過兵變來奪取皇位，故B正確；

ACD均部符合題意；排除。

故選：B。

本題考查宗法制度；解題的關(guān)鍵是“唐太宗的玄武門之變；宋太祖的陳橋兵變、明成祖的靖難之役”。

本題難度中檔，考查宗法制度，宗法血緣關(guān)系不能從根本上保證中央與地方的隸屬關(guān)系，血緣關(guān)系經(jīng)幾代后就會逐漸疏遠，封國的實力一旦強大起來，中央的控制效果必然減弱?！窘馕觥緽二、填空題(共8題，共16分)8、略

【分析】【解析】

試題分析：說抗日戰(zhàn)爭的勝利是中華民族自鴉片戰(zhàn)爭以來中國人民第一次取得反侵略戰(zhàn)爭的完全勝利是對的；但是中國并未解放，中國人民結(jié)束了帝國主義奴役中國人民的屈辱歷史的是新中國的成立。

考點：抗日戰(zhàn)爭。

點評：抗日戰(zhàn)爭是中國人民近百年反對帝國主義侵略第一次取得完全勝利的民族解放戰(zhàn)爭，抗戰(zhàn)勝利后，國民黨代表著大地主大資產(chǎn)階級的利益，繼續(xù)發(fā)動反人民的內(nèi)戰(zhàn)，投靠美國，中國人民繼續(xù)忍受著帝國主義的奴役?！窘馕觥俊敬鸢浮緽9、略

【分析】【解析】本題考查的是第二次工業(yè)革命，在期間最主要的發(fā)明是以發(fā)電機為標志的電氣技術(shù)，使人類進入到了電氣時代，據(jù)此填寫題目即可。【解析】【答案】發(fā)電機10、略

【分析】結(jié)合所學可知；古希臘獨特的自然地理環(huán)境使得雅典的工商業(yè)經(jīng)濟發(fā)達，這是雅典民主政治產(chǎn)生的經(jīng)濟基礎(chǔ)，故本題錯誤．

故答案為錯誤．

本題考查古希臘的民主政治．需要掌握古希臘的民主政治產(chǎn)生的條件．解題的關(guān)鍵是對古希臘的民主政治產(chǎn)生的條件的識記．

本題考查古希臘的民主政治，考查古希臘民主政治產(chǎn)生的條件，考查學生對基礎(chǔ)知識的識記、運用能力．【解析】B11、B【分析】結(jié)合所學知識；我國經(jīng)濟體制改革首先是在農(nóng)村進行的，故材料表述錯誤。

故答案為B。

本題考查經(jīng)濟體制改革；解題的關(guān)鍵是掌握經(jīng)濟體制改革的相關(guān)內(nèi)容。

本題為基礎(chǔ)題，考查經(jīng)濟體制改革，考查學生準確解讀材料及運用所學知識解決問題的能力?！窘馕觥緽12、21222324【分析】甲午戰(zhàn)爭的失??；促進了中華民族的覺醒和救亡運動的不斷高漲，大大的加快了中國的近代化歷程：政治上表現(xiàn)為資產(chǎn)階級維新派進行維新變法和義和團運動，經(jīng)濟上出現(xiàn)了發(fā)展民族資本主義的實業(yè)救國思潮。

故答案為：

21覺醒；22近代化進程；23戊戌變法；24實業(yè)救國。

本題考查中日甲午戰(zhàn)爭。主要考查甲午戰(zhàn)爭對中國的影響。

解答本題的關(guān)鍵是理解甲午戰(zhàn)爭對中國民族覺醒的認識，以及中國在甲午戰(zhàn)后政治經(jīng)濟上救亡圖存的主要知識?！窘馕觥?122232413、正確【分析】結(jié)合書本知識我們可知；航海家達?伽馬；哥倫布分別開辟了從歐洲到達印度和美洲的航線，麥哲倫船隊完成了環(huán)球航行，所以材料的表述是正確的。

故答案為：正確。

本題主要考查新航路開辟；要求學生結(jié)合新航路開辟的過程來分析。

解答問題要搞清楚新航路開辟的特點和影響，學生要有一定的結(jié)合所學知識，分析材料的能力?！窘馕觥空_14、錯誤。【分析】鴉片戰(zhàn)爭以后西方文化逐漸向中國滲透；但是在廣大農(nóng)村地區(qū)，并沒有產(chǎn)生重大的影響，故本題錯誤。

故答案為：錯誤。

本題主要考查近代物質(zhì)生活習俗變化；要求學生結(jié)合鴉片戰(zhàn)爭以后中國社會生活習俗變化特征來分析..

解答本題要搞清楚近代社會生活習俗變化的過程和特點，學生要有扎實的基礎(chǔ)知識功底。【解析】錯誤。15、B【分析】結(jié)合所學知識我們可知；英國成為世界貿(mào)易中心，是在第1次工業(yè)革命以后，而不是在第2次工業(yè)革命完成以后。

故答案為：B。

本題主要考查工業(yè)革命；要求學生結(jié)合兩次工業(yè)革命的特征和影響來分析。

解答本題要搞清楚兩次工業(yè)革命對英國和世界貿(mào)易體系的影響，學生要有一定的結(jié)合所學知識，分析材料的能力。【解析】B三、判斷題(共5題，共10分)16、√【分析】結(jié)合所學可知；從漢代到元朝政治制度的演變趨勢是地方分權(quán)不斷削弱，中央集權(quán)不斷加強，漢代實行郡國并行制，隋唐五代的節(jié)度使制都使地方的權(quán)力過大，埋下了地方割據(jù)和分裂的種子。到北宋，宋太祖任命文官擔任地方官，削實權(quán)；費兵權(quán)，制錢谷，以及元朝之后的行省制度中央集權(quán)達到了極點，故本題是正確。

本題考查從漢到元政治制度的演變?？疾閺臐h到元政治制度的演變的趨勢。

中國政治制度的特點是專制主義中央集權(quán)的不斷加強，在中央政權(quán)中，相權(quán)不斷削弱，君權(quán)不斷加強；在中央與地方的關(guān)系中，中央嚴格控制地方政權(quán)，地方服從中央，最后聽命于君主?！窘馕觥俊?7、√【分析】結(jié)合所學可知；從漢代到元朝政治制度的演變趨勢是地方分權(quán)不斷削弱，中央集權(quán)不斷加強，漢代實行郡國并行制，隋唐五代的節(jié)度使制都使地方的權(quán)力過大，埋下了地方割據(jù)和分裂的種子。到北宋，宋太祖任命文官擔任地方官，削實權(quán)；費兵權(quán)，制錢谷，以及元朝之后的行省制度中央集權(quán)達到了極點，故本題是正確。

本題考查從漢到元政治制度的演變。考查從漢到元政治制度的演變的趨勢。

中國政治制度的特點是專制主義中央集權(quán)的不斷加強，在中央政權(quán)中，相權(quán)不斷削弱，君權(quán)不斷加強；在中央與地方的關(guān)系中，中央嚴格控制地方政權(quán)，地方服從中央，最后聽命于君主?！窘馕觥俊?8、√【分析】結(jié)合已學知識可知“四月提綱”：列寧提出了從資產(chǎn)階級民主革命轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣髁x革命的任務；爭取以和平方式奪權(quán)。

故答案為：√

本題考查的十月革命；考查學生對十月革命過程重大史實的識記。

本題考查的十月革命的重大史實的識記，屬于基礎(chǔ)知識的再認再現(xiàn)，比較簡單?！窘馕觥俊?9、A【分析】根據(jù)所學知識可知：為早日解決臺灣問題；實現(xiàn)祖國統(tǒng)一，20世紀80年代初，鄧小平提出了“一國兩制”的偉大構(gòu)想。題干說法正確。

故答案為正確。

本題考查一國兩制構(gòu)想；具體考查一國兩制提出的目的和時間。

本題考查一國兩制提出的目的和時間，重點考查閱讀和獲取信息、調(diào)動和運用知識的能力，探討分析歷史問題的能力。注意掌握一國兩制構(gòu)想提出的原因，主要內(nèi)容、和影響。【解析】A20、B【分析】結(jié)合所學知識可知；元朝行省制度加強了中央集權(quán)；題干“加強了君主專制”說法錯誤。

故答案為B。

本題考查元朝行省制度的相關(guān)知識。對行省制的主要作用的正確分析是解決問題的關(guān)鍵。

本題考查學生結(jié)合所學知識分析問題的能力。本題屬于基礎(chǔ)知識考查題，難度偏低?！窘馕觥緽四、改錯題(共1題，共8分)21、美國美國是在1776年7月4日《獨立宣言》發(fā)表后才成立的【分析】【分析】本題考查美國獨立戰(zhàn)爭。結(jié)合所學可知；1776年7月4日，在北美第二屆大陸會議上，通過了《獨立宣言》，宣告北美13個殖民地脫離英國獨立。標志著美國的誕生。美國是在1776年7月4日《獨立宣言》發(fā)表后才成立的。故答案為：錯誤：美國。理由：美國是在1776年7月4日《獨立宣言》發(fā)表后才成立的。

【點評】本題考查學生對美國獨立戰(zhàn)爭相關(guān)知識的掌握。重點識記獨立戰(zhàn)爭的內(nèi)容與影響。五、簡答題(共1題，共4分)22、略

【分析】試題分析：本題主要考查學生對材料的解讀能力。用材料二去談對材料一的理解，材料二說的是每一種社會制度、每一個社會運動的時候，應當從產(chǎn)生這種制度、這個社會運動的條件和同它們有聯(lián)系的條件出發(fā)，可知強調(diào)事物發(fā)生的條件問題。那就要讀懂和理解材料一的內(nèi)容：古時沒有君臣上下之分，以強力互相爭奪，因此，智者就依靠眾人力量出來禁止強暴，強暴的人們就這樣被制止了。由于替人民興利除害，并規(guī)正人民的德性，人民便把這智者當作導師。因此，國家之所以成其為國家，是由于有人民這個根本才成為國家；君主之所以成為君主，是由于掌握賞罰，才能成其為君主。材料一中管子沒有認識到君主制產(chǎn)生的根本條件及其他條件。根本條件要從經(jīng)濟上考慮，中國君主制的產(chǎn)生建立在小農(nóng)經(jīng)濟基礎(chǔ)上；法家思想為君主制提供理論基礎(chǔ)；血緣宗法制是其社會基礎(chǔ)。考點：古代中國的政治制度?秦中央集權(quán)制度的形成?君主制產(chǎn)生的條件【解析】【答案】認識：管子對君主制產(chǎn)生的認識是錯誤的。（3分）他沒有全面聯(lián)系君主制產(chǎn)生的社會條件進行分析。中國君主制的產(chǎn)生建立在小農(nóng)經(jīng)濟基礎(chǔ)上(3分)；法家思想為君主制提供理論基礎(chǔ)(3分)；血緣宗法制是其社會基礎(chǔ)。（3分）六、問答題(共4題，共16分)23、水平1：能注意到材料中梁啟超對李鴻章各方面事跡的評價?梁啟超肯定了李鴻章所從事的洋務活動；又批評李鴻章不懂得國家強大的根本所在；指出李鴻章應該對甲午戰(zhàn)爭的失敗負一定的責任，但國家的實力是決定勝敗的關(guān)鍵；在外變方面，李鴻章采取聯(lián)一國制一國的策略，得不償失，引發(fā)列強瓜分狂潮，但內(nèi)政不修是外交失利的根本原因。

水平2：只注意到材料中梁啟超對李鴻章某一方面事跡的評價。

組織：

水平1：能根據(jù)材料進行概述。

水平2：僅能復述或摘抄材料的文字。

【分析】【分析】結(jié)合材料“則李鴻章坐知有洋務，而不知有國務”，“李鴻章之失機者固多，即不失機，而亦必無可以幸勝之理”和“李鴻章之手段，專以聯(lián)某國